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昌都2024年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】
多项选择题
A、先锋作用
B、核心作用
C、桥梁和纽带作用
D、组织和管理作用
2:提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()。
单项选择题
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、昆体良
3:根据团的章程规定,凡年满28周岁的团员应办理离团手续。()
判断题
对
错
4:教育学成为一门独立的学科,形成于()
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、原始社会
5:个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。()
判断题
对
错
6:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
判断题
对
错
7:短时记忆的容量有一定的限度,其平均数量为()个组块。
单项选择题
A、6±2
B、6±1
C、7±1
D、7±2
8:科学教育心理学的诞生是在()。
单项选择题
A、1903年
B、1913年
C、1924年
D、1934年
9:波斯纳提出的教师成长公式是:经验+反思=成长。()
判断题
对
错
10:教书育人的正确方法是()。
多项选择题
A、转变教育观念
B、改革育人模式
C、积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
D、严格照搬教材
11:决定教育目的的因素是()。
单项选择题
A、生产力
B、政治经济制度
C、上层建筑
D、科学技术
12:现代教育的代表人物是杜威。()
判断题
对
错
13:行为目标的陈述必须具备的三个要素是()。
多项选择题
A、总体目标
B、具体目标
C、产生条件
D、行为准则
14:假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是()。
单项选择题
A、教育资源的公平化
B、教师收入的两极化
C、教育资源分配的地域差距化
D、学校划分的等级化
15:高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期,所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。()
判断题
对
错
16:教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。
单项选择题
A、教育现象刚刚萌芽
B、教育形态已趋于定型
C、教育制度初步形成
D、教育活动趋于完善
17:我国的教学基本组织形式是()。
单项选择题
A、个别教学
B、班级授课制
C、现场教学
D、班组教学
18:心理辅导的目标有两个:一是学会调试;二是()。
单项选择题
A、行为矫正
B、学会适应
C、寻求发展
D、克服障碍
19:提问导入取得良好效果的关键是()。
单项选择题
A、设计好问题
B、选择好提问时机
C、选择好提问对象
D、对问题进行有效的表述
20:推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式,其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。()
单项选择题
A、条件推理
B、类比推理
C、假言推理
D、关系推理
21:《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自()起实施。
单项选择题
A、1997年11月1日
B、2001年10月11日
C、1998年10月1日
D、1999年11月1日
22:学科教学目标是指()
单项选择题
A、学科各章节教学目标的总和
B、学科各知识点教学目标的总和
C、学科课堂教学目标的总和
D、学科教学的总目标
23:学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是()
单项选择题
A、记忆量变
B、记忆恢复
C、记忆歪曲
D、记忆强化
24:当前教学评价的基本理念是()
单项选择题
A、选拔适合于教的学生
B、培养拔尖人才
C、优胜劣汰,适者生存
D、形成促进学生发展的教学
25:了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。()
判断题
对
错
26:以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于()
单项选择题
A、活动课程
B、校本课程
C、综合课程
D、学科课程
27:根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度,可以将学习分为()
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
28:学校邀请专家做教育理念辅导报告,李老师拒绝参加,他说:“学那些理念没有用处,把自己的课上好才是老师的看家本领。”李老师的说法()。((2015年上半年)
单项选择题
A、不正确,教师应该不断提高理论素养
B、正确,能把课上好就是优秀的中学教师
C、不正确,教师应该把自我提升作为首要目标
D、正确,教育理念报告对实践没有任何帮助
29:社会测量法作为一种简便易行的专门方法,在了解学生非正式群体在班级和学校中的存在状况时有较好的作用。社会测量法的提出者是()
单项选择题
A、史莫克
B、奥苏贝尔
C、莫雷若
D、加涅
30:世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国
