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防城2019年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2024-03-17 08:31:00
1:“智如泉源,行可以为仪表者,人之师也。”(《韩诗外传》)这句话告诉我们,教师()。【2012年上半年中学】
单项选择题
A、不仅要提高道德认识,还要加强道德实践
B、不仅要有从教的学识能力,还要做到以身作则
C、不仅要有丰富的学识,还要注意注重能力的提升
D、不仅要有专业知识,还要有人文情怀

2:维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中属于自身内在因素的是()
多项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、任务难易
D、身心状态
  • E、运气

    3:学生在教育过程中的地位属于()
    单项选择题
    A、学生从属于于教师
    B、教师应当发挥学生的主动性,学生是学习的主人
    C、教师是服务员,学生才是教学进程的主宰
    D、学生有学习的权利,也有不学习的权利

    4:教必有法,教无定法,贵在得法。()
    判断题



    5:检验和考试应把握()。
    单项选择题
    A、客观性原则、发展性原则、指导性原则、前瞻性原则
    B、客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
    C、指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则
    D、主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

    6:最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是()。
    单项选择题
    A、艾宾浩斯
    B、巴甫洛夫
    C、冯特
    D、弗洛伊德

    7:承担“必须使适龄子女或者被监护人按时入学,接受规定年限的义务教育”义务的人是()
    单项选择题
    A、父母或者其他法定监护人
    B、地方各级人民政府
    C、地方各级人民政府教育行政部门
    D、国务院教育行政部门

    8:心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。()
    判断题



    9:1944年6月,盟军开辟欧洲第二战场,使法西斯德国陷人盟军两面夹击之中的战役是()
    单项选择题
    A、斯大林格勒战役
    B、诺曼底登陆战
    C、阿拉曼战役
    D、中途岛海战

    10:下列关于Excel的分类汇总功能的说法,正确的是()
    单项选择题
    A、在分类汇总前需要对按分类的列进行排序
    B、在分类汇总前不需要对按分类的列进行排序
    C、可以使用删除行操作来取消分类汇总的结果,恢复到汇总前的状态
    D、分类汇总的方式是求和

    11:()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
    单项选择题
    A、性格化
    B、价值概念化
    C、概念化心向
    D、组成价值系统

    12:学习信息时,已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用称为()。
    单项选择题
    A、相似干扰
    B、后摄干扰
    C、接近干扰
    D、前摄干扰

    13:__________是教师职业的基本要求。()
    单项选择题
    A、关爱学生
    B、为人师表
    C、爱岗敬业
    D、爱岗守法

    14:学生愿意并实际参加某项向先进人物学习的活动,其价值内化程度处于()水平。
    单项选择题
    A、组织
    B、反应
    C、接受
    D、性格化

    15:学习不是建立刺激反应的联结,而是在头脑内部形成的认知结构的过程,属于()的观点。
    单项选择题
    A、经典条件反射理论
    B、操作条件反射理论
    C、尝试错误说
    D、认知学习理论

    16:针对个别学生的评价,且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是___________。
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、总结性评价
    C、正式评价
    D、非正式评价

    17:依法治教方略在教师工作中的具体体现是()
    单项选择题
    A、依法执教
    B、依法管理
    C、依法维护自身权利
    D、依法治教

    18:教学方法选择和运用的基本依据是()。
    多项选择题
    A、课程性质和教材特点
    B、教师业务水平、实际经验及个性特点
    C、教学时间、设备、条件
    D、教学目的和任务要求
  • E、学生年龄特点

    19:学生管理是“育人”为目的的活动。()
    判断题



    20:根据一定的教学目的组织学生到一定场所,通过对实际事物进行观察、询问以获取知识的教学活动形式被称为()
    单项选择题
    A、实习作业
    B、参观
    C、辅导
    D、实验实习

    21:注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于__________。
    单项选择题
    A、放纵型
    B、专制型
    C、监督式
    D、参与式

    22:教育目的可以发挥下列哪几种作用?()。
    单项选择题
    A、导向、规范和权威作用
    B、激励、评价和统一作用
    C、导向、激励和评价作用
    D、宣传、引导和激励作用

