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塘沽2017年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2021-08-11 18:57:00
1:教师与学生的认知风格相互配合,教学效果会更好。()
判断题



2:根据练习内容的完整性的不同可将练习分为()。
单项选择题
A、集中与分散练习
B、整体与部分练习
C、模拟与实际练习
D、过分与适度练习

3:率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。()
判断题



4:任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。()
判断题



5:元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。()
判断题



6:教育目的对教育工作的作用表现在()。
多项选择题
A、导向
B、辅助
C、评价
D、激励
  • E、督导

    7:某学生在学习“gas-煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas-该死—煤气”。该学生所使用的策略是()
    单项选择题
    A、精细加工策略
    B、组织策略
    C、复述策略
    D、计划监控策略

    8:了解和研究学生的基本方法是()。
    单项选择题
    A、考核法
    B、问卷法
    C、谈话法
    D、观察法

    9:个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是()。
    单项选择题
    A、认知内驱力
    B、附属内驱力
    C、欲望内驱力
    D、自我提高内驱力

    10:被称为“两弹元勋”的科学家是()。
    单项选择题
    A、邓稼先
    B、钱钟书
    C、袁隆平
    D、吴阶平

    11:个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是()。
    单项选择题
    A、场依存型
    B、场独立型
    C、冲动型
    D、沉思型

    12:学生在解决一个问题之后,以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题,这种现象说明了什么()
    单项选择题
    A、原型启发
    B、定势
    C、迁移作用
    D、功能固着

    13:心智技能不必通过外部言语表现出来。()
    判断题



    14:有什么样的政治制度,便有什么样的教育制度。
    判断题



    15:教学计划的基本内容的组成部分包括()
    多项选择题
    A、教材的深度和结构
    B、课时分配
    C、学年编制和学周安排
    D、学科顺序
  • E、教材的内容和范围

    16:在知、情、意、行四个德育环节中,()是动力。
    单项选择题
    A、知
    B、情
    C、意
    D、行

    17:评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属()。
    单项选择题
    A、目标模式
    B、需求满足模式
    C、环境适应模式
    D、学校内质优化模式

    18:“师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的______的特点。()
    单项选择题
    A、复杂性
    B、示范性
    C、创造性
    D、长期性

    19:态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。
    单项选择题
    A、依从
    B、接受
    C、认同
    D、内化

    20:下列误区中,属于“对素质教育形式化的误解”的是()
    单项选择题
    A、素质教育就是不要“尖子生”
    B、素质教育会影响升学率
    C、素质教育就是要使教师成为学生的合作者
    D、素质教育就是多开展课外活动,多上文体课

    21:在良好的环境中,有的人却没有什么成就,甚至走向与环境所要求的相反道路;在恶劣的环境中,有的人却出污泥而不染。这种现象说明()。
    单项选择题
    A、人的发展不受环境的影响
    B、人们接受环境不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程
    C、好的环境不利于人的发展,坏的环境更对人的发展有利
    D、人是环境的奴隶,个人发展是好是坏,完全由环境来决定

    22:班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面:一是职权影响力;二是()。
    单项选择题
    A、年龄影响力
    B、性别影响力
    C、个性影响力
    D、学术影响力

    23:下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现?()
    单项选择题
    A、热爱学生
    B、加强自身道德修养
    C、热爱劳动
    D、热爱教育工作

    24:班级目标的设计依据()。
    多项选择题
    A、国家的教育方针政策
    B、学校的培养目标
    C、学生的个性特征
    D、班级群体的现实发展水平
  • E、班主任的授课领导方式

    25:“学生如同泥坯,他能否成型,依赖于教师的雕塑。”这种说法忽视了学生的()
    单项选择题
    A、能动性
    B、向师性
    C、可塑性
    D、发展性

    26:设计教学法的优点在于()。
    多项选择题
    A、强调学科内容的科学性
    B、有利于系统知识的掌握
    C、能激发学生的学习动机
    D、有利于调动学生学习的主动性
  • E、对教学设施和条件要求不高

    27:以下属于元认知计划策略的是()。
    单项选择题
    A、设置学习目标
    B、对材料进行自我提问
    C、测验先做简单题目
    D、考试时监视自己速度和时间

    28:教学方法体系中运用最广的方法是()
    单项选择题
    A、谈话法
    B、讨论法
    C、讲授法
    D、读书指导法

    29:以下哪项是公民享有的最基本、最重要的权利()
    单项选择题
    A、人身权
    B、受教育权
    C、财产权
    D、著作权

    30:环境文化和设施文化属于()。
    单项选择题
    A、学校精神文化
    B、学校物质文化
    C、学校组织和制度文化
    D、学生亚文化

    31:完形—顿悟学习理论的提出者是()。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、斯金纳
    C、苛勒
    D、加涅

    32:认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。()
    判断题



    33:以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是()。
    单项选择题
    A、教师是人类灵魂的工程师
    B、印度是发展中国家,是亚洲国家
    C、方老师已经有35年教龄了
    D、谁不努力学习,谁就会被社会所淘汰,成为落伍者

