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鹤城中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【完整word版】
1：环境决定论的代表人物是（）
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
2：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
3：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中华人民共和国宪法》
4：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、任务分析
D、问题解决
5：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错
6：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）
判断题
对
错
7：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁姆
C、加涅
D、罗杰斯
8：__________是教师职业的内在要求o
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗守法
9：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）
单项选择题
A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
10：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）
判断题
对
错
11：恐怖症可分为（）。
多项选择题
A、强迫恐怖症
B、单纯恐怖症
C、广场恐怖症
D、社交恐怖症
E、焦虑恐怖症
12：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
E、远景的间接性动机
13：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
单项选择题
A、组织和团结集体
B、建设学生干部队伍
C、提出共同目标
D、形成正确的集体舆论
14：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
15：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
16：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。
单项选择题
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因
17：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
18：封闭式的课程整合以资源为中心。（）
判断题
对
错
19：小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的（）
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
20：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的【】
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
21：综合实践活动的基本特点有（）。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、逻辑性
D、开放性
E、生成性
22：影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()
单项选择题
A、生产力发展水平
B、政治制度
C、社会意识形态
D、经济制度
23：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
24：（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
单项选择题
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则
25：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）
单项选择题
A、肌肉疲劳
B、神经系统疲劳
C、心理疲劳
D、感知疲劳
26：课程计划的中心问题是（）。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
27：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（）
判断题
对
错
28：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。
单项选择题
A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活
B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来
C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式
29：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
30：利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像
B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果
C、可以添加文字层
D、不可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕
31：教学过程中的测量主要采川的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访淡
D、实验
32：__________是个人对紧张情境的最先反应。
单项选择题
A、抑郁
B、强迫
C、恐怖
D、焦虑
33：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
单项选择题
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能
34：在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。
单项选择题
A、正例与反例配合法
B、变式法
C、比较法
D、直观法
35：个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（）
单项选择题
A、心理活动
B、社会活动
C、生理活动
D、实践活动
36：提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、涂尔干
D、孔德
E、裴斯泰洛齐
37：下列属于道德情感的是（）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感
D、责任感
E、事业感
38：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
39：所谓的及时复习，应该是指（）
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
40：人力资本投资包括（）形式。
多项选择题
A、学校教育
B、职业训练
C、科技发展
D、卫生保健
E、信息搜寻
41：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性
42：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（）
判断题
对
错
43：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）