    23:小明(14岁)的父母离婚时,法院判决其随母生活,其父以法院判决为由,对其不管不问。其父的这种行为违反了()
    单项选择题
    A、《中华人民共和国未成年人保护法》
    B、《中华人民共和国婚姻法》
    C、《中华人民共和国教育法》
    D、《中华人民共和国教师法》

    24:依法执教是教师职业道德修养的必然要求。()
    判断题



    25:直观的具体手段一般有()。
    单项选择题
    A、实物直观、模象直观、语言直观
    B、实物直观、挂图直观、语言直观
    C、实物直观、模象直观、挂图直观
    D、模象直观、挂图直观、语言直观

    26:技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。
    判断题



    27:依据育人为本的理念,教师的下列做法中,不正确的是()。
    单项选择题
    A、培养学生特长
    B、发展学生潜能
    C、尊重学生个性
    D、私拆学生信件

    28:颜色的三个基本的特征是()
    多项选择题
    A、色调
    B、波长
    C、明度
    D、饱和度
  • E、纯度

    29:决定教育性质的根本因素是()。
    单项选择题
    A、生产力
    B、政治经济制度
    C、上层建筑
    D、科学技术

    30:教师的职业形象主要包括()
    多项选择题
    A、教师的道德形象
    B、教师的文化形象
    C、教师的人格形象
    D、教师的外部形象
  • E、教师的教学形象

    31:班级管理的内容主要有()
    多项选择题
    A、德育管理
    B、学习管理
    C、文体活动管理
    D、常规管理

    32:认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%—90%。这种理论属于()
    单项选择题
    A、合作学习
    B、程序教学
    C、情境教学
    D、掌握学习

    33:美国心理学家布鲁姆将教育目标分为()
    多项选择题
    A、认知目标
    B、态度目标
    C、情感目标
    D、动作技能目标
  • E、价值观目标

    34:在道德修养方法上,提出“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”主张的是()
    单项选择题
    A、孟子
    B、孔子
    C、墨子
    D、苟子

    35:学校应该严格按照教师成长档案袋的内容评定教师等级。()
    判断题



    36:是由垂体腺、甲状腺、胸腺、胰腺、肾上腺、生殖腺等组成。()
    单项选择题
    A、消化系统
    B、泌尿系统
    C、内分泌系统
    D、神经系统

    37:标志着中国青年团组织的正式成立是在()
    单项选择题
    A、1921年5月5日
    B、1922年5月5日
    C、1932年5月21日
    D、1937年5月21日

    38:在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应完成的操作是()。(2014年上半年)
    单项选择题
    A、筛选
    B、建数据库
    C、排序
    D、有效的计算

    39:班主任在班级管理过程中,创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是()。
    单项选择题
    A、谈话法
    B、说理法
    C、情感激励法
    D、榜样法

    40:给一个班学生一项100个题目的测验,其中一位学生得了70分,他的测验分数是一种()
    单项选择题
    A、测量
    B、测验
    C、评定
    D、评估

    41:阅读时在重点句子下画线,这是()
    单项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、元认知策略

    42:个人品德的形成是他与社会环境相互作用下道德规范不断内化的过程。()
    判断题



    43:有利于创造良好课堂气氛的教师领导方式是()。
    单项选择题
    A、权威型
    B、放任型
    C、民主型
    D、专制型

    44:教育目的的主要功能有()。
    多项选择题
    A、强制功能
    B、评价功能
    C、示范功能
    D、调控功能
  • E、导向功能

    45:人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现,其主要交往工具是语言符号系统和__________。
    单项选择题
    A、暗示影响系统
    B、非语言符号系统
    C、文字符号系统
    D、情感感染

    46:我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。
    单项选择题
    A、“六艺”
    B、“七艺”
    C、“四书”“五经”
    D、文雅教育

    47:下面关于教学方法的表述中正确的是()。
    单项选择题
    A、教学方法就是教法
    B、教学方法包含教法、学法和教与学的方法
    C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式
    D、教学方法就是学法

    48:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展()的特点。
    单项选择题
    A、顺序性
    B、不平衡性
    C、个别差异性
    D、阶段性

