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高唐中学教师招聘2018年考试试题及答案解析【整理版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2022-11-01 16:05:00
1:教师职业道德的文化价值反映了教育对自身文明和社会文明的系统思考和追寻,体现出浓郁而独特的文化意蕴。()
判断题



2:师德修养的时代性特点需要教师()。
单项选择题
A、随时代变化,彻底变革师德内涵
B、向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D、以不变应万变,守护祖国的师德传统

3:以下观点体现循序渐进的教学原则的是()
多项选择题
A、学而时习之
B、不凌节而施
C、学不躐等
D、产婆术
  • E、未得乎前,则不敢求其后,未通乎此,则不敢志乎彼

    4:在我国的{来源公|务|员|考|试|信|息|网}学者看来,组成人的“智力”的基本因素中,核心是()
    单项选择题
    A、注意力
    B、观察力
    C、记忆力
    D、思维力

    5:1687年,()建立经典力学体系。
    单项选择题
    A、伽利略
    B、牛顿
    C、爱因斯坦
    D、居里夫人

    6:我国的课程其体表现为教学计划和教学大纲。()
    判断题



    7:社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系,共同构成了()。
    单项选择题
    A、社会主义道德体系
    B、社会主义荣辱观
    C、社会主义意识形态的主体内容
    D、社会主义价值观的内核

    8:根据备课把握的内容,可以把备课分为()
    多项选择题
    A、学期备课???
    B、单元备课???
    C、课时备课???
    D、课后备课

    9:以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出的组织学习的原则与策略有()。
    多项选择题
    A、程序原则
    B、逐渐分化原则
    C、整合协调原则
    D、先行组织者策略
  • E、强化原则

    10:使人格各部分整合和统一起来的核心力量是()
    单项选择题
    A、生理自我
    B、社会自我
    C、心理自我
    D、自我意识

    11:社会改造主义课程论流派的代表人物是()
    单项选择题
    A、布拉梅尔德
    B、弗雷尔
    C、泰勒
    D、布坎南

    12:在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种()
    单项选择题
    A、并列学习
    B、上位学习
    C、下位学习
    D、总括学习

    13:下列选项中,不违背教师职业道德规范的做法是()。(2015年上半年)
    单项选择题
    A、教师节接受学生自绘贺卡
    B、出于爱心对学生严厉责骂
    C、规定学生买大量辅导资料
    D、家有喜事时接受家长贺礼

    14:影响教学方法发展的直接因素有()
    多项选择题
    A、教学目的和任务
    B、教学内容
    C、时代要求
    D、学校环境
  • E、生产力的发展水平

    15:人对环境影响的接受过程是()
    单项选择题
    A、积极的过程
    B、能动的过程
    C、被动的过程
    D、主动的过程

    16:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。()
    判断题



    17:有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成。这属于()。
    单项选择题
    A、理性概括
    B、感性概括
    C、形象直观
    D、言语直观

    18:具有权威性、多样性、强制性的课程是()
    单项选择题
    A、综合课程
    B、核心课程
    C、国家课程
    D、校本课程

    19:我国历史上,把教师纳入“天、地、君、亲”的序列的人是()。
    单项选择题
    A、孔子
    B、孟子
    C、荀子
    D、老子

    20:在我国新的课程结构中,高中阶段课程以哪一类为主:()。
    单项选择题
    A、分科课程
    B、综合课程
    C、综合实践活动课程
    D、选修课程

    21:“教育一定要成为一种学业,否则无所希望”;“教育的方法必须成为一种科学,否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是()的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。
    单项选择题
    A、培根
    B、夸美纽斯
    C、康德
    D、赫尔巴特

    22:第一个系统论述教育心理学的心理学家是()
    单项选择题
    A、桑代克
    B、巴甫洛夫
    C、斯金纳
    D、班杜拉

    23:下列关于Excel的说法,不正确的是()
    单项选择题
    A、B3表示第3行B列处的单元格地址
    B、SUM函数可以进行求和运算
    C、一个Excel工作簿只能有一张工作表
    D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格

    24:在班级中,教师把教学内容传授给一部分导生,再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()
    判断题



