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芝罘小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【下载版】
1：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（ ）
判断题
对
错
2：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
3：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ）
判断题
对
错
4：世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《师说》
5：教学评价的具体方法主要包括（ ）。
多项选择题
A、测验法
B、档案袋评定法
C、专题作业法
D、实验法
E、观察法
6：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）。
单项选择题
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
7：德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
8：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
判断题
对
错
9：通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、同位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
10：群体的功能是（ ）。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
E、维持性功能
11：“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）。
单项选择题
A、学生是评价的主体
B、评价是促进学生发展的“泵”
C、评价应该多关注过程
D、评价标准应该多元化
12：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
13：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
14：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
15：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于__________；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于__________。（ ）。
单项选择题
A、连续的动作技能细微型动作技能
B、连续的动作技能粗放型动作技能
C、非连续的动作技能粗放型动作技能
D、非连续的动作技能细微型动作技能
16：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（ ）
判断题
对
错
17：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
18：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律
E、理论
19：下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克
B、《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》——塞万提斯——挪威
C、《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫·托尔斯泰——俄国
D、《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》——莎士比亚——英国
20：下列关于学生权利保护的说法正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、贫困家庭学生可以优先入学
B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除
21：遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、奥苏伯尔
D、弗洛伊德
22：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
23：班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
24：小学教师没有必要进行教学研究。（ ）
判断题
对
错
25：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。
单项选择题
A、 最终答案
B、 唯一结论
C、 绝对解释
D、 不变实质
26：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
E、附属的内驱力
27：“建国居民，教学为先”这句话反映了（ ）
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
28：班级、小组、少先队属于正式群体。（ ）
判断题
对
错
29：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ）
判断题
对
错
30：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（ ）
判断题
对
错
31：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
32：以下属于学习者练习曲线的特点的是（ ）。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的
33：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
34：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
35：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（ ）。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
36：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（ ）
判断题
对
错
37：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
38：下列心理现象中，属于认知过程的是（ ）。
单项选择题
A、情绪
B、气质
C、兴趣
D、思维
39：下列属于道德情感的有（ ）。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
40：独立形态时期的第一本教育学著作是（ ）。
单项选择题
A、《雄辩术原理》
B、《论教育学》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
41：学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
42：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（ ）
判断题
对
错
43：关于教育目的，持个人本位论的是（ ）。
单项选择题
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干
44：( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
45：结束了“禅让制”的是（ ）。
单项选择题
A、舜
B、尧
C、禹
D、启
46：学生活动主要是课堂的学习活动。（ ）
判断题
对
错
47：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（ ）。
单项选择题
A、刹帝利
B、吠舍
C、婆罗门
D、首陀罗
48：价值观辨析技术的理论依据是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰的道德发展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德发展理论
D、认知心理学
49：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
50：根据材料回答{TSE}题：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
51：课程设计的第一个层次是（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程目标
C、课程文件
D、课程标准
52：教科书是教师备课和上课的主要依据。（ ）
判断题
对
错
53：下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（ ）
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
54：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
55：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（ ）。
单项选择题
