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许昌小学教师招聘考试试题及答案解析【2016年】(2)

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增大字体作者：公务员考试信息网来源：www.sdsgwy.com 发布时间：2017-08-16 21:08:00

二、多项选择题（下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的，请找出恰当的选项，并将其代码填在相应的括号内，多选、错选或少选均不得分。本题20小题，每小题2分，（共40分）

1 . 教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）。

A：语言表达能力

B：运用现代化教育技术手段的能力

C：了解学生及同学生交往的能力

D：组织管理能力

E：教育科学研究能力

2 . 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（　　）。

A：布鲁纳的《教育过程》

B：杜威的《民主主义与教育》

C：布卢姆的《教育目标分类学》

D：卢梭的《爱弥儿》

E：赞科夫的《教学与发展》

3 . “人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（　　）。

A：英国的高尔登

B：美国的霍尔

C：美国的华生

D：美国的吴伟士

4 . 教育心理学的性质是（　　）。

A：介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B：理论与应用相结合的独立学科

C：自然科学

D：社会科学

E：上述说法都不对

5 . 下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　）

A：父母受教育程度较高

B：对子女的要求不过分严格

C：对子女的教育采取适当辅导策略

D：家庭气氛比较民主

6 . 教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

A：一般目标和具体目标相结合

B：集体目标和个人目标相结合

C：难度适中

D：便于检测

E：总结性评价

7 . 我国义务教育的对象是[　　]

