宽城小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【最全版】
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1：少先队活动的（ ），要求少先队多接触社会，多接触大自然，多接触科学。
单项选择题
A、自主性原则
B、趣味性原则
C、实践性原则
D、全面性原则
2：我国义务教育的教学计划的基本特征是（ ）。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
3：《刘海砍樵》是（ ）。的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
4：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
单项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
5：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ）。
单项选择题
A、逻辑性
B、针对性
C、知识性
D、创造性
6：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（ ）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
7：以下属于非智力因素的是（ ）。
单项选择题
A、记忆力
B、意志力
C、思维力
D、注意力
8：在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、巴普洛夫
C、冯特
D、华生
9：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（ ）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
10：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）。
单项选择题
A、诗、书、礼、乐、易、春秋
B、诗、书、礼、仁、义、智
C、德、智、礼、义、诗、春秋
D、德、书、礼、乐、义、仁
11：美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
单项选择题
A、 遗传决定论
B、 环境决定论
C、 二因素论
D、 教育万能论
12：心理的个体发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
13：定势对学习迁移的作用表现在（ ）。
单项选择题
A、有促进作用
B、有阻碍作用
C、既有促进作用，又有阻碍作用
D、无作用
14：属于自编测验的类型的是（ ）。
单项选择题
A、工作日记
B、客观题
C、等级评价量表
D、行为检查单
15：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、 存在主义教育思想
B、 要素主义教育思想
C、 实用主义教育思想
D、 永恒主义教育思想
16：（ ）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
17：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
18：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
19：下列哪些方法可以训练发散思维?（ ）
多项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
20：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
21：在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（ ）。
单项选择题
A、北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了
B、医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂
C、富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D、有些人患有特殊疾病，需要室内加湿以预防疾病复发
22：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（ ）
判断题
对
错
23：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
24：（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
25：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（ ）
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》
26：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（ ）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
27：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
多项选择题
A、积极原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则
E、强化原则
28：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（ ）
单项选择题
A、上升
B、下降
C、先降后升
D、先升后降
29：在学生的成长和发展中起主导作用的是（ ）。
单项选择题
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
30：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ ）
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
E、作用者
31：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（ ）
判断题
对
错
32：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。 ①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》 ③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
33：教必有法，但无定法，贵在得法。（ ）
判断题
对
错
34：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
E、无歧视原则
35：小学德育中的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
36：集体是群体发展的（ ）。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
37：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（ ）
判断题
对
错
38：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
