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教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2026年01月09日-6379)

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2026-01-09 11:18:00
1:教育法律的本质决定着教育法律的形式。(  )
判断题



2:教育目的有(  )的作用。
多项选择题
A、导向
B、激励
C、规范
D、评价
  • E、鉴定

    3:常能训练是指(  )。
    多项选择题
    A、抽象思维能力训练
    B、外语会话能力训练
    C、生活能力训练
    D、电脑操作能力训练
  • E、活动能力训练

    4:下列文化中属于校园物质文化范畴的有(  )
    多项选择题
    A、环境文化
    B、课程文化
    C、设施文化
    D、制度文化
  • E、组织文化

    5:人一方面的机能受损甚至缺失后,其他方面的机能会得以超常的发展,如失明者的听力、嗅觉要优于常人,这说明人的身心发展具有(  )。
    单项选择题
    A、阶段性
    B、互补性
    C、不平衡性
    D、个别差异性

    6:17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。(  )
    判断题



    7:老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是(  )。
    单项选择题
    A、品德评价法
    B、榜样示范法
    C、陶冶教育法
    D、实际锻炼法

    8:在我国教育史上,第一次把课外活动正式列为义务教育全日制小学、初级中学教学计划的是(  )
    单项选择题
    A、1978年
    B、1980年
    C、1986年
    D、1988年

    9:赫尔巴特认为教育学的理论基础应该是(  )。
    单项选择题
    A、神学和哲学
    B、哲学和心理学
    C、哲学和伦理学
    D、伦理学和心理学

    10:从横向看,教育的基本形式有(  )。
    多项选择题
    A、学校教育
    B、社会教育
    C、闲暇教育
    D、家庭教育
  • E、业余教育

    11:实质教育论认为教学的主要任务是(  )。
    单项选择题
    A、发展智力
    B、培养思想品德
    C、传授知识
    D、发展个性

    12:学习动机是推动学生学习的一种外部动力。(  )
    判断题



    13:我国小学德育的基本原则有(  )。
    多项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、尊重学生与严格要求相结合原则
    D、教育的一致性与连贯性原则
  • E、因材施教原则

    14:在中国,(  )提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。
    多项选择题
    A、孟子
    B、孔子
    C、荀子
    D、庄子
  • E、朱熹

    15:我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。(  )
    单项选择题
    A、对
    B、错

    16:儿童发展的源泉是(  )。
    单项选择题
    A、儿童主体的活动
    B、机体的结构和功能
    C、家庭和社会教育
    D、社会环境

    17:受教育者是德育的对象,在德育过程中起主导作用。(  )
    判断题



    18:一个班集体必须具备的基本特征有(  )。
    多项选择题
    A、一定的共同生活的准则
    B、明确的共同目标
    C、集体成员之间平等、心理相容的氛围
    D、有详细的班级管理规定
  • E、一定的组织结构

    19:强调教育学的心理学和伦理学基础,奠定了科学教育学基础的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、康德
    B、第斯多惠
    C、赫尔巴特
    D、福禄倍尔

    20:教学目标的设计应遵循的基本要求有(  )。
    多项选择题
    A、一般目标和具体目标相结合
    B、集体目标与个人目标相结合
    C、便于检测
    D、难度适中
  • E、目标明确

    21:从德育的角度来说,“一把钥匙开一把锁”反映的德育原则是(  )。
    单项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、教育影响的一致性原则

    22:1806年,德国赫尔巴特出版的(  )一书被誉为教育学独立的标志。
    单项选择题
    A、《教育学》
    B、《普通教育学》
    C、《论演说家的教育》
    D、《新教育大纲》

    23:教师职业道德修养的最高层次就是“慎独”。(  )
    判断题



    24:教师的进修提高以(  )。
    多项选择题
    A、业余为主
    B、自学为主
    C、短训为主
    D、在职为主

    25:(  )是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
    单项选择题
    A、《学记》
    B、《论语》
    C、《童蒙须知》
    D、《小学》

