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教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2026年02月06日-294)
1：如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183
E、100
2：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
3：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。
判断题
对
错
4：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）
单项选择题
A、学生认知发展制约
B、师资力量制约
C、仪器设备制约
D、课程复杂性制约
5：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。
单项选择题
A、10岁以前、18岁以后
B、3岁以前、10岁以后
C、9岁以前、20岁以后
D、10岁以前、20岁以后
6：画线属于（）学习策略。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
7：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）
单项选择题
A、感知
B、意识
C、反省
D、行为
8：能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）
单项选择题
A、动机
B、需要
C、诱因
D、环境
9：学习的主体因素指（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
10：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
11：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
12：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）
判断题
对
错
13：道德意志的品质不包括（）
单项选择题
A、自觉性
B、敏感性
C、果断性
D、坚持性
14：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
15：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）
判断题
对
错
16：我国心理学家一般把学习分为（）。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
E、行为规范学习
17：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）
单项选择题
A、发现问题
B、分析问题
C、提出假设
D、验证假设
18：对儿童心理发展起主导作用的是（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、个人倾向
D、社会影响
19：建立教师威信的途径有（）。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
E、做学生的朋友与知己
20：属于智力群体差异的有（）
多项选择题
A、年龄差异
B、种族差异
C、性别差异
D、智力成分差异
21：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔
22：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
23：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、操作性知识
D、策略性知识
24：学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
25：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）
单项选择题
A、情绪
B、认知
C、人格
D、道德
26：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
单项选择题
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑
27：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括说
D、关系转换说
28：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
29：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）
判断题
对
错
30：操作技能从其动作的进行而言，具有（）
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
31：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同
32：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
33：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、教材
B、学生
C、生存
D、情境
34：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
35：中枢神经系统包括（）
多项选择题
A、脑垂体
B、脑
C、面神经
D、脊髓
E、脊神经
36：教师能力主要包括（）
多项选择题
A、教育教学能力
B、组织管理能力
C、知识归纳能力
D、系统学习能力
E、判断能力
37：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）
单项选择题
A、道德意识的训练中
B、道德行为的训练中
C、道德面貌的训练中
D、道德情感的训练中
38：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
39：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。
单项选择题
A、武汉市是否是华中地区最大的城市
B、请说出世界上人口最多的国家
C、假如太阳请假，世界会变成什么样
D、什么是心理学
40：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）
单项选择题
A、无明显变化
B、先慢后快
C、前后均衡
D、先快后慢
41：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
42：下列选项中，属于组织策略的是（）。
多项选择题
A、画线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
E、位置记忆术
43：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）
判断题
对
错
44：下列哪一项属于元认知的实例?（）
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
45：标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。
单项选择题
A、智力发展的测验
B、结构的测验
C、能力形成的测验
D、成就水平的测验
46：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）
单项选择题
A、倒摄抑制
B、衰退抑制
C、同类抑制
D、前摄抑制
47：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
单项选择题
A、原型内化
B、原型模拟
C、原型定向
D、原型操作
48：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错
49：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书——《教育实用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）