39：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（ ）
判断题
对
错
40： 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（ ）
判断题
对
错
41：正强化的方法包括（ ）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
E、给予学习和成长的机会
42：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（ ）
判断题
对
错
43：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
44：学校课程的基本形式是（ ）。
单项选择题
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程
45：（ ）提出了设计教学法。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
46：为教师的期待而学习的动机是（ ）。
单项选择题
A、高级动机
B、低级动机
C、有利动机
D、不利动机
47：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
E、演示课
48：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳的《教育过程》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、布卢姆的《教育目标分类学》
D、卢梭的《爱弥儿》
E、赞科夫的《教学与发展》
49：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
E、团员
50：遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
51：下列不属于操行评定的主要内容的是（ ）。
单项选择题
A、道德品行
B、学习
C、身心健康
D、劳动
52：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（ ）。
单项选择题
A、奥斯特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
53：根据强化的性质和目的可以分成（ ）
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
54：造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、加强发展现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、大力开展网络教育
D、高等学校不断扩招
55：德育内容决定了德育目标。（ ）
判断题
对
错
56：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（ ）
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
E、复习
57：“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
58：小学教育的根本任务就是（ ）
单项选择题
A、培养学习兴趣
B、形成良好习惯
C、发展学生的逻辑思维能力
D、打好基础
59：在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
60：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
1：答案C 解析 2：答案D 解析 依据义务教育特性，得出我国义务教育的教学计划应当具备强制性、普遍性和基础性三个基本特征。3：答案C 解析 《刘海砍樵》是花鼓戏的剧目。4：答案D 解析 5：答案B 解析 “一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。6：答案D 解析 7：答案B 解析 智力因素包括注意力、观察力、记忆力、想像力、思维力等；非智力因素包括动机、兴趣、情感、意志、性格等。8：答案C 解析 9：答案D 解析 10：答案A 解析 孔子教学的基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋。11：答案B 解析 华生是环境决定论的典型代表。12：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。13：答案C 解析 略14：答案B 解析 15：答案C 解析 杜威的书中形成了一个完整的实用主义教育思想体系。16：答案B 解析 17：答案D 解析 德育过程可以从培养知、情、意、行的任何一个方面开始，因为德育过程具有多端性。18：答案C 解析 这是对教育上的共性与个性的关系及其意义缺乏正确的认识所致。19：答案A,B,C,D 解析 以上选项均为训练发散思维的方法。20：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。21：答案B 解析 冬季气候干燥，干燥天气加速了人体水分的流失，人们经常会感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室内放清水和湿毛巾，可增加室内空气湿度。故选B。22：答案正确 解析 略。23：答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。24：答案A 解析 程序教学是一种个别化的教学方式，根据对学习过程的设想，把教材分解成许多小项目，按一定顺序加以排列，对每个项目提出问题，通过教学机器或程序教材呈现，要求学生作出选择反应，然后给予正确答案以便核对。它让学生对所学内容进行积极反应，给予及时强化和反馈，使错误率最低。25：答案C 解析 26：答案A 解析 27：答案B,C,D,E 解析 掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。28：答案B 解析 29：答案C 解析 学校教育对人的身心发展起主导作用。表现在：(1)学校教育对于个体发展做出社会性规范；(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能；(3)学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值；(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。30：答案A,B,D,E 解析 31：答案正确 解析 32：答案C 解析 张衡是汉朝人，可排除。33：答案正确 解析 34：答案A,B,C,E 解析 联合国提出的基本原则有：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。35：答案A 解析 根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。36：答案D 解析 37：答案正确 解析 38：答案C 解析 39：答案正确 解析 40：答案错误 解析 41：答案A,B,C,D,E 解析 在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。42：答案错误 解析 此阶段，各动作成分间的相互干扰减少的同时，多余动作也随之而减少。43：答案B 解析 44：答案A 解析 45：答案D 解析 设计教学法，是以桑代克的教育心理学说和杜威的实验主义教育思想为理论基础而创立的一种教学构想。创始者是美国哥伦比亚大学师范学院教育哲学教授、杜威的追随者克伯屈。