教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2024年03月17日-1076)
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增大字体判断题
对
错
2：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
3：闭卷考试时，学生主要的记忆活动是（ ）。
单项选择题
A、识记
B、保持
C、再认
D、回忆
4：学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待，两者相互作用形成学习的动机系统。（ ）
判断题
对
错
5：班级规模越大，老师的态度、学生的态度和课堂处理的得分往往就越低。（ ）
判断题
对
错
6：自编测验的常见错误是( )。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单，题量小
D、教师不关心学生知识水平而使题过复杂或过简单
7：儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍，其高峰发病年龄在( )。
单项选择题
A、3～5岁
B、5～7岁
C、8～10岁
D、12～13岁
8：品德中最主要的构成部分分别是（ ）
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识
9：加德纳提出的智力理论是（ ）。
单项选择题
A、智力二因素
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论
10：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
11：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。
单项选择题
A、导向功能
B、激活功能
C、调节与维持的功能
D、强化功能
12：衡量一个测验能否测量出所要测量的特征或品质的指标被称为（ ）
单项选择题
A、效度
B、区分度
C、信度
D、难度
13：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心
14：学生学习“功一力×距离”，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习
15：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
16：心理健康是绝对的。（ ）
判断题
对
错
17：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（ ）
判断题
对
错
18：让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为（ ）。
单项选择题
A、指导性教学
B、合作教学
C、个别化教学
D、情景教学
19：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（ ）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
20：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
21：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（ ）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
22：马斯洛需要层次论中的最高层次是（ ）。
单项选择题
A、安全需要
B、尊重需要
C、爱与归属需要
D、自我实现需要
23：研究表明，一般9岁以下儿童的道德判断水平主要处于（ ）。
单项选择题
A、习俗水平
B、后习俗水平
C、前习俗水平
D、普通伦理水平
24：个体创造性的标志有（ ）。
多项选择题
A、创造态度
B、发散思维
C、创造能力
D、创造性开发
25：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ ）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
26：概念学习和规则学习的基础是（ ）
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
27：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
28：由于自然实验是在教育的实际情况下进行的，所以它所得的结果比较接近于实际。（ ）
判断题
对
错
29：奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
单项选择题
A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、相关类属学习
30：群体动力表现为（ ）
多项选择题
A、群体凝聚力
B、群体目标
C、群体规范
D、课堂气氛
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第2篇 教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2024年03月17日-1959)
1：认知～发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）
判断题
对
错
2：某学生智商为100表示（）。
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
3：学校规定学生做作业必须用蓝笔，教师批改作业必须用红笔，这是运用了感知的哪一条规律（）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
4：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选【查看全文】
1：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。这句话的意思是说（ ）。
单项选择题
A、学生在教育活动中是被动的客体
B、教师在教育活动中是被动的客体
C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D、教师在教育活动中不能起到主导作用
2：我国制定教育目的的理论基础是（ ）。
单项选择题
A、《义务教育法》
B、马克思主义关于人的全面发展的理论
C、我国优秀的教育传统
D、西方先进的教育教学经验
3：组成课程计划的主要内容是（ ）。
1：“智如泉源，行可以为仪表者，人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们，教师（）。【2012年上半年中学】
单项选择题
A、不仅要提高道德认识，还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力，还要做到以身作则
C、不仅要有丰富的学识，还要注意注重能力的提升
D、不仅要有专业知识，还要有人文情怀
2：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
E、运气
3：学生在教育过程中的地位【查看全文】
1：根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是（ ）。
单项选择题
A、具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、由抽象思维向具体思维过渡阶段
C、由具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
2：小学儿童的社会性发展突出表现在（ ）。
多项选择题
A、社会性认知
B、社会性情感
C、社会性行为
D、社会性交往
3：当前我国教学评价的新理念是（ ）
单项选择题
A、发展性评价
B、诊断性评价
C、形成性评价
D、终结性评价【查看全文】
