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苍溪2020年中学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】
多项选择题
A、应试教育的教育观
B、系统工程的教育观
C、正确方向与科学方法的教育观
D、素质教育的教育观
2:在教育、教学或学习计划实施的前期阶段所开展的评价,被称为()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
3:班主任评价的作用有()
多项选择题
A、目标导向
B、反馈调节
C、监督促进
D、保证作用
4:衡量一个班级是否是集体,关键是要看()
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动
5:从课堂中学和教的角度,教学应包括“三重四面”,这是下列哪位人物的观点?()
单项选择题
A、珍妮特·沃斯
B、布鲁纳
C、泰勒
D、布鲁姆
6:以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是()
单项选择题
A、联合群体
B、松散群体
C、正式群体
D、非正式群体
7:刘老师家庭负担重,老人要看病,孩子要读书,于是用假名在培训机构上课,挣钱补贴生活。这种行为()。
单项选择题
A、可以,不影响正常教学即可
B、可以,刘老师可以在业余时间做任何事
C、可以,培训机构聘任刘老师做老师,不是利用职务之便谋取私利
D、不可以,刘老师的这种行为违反了教师职业道德
8:迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。()
判断题
对
错
9:班级人际关系形成和发展的手段是(。)。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、课堂
D、课外活动
10:廖世承在()年编写的《教育心理学》,是我国第一本教育心理学教科书。
单项选择题
A、1903
B、1908
C、1913
D、1924
11:“掌握学习”理论认为只要给予足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生都可以达到的掌握程度是()。
单项选择题
A、60%~70%
B、70%~80%
C、80%~90%
D、90%以上
12:课堂教学演示技能由以下互相紧密联系的几部分构成()
多项选择题
A、准备教具的技能,
B、演示操作的技能
C、指导观察的技能
D、启发思维的技能
13:根据知识本身的存在形式和复杂程度,可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和()。
单项选择题
A、公式学习
B、命题学习
C、原理学习
D、推理学习
14:记忆包括三个基本过程,它们是__________、保持和再认。()
单项选择题
A、编码
B、识记
C、遗忘
D、回忆
15:团员的年龄段应为l4—28周岁。()
判断题
对
错
16:某教研室要选派一些教师参加一个国际学术研讨会。根据工作安排,必须满足下列几个条件:(1)如果赵老师或者钱老师去,那么孙老师也应该去。(2)负责科研的宗主任必须去。(3)如果钱老师不去,那么李老师去,但是周老师不能去。(4)如果宗主任去,那么周老师也应该去。由此可见()。
单项选择题
A、钱老师、孙老师应该去
B、钱老师、孙老师都不应该去
C、钱老师应该去,孙老师不应该去
D、孙老师应该去,钱老师不应该去
17:根据《中华人民共和国教育法》,下列活动中必须与教育活动相分离的是()。
单项选择题
A、政治
B、经济
C、文化
D、宗教
18:课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()
判断题
对
错
19:关于有效自编测验的特征,测验的可靠性是()
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
20:上好课的先决条件是()
单项选择题
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
21:“建国君民,教学为先”这句话反映了()。
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
22:“建国君民,教学为先”这句话反映了()
单项选择题
A、教育与政治的关系
B、教育与经济的关系
C、教育与文化的关系
D、教育与科技的关系
23:态度与品德作为社会学习的一项内容,可以通过观察、模仿榜样的行为而习得。()
判断题
对
错
24:教育的直接目的是促进人的身心发展。()
判断题
对
错
25:师生在课堂上的合作状态呈现了积极的双向的交流,学生积极思考、提出问题、各抒己见,教师认真引导,这属于师生关系类型中的()
单项选择题
A、对立型
B、自由放任型
C、民主型
D、依赖型
26:对教育功能进行划分的角度可以是()
多项选择题
A、作用的对象
B、作用的方向
C、作用呈现的形式
D、作用的前提
27:教师在进行教学目标设计时,应遵循()。
多项选择题
A、一般目标和具体目标相结合
B、集体目标和个人目标相结合
C、难度适中
D、便于检测
28:在教育起源的问题上,最古老的观点是()
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说
29:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()
单项选择题
A、独创性
B、变通性
C、流畅性
D、新颖性
30:具有不同认知方式的学生,可以获得相同的认知质量。()
判断题
对
错
31:桑代克认为有三条学习定律:准备律、练习律和()
单项选择题
A、成功律
B、刺激律
C、效果律
D、失败一成功律
32:在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是【】
单项选择题
