教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2025年06月06日-6592)

1：科学家的发明创造，工程师的工程设计，都是想象（　　）。
单项选择题
A、预见功能的体现
B、补充功能的体现
C、代替功能的体现
D、发展功能的体现

2：教育心理学的研究对象主要是（　　）。
单项选择题
A、学生心理过程及其规律
B、学生情绪人格及其规律
C、学生生理现象及其规律
D、学与教的基本心理规律

3：评价教学结果的最客观和可靠的标准是（　　）。
单项选择题
A、教学目标
B、教学结果
C、教学测量
D、教学评论

4：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认识策略
D、复述策略

5：人格障碍是后天教养的结果。（　　）
判断题
对
错

6：影响迁移的主要因素有( )。
多项选择题
A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势
D、教学方法

7：奥运会期间，人们看游泳比赛的记忆属于（　　）
单项选择题
A、情景记忆
B、语义记忆
C、程序性记忆
D、陈述性记忆

8：看到某件制品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为（　　）
单项选择题
A、习惯
B、定势
C、功能固着
D、定向

9：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为(　　)
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象

10：罗森塔尔效应即是指教师预期的预言效应。（　　）
判断题
对
错

11：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（　　）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

12：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（　　）
单项选择题
A、学习迁移
B、水平迁移
C、垂直迁移
D、具体迁移

13：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

14：班级规模越大，教师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（　　）
判断题
对
错

15：心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 （　　）
判断题
对
错

16：下列有关教育心理学发展的历史事件中，属于初创时期发生的事件是（　　）。
单项选择题
A、1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著
B、西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容
C、布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理
D、计算机辅助教学(CAT)的研究与应用

17：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（　　）
判断题
对
错

18：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到（　　）的儿童。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160

19：布鲁纳认为，教学的目的在于理解学科的基本结构，下列不属于基本结构的是（　　）
单项选择题
A、基本概念
B、基本原理
C、基本方法
D、基本知识

20：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（　　）。
单项选择题
A、准则与控制
B、约束与规范
C、指引与导向
D、加强与规范

21：画线是阅读时常用的一种精细加工策略。 （　　）
判断题
对
错

22：“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是（　　）
单项选择题
A、逆向迁移
B、负迁移
C、垂直迁移
D、一般迁移

23：态度与能力是相同的，二者都是内部倾向。 （　　）
判断题
对
错

24：爱国主义情感和集体主义情感，属于（　　）。
单项选择题
A、直觉式道德情感
B、想象式道德情感
C、伦理式道德情感
D、表象式道德情感

25：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（　　）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度

26：认为学习是外部行为的变化的是( )。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅

E、维纳

27：阅读技能是一种（　　）。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能

28：群体间竞争的效果取决于（　　）。
单项选择题
A、人际关系
B、人际交往
C、班级氛围
D、群体内的合作

29：提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是(　　)
单项选择题
A、苏联心理学家
B、美国心理学家
C、俄国生理学家和心理学家
D、英国医生

30：教育心理学的诞生之年是（　　）。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年

查看答案 1：答案A
解析
2：答案D
解析 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。
3：答案A
解析 教学目标是评价教学结果的最客观和可靠的标准。
4：答案B
解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略，利用视觉想象帮助记忆是其中一种。
5：答案错误
解析
6：答案A,B,C
解析 见大纲相关内容。
7：答案A
解析
8：答案C
解析 略。
9：答案C
解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。
10：答案正确
解析 略。
11：答案D
解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
12：答案A
解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析由张恩凯提供)
13：答案A,C,E
解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。
14：答案正确
解析 略。
15：答案正确
解析 不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同，对于同一行为正常与否，往往会作出不同的判断。
16：答案A
解析
17：答案正确
解析 对的。第十五章 第三节 教师的成长与发展中介绍到：能否自觉关注学生是能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。　　（本解析由小熊提供）
18：答案B
解析
19：答案D
解析 在布鲁纳的教学观中，所谓学科的基本结构，指其基本概念原理和方法
20：答案A
解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控制。
21：答案错误
解析 画线是一种复述策略的具体方法。
22：答案B
解析
23：答案错误
解析 态度与能力虽然都是内部倾向，但能力决定个体能否顺利完成某些任务，态度则决定个体是否愿意完成某些任务。
24：答案C
解析
25：答案C
解析 本题考查学习动机的定义。
26：答案B,C,D
解析 应当了解这些科学家所代表的流派。
27：答案C
解析 阅读技能属予心智技能。
28：答案D
解析 一般说来，群体间竞争的效果取决于群体内的合作。
29：答案C
解析 巴甫洛夫是俄国生理、心理学家。
30：答案A
解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著，这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。

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