46：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。47：答案B,D,E 解析 课的种类可按教学方法划分，也可按教学任务来划分，新授与巩固均是按教学任务划分的。48：答案A,C,E 解析 略。49：答案A,B,C 解析 略。50：答案A 解析 51：答案D 解析 操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。52：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】在电和磁的研究过程中，法拉第发现了电磁感性现象，为发电机的发明提供了理论依据，为第二次工业革命奠定了基础。53：答案C 解析 正强化和负强化都是为了增加反应的概率。54：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的重要途径和方法。55：答案错误 解析 德育目标决定了德育内容。56：答案A,B,C,D 解析 交互式教学这种方法，旨在教成绩差的学生学会阅读领会这样四种策略：①总结，总结段落内容；②提问，提与要点有关的问题；③析疑，明确材料中的难点；④预测，预测下文会出现什么。57：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师在教学中要坚持“以人为本”“以学生为本”，考虑到学生发展的需要；遵循学生的生理、心理特点和发展规律；设计适合学生学习的课程；在教学中以学生为主体；实现学生的和谐发展。即因材施教。58：答案D 解析 59：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。60：答案A 解析 问题的定义是：给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 宽城小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【完整word版】
单项选择题
A、自主性原则
B、趣味性原则
C、实践性原则
D、全面性原则
2：我国义务教育的教学计划的基本特征是（ ）。
单项选择题
A、强制性、基础性、科学性
B、强制性、普遍性、科学性
C、科学性、普遍性、基础性
D、强制性、普遍性、基础性
3：《刘海砍樵》是（ ）。的剧目。
单项选择题
A、豫剧
B、黄梅戏
C、花鼓戏
D、京剧
4：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（ ）的精神相一致。
单项选择题
A、说服教育法
B、事实说服法
C、情感陶冶法
D、实际锻炼法
5：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（ ）。
单项选择题
A、逻辑性
B、针对性
C、知识性
D、创造性
6：1922年颁布的《壬戍学制》将我国的学制设定为（ ）
单项选择题
A、五四二制
B、五三三制
C、六三二制
D、六三三制
7：以下属于非智力因素的是（ ）。
单项选择题
A、记忆力
B、意志力
C、思维力
D、注意力
8：在世界上建立第一个心理学实验室，由此标志着心理学真正独立成为一门科学的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、桑代克
B、巴普洛夫
C、冯特
D、华生
9：一篇文章的首尾记得快、记得牢，而中间部分记忆效果差是由于（ ）。
单项选择题
A、超限抑制
B、前摄抑制
C、倒摄抑制
D、前摄抑制和倒摄抑制
10：孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是（ ）。
单项选择题
A、诗、书、礼、乐、易、春秋
B、诗、书、礼、仁、义、智
C、德、智、礼、义、诗、春秋
D、德、书、礼、乐、义、仁
11：美国行为主义心理学家华生主张（ ）。
单项选择题
A、 遗传决定论
B、 环境决定论
C、 二因素论
D、 教育万能论
12：心理的个体发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
13：定势对学习迁移的作用表现在（ ）。
单项选择题
A、有促进作用
B、有阻碍作用
C、既有促进作用，又有阻碍作用
D、无作用
14：属于自编测验的类型的是（ ）。
单项选择题
A、工作日记
B、客观题
C、等级评价量表
D、行为检查单
15：杜威所主张的教育思想被称作是（ ）。
单项选择题
A、 存在主义教育思想
B、 要素主义教育思想
C、 实用主义教育思想
D、 永恒主义教育思想
16：（ ）儿童的主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。
单项选择题
A、婴儿期
B、学前期
C、学龄期
D、青年期
17：德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（ ）。
单项选择题
A、以知为开端，知、情、意、行依次进行
B、以情为开端，情、知、意、行依次进行
C、以行为开端，行、知、情、意依次进行
D、视具体情况，可有多种开端和顺序
18：采取一个模式，用一个标准要求学生，这根本上是对教育上的（ ）的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个性
D、方向性与现实性
19：下列哪些方法可以训练发散思维?（ ）
多项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
20：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
21：在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是（ ）。
单项选择题
A、北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了
B、医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂
C、富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆
D、有些人患有特殊疾病，需要室内加湿以预防疾病复发
22：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（ ）
判断题
对
错
23：由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作( )
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
24：（ ）指教材被分成若干小步子，学生可自定学习步调，让学生对所学内容进行积极反应，并给予及时强化和反馈，使错误率最低。
单项选择题
A、程序教学
B、组织教学
C、个别化教学
D、指导教学
25：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（ ）
单项选择题
A、《终身教育导论》
B、《终身教育—21世纪的教育改革》
C、《教育—财富蕴藏其中》
D、《学会生存—教育世界的今天和明天》
26：按照记忆的干扰理论，早上起来记忆效果好，这是因为少了（ ）。
单项选择题
A、前摄抑制
B、倒摄抑制
C、前摄抑制和倒摄抑制
D、自然消退
27：结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
多项选择题
A、积极原则
B、动机原则
C、结构原则
D、程序原则
28：随着任务难度的增加，动机最佳水平怎么变化的？（ ）
单项选择题
A、上升
B、下降
C、先降后升
D、先升后降