    34:世界杯期间看足球比赛的记忆属于()。
    单项选择题
    A、情景记忆
    B、语义记忆
    C、程序性记忆
    D、陈述性记忆

    35:在教师申诉的程序中,教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()日内,做出处理。
    单项选择题
    A、15
    B、20
    C、25
    D、30

    36:按照研究的性质,教学研究方法可以分为()
    多项选择题
    A、现状研究
    B、差异研究
    C、因果研究
    D、发展研究

    37:教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的()
    单项选择题
    A、主要方法
    B、特殊方法
    C、唯一方法
    D、重要方法

    38:在教育法规实施中,作为准绳的是()
    单项选择题
    A、法律事实
    B、法律规范
    C、教育规律
    D、教育方针

    39:心理学是研究人的()的科学。
    单项选择题
    A、心理活动的规律
    B、行为和心理活动的规律
    C、生理与心理活动的规律
    D、行为活动的规律

    40:最早集中研究成就动机的是美国心理学家()。
    单项选择题
    A、默里
    B、班杜拉
    C、加涅
    D、苛勒

    41:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。()
    判断题



    42:学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要,取决于教师对这种环境的()。
    单项选择题
    A、认识
    B、设计
    C、设想
    D、安排

    43:在教育过程中学生是()
    多项选择题
    A、教育的主体
    B、教育的客体
    C、学习的主体
    D、学习的客体
  • E、学习的共同体

    44:以下哪一类不属于组织策略?()
    单项选择题
    A、群集
    B、摘录
    C、过度学习
    D、列提纲

    45:专业教师在制定课时计划时,能根据学生的__________来安排教学进度。
    单项选择题
    A、已有的能力结构
    B、先前的知识
    C、已有的学习习惯
    D、固有的学习方法

    46:教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领班级学生,对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是()。
    单项选择题
    A、教学
    B、德育
    C、班级管理
    D、常规管理

    47:将下列各项按所表示年龄大小顺序排列,正确的顺序应是()。①不惑②垂髫③花甲④加冠⑤而立⑥古稀⑦半百
    单项选择题
    A、②④①⑦⑤③⑥
    B、④②③⑥①⑦⑤
    C、⑥⑤③②④⑦①
    D、②④⑤①⑦③⑥

    48:对儿童和青少年来说,下列哪些道德情感最为重要()
    多项选择题
    A、责任感
    B、羞耻感
    C、义务感
    D、事业
  • E、自尊感

    49:态度是一种内部准备状态,而不是实际反应本身。()
    判断题



    50:学生的年龄差异主要体现在思维的差异上。()
    判断题



    51:构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是()。
    单项选择题
    A、知
    B、情
    C、意
    D、行

    52:我国中小学课程内容的组成部分包括()
    多项选择题
    A、修身、齐家、治国方面的准备知识
    B、关于自然、社会和人的基础知识
    C、某些社会活动方面的经验
    D、关于提高能力的经验
  • E、培养情感的内容

    53:创新是教师职责对教师职业道德的新要求。()
    判断题



    54:人生在世,总有些东西是你无法得到的,总有些风景是你无法看到的,总有些梦想是你无法实现的,总有些遗憾贯穿在你的生命里,总有些人你是永远无法弄懂的,总有些心灵是你无法领略的。只要自己活得自我,活得自由,活得精彩,多一些宽容,少一些挑剔,时刻做善举采撷真诚,人生就不会有遗憾。这段文字的主要意思是()
    单项选择题
    A、人与人之间总会有隔阂
    B、人生中总有些东西无法得到
    C、人生应该活得更精彩
    D、人生应该多一些宽容,多做善举

    55:依据学习内容的不同,可以将学习分为()。
    多项选择题
    A、知识学习
    B、发现学习
    C、机械学习
    D、技能学习
  • E、社会规范学习

    56:教育在人的身心发展中起决定作用。
    判断题



    57:经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题,这时教师处于发展的__________阶段。
    单项选择题
    A、关注生存
    B、关注情境
    C、关注学生
    D、关注自我

    58:教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于()。
    单项选择题
    A、赫尔巴特
    B、杜威
    C、康德
    D、洛克

