教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2020年09月19日-9233)
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增大字体单项选择题
A、教学目的
B、教学计划
C、教学课程
D、教学大纲
2：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、A . 基础型课程
B、B . 研究型课程
C、C . 拓展型课程
D、D . 发展型课程
3：根据材料回答{TSE}题：彭老师在给学生上阅读课时，突然，有学生兴奋地喊起来：“哇，好大一只鸟啊!”同学们立刻把目光都移向了窗外，好奇地问：“在哪儿啊?”显然，他们的注意力转到教室外那只大鸟上。彭老师见机一动，也表现出强烈的好奇心，急切地问：“在哪里?”彭老师顺着孩子们手指的方向望去，果然有一只漂亮的大鸟，大鸟受了惊，飞走了。同学们只好回到座位上，意犹未尽，彭老师见状打开了话题：“同学们，你们为什么喜欢这只鸟啊?”“因为很好看，因为它长得很大，很美丽……”学生们争先恐后地说个不停，顿时又变得兴趣盎然。下课
多项选择题
A、尊重学生的兴趣与爱好
B、利用教学机智，把突发事件转化为有意义的教学活动
C、适当地发挥了教师的主导作用
D、充分调动了学生的主动性
4：少先队一个好的主题队会应具有以下特点（ ）。
多项选择题
A、时代性
B、教育性
C、针对性
D、效益性
5：教师职业道德的基本原则是（ ）。
单项选择题
A、己所不欲。勿施于人
B、忠诚于人民的教育事业
C、集体主义
D、忠于职守
6：“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?（ ）
单项选择题
A、实际锻炼
B、榜样示范
C、陶冶教育
D、品德评价
7：教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）。
多项选择题
A、语言表达能力
B、运用现代化教育技术手段的能力
C、了解学生及同学生交往的能力
D、组织管理能力
8：在1951年提出“范例教学”主张的是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、瓦•根舍因
C、怀特海
D、克伯屈
9：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（ ）
判断题
对
错
10：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（ ）。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查
11：一位教育工作者的真正威信在于他的（ ）力量。
单项选择题
A、权力
B、权威
C、威严
D、人格
12：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?（ ）
单项选择题
A、对
B、不对
13：美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是__________ （ ）
多项选择题
A、认知领域
B、日常生活领域
C、情感领域
D、动作技能
14：下列属于教学活动的是（ ）。
多项选择题
A、课前准备
B、上课
C、练习
D、评定
15：个别教师私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（ ）。
单项选择题
A、公正评价权
B、隐私权
C、人格尊严权
D、名誉权
16：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（ ）教育所推崇的理想
单项选择题
A、前制度化
B、非制度化
C、制度化
D、义务教育
17：班级授课制的实施在我国始于（ ）。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
18：我们常说的“助人为乐”是指德育的这种个体享用功能。（ ）
判断题
对
错
19：德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到（ ）上。
单项选择题
A、德育内容
B、德育规律
C、德育原则
D、德育方法
20：（ ）是为完成教学任务而采用的办法
单项选择题
A、教学方法
B、教学原则
C、教学任务
D、教学目的
21：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于（ ）。
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
22：我国教育内容的规范形式有（ ）。
多项选择题
A、教科书
B、参考书
C、练习册
D、课程计划
23：“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
24：教育的质的规定性是由（ ）决定的。
单项选择题
A、教育自身的矛盾特殊性
B、人们的认识活动规律
C、教育自身的性质
D、教育自身的活动
25： 教育和学校是同时产生的。（ ）
判断题
对
错
26：强调学科本位的课程是（ ）
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
27：遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错
28：学校进行素质教育的基本途径是（ ）
单项选择题
A、教育
B、教学
C、实践活动
D、上课
29：没有惩罚的教育是不完整的教育。
判断题
对
错
30：在自然条件下，对研究对象进行有目的的、有计划的直接感知、记录、分析的教学研究方法是（ ）。
单项选择题
A、调查法
B、实验法
C、比较法
D、观察法
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第2篇 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2020年09月19日-1272)
1：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
判断题
对
错
2：如何做关系图?（ ）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围
3：归因理论的理论价值与实际作用主要表现为哪几个方面?（ ）
多项选择题
A、有助于了解心理活动发生的因果关系
B、有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征
C、有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为
D、有助于提高学生的学习兴趣
4：看到路【查看全文】
1：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（ ）。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感
2：根据材料回答{TSE}题：教学生识字有很多技巧，有一位教师告诉学生如何区别“买卖”两个字时说：“多了就卖，少了就买。”学生很快就记住了这两个字。还有的学生把“干燥”写成“干躁”，把“急躁”写成“急燥”，老师就教学生记住：“干燥防失火，急躁必跺足。”从此以后，学生对这两个字再也不混淆了。{TS}你认同该教师的这种做法吗?（ ）[单选题]
多项选择题
A、认同
B、不认同
3：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称为（ ）
单项选择题
A、个案研究
【查看全文】
1：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（）
判断题
对
错
2：在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近，这一品德形成阶段是（）
单项选择题
A、服从
B、依从
C、认同
D、内化
3：班集体的组织核心是（）。
单项选择题
A、班主任
B、班干部
C、学生会
D、D班长
4：团队的组织形式有（）
多项选择题
A、问题解决型团队
B、自我管理型团队
C、多功能型团队
D、虚拟性团队
5：如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位【查看全文】
1：用可观察和可测量的行为陈述的教学目标是（）。
单项选择题
A、具体目标
B、行为目标
C、心理目标
D、心理与行为相结合的目标
2：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定
3：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
4：根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是（）。
单项选择题
A、同一感和【查看全文】
1：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（ ）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我
2：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（ ）。
单项选择题
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、义务教育
3：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（ ）。
单项选择题
A、个体知识经验
B、内容的直观性和形象性
C、个体需要兴趣
D、情绪状态
4：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（ ）
判断题
对
错
5：一堂好课的标准有（ ）。
【查看全文】
