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庆阳小学教师招聘2019年考试试题及答案解析【下载版】
1：教师备课的内容有（ ）。
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
E、备学法
2：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
3：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
判断题
对
错
4：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
E、复述策略
5：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（ ）
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
6：吹拉弹唱属于（ ）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
7：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
8：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
9：以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
10：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法
11：世界上大多数国家实行的基本上是（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、结构课程
D、核心课程
12：教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习过程
B、教学过程
C、评价过程
D、反思过程
13：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
14：顿悟说的奠基人是（ ）。
单项选择题
A、考夫卡
B、魏特默
C、苛勒
D、托尔曼
15：雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（ ）。
单项选择题
A、《悲惨世界》
B、《海上劳工》
C、《九三年》
D、《笑面人》
16：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（ ）
判断题
对
错
17：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）。
单项选择题
A、突出道德争端
B、政治思想
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
18：合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
E、适应性
19：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则
20：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。
单项选择题
A、1982年的《中华人民共和国宪法》
B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
21：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
单项选择题
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
22：下列属于负强化事例的是（ ）。
单项选择题
A、老师对迟到的学生罚款
B、老师不再批评按时完成作业的小明
C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
23：加涅根据不同的学习结果将学习分成（ ）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练
E、动作技能
24：价值观辨析技术的理论依据是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰的道德发展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德发展理论
D、认知心理学
25：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。
多项选择题
A、教师课堂中的各种形式的提问
B、各种类型的课堂
C、课后练习
D、课后习题
E、课后作业
26：场独立型概念的提出人是（ ）。
单项选择题
A、卡特尔
B、威特金
C、吉尔福特
D、列维托夫
27：知道“三角形的内角和等于180°”属于（ ）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
28：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[ ]
多项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育
29：在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（ ）。
单项选择题
A、教学的具体细节
B、教学情境的创设
C、教学辅助手段的运用
D、教学的主要步骤和内容
30：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序结构
B、客观规律
C、主要特征
D、不平衡性
31：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的:来自,s d sgwy .com:（ ）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论
32：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）
判断题
对
错
33：班主任学期计划一般包括（ ）。
多项选择题
A、基本情况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与安排
34：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
35：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
36：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
37：个体品德的核心部分是（ ）
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
38：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（ ）
判断题
对
错
39：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（ ）
单项选择题
A、 7天
B、 10天
C、 15天
D、 20天
40：在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
41：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
42：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
43：下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
44：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
