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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年02月25日-3190)
1：性的成熟是一个人生长过程中生理发育极为重要的特征，这个特征出现时期是在（ ）
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
2：德育过程从本质上说是（ ）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
3：课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（ ）
判断题
对
错
4：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
判断题
对
错
5：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（ ）。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理
6：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。
判断题
对
错
7：课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
8：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
9：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
10：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
11：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
12：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
判断题
对
错
13：学生最主要的权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
14：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）
判断题
对
错
15：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（ ）
判断题
对
错
16：课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
E、核心课程
17：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（ ）
判断题
对
错
18：教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
19：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
20：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
21：学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（ ）
判断题
对
错
22：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
23：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（ ）。
单项选择题
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
24：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（ ）时期的教育目的。
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
25：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、编导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
26：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
27：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（ ）。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法
28：教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
29：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
30：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）
判断题
对
错
1：答案B 解析 2：答案D 解析 3：答案错误 解析 4：答案错误 解析 教学设计中最先要考虑的问题是学生，一切教学活动都要以学生为中心。(本解析由张恩凯提供)5：答案B 解析 略。6：答案正确 解析 班级授课制有利于大面积培养人才，但不能够满足个性化需要，做到因材施教。信息技术能够满足学习者的个别需要，主要体现在：信息技术可以使教育根据学习者的情况自动调节相应的教学进度，确定相应的针对个人的评价标准，实现教育的个性化，使因材施教的理想真正变成现实。7：答案A,C,D 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦·根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。8：答案C 解析 略。9：答案C 解析 10：答案C 解析 11：答案D 解析 按照课程制定者的不同，可将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。12：答案正确 解析 13：答案A 解析 受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。14：答案正确 解析 略。15：答案错误 解析 我国正在进行的五四制实验开始于1981年。16：答案A,C,D 解析 课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。17：答案错误 解析 18：答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。19：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。20：答案B 解析 21：答案错误 解析 22：答案B 解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。23：答案A 解析 1957年，在生产资料改造完成后，毛泽东在最高国务会议上颁布了新中国的第一 个教育方针。24：答案B 解析 这是清朝时期提出的教育目的。25：答案C 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案错误 解析
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第2篇 双塔小学教师招聘2020年考试试题及答案解析【整理版】
单项选择题
A、童年期
B、少年期
C、青年期
D、成人期
2：德育过程从本质上说是（ ）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
3：课时计划可以有详有略，这里主要是指在教学方法一栏写得详或略。（ ）
判断题
对
错
4：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
判断题
对
错
5：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（ ）。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理
6：在以班级授课制为基本教学组织形式的今天，信息技术有利于实现教育的个性化。
判断题
对
错
7：课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
8：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（ ）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约
9：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多，这种现象说明他们的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
10：在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、形成性评价
D、相对评价
11：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
12：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
判断题
对
错
13：学生最主要的权利是（ ）。
单项选择题
A、受教育权
B、人身自由权
C、隐私权
D、名誉权
14：德育个体性功能的最高境界是享用性功能。（ ）
判断题
对
错
15：我国正在进行的五四制实验开始于1989年。（ ）
判断题
对
错
16：课程的基本类型有（ ）。
多项选择题
A、学科课程
B、经验课程
C、活动课程
D、潜在课程
17：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（ ）
判断题
对
错
18：教学从其本质上讲，是（ ）。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
19：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、赫尔巴特
D、夸美纽斯
20：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。
单项选择题
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
21：学生的考试分数属于学生的隐私。学校有权拒绝学生监护人了解其分数的要求。（ ）
判断题
对
错
22：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
23：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在（ ）。
单项选择题
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
24：“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是（ ）时期的教育目的。
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
25：从德育的角度来说，“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、编导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
26：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（ ）。
单项选择题
A、行为矫正理论
B、现实疗法理论
C、目标导向理论
D、和谐沟通理论
27：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（ ）。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法
28：教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、课外辅导
D、学生学业成绩的检查与评定
29：个体身心发展的不均衡性要求（ ）。
单项选择题
A、教育教学工作要抓关键期
B、教育工作要循序渐进
C、因材施教，有的放矢
D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行
30：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（ ）
判断题
对
错
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第2篇 双塔小学教师招聘2020年考试试题及答案解析【整理版】
1：社会期望教师“学高为师，身正为范”，从角色期望来看这属于（ ）。
单项选择题
A、素质期望
B、形象期望
C、职业期望
D、师德期望
2：在德育过程中人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德意志
C、道德观念
D、道德行为
3：()被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学．有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学【查看全文】
1：道德判断处于相对功利取向阶段表明其道德认识的发展水平是（）。
单项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、超习俗水平
2：儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性，但思维运算还离不开具体事物的支持，说明儿童的认知发展所处的阶段是（）。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
3：需要层次论的提出者是（）
单项选择题
A、弗洛依德
B、华生
C、马斯洛
D、罗杰斯
4：学生在参观访问【查看全文】
1：生产力发展水平决定着（）
单项选择题
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
2：班级管理的内容主要包括（）
多项选择题
A、学籍管理
B、班级德育管理
C、班级学习管理
D、班级文体活动管理
E、班级常规管理
3：班主任工作总结一般分为（）。
单项选择题
A、学年总结和学期总结
B、全面总结和专题总结
C、班级总结和教学总结
D、学习总结和活动总结
4：下列有关文学常识的表【查看全文】
1：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（ ）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
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2：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（ ）因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
3：小学生品德发展的关键【查看全文】
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