    49:一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()
    单项选择题
    A、独创性
    B、变通性
    C、流畅性
    D、新颖性

    50:新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中,原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰新的观念或命题获得意义。这种学习是()
    单项选择题
    A、派生类学习
    B、相关类属学习
    C、上位学习
    D、并列结合学习

    +关注|公 务 员 考 试 信 息 网 微 信 公 众 号+ 51:学校规章制度建设的要求是()
    多项选择题
    A、整体性原则
    B、重点突出原则
    C、适量适度原则
    D、全面性原则

    52:教师对学生的情感特征包括()
    多项选择题
    A、社会性
    B、普遍性
    C、稳定性
    D、言任性
  • E、依赖性

    53:学习新信息对已有旧信息的抑制作用叫()。
    单项选择题
    A、前摄抑制
    B、倒摄抑制
    C、消退抑制
    D、超限抑制

    54:实现教师个体专业性发展,主要可以通过()
    多项选择题
    A、师范教育
    B、家庭教育
    C、新教师的入职辅导
    D、在职培训
  • E、自我教育

    55:研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为()。
    单项选择题
    A、时快时慢
    B、不快不慢
    C、先慢后快
    D、先快后慢

    56:最重要和最良性的学习动力是()。
    单项选择题
    A、学习兴趣和教师的期待
    B、学习兴趣和远大的理想
    C、教师的期待和远大的理想
    D、教师的期待和家长的期待

    57:我国第一本《教育心理学》教科书的编写者是()。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、杨贤江
    C、廖世承
    D、潘菽

    58:在处理与领导关系时,教师应做到()。
    单项选择题
    A、顾全大局,秉公办事,团结一致
    B、耐心教导,循循善诱,不偏不倚
    C、相互尊重,相互学习,取长补短
    D、相互理解,互通情况,密切配合

    59:世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的【】
    单项选择题
    A、《论语》
    B、《学记》
    C、《孟子》
    D、《中庸》