判断题
对
错
50：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
单项选择题
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论
1：答案C 解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。《斯坦福一比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄／实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(6／5)×100=120。2：答案A 解析 问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。3：答案正确 解析 答：正确。学习者把保持的意义提取出来，即为再现，也包括再认。影响可利用阈限的因素：一是再现法与再认法的要求不同，前者要求高阈限，后者要求低阈限；二是在许多内外因(情绪、态度、动机、竞争等)影响下，阈限值本身就有波动。4：答案A 解析 5：答案C 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 8：答案C 解析 9：答案A 解析 学生是学习的主体因素，因为任何教学手段都必须通过学生起作用。10：答案B 解析 11：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。12：答案正确 解析 略。13：答案B 解析 道德意志的品质包括自觉性、果断性和坚持性。(本解析由张恩凯提供)14：答案A 解析 15：答案正确 解析 系统暂无解析16：答案B,C,E 解析 略。17：答案B 解析 18：答案A 解析 学校教育是由教育者按照一定的目的，组织一定的教育内容，采取一定的教育方法,对学生进行有系统的积极教育影响的过程，对儿童心理发展起主导作用。19：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。20：答案A,B,C 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。21：答案C 解析 贾德的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。该理论认为先前的学习之所以能迁移到后来的学习中，是因为在先前的学习中获得的一般原理，可以部分或全部应用于前后两种学习中。至于两种学习活动中所存在的共同成分，它们仅是迁移产生的必要前提，而产生迁移的关键则是学习者所概括出来的、并且是两种活动所具有的共同的原理或概括化的经验。22：答案D 解析 23：答案A 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用语言进行直接描述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识。24：答案B 解析 25：答案B 解析 26：答案D 解析 根据强迫行为的定义，选D。27：答案C 解析 28：答案B 解析 29：答案正确 解析 略。30：答案A 解析 31：答案D 解析 【解析】二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。32：答案错误 解析 教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。33：答案B 解析 能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的主要标志。34：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。35：答案B,D 解析 36：答案A,B,D 解析 37：答案B 解析 38：答案D 解析 略。39：答案C 解析 分散思维是指思考问题时信息朝各种可能的方向扩散，并引出更多新信息，使思考者能从各种设想出发，不拘泥于一个途径，不局限于既定的理解，尽可能做出合乎条件的多种解答。分散思维的主要功能是求异与创新。40：答案D 解析 系统暂无解析41：答案A 解析 42：答案C,D 解析 常用的组织策略有列提纲、利用图形和利用表格。画线属于复述策略，记笔记、位置记忆术属于精细加工策略。43：答案错误 解析 适当的过度学习有利于知识的保持。44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案A 解析 47：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。48：答案错误 解析 认知过程是一个心理过程，在这个过程中学生借以获得信息、做出计划和解决问题。49：答案正确 解析 50：答案D 解析
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第2篇 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2026年02月06日-5319)
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183
2：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
3：不能加快的内容仍可以再认，说明再认所要求的可利用性阈限水平较低。
判断题
对
错
4：在小学阶段，学校不开设化学、物理课程，这是受（）
单项选择题
A、学生认知发展制约
B、师资力量制约
C、仪器设备制约
D、课程复杂性制约
5：柯尔伯格认为，个体的道德认知是由低级阶段向高级阶段发展的，而且年龄与道德发展阶段的一定关系处于前习俗道德水平和后习俗道德水平的年龄分别是（）。
单项选择题
A、10岁以前、18岁以后
B、3岁以前、10岁以后
C、9岁以前、20岁以后
D、10岁以前、20岁以后
6：画线属于（）学习策略。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
7：在师生互动过程中，教师和学生每一方都包含着的两个侧面是认知和（）
单项选择题
A、感知
B、意识
C、反省
D、行为
8：能够激起有机体的定向行为并能满足某种需要的外部条件或刺激物是（）
单项选择题
A、动机
B、需要
C、诱因
D、环境
9：学习的主体因素指（）。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
10：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
11：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
12：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面，一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充，另一方面是通过实践训练提高在职教师。（）
判断题
对
错
13：道德意志的品质不包括（）
单项选择题
A、自觉性
B、敏感性
C、果断性
D、坚持性
14：通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式是（）。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、形象直观
15：个人能用语言进行直接陈述的知识是描述性知识。（）
判断题
对
错
16：我国心理学家一般把学习分为（）。
多项选择题
A、动作学习
B、知识学习
C、技能学习
D、经验学习
17：我国学者将问题解决过程分为四个阶段，其中，明确问题的要求和条件，找到已知条件和待解决问题的关系，理解问题的实质，把握问题解决的方向属于（）
单项选择题
A、发现问题
B、分析问题
C、提出假设
D、验证假设
18：对儿童心理发展起主导作用的是（）
单项选择题
A、学校教育
B、家庭教育
C、个人倾向
D、社会影响
19：建立教师威信的途径有（）。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
20：属于智力群体差异的有（）
多项选择题
A、年龄差异
B、种族差异
C、性别差异
D、智力成分差异