单项选择题
A、启发式原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
44：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
45：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）
单项选择题
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
46：吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）
单项选择题
A、接受，这是尊师重教优良传统的体现
B、接受，这是教师社会地位提高的象征
C、接受，这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒，这是变相的腐败行为
47：体现循序渐进教学原则的论述是（）
单项选择题
A、化民成俗
B、学不躐等
C、君子之交，喻也
D、时教必有正业，退息必有居学
48：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的__________阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
49：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）
判断题
对
错
50：结构教学理论的提出者是（）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
51：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题
对
错
52：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学手段
D、教学风格
53：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
54：弗洛伊德把人格分为（）。
多项选择题
A、本我
B、自我
C、超我
D、力比多
55：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教师
56：制定我国教育目的的理论基础是（）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度
E、马克思关于人的全面发展学说
57：一份试卷的题量应使中等水平的学生（）
单项选择题
A、在规定的时间内做完
B、在规定时间的90%内做完
C、在规定时间的80%做完
D、在规定时间的70%内做完
58：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）
单项选择题
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
59：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）
单项选择题
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
60：（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬戌学制
C、壬寅学制
D、五四制
1：答案C 解析 2：答案A 解析 教师对学生的评定应是给这个学生本人看的，应具有激励性的语言，评价中肯，多发掘学生的优点。3：答案D 解析 “中华人民共和国公民有受教育的权利”出自《中华人民共和国宪法》。4：答案C 解析 5：答案错误 解析 人类的学习与学生的学习之间是一般与特殊的关系，学生的学习与人类的学习有共同之处，但又有其特点。6：答案正确 解析 略7：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供)8：答案B 解析 9：答案D 解析 根据耶基斯一多德森定律，最佳的动机激起水平与作业难度密切相关;任务较容易，最佳激起水平较高;任务难度中等，最佳动机激起水平也适中;任务越困难，最佳激起水平越低。因此，本题选择D选项。10：答案错误 解析 家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素，但不是决定因素。11：答案B,C,D 解析 恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。12：答案A,C 解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而13：答案A 解析 14：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。15：答案D 解析 16：答案D 解析 诱因是指能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。17：答案D 解析 食物为无条件刺激，诱发的唾液是无条件反应。无条件反射，是与生俱来的。没有这些对刺激的下意识反应，人就无法生存。条件反射是动物个体生活过程中适应环境的变化，在非条件反射基础上逐渐形成的。其神经联系是暂时的。巴甫洛夫用狗做实验，当狗吃食物时会引起唾液分泌，这是非条件反射。如果给狗以铃声，则不会引起唾液分泌，但如果每次给狗吃食物以前就出现铃声，这样结合多次之后，铃声一响，狗就会出现唾液分泌。铃声本来与唾液分泌无关(称为无关刺激)，由于多次与食物结合，铃声已具有引起唾液分泌的作用，即铃声已成为进食的信号了。18：答案错误 解析 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，将整合的进程大致分为三个阶段：封闭式的、以知识为中心的课程整合阶段；开放式的、以资源为中心的课程整合阶段；全方位的课程整合阶段。(本解析由张恩凯提供)19：答案A 解析 小陈正在上初中，处于义务教育阶段，学校不允许其参加当年的中考，剥夺了其受教育的权利。20：答案B 解析 21：答案A,B,D,E 解析 22：答案A 解析 影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的生产力发展水平。生产力发展水平制约着教育事业发展的规模和速度，生产力发展水平为教育事业发展的规模和速度提供物质保障，为教育事业发展的规模和速度提供了可能性。(本解析由何龙提供)23：答案A 解析 早在约公元前6世纪，我国伟大的教育家孔予在丰富的教学实践基础上，把教学过程概括为学、思、行的统一过程。24：答案B 解析 客观性原则是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供)25：答案B 解析 肌肉疲劳是指肌肉在持续和重复伸缩之后能量减弱,工作效率逐渐减弱的现象；神经系统疲劳是指大脑神经兴奋消耗能量超过恢复过程而产生的疲劳迁移。本题应该选择B。26：答案A 解析 27：答案正确 解析 28：答案D 解析 “过渡阶段”所在原句为“这种时常迁徙但又随遇而安的居住方式，应当视作人类从巢居形式进入穴居形式之前所经历的一个过渡阶段”，删掉用作修饰的词语，剩下的主干为“居住方式视作过渡阶段”，由此可得出答案。29：答案B,C,D 解析 教育心理研究设计应遵循的基本原则是：客观性原则、系统性原则、理论联系实际原则。30：答案D 解析 图像编辑软件可以对有残缺的图片进行有限的修复，例如，可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕。31：答案A 解析 32：答案D 解析 33：答案C 解析 34：答案B 解析 35：答案A 解析 36：答案A,C,D 解析 37：答案A,B,C,D,E 解析 略。38：答案C 解析 师爱，是教师对学生的爱，简称“师爱”，是师德的核心，即师魂。这种爱在性质上是一种只讲付出，不收印报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，这种爱没有附加条件。不论贫富贵贱，不论聪明迟钝，不论漂亮难看，不论整洁还是邋遢，不论学习好还是学习不好，都要爱，尤其对学困生、贫困生、特困生、特殊生，更要付出更多的爱。