教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年05月23日-5615)
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对
错
2：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、等级性
C、传统性
D、垄断性
3：中国漫长的封建社会，教育活动的主要指向为（ ）。
单项选择题
A、 发展个体功能
B、 改造社会功能
C、 政治伦理功能
D、 发展经济功能
4：课堂对话是教师与学生以教材内容为“话题”或“谈资”共同生成“文本”和创造“意义”的过程。（ ）
判断题
对
错
5：我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（ ）
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
6：中国近代史上著名的教育家有（ ）。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
7：最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
8：考试的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
9：对倔强的学生可采取的矫正方法是（ ）。
单项选择题
A、心事倾诉
B、认知调整
C、情绪疏导
D、谈话沟通
10：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（ ）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长
11：班级活动的主要形式是（ ）
单项选择题
A、小组活动
B、集体活动
C、个别教育
D、主题班会
12：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
13：教育目的对小学教育的作用主要表现为（ ）。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用
14：考试命题的质量指标主要有（ ）。
多项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
15：德育过程从本质上说就是（ ）统一的过程。
单项选择题
A、个体与环境
B、个体与社会
C、个体与教育
D、个体社会化与社会规范个体化
16：内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用（ ）。
单项选择题
A、悬念结课
B、活动结课
C、比较结课
D、归纳结课
17：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、课的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的
18：提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
19：以注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法比较灵活为特征的是古代（ ）的教育。
单项选择题
A、希腊
B、埃及
C、斯巴达
D、雅典
20：课外活动呈现出的特点有（ ）。
多项选择题
A、自愿性
B、广泛性
C、多样性
D、自主性
21：在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一。（ ）
判断题
对
错
22：现代教育的特征主要有（ ）。
多项选择题
A、公共性和生产性
B、公益性和免费性
C、科学性
D、国际性
23：对未成年学生和儿童实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为是违法的。（ ）
判断题
对
错
24：考试的中心环节是（ ）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题
25：我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与（ ）相统一。
单项选择题
A、思想性
B、衔接性
C、适时性
D、可行性
26：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（ ）
判断题
对
错
27：小学德育中的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
28：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（ ）。
单项选择题
A、强制性、发展性、基础性
B、普及性、基础性、发展性
C、强制性、发展性、普及性
D、普及性、基础性、强制性
29：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（ ）
判断题
对
错
30：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（ ）。
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
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1：对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）
判断题
对
错
2：父母态人格结构表现为服从和任人摆布。（）
判断题
对
错
3：根据社会个体人际反应的外部表现，人际关系可分为（）
多项选择题
A、包容的需求
B、外露型
C、内涵型
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E、情感的需求
4：读书指导法的要求是（）。
多项选择题
A、提出明确的目的、要求和思考题
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多项选择题
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B、脑
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单项选择题
A、直觉
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单项选择题
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多项选择题
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1：主体性班级管理的好处是（ ）。
多项选择题
A、实现班组管理自动化
B、有利于对学生进行责任感的教育
C、培养学生的领导能力
D、提高班级管理效益
E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
2：少年期的心理发展特征包括（ ）
多项选择题
A、具有半成熟、半幼稚的特点
B、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾
C、抽象思维已占主导地位，但在一定程度上仍要以具体形象作支柱
D、成人感产生，独立性强烈
3：成功教学法的目的在于形成学生学习的（ ）。
单项选【查看全文】
1：奠定了教育心理学发展基础，确立了西方教育心理学的名称和体系的著作一西方第一部《教育心理学》，其作者是美国心理学家（ ）
单项选择题
A、冯特
B、斯金纳
C、杜威
D、桑代克
2：观察法是按照研究目的，有计划、有系统地直接观察学生个体的行为表现，对所观察的事实加以记录和客观的解释，以了解学生心理和行为特征的一种方法。以下哪种方式不属于观察法的记录方式（ ）
单项选择题
A、项目检查表
B、评定量表
C、轶事记录
D、日记
3：在认知风格中沉思型比冲动型好。（ ）
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