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教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2026年03月18日-2472)
1：教师生存的基石是（ ）。
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
2：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
E、自我克制过于严重
3：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。
单项选择题
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
4：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（ ）。
单项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年
5：技能是一种本能行为。 （ ）
判断题
对
错
6：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（ ）
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0～3岁的时期
7：根据迁移的性质分类，迁移有（ ）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
8：智慧的最高表现是（ ）。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
9：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
10：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
11：个体态度的核心部分是认知成分。
判断题
对
错
12：以下属于早期迁移理论的是（ ）
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、经验类化理论
E、认知结构迁移理论
13：智力的群体差异包括（ ）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
E、环境差异
14：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、能力内驱力
15：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
16：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
17：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
18：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
E、自我实现需要
19：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（ ）
判断题
对
错
20：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
21：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（ ）
判断题
对
错
22：( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
23：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（ ）
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
24：在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）
判断题
对
错
25：动机越强，解决问题的效率就越高。（ ）
判断题
对
错
26：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
27：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
28：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁
29：群体发展的最高阶段是（ ）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
30：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
1：答案B 解析 知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。2：答案A,B,C,D,E 解析 略。3：答案C 解析 4：答案C 解析 个体接受纪律约束的发展过程分为以下五个阶段：(1)强制阶段(0岁～6岁)；(2)强化阶段(6岁～9岁)；(3)遵从集体阶段(9岁～16岁)；(4)服从法律和权威阶段(16岁～成年)；(5)民主平等阶段(成年)。5：答案错误 解析 技能是在后天的不断学习的过程中逐步形成与完善的，而不是通过遗传而来的。6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案A,B,C,E 解析 13：答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。14：答案B 解析 15：答案C 解析 本题考查学习动机的定义。16：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。17：答案C 解析 复述主要是指对学习材料的言语重复，它既可以表现为出声的外部言语，也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中，并将学习材料保持于短时记忆中。18：答案A,B,C,D,E 解析 略。19：答案正确 解析 略。20：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。21：答案正确 解析 22：答案C 解析 知识指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆、其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。23：答案C 解析 儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为8-10岁。(本解析由张恩凯提供)24：答案正确 解析 略。25：答案错误 解析 26：答案C 解析 布鲁纳是认知一结构学习论的代表人物，他在教学中主张采用发现法。27：答案C 解析 伦理的道德情感，即以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验，它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。28：答案D 解析 29：答案D 解析 30：答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
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第2篇 梓潼中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【最新word版】
单项选择题
A、教学能力
B、知识
C、才华
D、兴趣
2：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（ ）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执
3：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。
单项选择题
A、培养动机
B、激发需要
C、促进和维持
D、培养纪律
4：个体遵守纪律的心理发展阶段中，遵从集体阶段的年龄段一般是（ ）。
单项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年
5：技能是一种本能行为。 （ ）
判断题
对
错
6：以下表述不符合个体心理发展关键期的是（ ）
单项选择题
A、某种能力获得的最佳时期
B、错过这个时期，个体较难获得某种发展
C、较难逆转的时期
D、0～3岁的时期
7：根据迁移的性质分类，迁移有（ ）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
8：智慧的最高表现是（ ）。
单项选择题
A、抽象思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、概括思维
9：将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
10：在给学生分配座位时，最值得教师关注的问题应该是（ ）。
单项选择题
A、对人际关系的影响
B、减少课堂混乱
C、照顾优秀学生
D、照顾后进学生
11：个体态度的核心部分是认知成分。
判断题
对
错
12：以下属于早期迁移理论的是（ ）
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、经验类化理论
13：智力的群体差异包括（ ）。
多项选择题
A、性别差异
B、年龄差异
C、种族差异
D、智商分数差异
14：如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于（ ）
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、能力内驱力
15：激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（ ）。
单项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、学习动机
D、学习态度
16：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
17：复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中，并将学习材料保持于（ ）。
单项选择题
A、感觉记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、长时记忆
18：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（ ）。
多项选择题
A、生理需要
B、安全需要
C、归属和爱的需要
D、尊重需要
19：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（ ）
判断题
对
错
20：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
21：在心理学中，传统上被称为技能的东西，在现代信息加工心理学中被称为程序性知识。（ ）
判断题
对
错
22：( )是最低水平的认知学习结果。
单项选择题
A、领会
B、应用
C、知识
D、分析
23：儿童多动综合症，是小学生中最为常见的一种以注意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。其高峰发病年龄为（ ）
单项选择题
A、3—5岁
B、6—7岁
C、8—10岁
D、11—12岁
24：在通常情况下，课堂气氛可分为积极的、消极的和对抗的三种类型。（ ）
判断题
对
错
25：动机越强，解决问题的效率就越高。（ ）
判断题
对
错
26：认知—结构学习理论在教学中提倡（ ）教学。
单项选择题
A、自主
B、主动
C、发现
D、积极
27：以清楚意识到的道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（ ）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想像的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
28：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（ ）
单项选择题
A、10～12岁
B、8～10岁
C、0～2岁
D、2～7岁
29：群体发展的最高阶段是（ ）
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
30：学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是（ ）
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、纵向迁移
D、横向迁移
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第2篇 梓潼中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【最新word版】
1：学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。
单项选择题
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B、社会
C、实践
D、现实
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A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
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3：元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
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A、夸美纽斯
B、麦克费尔
C、华生
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B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观
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C、群体规范
D、课堂气氛
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B、逆向正迁移
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多项选择题
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