21：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔
22：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。
单项选择题
A、细微型与粗放型操作技能
B、连续型与断续型操作技能
C、闭合性与开放性操作技能
D、徒手型与器械型操作技能
23：个人能用语言进行直接陈述，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的问题，可用来区别和辨别事物的知识，属于（）。
单项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、操作性知识
D、策略性知识
24：学生在做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验是（）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、道德情感
25：__________是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）
单项选择题
A、情绪
B、认知
C、人格
D、道德
26：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。
单项选择题
A、什么事也做不下去
B、痛苦不安
C、感到惴惴不安
D、感到极端焦虑
27：心理学上的“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、概括说
D、关系转换说
28：历史上第一部论述心理学的著作《灵魂论》的作者是（）
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、冯特
D、艾宾浩斯
29：个体心理健康状况受到外在环境和自身内在特征两方面因素的影响。（）
判断题
对
错
30：操作技能从其动作的进行而言，具有（）
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性
31：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。
单项选择题
A、二者涉及范围不同
B、二者价值的内化程度不同
C、二者既有区别又有联系
D、二者的结构不同
32：教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。（）
判断题
对
错
33：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。
单项选择题
A、教材
B、学生
C、生存
D、情境
34：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为
35：中枢神经系统包括（）
多项选择题
A、脑垂体
B、脑
C、面神经
D、脊髓
36：教师能力主要包括（）
多项选择题
A、教育教学能力
B、组织管理能力
C、知识归纳能力
D、系统学习能力
37：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）
单项选择题
A、道德意识的训练中
B、道德行为的训练中
C、道德面貌的训练中
D、道德情感的训练中
38：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
39：下列提问中有利于培养学生发散性思维的是（）。
单项选择题
A、武汉市是否是华中地区最大的城市
B、请说出世界上人口最多的国家
C、假如太阳请假，世界会变成什么样
D、什么是心理学
40：艾宾浩斯遗忘曲线表明遗忘的规律是（）
单项选择题
A、无明显变化
B、先慢后快
C、前后均衡
D、先快后慢
41：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）
单项选择题
A、加涅
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
42：下列选项中，属于组织策略的是（）。
多项选择题
A、画线
B、记笔记
C、列提纲
D、画关系图
43：适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）
判断题
对
错
44：下列哪一项属于元认知的实例?（）
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆
45：标准化成就测验是指由专家或学者们按一定测验理论和技术，根据全国或地区所有学校的共同教育目标来编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。
单项选择题
A、智力发展的测验
B、结构的测验
C、能力形成的测验
D、成就水平的测验
46：后面学习的材料对识记和回忆前面学习材料的干扰，这是（）
单项选择题
A、倒摄抑制
B、衰退抑制
C、同类抑制
D、前摄抑制
47：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
单项选择题
A、原型内化
B、原型模拟
C、原型定向
D、原型操作
48：认知过程是学生借以获得信息、做出计划和解决问题的学习过程。（）
判断题
对
错
49：1908年出现了第一本以教育心理学命名的书——《教育实用心理学》，这是由房东岳翻译，日本的小原又一撰写的。1924年，廖世承为师范教育的需要编写了我国的第一本《教育心理学》教科书。（）
判断题
对
错
50：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）
单项选择题
A、联结派学习理论
B、格式塔学习理论
C、认知派学习理论
D、人本主义学习理论
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第2篇 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练(2026年02月06日-5319)
1：对比是同一感受器官接受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为（ ）。
多项选择题
A、一般对比
B、同时对比
C、特殊对比
D、先后对比
2：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（ ）
判断题
对
错
3：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（ ）
多项选择题
A、高智力者其创造性也高
B、高创造性者必有高于一般水平的智商
C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系
D、低创造性者其智商可能高也可能低
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1：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（ ）。
单项选择题
A、自主感对羞耻感
B、主动感对内疚感
C、勤奋感对自卑感
D、自我同一性对角色混乱
2：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（ ）。
单项选择题
A、观察法
B、读书法
C、文献法
D、行动研究法
3：学生通过认识书本知识去认识客观世界，【查看全文】
1：小学生的思维（）。
单项选择题
A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段
B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段
C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段
D、完全属于具体形象思维阶段
2：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）
单项选择题
A、沉默的
B、对抗的
C、安静的
D、活跃的
3：《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有（）
多项选择题
A、法制意识
B、政治思想
C、业务水平
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