    25:下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是()
    单项选择题
    A、强调形成学习结构
    B、具备适当的知识基础
    C、具有有意义学习的心向
    D、有意义接受学习

    26:《中华人民共和国教育法》是()。
    单项选择题
    A、教育基本法
    B、教育单行法
    C、教育法规
    D、教育政策

    27:西方公认的科学教育心理学的创始人是()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、斯金纳
    C、华生
    D、布鲁纳

    28:在班主任班级管理的内容中,以下哪项属于了解和研究学生个人的内容?()
    单项选择题
    A、学生的家庭类型
    B、学生在家庭中的地位
    C、学生干部情况
    D、课外与校外活动情况

    29:促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是()。
    单项选择题
    A、遗传
    B、成熟
    C、环境
    D、个体主观能动性

    30:儿童判定一个行为的好坏,主要看是否符合自己的要求和利益,具有较强的自我中心性。这个阶段在科尔伯格的道德发展阶段论中是属于()
    单项选择题
    A、前习俗阶段
    B、习俗阶段
    C、后习俗阶段
    D、他律阶段

    31:下列选项中,属于专用的图形图像加工处理软件的是()。
    单项选择题
    A、cooledit
    B、Photoshop
    C、PowerPoint
    D、mindmanager

    32:以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是()。
    单项选择题
    A、事业
    C、集体主义情感
    D、义务感

    33:通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为称为()。
    单项选择题
    A、行为塑造
    B、行为训练
    C、行为矫正
    D、行为强化

    34:下列现象中,不属于教育现象的是()
    单项选择题
    A、妈妈教孩子洗衣服
    B、初生婴儿吸奶
    C、成人学开汽车
    D、木匠教徒弟手艺

    35:教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了()
    单项选择题
    A、人的身心发展的顺序性
    B、人的身心发展的阶段性
    C、人的身心发展的不平衡性
    D、人的身心发展的稳定性

    36:德育的途径主要有()。
    多项选择题
    A、政治课教学
    C、劳动
    D、共青团活动
  • E、课外活动与校外活动

    37:()是一种调节和控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。
    单项选择题
    A、认识技能
    B、动作技能
    C、知识迁移
    D、思维

    38:与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。
    单项选择题
    A、系统性
    B、预见性
    C、结构性
    D、实效性

    39:按照学习进程进行的分类,做笔记属于()。
    单项选择题
    A、促进选择性注意的策略
    B、促进新旧知识联系的策略
    C、促进新知识长期保存的策略
    D、促进短时记忆的策略

    40:教师在职业活动中要处理好各种各样的关系,其中最核心的关系是()
    单项选择题
    A、师生关系
    B、同事关系
    C、师长关系
    D、师教关系

    41:()是教师备课和上课的主要依据。
    单项选择题
    A、教学大纲
    B、教科书
    C、参考书
    D、教学进度计划

    42:进入中学,学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论,此阶段的主要任务是形成()。
    单项选择题
    A、信任感
    B、自我同一感
    C、主动感
    D、勤奋感

    43:内容比较枯燥,实践性较强的结课可以用活动结课。()
    判断题



    44:青年初期是个体在心理、生理和社会性上向成年人接近的时期。()
    判断题



    45:在班级管理过程中,教师要和学生多协商,充分发挥学生的主动性,听取每个学生的意见,这属于哪条基本原则()。
    单项选择题
    A、平行性原则
    B、民主与自主的原则
    C、规范与创新结合的原则
    D、目标原则

    46:下列属于理论论据的是()。
    单项选择题
    A、事例
    B、史实
    C、数据
    D、谚语

    47:人借助于骨骼、肌肉实现的,以合理的、完善的方式组织起来的一系列外部动作方式,称之为()。
    单项选择题
    A、心智技能
    B、演讲技能
    C、驾驶技能
    D、操作技能

    48:在Excel中,为缩小单元格中的文字数据,使数据的宽度与列宽相同,应选中()复选框。
    单项选择题
    A、自动换行
    B、缩小字体填充
    C、合并单元格
    D、单元格匹配

    49:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()。
    单项选择题
    A、条件
    B、任务
    C、途径
    D、结果

    50:教育目的可以发挥下列哪几种作用()。
    单项选择题
    A、导向、规范和权威作用
    B、激励、评价和统一作用
    C、导向、激励和评价作用
    D、宣传、引导和激励作用。