A、多样性
B、流畅性
C、速效性
D、拓展性
56：教师坚持正确执业行为方向的保证是（ ）。
单项选择题
A、廉洁从教
B、热爱学生
C、锐意创新
D、依法执教
57：学校教育环境具有极大的人为性。（ ）
判断题
对
错
58：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（ ）
判断题
对
错
59：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
60：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（ ）
单项选择题
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王
1：答案正确 解析 2：答案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平，取决于感官对刺激的敏感程度，而且经验和知觉决定对刺激的判断，具有笼统性和模糊性。3：答案正确 解析 略。4：答案C 解析 战国后期的《学记》是世界上最早专门论述教育问题的文献，它为教育教学提供了很多值得借鉴的经验。5：答案A,B,C,E 解析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾。8：答案错误 解析 9：答案A 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习，而下位学习是通过演绎获得意义的学习。10：答案C,E 解析 群体具有生产性和维持性功能。11：答案D 解析 “尺子”在教学评价中相当于标准，题干的描述说明了评价标准应该多元化。12：答案A 解析 消退说是对遗忘原因的一种最古老的解释理论。13：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。14：答案A 解析 15：答案B 解析 连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。16：答案错误 解析 17：答案C 解析 由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。18：答案A,B,C,D,E 解析 略19：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项错误在于屈原是战国时期楚国人；B项错误在于塞万提斯是西班牙人；D项错误在于《长生殿》的作者是洪升，而非孔尚任。20：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第九条规定，公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会；第三十六条规定，受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。A项说法错误。《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。B项错误。该法第十九条第二款规定，普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助。C项错误。21：答案B 解析 艾宾浩斯提出了遗忘曲线。22：答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。它包括位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法等记忆术。题干表述的为谐音联想法。故选B。23：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均为班集体必须具备的四个基本特征。24：答案错误 解析 25：答案A 解析 本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。26：答案B,D,E 解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。27：答案B 解析 28：答案正确 解析 略。29：答案错误 解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。30：答案正确 解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。31：答案C 解析 根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是良心或原则取向阶段。32：答案A,B,C 解析 练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。33：答案C 解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。34：答案D 解析 心理学家雅格布松首创全身松弛训练法。35：答案B 解析 36：答案正确 解析 略。37：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。38：答案D 解析 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。39：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。40：答案C 解析 在教育学史上，一般把夸关纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。41：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。42：答案正确 解析 略。43：答案C 解析 荀子、赫尔巴特、涂尔干都是社会本位论的代表人物。44：答案C 解析 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。45：答案D 解析 尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。46：答案错误 解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。47：答案C 解析 在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓婆罗门。48：答案B 解析 49：答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。50：答案B 解析 51：答案A 解析 52：答案正确 解析 略。53：答案B 解析 《小红帽》是《格林童话》中的名篇作品。故选B。54：答案D 解析 民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方法。班级民主管理的实质是在班级管理的过程中．调动学生自我教育的力量，使每一名学生都积极主动地参与班级事务。故选D。55：答案B 解析 发散思维的三个特征：流畅性、变通性、独创性。56：答案D 解析 57：答案正确 解析 略。58：答案正确 解析 59：答案C 解析 命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。试题中的例子学习的是“圆的直径”和“圆的半径”这两个概念之间的关系。(本解析由张恩凯提供)60：答案A 解析 考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。故选A。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 2025年烟台市芝罘区卫生类事业单位招聘高层次人才
判断题
对
错
2：小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（ ）还不成熟。
单项选择题
A、感知能力
B、注意能力
C、记忆能力
D、思维能力
3：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（ ）
判断题
对
错
4：世界上最早专门论述教育问题的文献是（ ）。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《学记》
D、《师说》
5：教学评价的具体方法主要包括（ ）。
多项选择题
A、测验法
B、档案袋评定法
C、专题作业法
D、实验法
6：按照自我意识发展理论，生理自我成熟的年龄是（ ）。
单项选择题
A、7岁
B、3岁
C、12岁
D、18岁
7：德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与受教育者之间的矛盾
B、教育者与德育内容之间的矛盾
C、受教育者与教育内容之间的矛盾
D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾
8：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（ ）
判断题
对
错
9：通过综合归纳获得意义的学习称为（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、同位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
10：群体的功能是（ ）。
多项选择题
A、评价性功能
B、导向性功能
C、生产性功能
D、发动性功能
11：“多一把尺子，就多一个好学生”，这反映的评价观是（ ）。
单项选择题
A、学生是评价的主体
B、评价是促进学生发展的“泵”
C、评价应该多关注过程
D、评价标准应该多元化
12：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（ ）。