45：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
E、公正阶段
46：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（ ）
判断题
对
错
47：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、培养学生积极的心理品质
B、发展学生的能力
C、知识的传授
D、培养学生良好的思想品德
48：小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（ ）强化。
单项选择题
A、负
B、正
C、有利
D、不利
49：整个教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、 备课
B、 上课
C、 课外辅导
D、 成绩评定
50：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（ ）
判断题
对
错
51：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）
判断题
对
错
52：坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的( )。
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人
53：义务教育的学制，通常有（ ）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
54：少先队教育最重要的特征和优势是（）
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
55：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿，批评训斥学生
C、不予理睬，继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
56：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（ ）。
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、理性知识
D、元认知知识
57：阅读技能是一种（ ）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
58：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、从事智力劳动
C、从事体力劳动
D、接受教育
59：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（ ）。
单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
60：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。
单项选择题
A、实践
B、反应
C、反射
D、学习
1：答案A,B,C,D,E 解析 2：答案B 解析 本题考查的是陶冶法的定义。3：答案错误 解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。4：答案A,D 解析 AD，谐音法是属于精细加工策略。 （本解析由白提供）5：答案B 解析 6：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。7：答案D 解析 本题考查了行动研究方法，即身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种方法。8：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。9：答案A 解析 以实践作业为主的兴趣小组属于技术小组。10：答案D 解析 11：答案A 解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程，是目前世界上大多数国家实行的基本课程方式。12：答案A 解析 13：答案D 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。14：答案C 解析 顿悟说的奠基人是苛勒。15：答案C 解析 16：答案错误 解析 17：答案C 解析 18：答案A,B,C,D,E 解析 见大纲相关内容。19：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】岳阳楼是纯木结构，整座建筑没用一钉一铆，仅靠木制构件的彼此勾连。20：答案B 解析 1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》中规定“教育必须为社会主义建设服务，社会主义建设必须依靠教育”和培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”，具有“献身精神”和“科学精神”的人。21：答案D 解析 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案作出决策。22：答案B 解析 负强化，主要是让孩子摆脱厌恶刺激(撤销惩罚)，从而增强其良好行为出现的概率。回避条件作用与逃避条件作用都是负强化的条件作用类型：AD两项是积极刺激，C项属于回避条件作用。23：答案A,B,E 解析 经验与行为均为学习内容而非结果。24：答案B 解析 25：答案A,B,C,D,E 解析 教师课堂中的各种形式的提问、各种类型的课堂和课后练习、习题或作业等，都是学校情境中常见的问题形式。26：答案B 解析 略。27：答案B 解析 知道“三角形的内角和等于180°，属于陈述性知识。28：答案A 解析 29：答案D 解析 30：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。31：答案B 解析 32：答案正确 解析 略。33：答案A,B,C,D 解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。34：答案C 解析 见学习精要。35：答案C 解析 略。36：答案D 解析 37：答案A 解析 道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。(本解析由张恩凯提供)38：答案错误 解析 39：答案C 解析 40：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。41：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。42：答案C 解析 赫尔巴特《普通教育学》一书的发表使教育学从哲学中分离出来，并以心理学和伦理学作为教育学的理论基础。43：答案C 解析 巴尔扎克，法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。其代表作有《人间喜剧》《高老头》《欧也妮·葛朗台》等，《包法利夫人》是福楼拜的作品，《红与黑》是司汤达的作品，《雾都孤儿》是狄更斯的作品。44：答案C 解析 45：答案A,C,D,E 解析 皮亚杰的道德发展阶段论包括自我中心阶段 权威阶段 可逆性阶段 公正阶段（本解析由233网校学员提供）46：答案错误 解析 教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式不是固定不变的，随着社会政治经济和科学文化的发展，教学组织形式也不断地发展和改进。47：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷”这说明教学中应重视发展学生自身的能力，强调“能力”的重要性。48：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。