河南省2009年教师招聘考试试题（A）及答案解析(3)

三、判断题：1X24

（）1库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物

（）2学不邋等体现了教学的循序渐进原则

（）3在个体身心发展的东欧力问题上，荀子是中国古代内法轮的代表

（）4师生在教育内容的教学上构成了民主平等关系

（）5个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识

（）6态度与品德的形成一次经历了认同，依从和内化三个阶段

（）7技能是一种合乎法则的习惯动作

（）8教师的根本任务是教书育人，为社会培养个人才

（）9严谨治学是教师自我完善的重要途径

（）10环境到的是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范

（）11教育行政规章是由国务院根据宪法和教育法律指定的关于教育行政管理的规范性文件

（）12教育法律实践是教育法律关系产生，变更和消灭所需要的条件或根据

（）13教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度

（）14教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标

（）15直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法

（）16编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的

（）17对合作学习的评价应该以团体成绩为主

（）18行动研究不是一种方法和技术而是一种新的研究理念和类型

（）19中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆

（）20作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的

（）21班级管理的终极目标是促进去啊班学生学好功课，提高智力

（）22成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价

（）23启发既是一种方法，更是一种教学的指导思想

（）24运用练习法就是让学生多做各种类型的习题

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