镇安中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【考试版】

1：在教育起源的问题上，最古老的观点是（）
单项选择题
A、神话起源说
B、生物起源说
C、心理起源说
D、劳动起源说

2：教师的根本任务是教书育人，为社会培养人才。（）
判断题
对
错

3：艾里克森的人格发展的核心原理乃是他所称的（）
单项选择题
A、新生论原理
B、认知论原理
C、道德论原理
D、学习论原理

4：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。（）
判断题
对
错

5：比较评价比进步评价更符合学生发展的规律。（）
判断题
对
错

6：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。
单项选择题
A、内化了的成分
B、动力性成分
C、非智力成分
D、态度的核心成分

7：通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。
单项选择题
A、类比
B、归纳
C、调查
D、综合

8：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。
单项选择题
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大会教育

9：桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（）。
单项选择题
A、能力
B、技能
C、兴趣
D、刺激一反应联结

10：学校教育的基础是（）。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、班级
D、课程

11：“精卫填海”“夸父追日”等神话故事出自（）。
单项选择题
A、《山海经》
B、《封神榜》
C、《搜神记》
D、《史记》

12：对黑猩猩做“顿悟实验”的是（）。
单项选择题
A、苛勒
B、托尔曼
C、桑代克
D、巴甫洛夫

13：看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()。
单项选择题
A、知觉的整体性
B、知觉的选择性
C、知觉的理解性
D、知觉的恒常性

14：教育心理学研究的核心内容是()
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习过程

15：外部分组按照学生的（）来编班。
单项选择题
A、年龄
B、发展水平
C、知识经验
D、学习能力或学习成绩

16：学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。
单项选择题
A、健康的舆论
B、共同目标
C、教育要求
D、干部队伍

17：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，下列不属于未成年人“严重不良行为”的是（）。
单项选择题
A、旷课、夜不归宿
B、强行索要他人财物
C、多次偷窃
D、携带管制刀具，屡教不改

18：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）
多项选择题
A、程序教学法
B、愉快教学法
C、情境教学法
D、尝试教学法

E、成功教学法

19：生物进化的直接证据是（）
单项选择题
A、化石证据
B、解剖学证据
C、分子生物学证据
D、胚胎发育上的证据

20：教师的教态语言主要分为（）
多项选择题
A、身姿变化
B、面部表情
C、外表修饰
D、思想变化

21：高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（）。
单项选择题
A、学生发展的差异性
B、学生发展的互补性
C、学生发展的平衡性
D、学生发展的顺序性

22：柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比。（）
判断题
对
错

23：()有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
单项选择题
A、说服
B、锻炼
C、榜样
D、修养

24：集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?（）
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫

25：《中华人民共和国义务教育法》通过的时间是（）
单项选择题
A、1986年4月12日
B、1986年9月1日
C、2006年6月29日
D、2006年9月1日

26：儿童自我意识与自我教育能力的发展是有规律性的，大致是从自我中心发展到“他律”，再从“他律”发展到“（）”。
单项选择题
A、自我调控
B、自我监督
C、自律
D、自我疏导

27：建构主义认为教学就是知识的传递。（）
判断题
对
错

28：教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。（）
判断题
对
错

29：个人本位教育目的论的产生与兴起，从历史背景看，主要与（）有关。
多项选择题
A、文艺复兴与宗教改革
B、十八世纪的启蒙运动及其思想
C、近代工业革命及资本主义的发展
D、近现代西方人本主义哲学思想

E、国家主义思潮

30：一般意义上的多媒体教学是指狭义的。【】
判断题
对
错

31：西汉（）推算圆周率为3．1547。
单项选择题
A、刘歆
B、刘向
C、扬雄
D、郑玄

32：人格倾向性是心理活动动力方向的特征，包括（）
多项选择题
A、需要
B、兴趣
C、理想
D、世界观

E、自我意识

33：把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、荀子
D、墨子

34：缺乏实验支持的迁移理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

35：小伟为获得老师和同学的关注，在课堂上总扮鬼脸，老师和同学都不予理踩，于是他扮鬼脸的行为逐渐减少。这体现了哪种强化原理?（）
单项选择题
A、消退
B、负强化
C、惩罚
D、正强化