    59:个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()
    判断题



    60:健康的体质,特别是健全的脑,是智力发展的心理前提。()
    判断题



    1:答案正确
    解析 认知风格是个人偏爱的信息加工的方式。认知风格无好坏优劣之分。教师与学生的认知风格相互配合有利于提高教学效果。
    2:答案B
    解析 根据内容完整性,练习可分为整体与部分练习。
    3:答案正确
    解析 识记性试题。率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的教育家是艾拉斯莫斯。(本解析由张恩凯提供)
    4:答案正确
    解析
    5:答案正确
    解析
    6:答案A,C,D
    解析
    7:答案A
    解析
    8:答案D
    解析
    9:答案D
    解析 略。
    10:答案A
    解析 邓稼先,著名核物理学家,中国科学院院士,参加组织和领导我国核武器的研究、设计工作,是我国核武器理论研究工作的奠基者之一。从原子弹、氢弹原理的突破和试验成功及其武器化,到新的核武器的重大原理突破和研制试验,均作出了重大贡献。作为主要参加者。其成果曾获国家自然科学奖一等奖和国家科技进步奖特等奖。是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者,被称为“两弹元勋”。
    11:答案B
    解析
    12:答案B
    解析 定势是指一种心理准备状态,它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决,有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此,本题应该选择B选项。
    13:答案正确
    解析 心智技能具有内隐性和简缩性。
    14:答案正确
    解析 政治制度决定着教育的性质,所以说“有什么样的政治制度,便有什么样的教育制度”是正确的。(本解析由张恩凯提供)
    15:答案B,C,D
    解析
    16:答案B
    解析 在知、情、意、行四个德育环节中,(知)是基础,(行)是关键。情动力。(本解析由安宝蓝提供)
    17:答案D
    解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法,由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系,通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效,达到标准就是绩效高,反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度,认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求,如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等,因为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己,适应环境,主动迎接环境的挑战,获得外界的认可,并求得功能的有效发挥。这一模式注重社会的政治、经济
    18:答案B
    解析 “师者,人之模范也”,这反映了教师劳动的示范性的特点。(本解析由何龙提供)
    19:答案C
    解析
    20:答案D
    解析 略。
    21:答案B
    解析 环境为个体的发展提供了多种可能,对个体发展的影响有积极和消极之分,但人在接受环境时,不是消极被动的,而是积极的能动的实践过程。
    22:答案C
    解析 略。
    23:答案A
    解析 教师的工作必须在师生互动中实现,在和学生的交往中实现,热爱学生是教师道德的核心。
    24:答案A,B,D
    解析 班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
    25:答案A
    解析 题干的描述过于夸大教师的作用,而忽视了学生的主观能动性。
    26:答案C,D
    解析 设计教学法主张让学生自己决定学习目的和内容,自己设计学习过程。
    27:答案A
    解析 元认知计划是在活动前计划活动。
    28:答案C
    解析 根据以往在学校中的学习经验可以知道,在教学方法体系中运用最广的方法是讲授法。(本解析由张恩凯提供)
    29:答案A
    解析 人身权是公民享有的最基本的、最重要的权利,可分为生命权、身体权、健康权、姓名与肖像权、名誉与荣誉权、人格尊严权、隐私权等。
    30:答案B
    解析
    31:答案C
    解析
    32:答案错误
    解析 认知过程是一个心理过程,在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。
    33:答案A
    解析 选项A中“教师”指整个教师集合体,是在集合意义下使用的;选项B中“亚洲国家”在这里专指印度,是在非集合意义下使用的;C选项中“方老师”是一个人,不是集合概念;D选项中“落伍者”对应前文的“谁”,是在非集合意义下使用的。
    34:答案A
    解析 记忆分为情景记忆、语义记忆、程序性记忆和陈述性记忆等。世界杯期间看足球比赛的记忆属于情景记忆,故选A。
    35:答案D
    解析 略。
    36:答案A,B,C
    解析
    37:答案C
    解析 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法。
    38:答案B
    解析 法律规范是教育法规实施的准绳。
    39:答案B
    解析 心理学是研究人的行为和心理活动的规律。
    40:答案A
    解析
    41:答案正确
    解析
    42:答案D
    解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。
    43:答案B,C
    解析
    44:答案C
    解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略,如概念图、图表、层级图、群集等,过度学习是属于复述策略的一种。
    45:答案B
    解析
    46:答案C
    解析
    47:答案D
    解析 不惑指40岁,垂髫指三四岁到八九岁的儿童,花甲指60岁,加冠指20岁,而立指30岁。古稀指70岁,半百指50岁。
    48:答案A,B,C
    解析
    49:答案正确
    解析 略。
    50:答案正确
    解析
    51:答案A
    解析 知是其他各个要素的基础。
    52:答案B,C,D,E
    解析
    53:答案正确
    解析
    54:答案D
    解析 本题是主旨题。首句提出人生总是会有些东西无法实现。接着第二句指出,虽然如此,只要摆正心态,多些宽容、真诚,多做善举,就不会有遗憾。本文主要强调的就是人的心态。因此,正确答案为D。
    55:答案A,D,E
    解析 依据学习内容,学习可分为:知识的学习、技能的学习和社会规范的学习。
    56:答案错误
    解析 教育在人的身心发展中起着促进的作用,可以加速个体的发展,但不能起到决定作用。人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来,成为推动人本身发展的决定性因素。(本解析由张恩凯提供)
    57:答案B
    解析
    58:答案C
    解析 教育学作为一门课程在大学里讲授,最早始于康德,他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。
    59:答案正确
    解析
    60:答案错误
    解析

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    单项选择题
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    B、任颐
    C、朱耷
    D、吴历

    3:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
    单项选择题
    A、顺向正迁移
    B、逆向正迁移
    C、顺向负迁移
    D、逆向负迁移

    4:根据法律的规定.我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()
    判断题



    5:校园文化是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常德育的载体。()
    判断题


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