教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2025年04月06日-7158)
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1：根据学习的定义，下列现象中属于学习的是（）。
单项选择题
A、蜜蜂采蜜
B、猴子攀爬
C、病症导致的行为改变
D、儿童模仿别人的行为
2：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）
单项选择题
A、难度
B、区分度
C、信度
D、准确度
3：学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。
单项选择题
A、接受
B、价值体系个性化
C、反应
D、形成价值观念
4：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
E、同伴群体
6：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作
单项选择题
7：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
8：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、成就动机
9：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。．
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
10：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
11：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
E、开放型操作技能
12：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
13：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
14：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）
单项选择题
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件
15：形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
16：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
单项选择题
A、建构主义学习观
B、人本主义的学习观
C、操作强化学习理论
D、观察学习理论
17：儿童动作发展遵循的原则是（）。
多项选择题
A、由上到下
B、由内到外
C、由轻到重
D、由脚到头
E、由简单到复杂
18：知识的应用主要经历的基本环节有（）
多项选择题
A、审题
B、理解
C、联想
D、解析
E、类化
19：通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、自我强化
D、内部强化
20：“杯弓蛇影”是一种什么现象()
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
21：在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。
单项选择题
A、场独立型
B、外倾型
C、内倾型
D、场依存性
22：个人主体自我对客体自我的看法就是（）
单项选择题
A、自我概念
B、自尊
C、自卑
D、意识
23：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师__________。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
24：在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
25：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）
判断题
对
错
26：从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
27：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
28：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
29：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
30：心理学的研究原则包括（）
多项选择题
A、客观性
B、逻辑性
C、系统性
D、具体性
E、理论联系实际
31：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
32：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）
单项选择题
A、对样性
B、迅速性
C、流畅性
D、价值性
33：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
E、自我强化
34：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）
单项选择题
A、消极型非正式群体
B、正面型非正式群体
C、中间型非正式群体
D、破坏型非正式群体
35：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）
判断题
对
错
36：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
37：技能形成的基本途径是（）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
38：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
39：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立性
B、外倾型
C、场依存性
D、发散性
40：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
41：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
42：心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
多项选择题
A、对象的观念性
B、动作的外显性
C、执行的内潜性
D、运用的闭合性
E、结构的简缩性
43：桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。
多项选择题
A、准备律
B、反馈律
C、练习律
D、效果律
E、惩罚律
44：经典性条件反射的基本规律包括（）。
多项选择题
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
E、无条件刺激
45：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
46：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
47：常用的测验方法有（）
多项选择题
A、论文式测验
B、客观测验
C、智力测验
D、标准测验
E、心理测验
48：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）
判断题
对
错
49：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。
多项选择题
A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识
B、人类学习通过语言的中介作用进行
C、人类学习是无目的的