36：一个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随心所欲，触类旁通，表明其思维有（）。
多项选择题
A、灵活性
B、创新性
C、流畅性
D、目的性

E、开放性

37：学习的主体因素，指（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境

38：依据需要的起源可将其划分为与社会性需要。（）
单项选择题
A、生理性需要
B、生物性需要
C、心理上需要
D、情感上需要

39：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）
判断题
对
错

40：教育要重视培养受教育者自信和努力的品质，这一要求依据的是个体身心发展的（）。
单项选择题
A、不均衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性

41：班级授课制的固定是指（）。
多项选择题
A、学生固定
B、教师固定
C、内容固定
D、时间固定

E、场所同定

42：社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础

43：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。
单项选择题
A、认知策略
B、元认知策略
C、管理策略
D、复述策略

44：编写教科书和教师进行教学的直接依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、课程目标
C、教学目标
D、教学大纲

45：班主任培养的途径有（）
多项选择题
A、开展全面培训
B、实施岗前培训
C、进行专项培训
D、校本模式培训

E、情感素质培训

46：教师的根本职责是（）
单项选择题
A、热爱学生
B、严谨治学
C、为人师表
D、教书育人

47：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这句话使用的修辞手法是（）。
单项选择题
A、夸张
B、比喻
C、引用
D、对偶

48：教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法

49：转化后进生，首先要做到（）
单项选择题
A、帮助后进生树立自信心???
B、帮助后进生搞好学习???
C、做好家访，争取家长配合???
D、帮助后进生改正缺点

50：下列说法中错误的是（）。
单项选择题
A、议论文是以理服人，记叙文是以事感人，说明文是以知授人
B、议论文通常由论点、论据和论证三要素构成
C、论证是作者用来证明论点的理由和根据，解决“用什么证明”的问题
D、论点是作者对所论述的问题提出的见解、主张或表示的态度，解决“证明什么”的问题

51：以下哪些行为不属于学生的问题行为（）
单项选择题
A、攻击他人
B、成绩不好
C、孤僻退缩
D、焦虑抑郁

52：学生会是为反映学校党政部门的心声而设的。（）
判断题
对
错

53：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量
D、全面发展，面向全体

54：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。
单项选择题
A、修养和处世方法
B、身份和地位
C、交往方式与方法
D、需要满足的程度

55：义务教育阶段学生专有的权利有（）。
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权

E、不交学费权

56：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）
单项选择题
A、自然成长
B、训练
C、个体与环境的相互作用
D、教师的严格要求

57：品德的基础是（）
单项选择题
A、道德意志
B、道德认识
C、道德情感
D、道德行为

58：中国古代内法论的代表是（）
单项选择题
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子

59：《团章》规定，团员在30人以上者，就可以建立总支部。（）
判断题
对
错

60：涂尔干说：“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。
单项选择题
A、教育具有社会性
B、教育是社会复制的工具
C、教育要促进人的个性化
D、儿童对成人施加的影响不是教育