    51:认为只要给了足够的时间和适当的教学,学生就对所有的学习内容都可以达到掌握的程度的是()。
    单项选择题
    A、程序教学
    B、掌握学习
    C、情境教学
    D、计算机辅助教学

    52:以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是()
    单项选择题
    A、广域课程
    B、核心课程
    C、相关课程
    D、融合课程

    53:人区别于动物的重要标志是(),它是把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
    单项选择题
    A、劳动
    B、潜能
    C、知识
    D、意识

    54:在学习成功与失败的归因中,内在的、稳定的、不可控制的因素是()
    单项选择题
    A、能力高低
    B、努力程度
    C、运气好坏
    D、任务难度

    55:提出教学过程最优化理论的教育家是()
    单项选择题
    A、杜威
    B、巴班斯基
    C、维果茨基
    D、赫尔巴特

    56:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展处于()
    单项选择题
    A、思维准备阶段
    B、思维阶段
    C、感觉运动阶段
    D、抽象思维阶段

    57:奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()
    单项选择题
    A、痕迹衰退说
    B、干扰说
    C、同化说
    D、动机说

    58:制度化教育建立的典型表现特征是()。
    单项选择题
    A、学校的产生
    B、学制的建立
    C、教育实体的出现
    D、定型的教育组织形式出现

    59:支配了德国整个高等教育,并一度使德国成为世界科学中心的是()原则。
    单项选择题
    A、实践与理论统一
    B、做学统一
    C、直接经验与间接经验统一
    D、研究与教学统一