49：答案B 解析 50：答案正确 解析 51：答案错误 解析 学生的群体差异和个体差异都对学与教的活动有影响，所以教育心理学不仅研究群体差；异，也研究个体差异。}52：答案B 解析 为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公。故选B。53：答案A,B,C 解析 我国义务教育的学制年限通常有：小学六年，初中三年的“六三”学制，小学五年，初中四年的“五四”学制；小学和初中“九年一贯制”。54：答案D 解析 55：答案D 解析 虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。56：答案A 解析 安德森从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。陈述性知识是关于“是什么”的知识，程序性知识是关于“怎么做”的知识。57：答案C 解析 阅读技能属予心智技能。58：答案A 解析 略59：答案A 解析 60：答案D 解析 学习的概念有广义和狭义之分。广义的学>--1是指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。狭义的学习指人类学习。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 庆阳事业单位招聘2022年考试试题及答案解析【最新版】
多项选择题
A、备课程标准
B、备教材
C、备学生
D、备教法
2：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的德育方法是（ ）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法
3：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（ ）
判断题
对
错
4：学习英语单词“house”时，学生将该单词用中文“耗子”来帮助记忆，这是一种（ ）。
多项选择题
A、谐音法
B、组织策略
C、形象联想
D、精细加工策略
5：在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABC”治疗法属于（ ）
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
6：吹拉弹唱属于（ ）。
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
7：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
8：成就动机理论的主要代表人物是（ ）。
单项选择题
A、马斯洛
B、阿特金森
C、维纳
D、维果斯基
9：以实践作业为主的兴趣小组属于（ ）。
单项选择题
A、技术小组
B、学科小组
C、艺术小组
D、体育小组
10：将一个具体单位或一个学生作为研究对象，对它的若干现象、特征和过程作全面深入，甚至长时问的调查研究，以把握它的本质或变化规律的研究方法是[ ]
多项选择题
A、调查法
B、实验法
C、访谈法
D、个案法
11：世界上大多数国家实行的基本上是（ ）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、结构课程
D、核心课程
12：教育心理学研究的核心内容是（ ）。
单项选择题
A、学习过程
B、教学过程
C、评价过程
D、反思过程
13：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、奥苏贝尔
D、贾德
14：顿悟说的奠基人是（ ）。
单项选择题
A、考夫卡
B、魏特默
C、苛勒
D、托尔曼
15：雨果晚年描写法国资产阶级大革命的最重要的长篇小说是（ ）。
单项选择题
A、《悲惨世界》
B、《海上劳工》
C、《九三年》
D、《笑面人》
16：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（ ）
判断题
对
错
17：以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）。
单项选择题
A、突出道德争端
B、政治思想
C、澄清与总结
D、使情境复杂化
18：合乎法则的熟练技能具有的特性有( )。
多项选择题
A、流畅性
B、迅速性
C、经济性
D、同时性
19：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹。斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵。下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（ ）。
单项选择题
A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一
B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接
C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的
D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则
20：进入新时期，我国最早明确“教育必须为社会主义建设服务，社会主义必须依靠教育”方针的是（ ）。
单项选择题
A、1982年的《中华人民共和国宪法》
B、1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、1993年的《中国教育改革和发展纲要》
D、1999年的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》
21：教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（ ）。
单项选择题
A、进行评估
B、作出分析
C、作出判断
D、作出决策
22：下列属于负强化事例的是（ ）。
单项选择题
A、老师对迟到的学生罚款
B、老师不再批评按时完成作业的小明
C、感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子
D、上课扮怪相而不再有老师和同学理睬
23：加涅根据不同的学习结果将学习分成（ ）。
多项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、经验学习
D、行为训练
24：价值观辨析技术的理论依据是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰的道德发展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德发展理论
D、认知心理学
25：下列哪些选项属于学校情境中常见的问题形式( )。
多项选择题
A、教师课堂中的各种形式的提问
B、各种类型的课堂
C、课后练习
D、课后习题
26：场独立型概念的提出人是（ ）。
单项选择题
A、卡特尔
B、威特金
C、吉尔福特
D、列维托夫
27：知道“三角形的内角和等于180°”属于（ ）。
单项选择题
A、策略性知识
B、陈述性知识
C、条件性知识
D、程序性知识
28：科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是[ ]
多项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、继续教育
29：在专家型教师的课时计划中，重点进行基本规划的是下列哪一部分（ ）。
单项选择题
A、教学的具体细节
B、教学情境的创设
C、教学辅助手段的运用
D、教学的主要步骤和内容
30：构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（ ），才能保证目标的科学性、可行性。
单项选择题
A、顺序结构
B、客观规律
C、主要特征
D、不平衡性
31：美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的:来自,s d sgwy .com:（ ）。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、个体本位论