    26:在操作技能形成中实际再现出动作方式或行为模式的阶段是(  )。
    单项选择题
    A、操作定向
    B、操作模仿
    C、操作整合
    D、操作熟练

    27:《学校体育工作条例》属于(  )
    单项选择题
    A、 教育行政法规
    B、 教育法律
    C、 地方性教育法规
    D、 教育规章

    28:“教育有法可依,但无定法可抄”,这说明教师劳动具有(  )。
    单项选择题
    A、情境性
    B、创造性
    C、示范性
    D、个别性

    29:义务教育实行的管理体制是(  )。
    多项选择题
    A、层级负责
    B、地方负责
    C、分级管理
    D、一统制

    30:我国现行的学校教育制度是(  )。
    多项选择题
    A、学前教育
    B、初等教育
    C、中等教育
    D、高等教育
  • E、学历教育

    1:答案正确
    解析
    2:答案A,B,D
    解析 教育目的是教学的依据,它具有导向、激励和评价的作用。
    3:答案C,E
    解析
    4:答案A,C
    解析
    5:答案B
    解析 互补性反映个体身心发展各组成部分的相互关系,它首先指人一方面的机能受损甚至缺失后.其他方面的机能会得以超常的发展。
    6:答案错误
    解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始,主张把教学建立在感觉活动的基础上。
    7:答案A
    解析 见学习精要中品德评价法的定义。
    8:答案C
    解析
    9:答案D
    解析 对后世影响最大、最明确地构建教育学的是赫尔巴特。他于1806年出版了代表作《普通教育学》,1835年又出版了另一部重要著作《教育学讲授纲要》。他第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学为教育学的理论基础。
    10:答案A,B,D
    解析 教育从横向看,分为学校教育、家庭教育和社会教育。
    11:答案C
    解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
    12:答案错误
    解析 学习动机是推动学生学习的一种内部动力。
    13:答案A,B,C,D,E
    解析
    14:答案B
    解析 孔子在教学过程中提出了“不愤不启,不悱不发”的教学思想。
    15:答案B
    解析 ×最早的小学产生于殷周时期,题干所指是近代小学的开始。
    16:答案A
    解析 略。
    17:答案错误
    解析 教育者是德育过程的组织者和领导者,在德育过程中起主导作用。
    18:答案A,B,C,E
    解析 仅仅公布一些管理规定,并不能表明班级成员已经融为一个集体。
    19:答案C
    解析 赫尔巴特把教学理论建立在心理学基础上,把道德教育理论建立在伦理学基础上,奠定了科学教育学的基础。
    20:答案A,B,C,D
    解析
    21:答案C
    解析 一把钥匙开一把锁反映的是德育的L大J材施教原则。
    22:答案B
    解析
    23:答案正确
    解析
    24:答案A,B,C
    解析 根据教师的实际工作情况,教师的进修提高最好以业余为主或自学为主,情况允许的话可以进行集中短训。
    25:答案A
    解析
    26:答案B
    解析
    27:答案A
    解析 《学校体育工作条例》是1990年3月12日中华人民共和国国家教育委员会令第8号发布第一条 为保证学校体育工作的正常开展,促进学生身心的健康成长,制定本条例,是属于教育行政法规。
    28:答案B
    解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。
    29:答案B,C
    解析
    30:答案A,B,C,D
    解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分,可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准,它是相对于非学历教育来说的。前面的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供)

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    单项选择题
    A、形成性评价
    B、终结性评价
    C、诊断性评价
    D、相对性评价

    3:来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是()。
    单项选择题
    A、高尚的动机
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    C、低级的动机
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    判断题



    2:人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。
    判断题



    3:个体心理发展具有的一般特点是(  )。
    多项选择题
    A、连续性与顺序性
    B、阶段性
    C、个别差异性
    D、不均衡性
    E、关键性

    4:按知识本身的复杂程度来划分学习的类型,由低到高依次是符号学习、概念学习和命题学习。(  )
    判断题

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