教育是内因、外因共同作用的活动，其中，调动学生的积极性、发挥学生内因的作用，是教育取得成果的关键。师爱正是发挥学生主观能动性的动力。发挥师爱应遵循以下几条原则：①尊重与信任学生；②面向全体学生；③关注学生39：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42%，所以应当在学习结束立刻复习。40：答案A,B,D,E 解析 科技发展不属于人力资本投资的范围。41：答案D 解析 42：答案正确 解析 略。43：答案A 解析 “道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了启发式教学原则。44：答案D 解析 45：答案B 解析 依据教育法规创制方式和表达方式的不同，可分为成文法和不成文法。46：答案D 解析 对于题中所述行为，吴老师应该婉拒，因为这是变相腐败的行为，可能会恶化教学氛围。47：答案B 解析 48：答案B 解析 49：答案错误 解析 道德虽有其社会共同性，但在阶级社会里，人们的社会关系具有鲜明的阶级性。50：答案B 解析 结构教学理论的提出者是布鲁纳；罗杰斯提出非指导教育；斯金纳提出程序教学法；奥苏泊尔提出有意义教学。(本解析由张恩凯提供)51：答案正确 解析 52：答案B 解析 53：答案B 解析 正迁移和负迁移的区别点在促进和阻碍；顺向迁移和逆向迁移的区别点在先后的顺序。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，如阅读技能的掌握有助于写作技能的形成。高等数学的学习能够促进初等数学的学习，是典型的正迁移。另外，从这句话中我们可以得出，这句话强调的是后学习的高等数学对先学习的初等数学的影响，所以是逆向的。54：答案A,B,C 解析 略。55：答案B 解析 56：答案E 解析 57：答案C 解析 58：答案B 解析 59：答案B 解析 60：答案C 解析 1902年的壬寅学制是我国近代史上的第一个现代学制系统。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 鹤城小学教师招聘2021年考试试题及答案解析【整理版】
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
2：著名哲学家黑格尔当年从神学院毕业的时候，他的老师给他写过一则评语：“黑格尔，健康状态不佳。中等身材，不善辞令，沉默寡言。天赋高，判断力健全，记忆力强。文字通畅，作风正派，有时不太用功，神学有成绩，虽然尝试讲道不无热情，但看来不是一个优秀的卫道士。语言知识丰富，哲学上十分努力。”你赞成黑格尔的老师的评语吗?（）[单选题]
多项选择题
A、赞成
B、不赞成
3：“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中华人民共和国宪法》
4：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称为（）
单项选择题
A、分化
B、泛化
C、任务分析
D、问题解决
5：人类的学习与学生的学习是一样的。（）
判断题
对
错
6：新奇性是创作性作品的必要特征，但不是主要特征。（）
判断题
对
错
7：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁姆
C、加涅
D、罗杰斯
8：__________是教师职业的内在要求o
单项选择题
A、关爱学生
B、为人师表
C、教书育人
D、爱岗守法
9：根据耶基斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）
单项选择题
A、在学生学习较容易的任务时，应尽量使学生紧张一些
B、在学生学习较复杂的任务时，应尽量创设轻松自由的课堂气愤
C、在学生遇到困难或出现问题时，尽量心平气和的慢慢引导
D、不论学生任务难易都应保持同样的动机水平
10：家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的决定因素。（）
判断题
对
错
11：恐怖症可分为（）。
多项选择题
A、强迫恐怖症
B、单纯恐怖症
C、广场恐怖症
D、社交恐怖症
12：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机
13：在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。
单项选择题
A、组织和团结集体
B、建设学生干部队伍
C、提出共同目标
D、形成正确的集体舆论
14：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的（）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排
15：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）
单项选择题
A、潜在课程
B、分科课程
C、活动课程
D、综合课程
16：引导个体的行为朝向一定目标的外部条件或刺激物，称为（）。
单项选择题
A、内驱力
B、需要
C、期望
D、诱因
17：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
18：封闭式的课程整合以资源为中心。（）
判断题
对
错
19：小陈是某中学初三学生。临近中考，学校进行一次摸底考试，并划定了分数线，规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”，不能报名参加当年的中考。考试结果出来后，小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导，要求学校准许孩子报名，但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的（）
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
20：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的【】
单项选择题
A、正向功能
B、负向功能
C、显性功能
D、隐性功能
21：综合实践活动的基本特点有（）。
多项选择题
A、自主性
B、实践性
C、逻辑性
D、开放性
22：影响教育事业发展规模和速度的主要因素是社会的()
单项选择题
A、生产力发展水平
B、政治制度
C、社会意识形态
D、经济制度
23：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、赫尔巴特
24：（）是指在进行教师职业道德评价的过程中，必须采取实事求是的态度，真实、客观地反映教师职业道德的实际情况。
单项选择题
A、方向性原则
B、客观性原则
C、科学性原则
D、教育性原则
25：大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）
单项选择题
A、肌肉疲劳
B、神经系统疲劳
C、心理疲劳
D、感知疲劳
26：课程计划的中心问题是（）。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
27：直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。（）
判断题
对
错
28：。对文中“过渡阶段”的概括最正确的一项是（）。
单项选择题
A、人类为了寻找食物，经常过着一种漂泊不定的生活
B、人类寻找食物找到什么地方，就在什么地方住下来
C、漂泊到什么地方，即随便找个临时夜宿处
D、时常迁徙但又随遇而安的居住形式
29：教育心理研究设计应遵循的基本原则包括（）。
多项选择题
A、教育性原则
B、客观性原则
C、系统性原则
D、理论联系实际原则
30：利用图像编辑软件可以对图像进行各种编辑，下列说法错误的是（）。
单项选择题
A、可以将若干个图像拼接起来，组成一幅新的图像
B、可以将若干个图像叠放在一起，产生层的特殊效果
C、可以添加文字层
D、不可以对有划痕的图像进行加工修改，去除划痕
31：教学过程中的测量主要采川的方法是（）
单项选择题
A、测验
B、观察
C、访淡
D、实验
32：__________是个人对紧张情境的最先反应。
单项选择题
A、抑郁
B、强迫
