教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年03月11日-3579)

1：（　　）是为完成教学任务而采用的办法。
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的

2：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以一定的感觉为基础。（　　）
判断题
对
错

3：教学从本质上讲是（　　）。
单项选择题
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动

4：个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通，这说明其思维具有（　　）。
单项选择题
A、指向性
B、流畅性
C、变通性
D、独创性

5：以下原则与苏格拉底“产婆术”的实质一致的是（　　）
单项选择题
A、启发性原则
B、循序渐进原则
C、因材施教原则
D、系统性原则

6：直观教学的具体手段包括（　　）。
单项选择题
A、实物直观、模象直观、言语直观
B、实物直观、挂图直观、言语直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、言语直观

7：学生的主体性最主要地体现在（　　）。
单项选择题
A、自觉性
B、独立性
C、创造性
D、发展性

8：国外有人调查统计了某家族的八代136名家庭成员，发现其中50名男子都是音乐家，这是由遗传决定的。（　　）
判断题
对
错

9：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（　　）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性

10：学科课程标准(教学大纲)的构成要素有本文部分和（　　）。
单项选择题
A、后记部分
B、原则部分
C、说明部分
D、序言部分

11：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（　　）
判断题
对
错

12：《学记》中说：“不陵节而施。”下列哪条教学原则与其在思想上是一致的（　　） 。
单项选择题
A、启发性原则
B、因材施教原则
C、循序渐进原则
D、巩固性原则

13：备课时，教师要按顺序写出（　　）三种教学计划。
单项选择题
A、课时计划、单元计划、学期计划
B、学期计划、单元计划、课时计划
C、单元计划、课时计划、学期计划
D、学期计划、课时计划、单元计划

14：教学是进行智育的唯一途径。
判断题
对
错

15：为保证学校的教育质量，学校必须开设的课程叫做（　　）。
单项选择题
A、选修课程
B、学校课程
C、综合课程
D、必修课程

16：学生通过认识书本知识去认识客观世界，说明教学过程具有（　　）的特点。
单项选择题
A、引导性
B、间接性
C、简捷性
D、交往性

17：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

18：某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（　　）。
单项选择题
A、总目标
B、实质性目标
C、发展性目标
D、教育性目标

19：我国义务教育的教学计划应具有的三个基本特征是（　　）。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性

20：参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。（　　）
判断题
对
错

21：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

22：教师采取民主的态度，学生的发展将会表现出（　　）。
多项选择题
A、情绪稳定
B、组织性较差
C、态度友好
D、不能自制

E、具有领导能力

23：“环境决定论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、高尔登
D、格塞尔

24：实用主义教育学的代表表人物有
多项选择题
A、夸美纽斯
B、杜威
C、赫尔巴特
D、克伯屈

E、卢梭

25：我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（　　）。
多项选择题
A、生存的权利
B、受教育的权利
C、安全的权利
D、受尊重的权利

E、平等娱乐的权利

26：个体同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的。（　　）
判断题
对
错

27：委托任务和组织活动是属于（　　）。
单项选择题
A、说服法
B、榜样法
C、锻炼法
D、陶冶法

28：小班教学通常班级人数规模在30～40人。（　　）
判断题
对
错

29：小学教育目的对小学教育活动的指导意义体现在（　　）
单项选择题
A、 导向激励评价
B、 导向激励发展
C、 评价发展导向
D、 评价发展激励

30：狭义的学校德育专指（　　）
单项选择题
A、思想教育
B、政治教育
C、道德教育
D、心理教育

查看答案 1：答案A
解析
2：答案错误
解析
3：答案A
解析
4：答案C
解析 思维的变通性，也称为灵活性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变、触类旁通。
5：答案A
解析
6：答案A
解析 直观教学的基本形式有：实物直观(实物与标本，演示性实验和教学性参加等形式)、模象直观(教具直观)、言语直观(口头和书面言语)。
7：答案D
解析 发展性是指学生作为一个能动的自我，具备自我发展和完善的内在需求，以便使自我的主体性不断实现，这是学生主体地位的最终归宿。
8：答案错误
解析 遗传是指人从先辈那里继承下来的解剖生理上的特点，遗传对于人的身心发展的作用只限于提供物质的前提，提供发展的可能，它不能决定人的发展。
9：答案D
解析
10：答案C
解析 学科课程标准包括本文部分和说明部分两部分内容。
11：答案正确
解析
12：答案C
解析 《学记》中说： “不陵节而施”体现了教学中的循序渐进的原则。
13：答案B
解析
14：答案错误
解析 教学是进行智育的主要途径，但不是唯一途径，智育还可以通过课外活动、社会实践等途径进行。
15：答案D
解析
16：答案B
解析 认识的间接性是指学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。
17：答案A
解析 见学习精要中品德评价法的定义。
18：答案B
解析
19：答案D
解析 我国义务教育的教学计划具备三个特征，即强制性、普遍性、基础性，三者缺一不可。
20：答案错误
解析
21：答案D
解析 这句话体现的是榜样法。
22：答案A,C,E
解析
23：答案B
解析 “环境决定论”的代表人物是美国行为主义心理学家华生。
24：答案B,D
解析
25：答案A,B,C,D
解析 根据《宪法》规定少年儿童有生存的权利；《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》的规定中，未成年学生享有受教育的权利、受尊重的权利和安全的权利。
26：答案正确
解析
27：答案C
解析
28：答案错误
解析 小班教学通常班级人数规模在15～25人。
29：答案A
解析
30：答案C
解析

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判断题
对
错

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判断题
对
错

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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆

3：少年期指（　　）。
单项选择题
A、3岁～6、7岁
B、11、12岁～14、15岁
C、6、7岁～11、12岁
D、14、15岁～25岁

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