查看答案 1：答案A
解析
2：答案正确
解析
3：答案A
解析
4：答案正确
解析 (P308)
5：答案错误
解析
6：答案D
解析
7：答案B
解析 归纳是指从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维方法。本题为归纳法的应用。
8：答案B
解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。
9：答案D
解析 桑代克认为，初次进入一只新的迷箱时，动物的活动都是依照某种一般的冲动行事，随着错误反应的逐渐淘汰，正确反应的得到巩固，动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，最终形成了稳定的刺激一反应联结。
10：答案D
解析
11：答案A
解析 《山海经》是先秦重要古籍，是一部富于神话传说的最古老的奇书。它最重要的价值在于保存了大量神话传说，如夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水、共工撞天、后羿射日等神话都出自《山海经》。
12：答案A
解析 格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟”说。
13：答案D
解析 知觉的恒常性是指在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化．但感觉他没有什么变化是指映象保持稳定不变。
14：答案D
解析 学习过程，它指学生在教学情境中，通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。
15：答案D
解析 外部分组按学生的学习能力或学习成绩来进行，打破年龄限制。
16：答案A
解析
17：答案A
解析 根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，纠集他人结伙滋事，扰乱治安；携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；传播淫秽的读物或者音像制品等；进行淫乱或者色情、卖淫活动；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等属于未成年人严重不良行为。
18：答案B,C,D,E
解析
19：答案A
解析 化石是研究生物进化最重要的、最直接的证据，因为化石是保存在岩层中的古生物遗物和生活遗迹，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据。
20：答案A,B,C
解析
21：答案A
解析 深入了解每个学生的特点，并根据学生的特点制订不同的发展计划，这充分体现了学生发展的个别差异性。
22：答案错误
解析 年龄与道德发展阶段有：一定的关系，但不完全对应。
23：答案B
解析
24：答案A
解析 马卡连柯认为“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体自身就能成为很大的教育力量了。”
25：答案A
解析
26：答案C
解析
27：答案错误
解析 建构主义认为，教学不是知识的传递，而是知识的处理和转换。
28：答案正确
解析 √
29：答案A,B,D
解析 文艺复兴与宗教改革运动促进了个体自我意识的觉醒；启蒙思想运动提出了自由、平等的思想；人本主义哲学的产牛等都在不同程度上促进了个人本位教育目的论的产生。
30：答案正确
解析 一般意义上的多媒体指的仅仅是能集成文字、图形、图像、声音及动画等多种媒体的多媒体计算机，而不是广义上的多种媒体的组合。(本解析由张恩凯提供)
31：答案A
解析 西汉刘歆推算圆周率为3．1547。
32：答案A,B,C,D,E
解析
33：答案A
解析 孔子最先强调教学过程中要注重思考，主张学习，思考和实践相统一。
34：答案A
解析 形式训练说是最早的关于迁移的理论，它以官能心理学为基础。它主张迁移要经历一个形式训练过程才能产生，把迁移看作是通过对组成“心智”的各种官能分别进行训练来实现的，迁移的发生是无条件的、自发的。形式训练说重视能力的培养和学习的迁移，强调对于有效的记忆方法、工作和学习的习惯以及一般的有效工作技术加以特殊训练．这些对学习迁移和实际教学都是有积极意义的。但是形式训练说缺乏科学的依据，所以引起一些研究者的怀疑和反差。
35：答案A
解析 消退是一种无强化的过程，其作用在于降低某种反应在将来发生的概率，以达到消除某种行为的目的。老师同学对小伟的行为不予理睬是不给予他任何强化物，属于消退原理。
36：答案A
解析 A【解析】本题考查发散思维的特征。发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有流畅性、变通性和独创性。题干所述指的是变通性，即灵活性。
37：答案A
解析 学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。
38：答案B
解析
39：答案正确
解析 系统暂无解析
40：答案C
解析
41：答案A,B,C,D,E
解析 班级授课制的固定指学生、教师、内容、时间和场所固定。
42：答案A
解析 正是社会对个体的客观需要，才促使由自然人向社会人转变的发生。
43：答案B
解析
44：答案D
解析 教学大纲是编写教科书和教师进行教学的：直接依据。
45：答案A,B,C
解析
46：答案D
解析
47：答案D
解析 对偶是指字数相等，结构相似或相近，表达相关或相反的意思。对偶常出现在“五言”或“七言”古诗中。
48：答案B
解析
49：答案A
解析 系统暂无解析
50：答案C
解析 论证是运用论据证明论点的过程或方法，解决“怎样证明”的问题。论据是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，解决“用什么证明”的问题。
51：答案B
解析
52：答案错误
解析
53：答案D
解析 根据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。
54：答案D
解析 略。
55：答案C,D,E
解析
56：答案C
解析 个体与环境的相互作用使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性。
57：答案B
解析 道德认识是品德的基础。
58：答案C
解析 孟子是中国古代内发论的代表，他认为人的本性是善的，万物皆备于我心，人的本性中就有恻隐、羞恶、辞让、是非四端，人只要善于修身养性，向内寻求。这些品性就能得到发展。因此，正确答案选C。
59：答案正确
解析
60：答案A
解析

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