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南京市2018年教师资格认定网报入口
可能相关>>第2篇 南京工程学院2018上半年教育教学能力测试工作要求
教育教学能力测试工作要求 一、测试内容 教育教学基本素质和能力测试内容包括: 1.专业(学科)理论知识与技能 内容包括专业(学科)理论知识和技能、与本专业(学科)相关联的实践能力、对本专业(学科)教学大纲和教材的理解掌握水平等。 2.教育教学实践能力 内容包括分析教材、确立教学目标、设计教学方案、选择教学方法、运用教学语言、使用现代教育技术、开展教育教学研究能力等。 3.基本教育素质 内容包括仪表举止、口语表达、思维能力、心理素质等。 二、测试方法 测试通过试讲、面试两种途径进行。 1.试讲:根据选定的教学内容,在规定的时间内,独立设计出教学方案,并在指定班级进行试讲,也可采用说课形式进行。试讲(说课)后应试者应提供教案备查。试讲(说课)时间不少于20分钟。 2.【查看全文】
可能相关>>第3篇 南京工程学院2018上半年教师资格认定工作指南2018年江苏省高等学校教师资格认定工作指南 一、总体流程 申请人登录中国教师资格网进行网上注册申请。网上申请完成后,申请人须填写好其他表格,准备相关材料,根据各确认点规定的时间到现场确认。未在规定时间内进行网上申请或现场确认的,视为自动放弃申请。申请人应按受理高等学校的要求,在指定医院进行体格检查,有关人员还应按时参加教育教学基本素质和能力测试,具体时间安排由各高校通知。 二、网上申请时间 上半年:4月2日—12日,下半年:9月12日—21日,其余时间不予受理。报名网址:中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)。 三、网上报名步骤及注意事项 1.进入中国教师资格网(www.jszg.edu.cn),选择“未参加全国统考申请人网报入口”进入教师资格网上申报系统,进行申请人注册。 注意:若选择&【查看全文】
可能相关>>第4篇 南京工程学院2018上半年教师资格认定工作相关事项认定范围 专门从事教学工作、拟聘任高等学校教师职务的在职在岗人员。 时间安排 从2018年起,我省高等学校教师资格认定工作分上、下半年各组织一次。 1.4月2日-4月12日,申请人网上报名。报名网址:中国教师资格网(www.jszg.edu.cn)。在指定时间段以外申请不予受理; 2.4月2日前,各单位提交《教育教学基本素质和能力测试安排情况》; 3.4月25日前,申请人员完成体检、教育教学基本素质和能力测试等相关工作,并在各教育教学单位进行申请材料的审查验证; 3.5月1日-5月4日,各教育教学单位统一报送材料。未按规定报送的,视为自动放弃申请。 工作流程 1.申请人网上申报; 2.各专业评议组对申请人员进行教育教学基本素质和能力测试并填写评价意见; 3.申请人所在教育教学单位负责签署申请人思想品德鉴定意见; 4.申请人将个人申请材料交所在教育教学单位; 5.材【查看全文】
可能相关>>第5篇 江苏南京航空航天大学2018年招聘驻北美地区海外人才办主任选聘人数 北美地区驻海外人才办主任2-3名。 选聘条件 1.具有较高的思想政治素质,具有海外学术研究或工作经历,了解高校人才工作情况及有关政策。 2.与所驻地区的高校、科研院所联系紧密,了解人才资源和教育网络,具有与海外高层次人才融洽沟通交流的能力。 3.身体健康(一般多指无传染性疾病、无精神疾病、身体条件可以胜任工作强度,如果特殊身体情况应致电招考单位咨询)。,具有硕士及以上学位,能熟练使用英文作为工作语言。 4.年龄一般不超过55周岁,工作地点为所驻地区。 工作职责 1.做好学校与所驻地区人才的沟通纽带,负责所驻地区海外人才招聘工作,建立所驻地区海外人才招聘网络,落实所在地学校各学科的招聘(重点是高端人才的招聘)。 2.定期与所驻地区高校和科研院所沟通交流,建立工作档案,建立与所驻地区相关单位的良好合作关系,积极开拓延揽海外优秀人才【查看全文】
可能相关>>第6篇 江苏南京航空航天大学国际前沿科学研究院2018年招聘行政人员岗位名称: 国际前沿科学研究院工作人员 岗位职责: 1.协助做好前沿院人才服务工作,协助高层次人才及其团队完成各类科研项目、奖励的组织、申报工作,以及在研项目的过程管理与结项管理;协助做好科研项目鉴定、科研成果评审、科研开发协作等;协助做好学术交流及互访工作; 2.协助做好研究院各类人员的合同管理、考核等人事工作;协助聘用人才办理落户、社会保险、税务登记、出入境签证、子女入学、就医等事宜; 3.协助做好各类报销、会计资料整理、归档等财务工作; 4.协助做好学院安全、卫生、保密、资产管理和网站建设、管理等工作,做好各类会议的组织和接待工作; 5.做好其他行政事务性服务工作。 聘用条件: 1.具有本科及以上学历,年龄一般不超过30周岁; 2.能熟练使用计算机,文字功底扎实,工作细致,爱岗敬业,责任心强,具有良好的沟通交流能力和团队协作【查看全文】