29：在学生的成长和发展中起主导作用的是（ ）。
单项选择题
A、家庭
B、个人主观努力
C、学校
D、社会
30：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（ ）
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
31：范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。（ ）
判断题
对
错
32：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期，居于世界领先地位的科技成就有( )。 ①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》 ③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
33：教必有法，但无定法，贵在得法。（ ）
判断题
对
错
34：联合国《儿童权利公约》提出的原则有（ ）。
多项选择题
A、儿童利益最佳原则
B、尊重儿童尊严原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、提早自立原则
35：小学德育中的基本方法是（ ）。
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
36：集体是群体发展的（ ）。
单项选择题
A、最终结果
B、中间环节
C、目标
D、最高阶段
37：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶。（ ）
判断题
对
错
38：下面选项中属于布鲁姆教学目标分类里的动作技能目标的是（ ）
单项选择题
A、分析
B、综合
C、知觉
D、形成价值观念
39：如果个体对环境持积极态度，就会克服环境中的消极阻力，扩大发展空间。（ ）
判断题
对
错
40： 民主的师生关系是最大眼度的给予学生自由，满足学生的任何要求。（ ）
判断题
对
错
41：正强化的方法包括（ ）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习
42：操作技能形成的整合阶段，各动作成分间的相互干扰减少，多余动作却有所增加。（ ）
判断题
对
错
43：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
44：学校课程的基本形式是（ ）。
单项选择题
A、分科课程
B、国家课程
C、活动课程
D、校本课程
45：（ ）提出了设计教学法。
单项选择题
A、杜威
B、华虚朋
C、柏克赫斯特
D、克伯屈
46：为教师的期待而学习的动机是（ ）。
单项选择题
A、高级动机
B、低级动机
C、有利动机
D、不利动机
47：根据教学中使用的主要方法划分课的种类，可分为（ ）。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
48：第二次世界大战以来出现的著名教育家及其论著有（ ）。
多项选择题
A、布鲁纳的《教育过程》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、布卢姆的《教育目标分类学》
D、卢梭的《爱弥儿》
49：以下属于正式群体的是（ ）。
多项选择题
A、班级
B、小组
C、少先队
D、小集团
50：遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
51：下列不属于操行评定的主要内容的是（ ）。
单项选择题
A、道德品行
B、学习
C、身心健康
D、劳动
52：在电和磁关系的认识上，取得突破性成果的是（ ）。
单项选择题
A、奥斯特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
53：根据强化的性质和目的可以分成（ ）
单项选择题
A、自然强化物和人为的近似强化物
B、积极强化和消极强化
C、正强化和负强化
D、强化和惩罚
54：造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、加强发展现代教育科学
B、教育与生产劳动相结合
C、大力开展网络教育
D、高等学校不断扩招
55：德育内容决定了德育目标。（ ）
判断题
对
错
56：交互式教学模式旨在教学生哪几种策略?（ ）
多项选择题
A、总结
B、提问
C、析疑
D、预测
57：“以人为本”体现在教学中，要求教师（ ）。
单项选择题
A、统筹兼顾
B、一切以教材为标准
C、因材施教
D、立足长远
58：小学教育的根本任务就是（ ）
单项选择题
A、培养学习兴趣
B、形成良好习惯
C、发展学生的逻辑思维能力
D、打好基础
59：在学校教育中，起关键作用的是（ ）。
单项选择题
A、教学媒体
B、教师
C、学生
D、教学环境
60：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（ ）
单项选择题
A、刺激情境
B、即定疑问
C、思维状态
D、思维起点
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第2篇 宽城小学教师招聘2022年考试试题及答案解析【完整word版】
1：在心理学史上，冯特于1879年建立了第一个心理学实验室。（ ）
判断题
对
错
2：教学计划的中心问题是（ ）。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
3：许多几何学用语，如“点、线、面、三角形、四边形”等均出自《几何原本》一书，该书的作者为（ ）。
单项选择题
A、祖冲之
B、欧几里得
C、伽利略
D、阿基米德
4：教师素质的现代化包括（ ）。
多项选择题【查看全文】
1：一时期的风气经过长时期而能保持，没有根本的变动，那就是传统。传统有惰性，不肯变，而事物的演化又使它不得不变，因此规律，习惯不断地相继破例，实际上作出种种妥协，来迁就事物的演变。“相机破例”在文段中的意思是（）。
单项选择题
把握时机，委曲求全
等待时机，破除习惯
顺应形势，改变常规
因势利导，不拘一格
2：做作：表情
单项选择题
苦恼：思索
怆然：泪下
僵硬：舞姿
演绎：角色
3：非法经营罪：是指违反国家规定，实施国家限制或者禁止经营的各种扰乱市场秩序，情节严重的倒卖行为。下【查看全文】
1：现在，很多保健品的广告做得很好，但消费者并不知道自己有没有必要吃这些东西，其实很多保健品在研究时并未做过_______调查。并不知道哪种营养素是大家普遍缺乏的。服用未经这样的调查就开发出的保健品。对消费者来说完全是一种_______。依次填入划横线部分最恰当的一项是：()
单项选择题
严格，误导
科学，浪费
跟踪，欺骗
实地伤害
2：他们认为不应该纠缠于中日间的陈年旧账，要眼望中日友好的巨大利益，他们中一些“杰出的”代表还根据欧洲经济共同体的模式提出了一个中日关系新思维理论，认为如果早在20世纪就建立日本人设计的“大东亚共荣圈”将会【查看全文】
1：秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，（），使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。填入括号处最恰当的是（）。
单项选择题
那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉
那静静的柔波是这样的空荡，柔情
那粼粼的水光是这样的迷茫，深沉
那弯弯的涟漪是这样的袅娜，迷离
2：国有资产管理的原则有：
单项选择题
国有资产分级所有
政府的社会经济管理职能和国有资产所有者
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