A：儿童

B：少年

C：适龄儿童和少年

D：适龄儿童和青少年

8 . 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。

A：前习俗水平

B：习俗水平

C：后习俗水平

D：相对功利水平

E：普通伦理取向水平

9 . 有关操作技能的特点，正确的是（　　）。

A：物质性

B：内潜性

C：展开性

D：外显性

E：简缩性

10 . 以下属于学习者练习曲线的特点的是（　　）。

A：开始进步快

B：中间有高原期

C：后期进行慢

D：一直是进步的

11 . 下列哪些教师的教学工作较为成功( )。

A：有激励作用

B：生动活泼

C：富于想象

D：热心于自己学科

12 . 主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（　　）

A：孔德

B：声棱

C：康德

D：裴斯泰洛齐

E：涂尔干

13 . 建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（　　）

A：主题

B：练习题

C：任务

D：教科书

E：评价标准

14 . 练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。

A：模拟练习

B：实际练习

C：集中练习

D：心理练习

15 . 班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。

A：效果强化

B：直接强化

C：间接强化

D：替代性强化

E：自我强化

16 . 德育过程的矛盾包括（　　）。

A：教育者与受教育者的矛盾

B：德育与智育的矛盾

C：德育与教学过程的矛盾

D：受教育者与德育内容、方法的矛盾

E：受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

17 . 以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。

A：课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的

B：课外活动也能在校内进行

C：选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D：课外活动是近代学校才出现的教育活动

E：课外活动可以扩大学生的活动领域

18 . 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

A：附属的内驱力

B：认知的内驱力

C：好奇的内驱力

D：自我提高的内驱力

19 . 下列属于道德情感的有（　　）。

A：义务感

B：责任感

C：事业感

D：自尊感

E：集体主义

20 . 新课程标准从（　　）等几个方面阐述了课程的具体目标。

A：知识与技能

B：目标与过程

C：过程与方法

D：情感态度与价值观

E：达标与测试

【答案及解析】

1 . 教师必须要培养的基本教育能力素养有（　　）。

A：语言表达能力

B：运用现代化教育技术手段的能力

C：了解学生及同学生交往的能力

D：组织管理能力

E：教育科学研究能力

【答案】A, B, C, D, E

【解析】基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。

2 . 第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（　　）。

A：布鲁纳的《教育过程》

B：杜威的《民主主义与教育》

C：布卢姆的《教育目标分类学》

D：卢梭的《爱弥儿》

E：赞科夫的《教学与发展》

【答案】A, C, E

【解析】略。

3 . “人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（　　）。

A：英国的高尔登

B：美国的霍尔

C：美国的华生

D：美国的吴伟士

【答案】A,B

【解析】

4 . 教育心理学的性质是（　　）。

A：介于自然科学与社会科学之间的一门交叉学科

B：理论与应用相结合的独立学科

C：自然科学

D：社会科学

E：上述说法都不对

【答案】A, B

【解析】教育心理学是心理学的一个分支学科，也是一门兼有自然科学和社会科学性质的中间科学，是一门理论性和应用性均很强的独立学科。

5 . 下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（　　）

A：父母受教育程度较高

B：对子女的要求不过分严格

C：对子女的教育采取适当辅导策略

D：家庭气氛比较民主

【答案】A,B,C,D

【解析】父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。

6 . 教师在进行教学目标设计时，应遵循（　　）。

A：一般目标和具体目标相结合

B：集体目标和个人目标相结合

C：难度适中

D：便于检测

E：总结性评价

【答案】A,B,C,D

【解析】

7 . 我国义务教育的对象是[　　]

A：儿童

B：少年

C：适龄儿童和少年

D：适龄儿童和青少年

【答案】C

【解析】

8 . 柯尔伯格关于道德判断的三水平包括（　　）。

A：前习俗水平

B：习俗水平

C：后习俗水平

D：相对功利水平

E：普通伦理取向水平

【答案】A, B, C

【解析】略。

9 . 有关操作技能的特点，正确的是（　　）。

A：物质性

B：内潜性

C：展开性

D：外显性

E：简缩性

【答案】A, C, D

【解析】操作技能具有物质性、外显性、展开性。

10 . 以下属于学习者练习曲线的特点的是（　　）。

A：开始进步快

B：中间有高原期

C：后期进行慢

D：一直是进步的

【答案】A, B, C

【解析】练习曲线的特点表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。

11 . 下列哪些教师的教学工作较为成功( )。

A：有激励作用

B：生动活泼

C：富于想象

D：热心于自己学科

【答案】A,B,C,D

【解析】略

12 . 主张教育应以社会为本，依照社会需要来确定教育目的的教育家有（　　）

A：孔德

B：声棱

C：康德

D：裴斯泰洛齐

E：涂尔干

【答案】A,E

【解析】

13 . 建立学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，每一单元至少包括以下哪几个部分?（　　）

A：主题

B：练习题

C：任务

D：教科书

E：评价标准

【答案】A, C, E

【解析】每一单元至少包括主题，任务和评价标准。

14 . 练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（　　）。

A：模拟练习

B：实际练习

C：集中练习

D：心理练习

【答案】A, B, D

【解析】根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。

15 . 班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。

A：效果强化

B：直接强化

C：间接强化

D：替代性强化

E：自我强化

【答案】B, D, E

【解析】行为的结果因素就是通常所说的强化，强化分为三种即以上选项。

16 . 德育过程的矛盾包括（　　）。

A：教育者与受教育者的矛盾

B：德育与智育的矛盾

C：德育与教学过程的矛盾

D：受教育者与德育内容、方法的矛盾

E：受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

【答案】A, D, E

【解析】德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。

17 . 以下关于课外活动的论述，正确的是（　　）。

A：课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的

B：课外活动也能在校内进行

C：选修课是学生自己选择的，属于课外活动

D：课外活动是近代学校才出现的教育活动

E：课外活动可以扩大学生的活动领域

【答案】A, B, E

【解析】凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。

18 . 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）

A：附属的内驱力

B：认知的内驱力

C：好奇的内驱力

D：自我提高的内驱力

【答案】A,B,D

【解析】奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。(本解析由张恩凯提供)

19 . 下列属于道德情感的有（　　）。

A：义务感

B：责任感

C：事业感

D：自尊感

E：集体主义

【答案】A, B, C, D, E

【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。

20 . 新课程标准从（　　）等几个方面阐述了课程的具体目标。

A：知识与技能

B：目标与过程

C：过程与方法

D：情感态度与价值观

E：达标与测试

【答案】A,C,D

【解析】新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。

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