都兰2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【整理版】

1：班主任学期计划一般包括（　　）。
多项选择题
A、基本情况
B、班级工作的内容
C、班级工作的要求和措施
D、本学期中主要活动与安排

2：解决纪律问题的最终目标是（　　）。
单项选择题
A、维护正常教学秩序
B、惩罚违反纪律的学生
C、塑造学生遵守纪律的习惯
D、保证教学工作的顺利进行

3：信度是指测验的( )。
单项选择题
A、正确性
B、可靠性
C、真实性
D、适合性

4：对于编辑中的Word文档的保存，下列描述不正确的是（　）。
单项选择题
A、允许自动保存
B、允许后台保存
C、可按Ctrl+S组合键保存
D、可按Ctrl+A组合键另存

5：以下属于影响迁移的客观因素的是（　　）。
多项选择题
A、教师指导
B、学习材料特性
C、媒体
D、认知结构

6：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（　　）。
单项选择题
A、原型启发
B、功能固着
C、负向迁移
D、定势影响

7：素质教育充分体现了我国教育目的的基本精神。（　　）
判断题
对
错

8：《学记》提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”，( )教学原则与其在思想上是一致的。
单项选择题
A、循序渐进
B、巩固性
C、因材施教
D、直观性

9：提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物交给一切人的全部艺术”的教育家是( )。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫

10：小学教师的天职是（　　）。
单项选择题
A、保障小学生的安全
B、做好本职工作
C、热爱小学生
D、维护学校的声誉

11：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（　　）
判断题
对
错

12：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔

13：最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图

14：茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?( )
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京

15：迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是（　　）。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法

16：联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括（　　）。
单项选择题
A、无差别原则
B、尊重儿童尊严原则
C、无歧视原则
D、儿童利益最佳原则

17：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（　　）
判断题
对
错

18：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（　　）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、杜威
D、梅伊曼

19：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）。
单项选择题
A、调查法
B、观察法
C、行动研究法
D、个案分析法

20：下列做法中，没有违法的是（　）。
单项选择题
A、人民法院在开庭审理3名14至16周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听
B、小学生张某因为没有按时完成作业，被任课老师罚站一节课
C、某中学高一年级两名学生因盗窃一辆摩托车而被刑事拘留，学校因此立即做出取消这两名学生学籍的处分决定
D、某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生高某的作业本中夹了一封写有×××收的信件，吴老师将此信归还了高某

21：教育心理学研究表明，学习动机可以通过两条途径来形成，其中主要考虑如何使学生原有学习需要得到满足，属于（　　）。
单项选择题
A、直接转化途径
B、间接转化途径
C、直接发生途径
D、伺接发生途径

22：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（　　）
判断题
对
错

23：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。（　　）
判断题
对
错

24：下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是（　　）。
单项选择题
A、学习策略是学习者制定的学习方案
B、学习策略是有效学习所需要的
C、学习策略是有关学习过程的
D、学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

25：人的生理成熟以具有（　　）能力为标志。
单项选择题
A、创造
B、学习
C、生殖
D、思考

26：尊重学生文化就是允许学生文化自由发展。（　　）
判断题
对
错

27：衡量各科教学质量的重要标准是（　　）。
单项选择题
A、教学计划
B、课程标准
C、教育目的
D、教学目标

28：对大多数学习而言，集中学习的效果优于分散复习。 （　　）
判断题
对
错

29：从完整的问题解决过程来看，理解问题是首要环节。（　　）
判断题
对
错

30：下列不属于操行评定的主要内容的是（　　）。
单项选择题
A、道德品行
B、学习
C、身心健康
D、劳动

31：教师要“指导学生的学习与发展，评定学生的品行和学业成绩”．这表示了教师具有（　　）
单项选择题
A、科研学术活动权
B、教育教学权
C、管理学生权
D、进修培训权