D、人类学习是有目的的、积极的、主动的
50：单独进行的创造性思维训练效果最好。（）
判断题
对
错
1：答案D 解析 2：答案D 解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。3：答案D 解析 4：答案D 解析 系统暂无解析5：答案A,C,E 解析 道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。6：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。7：答案C 解析 8：答案B 解析 学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待。学习需要是指个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态。学习期待是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。9：答案A 解析 10：答案D 解析 11：答案C,D 解析 根据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。12：答案C 解析 识记性试题。桑代克提出学习迁移的共同要素说。该学说认为只有当两种情境中有相同要素时才能产生迁移。(本解析由张恩凯提供)13：答案A 解析 【解析】耶克斯一多德森定律认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效率的提高。同时，他们还发现，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关：任务较容易，最佳激起水平较高；任务难度中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳激起水平越低。14：答案A 解析 15：答案D 解析 16：答案B 解析 17：答案A,B,E 解析 儿童动作发展遵循三条原则：(1)即从上到下原则：儿童最早发展的动作是头部动作，其次是躯干部动作，最后是脚的动作。(2)由内到外原则：接近身体中心部分的肌肉和动作总是先发展。(3)由简单到复杂原则。18：答案A,C,D,E 解析 19：答案B 解析 班杜拉的社会性理论将观察学习过程分为四个部分：注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程。人的活动的动机过程来自过去别人和自己类似行为上受到的强化，包括：替代性强化、直接强化、自我强化。替代性强化是指观察别人受到强化，在观察者身上间接引起的强化作用。直接强化：学习者行为本身受到强化。自我强化：人依靠信息反馈进行自我评价和调节并以自己确定的奖励来加强和维持自己行为的过程。20：答案A 解析 21：答案D 解析 系统暂无解析22：答案A 解析 23：答案C 解析 24：答案C 解析 25：答案错误 解析 做笔记是一种精细加工策略的学习方法。26：答案D 解析 27：答案C 解析 28：答案A 解析 略。29：答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。30：答案A,C,E 解析 31：答案C 解析 32：答案C 解析 33：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。34：答案C 解析 中间型非正式群体介于正面型非正式群体和消极型非正式群体之间，没有明显的积极或消极作用。例如，经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙。35：答案错误 解析 元认知策略的三个方面总是相互联系在一起工作的。36：答案C 解析 37：答案D 解析 38：答案A 解析 布鲁姆提出了掌握学习理论。39：答案C 解析 系统暂无解析40：答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。41：答案C 解析 42：答案A,C,E 解析 43：答案A,C,D 解析 ACD【解析】本题考查学习理论中桑代克的联结说，他根据实验提出了三条主要的学习定律，即准备律、练习律和效果律。44：答案C,D 解析 经典性条件反射的基本规律包括获得与消退、刺激泛化与分化。45：答案A 解析 46：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。47：答案A,B,D,E 解析 常用的测验方法有论文式测验、客观测验、标准测验、心理测验。智力测验是对儿童进行智力方面甄别的测验，不属于教育过程中的常用测验方法。(本解析由张恩凯提供)48：答案正确 解析 49：答案A,B,D 解析 人类学习与动物学习有本质区别：一是人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识；二是人类学习通过语言的终结作用进行；三是人类学习是有目的的、积极的、主动的。50：答案错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。
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第2篇 右玉2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】
单项选择题
A、蜜蜂采蜜
B、猴子攀爬
C、病症导致的行为改变
D、儿童模仿别人的行为
2：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）
单项选择题
A、难度
B、区分度
C、信度
D、准确度
3：学生将特殊对象、现象或行为与一定的价值标准相联系，对所学内容在信念和态度上表示正面肯定属于（）。
单项选择题
A、接受
B、价值体系个性化
C、反应
D、形成价值观念
4：皮亚杰将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段，ll～l5岁属于（）
单项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。
多项选择题
A、家庭教养方式
B、道德认知
C、社会风气
D、态度定势
6：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作
单项选择题
7：下列哪种现象不属于迁移（）。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
8：个人在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态是（）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习期待
D、成就动机
9：在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式(V＝Sh)属于（）。．
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、并列学习
10：安德森的心理技能形成三阶段论的第三个阶段是（）
单项选择题
A、认知阶段
B、联结阶段
C、评价阶段
D、自动化阶段
11：根据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、连续型操作技能
D、断续型操作技能
12：提出学习迁移的共同要素说的心理学家是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
13：在活动任务较容易时，想要工作效率较高，动机水平应该怎样？（）。
单项选择题
A、较高
B、中等
C、较低
D、任意强度
14：教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是（）
单项选择题
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件
15：形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