    60:凡尔登战役的对阵双方是()
    单项选择题
    A、德、法
    B、英、法
    C、奥、俄
    D、德、意

    1:答案B
    解析 题目中句子的意思是,一个人的智慧就像水源一样永不枯竭,他的行为可以做别人的榜样,就可以称为别人的老师。
    2:答案A,B,D
    解析 从内在性维度上看,能力、努力、身心状态是自身内在因素。
    3:答案B
    解析
    4:答案正确
    解析 教学有法,教无定法,贵在得法。所谓“教学有法”,是指教学有规律可循,学习一定的内容,面对一定的学生,为了实现一定的教学目标,都有与之相适应的教学模式、教学路径和教学步骤;所谓“教无定法”是指在具体的教学中并不存在“放之四海而皆准”的固定不变的方法,一切都因人、因情而定,教学的艺术性也正体现在这里;所谓“贵在得法”,就是说教学方法运用得恰到好处,这就是教学艺术。教学艺术取决于教师的创造精神。因此,本题的观点是正确的。(本解析由何龙提供)
    5:答案B
    解析 测验和考试是用来检查教学的一种手段,应该把握客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则,使检验和考试更加科学、规范,能更好的反映学生的学习情况。
    6:答案A
    解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究,并提出了著名的遗忘曲线。
    7:答案A
    解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。
    8:答案错误
    解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦,而是能在这些情况下作有效的自我调整,且能保持良好工作效率。
    9:答案B
    解析 诺曼底登陆是第二次世界大战中在欧洲西线战场发起的一场大规模攻势,战役发生在1944年6月6日,故选B项。
    10:答案A
    解析 分类汇总就是对数据清单按某字段进行分类,将字段值相同的连续记录作为一类,进行求和、平均、计数等汇总运算。在分类汇总前需要按分类的列进行排序。
    11:答案B
    解析 本题考查的是考生对价值概念化的理解。
    12:答案D
    解析 干扰可分前摄干扰与倒摄干扰两种。前摄干扰指已学过的旧信息对学习新信息的抑制作用;倒摄干扰指学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用。
    13:答案D
    解析
    14:答案B
    解析
    15:答案D
    解析 联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在刺激和反应之间建立直接联结的过程。认知学习理论认为,学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结,而是主动地在头脑内部构造认知结构;学习不是通过练习与强化形成反应习惯,而是通过顿悟与理解获得期待;有机体当前的学习依赖于他原有的认知结构和当前的刺激情境,学习受主体的预期所引导,而不是受习惯所支配。ABC选项都属于联结学习理论范畴,故选择D。
    16:答案D
    解析
    17:答案A
    解析 依法执教是依法治教方略在教师工作中的具体体现,也是对教师的基本要求。
    18:答案A,B,C,D,E
    解析
    19:答案正确
    解析
    20:答案B
    解析
    21:答案D
    解析
    22:答案C
    解析
    23:答案A
    解析 首先,小明属于未成年人,虽然父母离婚,然而其父母双方仍然对小明有监护职责和抚养义务。其次,根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定,父母或者其他监护人应当创造良好的家庭环境,依法履行对未成年人的监护责任和抚养义务。
    24:答案正确
    解析
    25:答案A
    解析 直观教学的具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。
    26:答案正确
    解析 答:正确。技能是通过学习或练习而形成的,不同于本能行为。技能是在后天的不断学习过程中逐步完善的,而不是通过遗传获得的。在学习的最初阶段,练习对技能学习有非常明显的促进作用,随着不断的练习,进步速度逐渐减慢,但仍有进步。
    27:答案D
    解析 育人为本是教育的生命和灵魂,是教育的本质要求和价值诉求。它把教育与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展有机联系起来。教师私拆学生的信件是不尊重学生的表现。
    28:答案A,C,D
    解析
    29:答案B
    解析
    30:答案A,B,C
    解析
    31:答案A,B,C,D
    解析
    32:答案D
    解析
    33:答案A,C,D
    解析
    34:答案B
    解析
    35:答案错误
    解析
    36:答案C
    解析
    37:答案B
    解析
    38:答案C
    解析 数据汇总是将经过排序之后已具有一定规律的数据进行汇总,生成各类汇总报表。操作步骤:①进行数据汇总之前要对数据进行排序。②单击“数据分类汇总”命令,弹出“分类汇总”对话框,选择分类字段、汇总方式、汇总项。故选C。
    39:答案C
    解析
    40:答案A
    解析
    41:答案A
    解析
    42:答案正确
    解析
    43:答案C
    解析 民主型领导方式有利于创造良好的课堂气氛。
    44:答案B,D,E
    解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。
    45:答案B
    解析
    46:答案A
    解析
    47:答案C
    解析
    48:答案A
    解析 儿童身心发展的顺序性决定了教育不能“拔苗助长”。
    49:答案B
    解析 发散思维变通性特征,思维变化多端,类多。一个儿童能够说出砖头的多种用途,在单位时间里答案的种类越多,说明个体的是变通性思维品质越好。
    50:答案B
    解析
    51:答案A,B,C
    解析
    52:答案A,B,C
    解析 教师对学生的情感特征包括社会性、普遍性、稳定性。
    53:答案B
    解析 新信息对已有旧信息的抑制作用为倒摄抑制;旧信息对已有新信息的抑制作用为前摄抑制。
    54:答案A,C,D,E
    解析 实现教师个体专业发展的途径主要有:师范教育、新教师的入职辅导、在职培训、教师专业发展学校、自我教育。
    55:答案D
    解析 遗忘曲线研究表明,遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。
    56:答案B
    解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。
    57:答案C
    解析
    58:答案A
    解析 B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则;C项是教师处理和同事之间关系时应遵循的原则;D项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。
    59:答案B
    解析
    60:答案A
    解析 凡尔登战役是第一次世界大战中,德军和法军于1916年2月至12月在法国凡尔登筑垒地域进行的战役,这场战役是第一次世界大战的转折点。

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    注:本试题来源于互联网。

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    单项选择题
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    2:罗马帝国灭亡以后,西欧为了更好地布道,设立了众多的教区学校,适当讲授(  )知识。
    单项选择题
    A、天文
    B、几何
    C、读写
    D、修辞

    3:王安石的《伤仲永》说明了(  )。
    单项选择题
    A、遗传素质为人的发展提供了可能
    B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一
    C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平和阶段【查看全文】

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