教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年12月13日-2921)
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1：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（ ）。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
2：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
3：学校教育环境具有极大的人为性。（ ）
判断题
对
错
4：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
5：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
6：构成学生思想品德的因素包括（ ）。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
7：教必有法，但无定法，贵在得法。（ ）
判断题
对
错
8：小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
9：历史上关于教育的起源说主要观点有 （ ）
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
E、阶级起源说
10：我国义务教育应当坚持（ ）
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
11：素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
12： 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（ ）
判断题
对
错
13：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[ ]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
14：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。
单项选择题
A、环境决定论的观点
B、遗传决定论的观点
C、多因素相互作用论的观点
D、基因决定论的观点
15：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（ ）。
单项选择题
A、条件
B、途径
C、动力
D、内容
16：我国科举考试使用的教材主要是（ ）。
单项选择题
A、“六艺”
B、“四书”、“五经”
C、《学记》、《理学》
D、“七艺”
17：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（ ）
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划
18：当代教师素质能力的集中体现是（ ）。
单项选择题
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
19：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
20：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图
21：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（ ）。
多项选择题
A、各科教学
B、班主任工作
C、说服
D、榜样
E、劳动
22：这种教学方法有何优势?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
23：古代雅典的教育目的是（ ）。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士
24：学生学业评价的方式是指（ ）。
多项选择题
A、观察
B、考查
C、调查
D、考试
E、测验
25：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ）
判断题
对
错
26：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
27：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
28：前苏联（ ）主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
29：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、科学性和教育性相结合的原则
30：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》
1：答案B 解析 2：答案A 解析 德育目标是德育的总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化。3：答案正确 解析 略。4：答案C 解析 测验的区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度，即具有区分不同水平考生的能力。具有良好区分度的测验，实际水平高的应该得高分，实际水平低的应该得低分。所以，区分度又叫鉴别力。测验的效度是指一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度。测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，以及一次测量所得结果的准确性程度。测验的难度是指测验包含的试题的难易程度。5：答案正确 解析 对6：答案A,B,C,D 解析 知、情、意、行是构成学生思想品德的四个基本要素。7：答案正确 解析 8：答案B 解析 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案A 解析 系统暂无解析11：答案B 解析 素质教育的时代特征就是培养学生的创新精神。12：答案错误 解析 13：答案D 解析 14：答案A 解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。故注重教育的价值。15：答案A 解析 德育过程是思想品德形成和发展的必要条件；思想品德形成的规律影响制约着德育过程的效果。德育过程中的主要矛盾是教育者(代表社会)所提出的德育要求(德育任务)同受教育者原有思想品德水平之间的矛盾，这是决定德育过程本质的特殊矛盾。16：答案B 解析 科举考试注重儒家经典的考核，这些儒家著作到后来逐渐演化为“四书”、“五经”，“四书”包括《大学》、《论语》、《孟子》、《中庸》，而“五经”包括《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。因此，答案为B。17：答案B 解析 18：答案B 解析 当代教师素质能力集中体现是教师的专业素养。19：答案A 解析 20：答案A 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。21：答案A,B,E 解析 德育的途径是指实施德育的渠道，包括思想品德课教学、各科教学、班主任工作、劳动、课外和校外活动、少先队活动。22：答案A,B,C,D 解析 23：答案B 解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。24：答案B,D 解析 学生学业评价的方式有考查、考试两种。25：答案正确 解析 略。26：答案C 解析 教师成为一种独立的社会职业比师范学校的出现早。教师成为一种独立的社会职业开始于奴隶社会时期，伴随着学校的出现。27：答案D 解析 见学习精要。28：答案C 解析 前苏联凯洛夫主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。29：答案C 解析 题干中的句子意为：君子的教化是让人明白道理，只加以引导，而不去强迫别人服从；对待学生严格，但并不抑制其个性的发展；加以启发，而不将结论和盘托出。这和启发式教学法是一致的。30：答案B 解析 我国的《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。
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第2篇 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2025年12月13日-5246)
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
2：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
3：学校教育环境具有极大的人为性。（ ）
判断题
对
错
4：高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验（ ）高。
单项选择题
A、效度
B、信度
C、区分度
D、难度
5：学生在教学过程中处于学习主体的地位，应当充分发挥学生参与教学的主体能动作用。（ ）
判断题
对
错
6：构成学生思想品德的因素包括（ ）。
多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
7：教必有法，但无定法，贵在得法。（ ）
判断题
对
错
8：小学阶段是发展学生个性（ ）。
单项选择题
A、并不重要的时期
B、非常重要的奠基时期
C、没有效果的时期
D、最不会受外界影响的时期
9：历史上关于教育的起源说主要观点有 （ ）
多项选择题
A、神话起源说
B、心理起源说
C、生物起源说
D、劳动起源说
10：我国义务教育应当坚持（ ）
单项选择题
A、以国家办学为主
B、以企事业办学为主
C、以学校办学为主
D、以社会力量办学为主
11：素质教育的时代特征是（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
12： 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（ ）
判断题
对
错
13：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是[ ]
多项选择题
A、柏拉图
B、昆体良
C、皮亚杰
D、亚里士多德
14：17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是（ ）。
单项选择题
A、环境决定论的观点
B、遗传决定论的观点
C、多因素相互作用论的观点
D、基因决定论的观点
15：德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（ ）。
单项选择题
A、条件
B、途径
C、动力
D、内容
16：我国科举考试使用的教材主要是（ ）。
单项选择题
A、“六艺”
B、“四书”、“五经”
C、《学记》、《理学》
D、“七艺”
17：备课是教师教学工作的起始阶段，是上好课的先决条件。以下哪一项不是教师备课的内容?（ ）
单项选择题
A、钻研教材
B、激发动机
C、了解学生
D、制定教学计划
18：当代教师素质能力的集中体现是（ ）。
单项选择题
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
19：“一切知识都是从感官的知觉开始的”，主张把教学建立在感觉活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、凯洛夫
20：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（ ）
单项选择题
A、苏格拉底
B、亚里士多德
C、德谟克利特
D、柏拉图
21：德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是（ ）。
多项选择题
A、各科教学
B、班主任工作
C、说服
D、榜样
22：这种教学方法有何优势?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识
23：古代雅典的教育目的是（ ）。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士
24：学生学业评价的方式是指（ ）。
多项选择题
A、观察
B、考查
C、调查
D、考试
25：小学教育目的是小学教育的出发点和归宿，贯穿于小学教育活动的全过程，对小学教育活动具有指导意义。（ ）
判断题
对
错
26：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
27：战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（ ）。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
28：前苏联（ ）主编的《教育学》对中国影响最大。
单项选择题
A、叶希波夫·冈察洛夫
B、斯米尔切诺夫
C、凯洛夫
D、申比寥夫
29：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（ ）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、科学性和教育性相结合的原则
30：世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《雄辩术原理》
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对
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多项选择题
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D、学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体
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判断题
对
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单项选择题
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