16：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。
单项选择题
A、建构主义学习观
B、人本主义的学习观
C、操作强化学习理论
D、观察学习理论
17：儿童动作发展遵循的原则是（）。
多项选择题
A、由上到下
B、由内到外
C、由轻到重
D、由脚到头
18：知识的应用主要经历的基本环节有（）
多项选择题
A、审题
B、理解
C、联想
D、解析
19：通过观察别人受强化，在观察者身上间接引起的强化作用，这种强化作用属于（）。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、自我强化
D、内部强化
20：“杯弓蛇影”是一种什么现象()
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、行为强化
21：在人际交往中关注别人的言行举止．并能够根据不同的场合调整自己言行的气质类型属于（）。
单项选择题
A、场独立型
B、外倾型
C、内倾型
D、场依存性
22：个人主体自我对客体自我的看法就是（）
单项选择题
A、自我概念
B、自尊
C、自卑
D、意识
23：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响，一是教师的热心和同情心，二是教师__________。
单项选择题
A、敬业精神
B、渊博的知识
C、富于激励和想象的倾向性
D、高超的能力
24：在操作技能形成过程中，把模仿阶段练习的动作固定下来，并使各种动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作称为（）。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
25：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）
判断题
对
错
26：从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
27：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
28：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
29：学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）
单项选择题
A、语义联想
B、视觉想象
C、关键词法
D、谐音联想法
30：心理学的研究原则包括（）
多项选择题
A、客观性
B、逻辑性
C、系统性
D、具体性
31：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
32：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）
单项选择题
A、对样性
B、迅速性
C、流畅性
D、价值性
33：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
34：经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）
单项选择题
A、消极型非正式群体
B、正面型非正式群体
C、中间型非正式群体
D、破坏型非正式群体
35：元认知策略的三个方面是相对独立工作的。（）
判断题
对
错
36：寻找解决问题的可能途径与方案，选择适当的解决问题的操作步骤的过程是（）
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、验证假设
37：技能形成的基本途径是（）。
单项选择题
A、讲解
B、观察
C、示范
D、练习
38：布鲁姆提出的学习理论是（）
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习
39：人们对物体的直觉倾向于以外部参照为信息加工的依据，这种认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立性
B、外倾型
C、场依存性
D、发散性
40：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
41：为人格障碍的人提供良好行为的范例，奖励他们对良好行为的模仿。这个治疗方式的原理是（）
单项选择题
A、经典条件反应
B、操作性条件反应
C、社会学习原理
D、信息加工论
42：心智技能与操作技能相比，具有（）特点。
多项选择题
A、对象的观念性
B、动作的外显性
C、执行的内潜性
D、运用的闭合性
43：桑代克通过研究发现，动物的学习遵循一定的规律，这些规律主要有（）。
多项选择题
A、准备律
B、反馈律
C、练习律
D、效果律
44：经典性条件反射的基本规律包括（）。
多项选择题
A、操作性行为
B、条件刺激
C、获得与消退
D、刺激泛化与分化
45：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、逆向迁移
46：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
47：常用的测验方法有（）
多项选择题
A、论文式测验
B、客观测验
C、智力测验
D、标准测验
48：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）
判断题
对
错
49：下列选项中哪些属于人类学习与动物学习的区别（）。
多项选择题
A、人类学习需掌握世代积累起来的经验和文化知识
B、人类学习通过语言的中介作用进行
C、人类学习是无目的的
D、人类学习是有目的的、积极的、主动的
50：单独进行的创造性思维训练效果最好。（）
判断题
对
错
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第2篇 右玉2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】
1：中国古代神话传说中创造天地的是()。
单项选择题
A、黄帝
B、女娲
C、盘古
D、伏羲
2：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（ ）。
单项选择题
A、强化原理
B、认知失调说
C、从众说
D、观察学习说
3：皮亚杰认为：在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为（ ）
单项选择题
A、认知道德
B、他律道德
C、权威道德
D、自律道德
4：吹拉弹唱属于（ ）。
单【查看全文】
1：教学活动中，教师按领域原则和功能安排课堂空间，这两种方法并不相互排斥，可以组合使用。（ ）
判断题
对
错
2：（）是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
单项选择题
A、真正的创造
B、类似创造
C、启发
D、迁移
3：在感觉记忆中，信息的存储形式是（ ）。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、视像和声像
D、图式
4：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（ ）
判断题
对
错
1：素质教育的实施对象是（）。
单项选择题
A、中小学教育
B、幼儿教育、中小学教育
C、幼儿教育、中小学教育、高等教育
D、幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育
2：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）
单项选择题
A、德国教育家赫尔巴特
B、英国牧师贝尔
C、苏联教育家凯洛夫
D、捷克教育家夸美纽斯
3：课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常（）。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
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