31:“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
单项选择题
A、创造性
B、学习迁移
C、发现教学法
D、学会学习
32:在“对话一互动”式的教学过程中,教师和学生的关系是()
单项选择题
A、教师是主体,学生是容体
B、学生是主体,教师是客体
C、都是主体
D、都是客体
33:现今在我国发现的最早的成系统的文字是“甲骨文”,这种文字出现于()。
单项选择题
A、夏朝
B、商朝
C、西周
D、战国
34:学生通过学习后,能说出“诚信”的含义。根据加涅的学习分类,这种水平的学习主要属于()。
单项选择题
A、言语信息学习
B、智慧技能学习
C、认知策略学习
D、态度学习
35:关于教育目的的社会制约性,说法错误的是()。
单项选择题
A、教育目的是受生产力制约的
B、教育目的受一定的生产关系和以这种生产关系为基础的政治观点、政治制度的制约
C、我们肯定教育目的的社会制约性,并不意味着在提出教育目的时无需考虑受教育者的特点
D、对教育者特点的认识是提出教育目的的必要条件
36:PowerPoint中,下列有关嵌入的说法错误的是()。
单项选择题
A、嵌入的对象不链接源文件
B、如果更新源文件,嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序,以便于编辑和更新对象
D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后,要返回PowerPoint演示文稿时,则需重启PowerPoint
37:教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。()
判断题
对
错
38:用“认知结构”取代“完形”概念的心理学家是()
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、布鲁纳
C、苛勒
D、考夫卡
39:义务教育就是()
单项选择题
A、强迫教育
B、小学教育
C、大学教育
D、中等教育
40:技能按其本身的性质和特点可以分为()
多项选择题
A、逻辑技能
B、动作技能
C、具体技能
D、抽象技能
41:我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。()
判断题
对
错
42:根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()
单项选择题
A、思维阶段
B、思维准备阶段
C、抽象思维阶段
D、感觉动作阶段
43:已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的()。
单项选择题
A、迁移
B、动机
C、策略
D、技巧
44:1972年,埃德加?富尔在()一书中确定了“终身教育”思想,并提出未来社会是“学习化社会”。
单项选择题
A、《学会关心》
B、《学会做事》
C、《学会生存》
D、《教育:财富蕴藏其中》
45:教师的最基本条件是()。
单项选择题
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
46:初中阶段,一般称为()
单项选择题
A、学龄前期
B、学龄初期
C、学龄中期
D、学龄晚期
47:以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式,在批驳的同时阐述己方的观点,这种论证方式是()。
单项选择题
A、驳论
B、反证法
C、立论
D、直接反驳
48:学校教育制度建立的依据是()
多项选择题
A、政治经济制度
B、生产力发展水平
C、人的身心发展规律
D、个体的主观能动性
49:校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态,其核心内容是()
单项选择题
A、规章制度
B、学校环境文化
C、设施文化
D、观念文化
50:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()
单项选择题
A、果断纪律理论
B、行为矫正理论
C、现实疗法理论
D、目标导向理论
51:教师心胸豁达的第一个品质是()
单项选择题
A、体察性
B、灵活性
C、敏感性
D、客观性
52:教师公正,教育必然公正,所以二者是一回事。()
判断题
对
错
53:教师对学生的错误不能持完全否定态度,更不应指责,要给予一定的肯定。这体现了在塑造创造性的个性时要注意()。
单项选择题
A、解除个体对答错问题的恐惧心理
B、保护学生的好奇心
C、鼓励学生的独立性和创新精神
D、给学生提供具有创造性的榜样
54:影响人的身心发展的基本因素是()。
单项选择题
A、遗传素质
B、环境
C、学校教育
D、以上三点均正确
55:班集体内教育和教学活动的核心是()
单项选择题
A、班主任
B、班委会
C、共青团
D、少先队
56:由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移
57:教育目的的功能有()。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
58:在操作的熟练阶段,动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。()
判断题
对
错
59:中国制定并颁布实施的第一个现代学制是()
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬子学制
C、癸卯学制
D、壬戌学制
60:肖晓活泼好动,善于交际,思维敏捷,易接受新事物,兴趣广泛,注意力容易转移。他的气质类型属于()
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
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