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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年09月12日-7902)
1：教育的整个过程要围绕着学生转。（ ）
判断题
对
错
2：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
3：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（ ）
多项选择题
A、 人作为生命体进行的生理活动
B、 个体的心理活动
C、 社会实践活动
D、 思维活动E、>
4：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
5：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。
单项选择题
A、学生生活世界存在的问题
B、严格要求
C、学生科学世界存在的问题
D、学习榜样行为
6：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
7：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
8：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
9：教学技能测评的构成因素有（ ）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
E、教学技能测量
10：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（ ）
判断题
对
错
11：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（ ）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
12：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
13：个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（ ）
单项选择题
A、差异性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
14：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子
15：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（ ）
判断题
对
错
16：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
17：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
18：课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
E、克伯屈
19：属于德育的特点有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
E、相对独立性
20：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）
单项选择题
A、教师的传道者角色
B、教师的授业、解惑者角色
C、教师的示范者角色
D、教师的研究者角色
21：课程计划是课程设置的（ ）。
单项选择题
A、学科
B、顺序
C、课时
D、整体规划
22：教育目的对小学教育的作用主要表现为（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用
E、相互作用
23：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
24：下列说法符合当代教学观变革的有（ ）
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视知识传授向重视能力培养转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
E、从重视学生向重视教师转变
25：暗示教学法的一个重要原则是（ ）。
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
26：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（ ）
单项选择题
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
27：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
28：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（ ）
判断题
对
错
29：个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我，再到社会自我
B、从生理自我到心理自我．再到社会自我
C、从生理自我到社会自我，再到心理自我
D、从心理自我到社会自我，再到生理自我
30：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（ ）
单项选择题
A、 科技活动
B、 学科活动
C、 个人活动
D、 小组活动
1：答案错误 解析 这是典型的学生中心论，它过分夸大了学生的主观能动性，忽视了学生是教育的对象这一基本事实，结果会导致教育质量的下降。2：答案B 解析 3：答案A,B,C 解析 个体主观能动性有三个层次：第一层次是人作为生命体进行的生理活动，第二层次是个体的心理活动，最高层次是社会实践活动。4：答案B 解析 见学习精要中效度的定义。5：答案A 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案B 解析 “不愤不启，不悱不发”体现了启发性教学的原则。9：答案D,E 解析 10：答案错误 解析 强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教，这是班级授课制的缺点。11：答案D 解析 12：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。13：答案C 解析 14：答案B 解析 15：答案正确 解析 16：答案D 解析 17：答案D 解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》，1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。18：答案A,C,D 解析 略。19：答案B,D,E 解析 20：答案A 解析 21：答案D 解析 22：答案A,C,D 解析 23：答案正确 解析 24：答案A,B,C,D 解析 25：答案A 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。28：答案正确 解析 29：答案C 解析 30：答案D 解析
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第2篇 巫山2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】
判断题
对
错
2：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
3：从活动水平的角度看，个体主观能动性有以下不同层次的活动组成（ ）
多项选择题
A、 人作为生命体进行的生理活动
B、 个体的心理活动
C、 社会实践活动
D、 思维活动
4：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（ ）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
5：无论是德育内容还是德育方法，其切入点都是（ ）。
单项选择题
A、学生生活世界存在的问题
B、严格要求
C、学生科学世界存在的问题
D、学习榜样行为
6：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是（ ）。
单项选择题
A、谈话法
B、说理法
C、情感激励法
D、榜样法
7：教育对儿童的心理发展起着（ ）作用。
单项选择题
A、决定
B、主导
C、促进
D、减缓
8：不愤不启，不悱不发体现了（ ）教学原则。
单项选择题
A、循序渐进原则
B、启发性原则
C、因材施教原则
D、巩固性原则
9：教学技能测评的构成因素有（ ）。
多项选择题
A、教学技能评定
B、教学技能测验
C、教学技能考核
D、教学技能评价
10：个别教学制强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。（ ）
判断题
对
错
11：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（ ）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
12：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
13：个体身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢的规律。心理的发展总是从机械记忆到意义记忆、由具体思维到抽象思维等，这是指个体身心发展规律的（ ）
单项选择题
A、差异性
B、阶段性
C、顺序性
D、不平衡性
14：在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、老子
D、荀子
15：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。（ ）
判断题
对
错
16：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
17：赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是（ ）。
单项选择题
A、神学和哲学
B、哲学和心理学
C、哲学和伦理学
D、伦理学和心理学
18：课程现代化的代表人物有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳
B、怀特海
C、瓦·根舍因
D、赞科夫
19：属于德育的特点有（ ）。
多项选择题
A、教育性
B、社会性
C、方向性
D、历史性
20：“道之所存，师之所存也。”这句话讲的是（ ）
单项选择题
A、教师的传道者角色
B、教师的授业、解惑者角色
C、教师的示范者角色
D、教师的研究者角色
21：课程计划是课程设置的（ ）。
单项选择题
A、学科
B、顺序
C、课时
D、整体规划
22：教育目的对小学教育的作用主要表现为（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用
23：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（ ）
判断题
对
错
24：下列说法符合当代教学观变革的有（ ）
多项选择题
A、从重视继承向重视创新转变
B、从重视知识传授向重视能力培养转变
C、从重视教法向重视学法转变
D、从重视结果同重视过程转变
25：暗示教学法的一个重要原则是（ ）。
单项选择题
A、愉快而不紧张的原则
B、理论联系实际的原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
26：在我国教育史上，第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是（ ）
单项选择题
A、1978年
B、1980年
C、1986年
D、1988年
27：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（ ）。
单项选择题
A、个人本位论
B、宗教本位论
C、社会本位论
D、兴趣本位论
28：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（ ）
判断题
对
错
29：个体自我意识发展经历的过程是（ ）。
单项选择题
A、从心理自我到生理自我，再到社会自我
B、从生理自我到心理自我．再到社会自我
C、从生理自我到社会自我，再到心理自我
D、从心理自我到社会自我，再到生理自我
30：“小型分散，便于开展多种多样的活动，满足学生的兴趣、爱好，发展学生的才能，使学生得到更多的学习和锻炼机会”。这种课外活动的形式是（ ）
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C、 个人活动
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第2篇 巫山2025年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新word版】
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单项选择题
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C、以实际训练为主
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