单项选择题
A、消退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
13：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
14：教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按（ ）。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
15：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于__________；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于__________。（ ）。
单项选择题
A、连续的动作技能细微型动作技能
B、连续的动作技能粗放型动作技能
C、非连续的动作技能粗放型动作技能
D、非连续的动作技能细微型动作技能
16：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（ ）
判断题
对
错
17：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是( )。
单项选择题
A、李商隐
B、李贺
C、李白
D、李煜
18：应用指将所学材料应用于新的情境之中，包括( )的应用。
多项选择题
A、概念
B、规则
C、方法
D、规律
19：下列作品、作家、国别(或朝代)对应正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、《离骚》——屈原——春秋《高老头》——法国——巴尔扎克
B、《喻世明言》——冯梦龙——明朝《堂吉诃德》——塞万提斯——挪威
C、《世说新语》——刘义庆——南朝《战争与和平》——列夫·托尔斯泰——俄国
D、《长生殿》——孔尚任——清代《威尼斯商人》——莎士比亚——英国
20：下列关于学生权利保护的说法正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、贫困家庭学生可以优先入学
B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D、对品行有缺点、学习有困难的学生，学校不得随意开除
21：遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、奥苏伯尔
D、弗洛伊德
22：有人记忆马克思的生日1818年5月5日时，联想为“马克思六巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
23：班集体的特征有（ ）。
多项选择题
A、明确的共同目标
B、一定的组织结构
C、一定的共同生活的准则
D、集体成员之间相互平等、心理相容的氛围
24：小学教师没有必要进行教学研究。（ ）
判断题
对
错
25：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。
单项选择题
A、 最终答案
B、 唯一结论
C、 绝对解释
D、 不变实质
26：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力
27：“建国居民，教学为先”这句话反映了（ ）
单项选择题
A、教育与经济的关系
B、教育与政治的关系
C、教育与科技的关系
D、教育与文化的关系
28：班级、小组、少先队属于正式群体。（ ）
判断题
对
错
29：学习动机是推动学生学习的一种外部动力。（ ）
判断题
对
错
30：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（ ）
判断题
对
错
31：根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是（ ）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
32：以下属于学习者练习曲线的特点的是（ ）。
多项选择题
A、开始进步快
B、中间有高原期
C、后期进行慢
D、一直是进步的
33：师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，（ ）。
单项选择题
A、是同时的
B、师范学校出现得早
C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
D、说不清楚
34：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅格布松
35：在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是（ ）。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
36：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（ ）
判断题
对
错
37：首创全身松弛训练法的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
38：下列心理现象中，属于认知过程的是（ ）。
单项选择题
A、情绪
B、气质
C、兴趣
D、思维
39：下列属于道德情感的有（ ）。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
40：独立形态时期的第一本教育学著作是（ ）。
单项选择题
A、《雄辩术原理》
B、《论教育学》
C、《大教学论》
D、《论科学的价值和发展》
41：学校情境中的问题解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
42：从教学评价的功能来看，有配置性评价和诊断性评价之分。（ ）
判断题
对
错
43：关于教育目的，持个人本位论的是（ ）。
单项选择题
A、荀子
B、赫尔巴特
C、孟子
D、涂尔干
44：( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
45：结束了“禅让制”的是（ ）。
单项选择题
A、舜
B、尧
C、禹
D、启
46：学生活动主要是课堂的学习活动。（ ）
判断题
对
错
47：在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓是（ ）。
单项选择题
A、刹帝利
B、吠舍
C、婆罗门
D、首陀罗
48：价值观辨析技术的理论依据是（ ）。
单项选择题
A、皮亚杰的道德发展阶段
B、人本主义心理学
C、柯尔柏格的道德发展理论
D、认知心理学
49：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有( )。
多项选择题
A、动作表象
B、图像表象
C、符号表象
D、情感表象
50：根据材料回答{TSE}题：一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，为了让小朋友们能够亲身感受和体会到老师教给他们的“比”的方法是可靠的，于是利用一年级学生爱唱爱跳和对比赛等具有奖励性质的活动感兴趣的性格特征设计了一个问题情境，下面是这一情境的课堂教学实录。老师指定7个女生、3个男生到台前唱儿歌激发学生的兴趣老师：他们唱的好不好?学生：好!老师：男生和女生哪个组的声音大?学生：女生声音大!老师：同学们知不知道为什么女生的声音大?学生：女生人多(学生凭直觉感受到)。老师：是吗?那么女生比男生
多项选择题
A、直观性原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
51：课程设计的第一个层次是（ ）。
单项选择题
A、课程计划
B、课程目标
C、课程文件
D、课程标准
52：教科书是教师备课和上课的主要依据。（ ）
判断题
对
错
53：下列哪部作品不是《安徒生童话》中的作品?（ ）
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
54：班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的管理方式属于( )。
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
55：发散性思维的主要特征有变通性、独创性和（ ）。
单项选择题
A、多样性
B、流畅性
C、速效性
D、拓展性
56：教师坚持正确执业行为方向的保证是（ ）。
单项选择题
A、廉洁从教
B、热爱学生
C、锐意创新
D、依法执教
57：学校教育环境具有极大的人为性。（ ）
判断题
对
错
58：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。（ ）
判断题
对
错
59：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（ ）
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习
60：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（ ）
单项选择题
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王
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单项选择题
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单项选择题
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