32：一般而言，创造性与个性之间具有互为因果的关系。（ ）
判断题
对
错
33：班主任学期计划一般包括（ ）。
多项选择题
A、基本情况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与安排
34：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
35：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔
36：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（ ）
单项选择题
A、教育的一致性原则
B、导向原则
C、因材施教原则
D、疏导原则
37：个体品德的核心部分是（ ）
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为
38：教师职业道德评价的根本依据是统治阶级的利益在教育职业中的体现。（ ）
判断题
对
错
39：教师不服教育行政复议决定的，可以向人民法院提起诉讼，其期限是（ ）
单项选择题
A、 7天
B、 10天
C、 15天
D、 20天
40：在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
41：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（ ）因素对人发展的影响。
单项选择题
A、教育
B、遗传
C、环境
D、社会活动
42：教育学作为一门规范学科的建立是以（ ）的发表为标志的。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《民主主义与教育》
C、《普通教育学》
D、《教育漫话》
43：下列作品属于巴尔扎克代表作的是( )。
单项选择题
A、《包法利夫人》
B、《红与黑》
C、《人间喜剧》
D、《雾都孤儿》
44：有位历史老师教中学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”。这种方法是（ ）。
单项选择题
A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、自由联想策略
45：皮亚杰的道德发展阶段论包括（ ）。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
46：教学组织形式是指为了完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，教学组织形式是固定不变的。（ ）
判断题
对
错
47：“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔则终身受用无穷。”这句话说明教学中应重视（ ）。
单项选择题
A、培养学生积极的心理品质
B、发展学生的能力
C、知识的传授
D、培养学生良好的思想品德
48：小学生上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯，这属于（ ）强化。
单项选择题
A、负
B、正
C、有利
D、不利
49：整个教学工作的中心环节是（ ）
单项选择题
A、 备课
B、 上课
C、 课外辅导
D、 成绩评定
50：没有方法的教学是不存在的，关键在于选用什么样的方法。（ ）
判断题
对
错
51：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ ）
判断题
对
错
52：坚守高尚情操．知荣明耻，严于律己，以身作则，关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派．廉洁奉公，这体现了新时期教师职业道德规范的( )。
单项选择题
A、身正为范
B、为人师表
C、爱岗敬业
D、教书育人
53：义务教育的学制，通常有（ ）。
多项选择题
A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
54：少先队教育最重要的特征和优势是（）
单项选择题
A、文化教育性
B、管理科学性
C、集体教育性
D、自我教育性
55：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（ ）。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿，批评训斥学生
C、不予理睬，继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟
56：根据学习者心理反应活动的形式不同，知识可分为两种：一是陈述性知识，二是（ ）。
单项选择题
A、程序性知识
B、操作性知识
C、理性知识
D、元认知知识
57：阅读技能是一种（ ）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
58：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、从事智力劳动
C、从事体力劳动
D、接受教育
59：1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即（ ）。
单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
60：个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（ ）。
单项选择题
A、实践
B、反应
C、反射
D、学习
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第2篇 庆阳事业单位招聘2022年考试试题及答案解析【最新版】
1：根据《宪法》和《组织法》的规定，下列有权制定地方性法规的机关是（ ）。
单项选择题
北京市海淀区人民代表大会
天津市人民政府
中共重庆市委
石家庄市人民代表大会
2：一项研究调查表明，在普通人群中，与每晚睡眠时间保持在7至9小时的人相比，每晚睡眠时间少于4小时的人患肥胖症的危险高于73%，而平均每天只睡5小时的人，这种危险则高出50%。研究人员因此得出结论：缺乏睡眠容易使人变得肥胖。以下如果为真，最能支持上述结论的是：（）。
单项选择题
缺乏睡眠与糖尿病发病率上升存在关联，而大部分糖尿病患者都比【查看全文】
1：素质教育的任务是培养学生的（）
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
E、社会素质
2：“教育的效应”是指（）
单项选择题
A、教育的投入与产出
B、教育者对受教育者的影响
C、教育实际干了什么
D、学校培养了多少人
3：通常人们所说的态度和欣赏属于情感目标的（）。
单项选择题
A、反应
B、接受
C、形成价值观念
D、价值体系个性化
4：在阶级社会中，道德具有鲜明的阶级性。（）<【查看全文】
附件1
庆阳市2024年事业单位公开招聘工作人员岗位列表
主管部门
招聘单位
及地址
经费来源
岗位
代码
岗位类别 等级
具体岗位
名称
招聘
人数
开考
比例
招聘条件
备注
专业
学历
年龄
其他条件
考试类型
考【查看全文】
根据《事业单位公开招聘人员暂行规定》《甘肃省事业单位公开招聘人员暂行办法》等有关政策规定，结合我市事业单位编制和人员空缺情况，庆阳市2024年事业单位计划公开招聘工作人员139名。现将有关事项公告如下： 一、招聘条件 （一）应聘人员应当具备下列条件 1.具有中华人民共和国国籍，享有公民的基本政治权利。 2.遵守宪法和法律，具有良好的政治素质和道德品行。 3.招聘岗位所需的年龄、学历、专业、执（职）业资格等条件详见《庆阳市2024年事业单位公开招聘工作人员岗位列表》（以下简称《岗位列表》）。 4.适应岗位要求的身体条件。 5.具备岗位要求的其他条件。 （二）有下列情形之一的人员，【查看全文】
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