C、恐怖
D、焦虑
33：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）
单项选择题
A、调控功能
B、评价功能
C、导向功能
D、激励功能
34：在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。
单项选择题
A、正例与反例配合法
B、变式法
C、比较法
D、直观法
35：个体主观能动性一般有三个层次的活动，其第二个层次的活动是指（）
单项选择题
A、心理活动
B、社会活动
C、生理活动
D、实践活动
36：提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
多项选择题
A、赫尔巴特
B、福禄贝尔
C、涂尔干
D、孔德
37：下列属于道德情感的是（）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感
D、责任感
38：关于“师爱”，下列说法正确的是（）。
单项选择题
A、出于私情之爱
B、对少数优秀学生的关爱
C、严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D、师爱不具有育人的作用
39：所谓的及时复习，应该是指（）
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、在大面积遗忘开始之前复习
D、当天复习
40：人力资本投资包括（）形式。
多项选择题
A、学校教育
B、职业训练
C、科技发展
D、卫生保健
41：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性
42：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（）
判断题
对
错
43：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，这体现了下列哪个教学原则（）
单项选择题
A、启发式原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则
44：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。
单项选择题
A、礼、乐、射、辞、书、数
B、文法、修辞、辩证法、书数、射御
C、算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D、礼、乐、射、御、书、数
45：根据法律法规创制方式和表达方式的不同，我国的教育法规可分为（）
单项选择题
A、实体法和程序法
B、成文法和不成文法
C、根本法和普通法
D、一般法和特殊法
46：吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的做法是（）
单项选择题
A、接受，这是尊师重教优良传统的体现
B、接受，这是教师社会地位提高的象征
C、接受，这是教师的辛勤劳动所得
D、婉拒，这是变相的腐败行为
47：体现循序渐进教学原则的论述是（）
单项选择题
A、化民成俗
B、学不躐等
C、君子之交，喻也
D、时教必有正业，退息必有居学
48：经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题，这时教师处于发展的__________阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
49：道德具有社会共同性，因此不具有阶级性。（）
判断题
对
错
50：结构教学理论的提出者是（）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、布鲁纳
C、斯金纳
D、奥苏伯尔
51：“学不躐等”体现了教学的循序渐进原则。（）
判断题
对
错
52：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）
单项选择题
A、教学策略
B、教学方法
C、教学手段
D、教学风格
53：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
54：弗洛伊德把人格分为（）。
多项选择题
A、本我
B、自我
C、超我
D、力比多
55：在教育活动中，既是教育实践活动的对象，同时也是学习的主体的是（）
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教师
56：制定我国教育目的的理论基础是（）。
多项选择题
A、个体本位论
B、社会本位论
C、资本主义制度
D、社会主义制度
57：一份试卷的题量应使中等水平的学生（）
单项选择题
A、在规定的时间内做完
B、在规定时间的90%内做完
C、在规定时间的80%做完
D、在规定时间的70%内做完
58：在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后，学习“家具”这一概念，这是一种（）
单项选择题
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
59：《中华人民共和国教育法》的实施时间是（）
单项选择题
A、1994年9月1日
B、1995年9月1日
C、1996年9月1日
D、1997年9月1日
60：（）是中国近代史上产生的第一个现代学制。
单项选择题
A、癸卯学制
B、壬戌学制
C、壬寅学制
D、五四制
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第2篇 鹤城小学教师招聘2021年考试试题及答案解析【整理版】
1：教学反思的出发点和归宿是()。
单项选择题
A、课堂教学
B、追求教学环节的最优化
C、学会教学、学会学习
D、探索研究和解决问题方式
2：下面不是问题的必需成分的是（ ）。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
3：操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?（ ）
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
4：课堂效率的高低，主要取决于教师。（ ）
判断题
对【查看全文】
为深入实施新时代人才强区战略，吸引集聚更多优秀人才助推鹤城区经济社会高质量发展，根据《湖南省事业单位公开招聘人员办法》（湘人社规〔2025〕1号）等相关文件规定，经区委人才工作领导小组研究，决定面向社会公开引进一批高层次及急需紧缺人才。现将有关事项公告如下： 一、引进范围及对象 本公告所指引进人才是指从本区行政区域外引进的，具有硕士研究生及以上学历学位或副高级及以上专业技术职称人才，其中研究生是指全日制研究生和根据教育部办公厅印发《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）规定的从2017年起通过全国统招的非全日制研究生。 二、引进计划 【查看全文】
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单项选择题
全国人民代表大会对不符合宪法、法律的行政法规和地方性法规的撤销
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人民法院对行政机关的监督
2：程明道“泰山不如平地大”，真是千古名言。在平地者谁知平地大?唯登泰山者，乃益知平地大。故必读西哲印哲书，而后益知中国先哲之不可及，知其中庸中之高明也。对文中语意理最正确的是（）。
单项选择题
将西哲【查看全文】
1：“追求真理比占有真理更宝贵。”德国诗人莱辛的这一著名诗句所包含的哲理是（）。
单项选择题
认识经历着从感性认识到理性认识的发展
认识的根本任务是通过现象认识本质
认识不能停滞，而应该不断扩展和深化
改造世界比认识世界更重要
2：互联网怎样影响了我们的社会和生活，这看上去好像是个______的话题，每个人都能说上几句，但事实上，有几个人能把这个问题说清楚，说细致，说出点儿新意，说出点儿可意会不可言传______？依次填入划横线部分最恰当的一项是：（）。
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