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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2026年03月15日-4971)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2026-03-15 12:33:00
1:课堂教学的具体形式有(  )。
多项选择题
A、复式教学
B、班内分组教学
C、班内个别教学
D、全班上课
  • E、现场教学

    2:1939年,明确提出以马克思主义为指导,主编《教育学》的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、凯洛夫
    B、赞可夫
    C、布鲁纳
    D、维果斯基

    3:反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指(  )。
    单项选择题
    A、教育制度
    B、学校教育制度
    C、教育体制
    D、学校领导制度

    4:少先队的标志有(  )。
    多项选择题
    A、红领巾
    B、队旗
    C、队礼
    D、呼号和鼓号
  • E、队会仪式

    5:学习过程是教育心理学研究的核心内容。(  )
    判断题



    6:1902年我国颁布的第一个近代学制是(  )。
    单项选择题
    A、“壬寅学制”
    B、“癸卯学制”
    C、“六三三学制”
    D、《奏定学堂章程》

    7:《中华人民共和国教师法》规定教师有以下哪些权利?(  )
    多项选择题
    A、参加专业学术团体
    B、指导学生的学习和发展
    C、按时获取工资报酬
    D、对学校教育教学提出意见和建议
  • E、参加进修和其他方式的培训

    8:《学记》提出课内与课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了以下哪个原则的要求?(  )
    单项选择题
    A、教学相长原则
    B、豫时孙摩原则
    C、长善救失原则
    D、藏息相辅原则

    9:教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,教学原则就是教学规律。(  )
    判断题



    10:教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。(  )
    判断题



    11:马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是(  )。
    单项选择题
    A、学生个体
    B、学生集体
    C、教师个体
    D、教师集体

    12:充分反映孔子教育思想的著作是《论语》。(  )
    判断题



    13:如果个体对环境持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间。(  )
    判断题



    14:给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的进步是提出了(  )。
    单项选择题
    A、因材施教教学原则
    B、启发性教学原则
    C、直观性教学原则
    D、巩固性教学原则

    15:衡量教师教学和学生学习质量的标准是(  )。
    单项选择题
    A、教学计划
    B、教学大纲
    C、考试成绩
    D、升学率

    16:热爱学生是现代教师必备的(  )。
    单项选择题
    A、思想政治素质
    B、教育理论素质
    C、职业道德素质
    D、职业技能素质

    17:在教师职业道德基本规范中具体体现社会主义道德基本原则的是(  )
    单项选择题
    A、 依法执教
    B、 热爱学生
    C、 团结协作
    D、 爱岗敬业

    18:学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于(  )。
    单项选择题
    A、发展性功能
    B、个体性功能
    C、教育性功能
    D、社会性功能

    19:传授系统知识、促进学生发展的最有效形式是(  )
    单项选择题
    A、课外活动
    B、校外活动
    C、劳动实践
    D、教学

    20:教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有(  )特点。
    单项选择题
    A、示范性
    B、长期性
    C、复杂性
    D、创造性

    21:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决(  )。
    多项选择题
    A、试题内容分布
    B、试题编制的问题
    C、试卷的拼组问题
    D、试题类型分布
  • E、试题教学目标分布

    22:苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。(  )
    判断题



    23:学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境,其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求,取决于教师对这种环境的(  )。
    单项选择题
    A、认识
    B、设计
    C、设想
    D、安排

    24:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )上。
    单项选择题
    A、德育内容
    B、德育规律
    C、德育原则
    D、德育方法

    25:发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的(  )提出来的。
    单项选择题
    A、互补性
    B、阶段性
    C、Ⅲ页序性
    D、不平衡性

    26:教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是(  )。
    单项选择题
    A、《关于教师地位的建议》
    B、《国际标准职业分类》
    C、《教师资格条件》
    D、《中华人民共和国教师法》

    27:美国人力资本理论者认为,教育对国民经济增长的贡献是(  )。 A.17%B.28%     C.33%D.70%
    单项选择题

    28:新时期对学生管理工作的要求有(  )。
    多项选择题
    A、摆正学生管理工作的位置
    B、建立完善的学生管理体制
    C、建立学生管理团队
    D、加强学生自我管理
  • E、建立学生自主管理机制

    29:智育中的“智”是指(  )。
    单项选择题
    A、知识
    B、技能
    C、智力
    D、知识技能和智力

    30:中国漫长的封建社会,教育活动的主要指向为(  )。
    单项选择题
    A、 发展个体功能
    B、 改造社会功能
    C、 政治伦理功能
    D、 发展经济功能

    1:答案B,C,D
    解析
    2:答案A
    解析 1939年,苏联教育理论家凯洛夫将马克思主义与教育学结合起来,主编了《教育学》。
    3:答案C
    解析 略
    4:答案A,B,C,D,E
    解析
    5:答案正确
    解析
    6:答案A
    解析
    7:答案A,B,C,D,E
    解析 略。
    8:答案D
    解析 “藏息相辅”是《学记》中提到的一条教学原则,强调的是课内知识和课外知识应相互兼顾、互相促进。
    9:答案错误
    解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则,但是教学原则不同于教学规律,教学规律是客观规律,人们只能发现、掌握教学规律,却不能制定教学规律,而教学原则是人们在认识教学规律的基础上制定的基本准则,它反映教学规律。
    10:答案正确
    解析
    11:答案B
    解析 马卡连柯认为,适宜作为“教育主体”的是学生集体。
    12:答案正确
    解析
    13:答案正确
    解析
    14:答案C
    解析 直观性原则的提出是教育史上的一个进步意义,它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击,使书本知识与其反映的事物联系起来。
    15:答案B
    解析 教学大纲是衡量教师教学和学生学习质量的标准。
    16:答案C
    解析 关心、热爱学生是现代教师必备的职业道德素质。
    17:答案C
    解析
    18:答案D
    解析 德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的应该指对社会的影响。
    19:答案D
    解析
    20:答案A
    解析 教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。
    21:答案A,D,E
    解析
    22:答案正确
    解析 略。
    23:答案D
    解析
    24:答案A
    解析 德育目标是德育的总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。
    25:答案D
    解析 关键期实际反映的是人的身心发展的不平衡性。
    26:答案B
    解析 1958年国际劳工组织出版的《国际标准职业分类》,首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。
    27:答案C
    解析 舒尔茨对l929—1957年美国教育投资与经济增长的关系作了定量研究,得出如下结论:各级教育投资的平均收益率为l7%;教育投资增长的收益占劳动收入增长的比重为70%;教育投资增长的收益占国民收入增长的比重为33%。
    28:答案A,B,C,D
    解析
    29:答案D
    解析 智育是指教育者有目的、有计划、有组织地向学生传授系统的文化科学知识和技能的教育活动。
    30:答案C
    解析 中国古代社会尤其是封建社会,教育活动的主要指向为政治伦理功能。

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