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式
33:当学生做出教师所期待的良好行为后,发给学生相应的小红花,这种做法属于()
单项选择题
A、强化法
B、示范法
C、代币奖励法
D、系统脱敏法
34:教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范,进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。()
判断题
对
错
35:如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断,下面不能确定其真假的是()。
单项选择题
A、我们班至少有一个同学不会使用计算机
B、我们班所以的同学都会使用计算机
C、我们班有的同学会使用计算机
D、不会使用计算机的有些是我们班的同学
36:“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、教学相长
D、心理相容
37:人的实践活动与动物本能活动的根本区别是()。
单项选择题
A、活动性
B、目的性
C、实践性
D、预期性
38:学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。
单项选择题
A、课堂情境
B、课堂结构
C、课堂形势
D、课堂教学
39:在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。()
判断题
对
错
40:教学活动中,师生之间对相互传递信息或影响的工具、设备、媒体的科学运用是()
单项选择题
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件
41:陈奂生是()创作的一系列小说的主人公。
单项选择题
A、曹禺
B、高晓声
C、汪曾祺
D、阿来
42:“按照一定标准对被评价者的品德水平和状况予以总结性的等第评定,以显示品德发展水平的差异”,这种评价方法是()。
单项选择题
A、等第法
B、操行品语法
C、评等评分评语综合测评法
D、模糊综合测评法
43:问题解决的试误说的奠基人是()。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、纽厄尔和西蒙
44:被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是()。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
45:下列有关天文知识的表述,正确的是()。
单项选择题
A、开普勒制成人类历史上第一台天文望远镜,并证实了哥白尼学说
B、四象青龙、白虎、朱雀、玄武分别代表东、西、南、北四个方向
C、世界最早的哈雷彗星记录是《诗经》中的“鲁庄公七年星陨如雨”
D、月食发生时地球、月球、太阳在一条直线上,且月球居中
46:苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是()。
单项选择题
A、迷箱实验
B、迷津实验
C、叠箱实验
D、“三座山”实验
47:人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是()。
多项选择题
A、模仿性
B、意识性
C、规律性
D、社会性
48:教师关爱学生的核心是()。
单项选择题
A、爱护全体学生
B、公平对待学生
C、建立平等关系
D、尊重学生人格
49:根据韦克斯勒智力测验量表,被称为天才的人,其智力必须超过()。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130
50:良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。()
判断题
对
错
51:学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化,我们称这种强化为()。
单项选择题
A、直接强化
B、替代强化
C、具体强化
D、概括强化
52:培养学生的自护能力,首先需要我们教会学生审丑。()
判断题
对
错
53:下面对“扬州八怪”理解有误的是()。
单项选择题
A、以金农为首的,一批聚集在扬州的书画家
B、“扬州八怪”均为扬州人
C、“扬州八怪”中郑板桥擅画兰竹图
D、“扬州八怪”是清代中期最著名的书画流派
54:在现代社会中,学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()
判断题
对
错
55:影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
56:以直观为主的教学方法包括()
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
57:一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、可逆性
C、模仿期
D、关键期
58:有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激作出不同的反应,这是()。
单项选择题
A、刺激泛化
B、刺激分化
C、刺激比较
D、获得
59:探究—研讨法十分注重儿童不同发展阶段认识的不同特征,形成了突出的教学特点有()。
多项选择题
A、从具体材料引发学习经历
B、充分利用各种艺术手段
C、通过集体交流和研讨促进学习
D、鼓励学生的语言表达
60:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识¤♀
D、过硬的教学基本功
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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