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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2022年11月01日-7775)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2022-11-01 16:07:00
1:给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。(  )
判断题



2:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。?,这说明儿童思维具有(  )。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性

3:在教学程序中,教师安排的程序性事项就是(  )。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法

4:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是(  )。
单项选择题
A、知识迁移
B、技能迁移
C、态度迁移
D、行为规范迁移

5:某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的

6:以下属于原型定向教学要求的是(  )。
多项选择题
A、了解活动的结构
B、发挥学生主动性与独立性
C、要变更活动的对象
D、教师示范要正确

7:下列属于个性的是(  )
多项选择题
A、需要
B、性格
C、动机
D、世界观
  • E、气质

    8:道德具有社会共同性,因此不具有阶级性。(  )
    判断题



    9:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是(  )。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    10:人类的学习和动物的学习没有本质区别。(  )
    判断题



    11:刺激泛化和刺激分化是互补的。(  )
    判断题



    12:一个人面对问题时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有(  )。
    单项选择题
    A、流通性
    B、变通性
    C、指向性
    D、独创性

    13:人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员,并被其他成员所认可。这种动机属于(  )。
    单项选择题
    A、工作动机
    B、成就动机
    C、交往动机
    D、生理动机

    14:少年期指(  )。
    单项选择题
    A、3岁~6、7岁
    B、11、12岁~14、15岁
    C、6、7岁~11、12岁
    D、14、15岁~25岁

    15:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。(  )
    判断题



    16:一般说来,由(  )支配下的行为更具有持久性。
    单项选择题
    A、交往动机
    B、外在动机
    C、内在动机
    D、无意识动机

    17:在心理测验中,智力测验属于(  )。
    单项选择题
    A、认知测验
    B、人格测验
    C、兴趣测验
    D、成就测验

    18:对程序教学贡献最大的是( )。
    单项选择题
    A、斯金纳
    B、普莱西
    C、加涅
    D、布鲁纳

    19:学习策略训练遵循的主要原则(  )
    多项选择题
    A、内化性原则
    B、生成性原则
    C、有效监控原则
    D、个人效能感原则
  • E、理论联系实际原则

    20:心理学作为一门独立的科学诞生于(  )年。
    单项选择题
    A、1879
    B、1897
    C、1789
    D、1798

    21:教师可以通过哪些途径影响课堂气氛( )。
    多项选择题
    A、接受
    B、反馈
    C、输入
    D、输出

    22:学习策略是学习者制定的学习计划,包括(  )。
    单项选择题
    A、意识和能力
    B、规则和技能
    C、认知策略
    D、经验和方法

    23:耶基斯-多德森定律表明,对于一般的学习来说,最佳的动机水平是(  )
    单项选择题
    A、中等偏低的强度
    B、中等强度
    C、中等偏高的强度
    D、越高越好

    24:教科书中的练习题多属于(  )的问题。
    单项选择题
    A、创造性
    B、认知性
    C、有结构
    D、无结构

    25:少年期的年龄一般在(  )。
    单项选择题
    A、6、7岁~11、12岁
    B、11、12岁~14、15岁
    C、8、9岁~16、17岁
    D、6、7岁~14、15岁

    26:艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是(  )。
    单项选择题
    A、先快后慢
    B、先慢后快
    C、先后一致
    D、不快不慢

    27:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是(  )
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、难度
    D、区分度

    28:以下属于操作技能的有(  )。
    多项选择题
    A、吹笛子
    B、打网球
    C、体操
    D、阅读
  • E、计算

    29:1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版,它的作者是(  )。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、廖世承
    C、潘菽
    D、蔡元培

    30:教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为(  )
    单项选择题
    A、教育目的服务的
    B、教师和学生服务的
    C、特定的教学服务的
    D、当前工作服务的

    1:答案正确
    解析
    2:答案B
    解析 可逆性指改变人的思维方向,使之回到起点。前运算儿童不能这样思维。
    3:答案C
    解析 在教学程序中,教师安排的程序性事项就是教学事项,见教学事项的定义。
    4:答案D
    解析 爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
    5:答案A
    解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。
    6:答案A,B,D
    解析 C项为原型操作阶段的教学要求。
    7:答案A,B,C,D,E
    解析
    8:答案错误
    解析 道德虽有其社会共同性,但在阶级社会里,人们的社会关系具有鲜明的阶级性。这种社会关系的阶级性决定了道德的阶级性,表现为各个阶级都是以自己的道德观念来维护自己的阶级利益,各阶级的道德都是其社会经济地位的利益的反映。
    9:答案A
    解析 题干是对信度的名词解释。
    10:答案错误
    解析 人类的学习和动物的学习有本质区别,人类的学习是一种有目的的、自觉的、积极主动的过程。
    11:答案正确
    解析
    12:答案B
    解析
    13:答案C
    解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体,喜欢与人交往,希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。
    14:答案B
    解析 略。
    15:答案错误
    解析 教育心理学既研究学生的群体差异,同时也研究个体差异。
    16:答案B
    解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机,内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。
    17:答案A
    解析 略。
    18:答案A
    解析 程序教学的创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西。但对程序教学贡
    19:答案A,B,C,D
    解析
    20:答案A
    解析 略。
    21:答案A,B,C,D
    解析 现有的研究表明,教师期望通过四种途径影响课堂气氛:①接受;②反馈;③输人;④输出。
    22:答案B
    解析 见学习策略的基本特征,学习策略是学习者制定的学习计划,由规则和技能构成。
    23:答案B
    解析
    24:答案C
    解析 略。
    25:答案B
    解析
    26:答案A
    解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,遗忘速度是不均衡的,先快后慢。
    27:答案B
    解析
    28:答案A,B,C
    解析 由操作技能的定义可知ABC选项均对。
    29:答案B
    解析 我国的教育心理学最初是从西方引进的,1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
    30:答案C
    解析 自编测验是为特定的教学服务的。

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    判断题



    2:师德修养的时代性特点需要教师()。
    单项选择题
    A、随时代变化,彻底变革师德内涵
    B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范
    C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
    D、以不变应万变,守护祖国的师德传统

    3:以下观点体现循序渐进的教学原则的是()
    多项选择题
    A、学而时习之
    B、不凌节而施
    C、学不躐等
    D、产婆术
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    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、互补性
    D、个别差异性

    2:盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有(  )。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、互补性
    D、个别差异性

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    单项选择题
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    B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
    C、1993年的《中国教育改革和发展纲要》
    D、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

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    单项选择题
    A、简缩性
    B、外显性
    C、内潜性
    D、感念性

    2:将能达到目标的所有可能的选择都找出来,试遍所有可能,总会找出解决问题的方法,这种方法称为()
    单项选择题
    A、启发式
    B、推理式
    C、算法式
    D、演绎式

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    判断题



    4:个体在了解一些基本的动作机制后,试图尝试做出某种动作行为属于()。
    单项选择题
    A、操作熟练
    B、操作整合
    C、操作模仿
    D、操作定向

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    判断题



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    判断题



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    单项选择题
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    判断题



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