    60:对同一问题所想到的可能答案越多,即表示他的流畅性越高。()
    判断题



    1:答案正确
    解析
    2:答案C
    解析 师德修养的时代性特点需要教师与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德。
    3:答案B,C,E
    解析
    4:答案D
    解析 组成人的“智力”的基本因素有:观察力、记忆力、注意力、想像力、思维力、创造力,其核心是思维力。因此,本题选择D选项。
    5:答案B
    解析 1666年,英国牛顿发现万有引力定律,并于1687年建立经典力学体系。
    6:答案错误
    解析
    7:答案C
    解析 社会主义核心价值体系四个方面的基本内容相互联系、相互贯通、有机统一,共同构成了完整的社会主义核心价值体系,共同构成了社会主义意识形态的主体内容。
    8:答案A,B,C
    解析 根据备课把握的内容,可以把备课分为:学期备课、单元备课和课时备课。因此,本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)
    9:答案B,C,D
    解析 以有意义学习和认知同化的观点为基础,奥苏贝尔提出了几个组织学习的基本原则和策略:(1)逐渐分化原则;(2)整合协调原则;(3)先行组织者策略。
    10:答案D
    解析 自我意识是个体对自己的认识和态度,是人格的重要组成部分,是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
    11:答案A
    解析
    12:答案B
    解析
    13:答案A
    解析 严厉责骂学生违背了关爱学生,规定学生买大量辅导资料违背了爱岗敬业,接受家长贺礼违背了为人师表。
    14:答案A,B,C,E
    解析
    15:答案B
    解析 人具有主观能动性,人能改造环境,人在改造环境的实践中发展着自身。所以,人对环境影响的接受过程是能动的过程。因此,答案选B。
    16:答案正确
    解析 系统暂无解析
    17:答案B
    解析 感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。
    18:答案C
    解析 国家课程是一级课程。它编订的宗旨是保证国家确定的普通教育的培养目标和普通教育的世界先进水平,规定学生应掌握的基础知识和基本技能。具有权威性、多样性、强制性的特点。(本解析由张恩凯提供)
    19:答案C
    解析
    20:答案A
    解析 在我国新的课程结构中,高中阶段课程以分科课程为主。(本解析由何龙提供)
    21:答案C
    解析 1803年,《康德论教育》一书出版。提出了自己的关于教育的观点。
    22:答案A
    解析
    23:答案C
    解析 一个Exce1工作簿最多可以有255张工作表,默认情况下一个工作簿有3张工作表,C项错误。
    24:答案正确
    解析
    25:答案A
    解析
    26:答案A
    解析 《中华人民共和国教育法》是我国教育类法律法规的母法,是教育基本法。故选A。
    27:答案A
    解析
    28:答案D
    解析 在班主任班级管理的内容中,了解和研究学生的内容主要包括:①了解和研究学生个人。包括:思想品德状况、集体观念、劳动态度、思维特点、智力水平;体质健康状况、个人卫生习惯;课外与校外活动情况;兴趣、爱好、性格等。②了解和研究学生的群体关系、包括:班级风气、舆论倾向、不同层次学生的结构、同学之间的关系、学生干部情况等。③了解和研究学生的学习和生活环境。包括:了解学生的家庭类型、家庭物质生活与精神生活条件、家长的职业及思想品德和文化修养、学生在家庭中的地位、家长对学生的态度等。
    29:答案D
    解析
    30:答案A
    解析
    31:答案B
    解析 Photoshop是专用的图形图像处理软件。A项是音频处理软件;C项是微软公司设计的演示文稿软件;D项是一种绘图软件。
    32:答案D
    解析 义务感是责任感和羞耻感,对儿童和青少年尤为重要。
    33:答案A
    解析
    34:答案B
    解析
    35:答案A
    解析
    36:答案A,B,C,D,E
    解析 学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是德育的途径。
    37:答案A
    解析
    38:答案B
    解析 与新教师相比,专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。
    39:答案A
    解析
    40:答案A
    解析
    41:答案B
    解析
    42:答案B
    解析 按照埃里克森的观点,中学阶段处于青春期,这一阶段的主要任务是形成自我同一感。
    43:答案正确
    解析
    44:答案正确
    解析 略。
    45:答案B
    解析 从“和学生多协商”和“充分发挥学生的主动性”可以看出是是民主与自主的原则。(本解析由张恩凯提供)
    46:答案D
    解析 理论论据是指那些来源于实践,并且已被长期实践证明和检验过,断定为正确的观点。它包括经典性的著作和权威性的言论(如名人名言等),以及自然科学的原理、定律、公式等。谚语属于理论论据,事例、史实、数据属于事实论据。
    47:答案D
    解析
    48:答案B
    解析 打开“单元格格式”对话框,选择“对齐”选项卡,选中“缩小字体填充”复选框,即可缩小单元格中的文字数据,使数据的宽度与列宽相同。
    49:答案A
    解析 作为教育对象的学生是学习者,是受教育者。没有个体主动积极的参与,没有师生之间的互动,学生的主动发展是很难实现的,所以学生主体性的形成,是教育成功的保证条件。
    50:答案C
    解析
    51:答案B
    解析
    52:答案B
    解析
    53:答案B
    解析 潜能是人区别于动物的重要标志,是能够把未成熟的人培养成为成熟的人,把平凡的人培养成出色的人的可能性或前提条件。
    54:答案A
    解析 在学习成功与失败的归因中,内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。
    55:答案B
    解析 巴班斯基是提出教学过程最优化理论的教育家。
    56:答案B
    解析 略
    57:答案C
    解析
    58:答案B
    解析 根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。
    59:答案D
    解析 研究与教学统一原则支配了德国的整个高等教育,并一度使德国成为世界科学的中心。
    60:答案正确
    解析

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    注:本试题来源于互联网。

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      招聘条件及对象 (一)政治立场坚定,贯彻执行党的路线、方针、政策态度坚决,自觉遵守国家的法律、法规,事业心责任感强; (二)热爱社区工作,具有一定的组织协调能力,善于开展群众工作,品行端正,处事公道,服务意识强; (三)年龄在40周岁以下(1981年10月30日以后出生),身体健康,能够胜任社区日常工作; (四)具有国家承认的大专及以上学历; (五)具有高唐县户籍或生源地为高唐县或夫妻双方有一方在高唐县有正式工作单位并缴纳社保的(以社保缴纳记录为准,认定时间截至2022年9月底)。 有下列情形之一的,不予聘用: (一)曾受过刑事处罚和曾被开除公职的人员、涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的人员; (二)在各级各类公务员和事业单位招录(聘)中被认定有舞弊等严重违反纪律行为的人员; (三)被依法列为失信惩戒对象的人员; (四【查看全文】

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