32：“知子莫如父，知女莫如母”。这说明家庭教育比学校教育更具有（　　）。
单项选择题
A、先导性
B、感染性
C、权威性
D、针对性

33：教师的职业形象不包括（　　）。
单项选择题
A、道德形象
B、文化形象
C、人格形象
D、隐性形象

34：孔子的教育思想集中地反映在（　　）中。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《中庸》

35：学生的学习内容有( )。
多项选择题
A、知识、技能的掌握
B、学习策略的掌握
C、潜意识的挖掘
D、问题解决能力和创造性的发展

E、道德品质和健康心理的培养

36：前摄抑制和倒摄抑制属于（　　）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、远迁移
D、近迁移

37：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（　　）
判断题
对
错

38：关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（　　）。
单项选择题
A、惟一选择
B、内容
C、途径
D、基础

39：在Word中，下列操作不能实现的是（　　）。
单项选择题
A、表格处理
B、编辑文档
C、图形处理
D、数据库管理

40：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（　　）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段

41：作业分析主要是提取作业中的显性信息，以此来判断学生掌握知识的状况。（　　）
判断题
对
错

42：现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。（　　）
判断题
对
错

43：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（　　）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力

E、附属的力驱力

44：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（　　）
判断题
对
错

45：形式教育论的倡导者是（　　）。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、赫尔巴特
D、斯宾塞

46：下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展?（　　）
多项选择题
A、权威
B、民主
C、放纵
D、信任

E、容忍

47：心理评估的功能只是进行心理诊断。（　　）
判断题
对
错

48：一般情况下，综合识记的效果优于整体识记，整体识记的效果优于部分识记。（ ）
判断题
对
错

49：如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（　　）。
单项选择题
A、 信度较好
B、 效度较好
C、 区分度较好
D、 难度适中

50：学科课程与活动课程相比，它的缺点是（　　）。
单项选择题
A、忽视知识本身的逻辑顺序
B、不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要
C、忽视知识的系统性、整体性
D、强调要以儿童为中心

51：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律

52：如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出的特征是（　）。
多项选择题
A、同情
B、理解
C、真诚
D、关心

E、值得信赖

53：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（　　）。
单项选择题
A、初始阶段
B、正规化阶段
C、成熟阶段
D、巩固阶段

54：形成性评价的基本思想是采取平凡的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（　　）
判断题
对
错

55：被西方称为“物理学之父”，并提出了“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（　）。
单项选择题
A、亚里士多德
B、阿基米德
C、伽利略
D、开普勒

56：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（　　）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

57：在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（ ）。
单项选择题
A、打印机将自动关闭
B、打印任务取消
C、计算机提示“缺纸”
D、取消打印列表中该任务后的其余任务

58：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（　　）
判断题
对
错

59：个别小学生出现打架、偷窃和撒谎等行为属于（　　）。
单项选择题
A、情绪冲动
B、性格障碍
C、情绪适应困难
D、行为障碍

60：印度泰姬陵是著名的（　　）建筑。
单项选择题
A、基督教
B、伊斯兰教
C、佛教
D、道教

查看答案 1：答案A,B,C,D
解析 学期计划比较完整，一般包括三大部分：(1)基本情况；(2)班级工作的内容、要求和措施；(3)本学期中主要活动与安排。
2：答案D
解析 解决纪律问题的最终目的，是为了保证教学工作的顺利进行，使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任，让学生“就范”。
3：答案B
解析 略
4：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】Ctrl+A组合键实现的是全选功能。
5：答案A,B,C
解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。
6：答案A
解析
7：答案正确
解析
8：答案A
解析 《学记》中这句话的意思是指“施教者杂乱无章而不按规律办事，打乱了条理，就不可收拾”，体现了教学中循序渐进的原则。故选A。
9：答案B
解析 夸美纽斯提出了“泛智”教育思想。故选B。
10：答案C
解析
11：答案正确
解析 略。
12：答案C
解析 略。
13：答案B
解析 德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
14：答案C
解析 《子夜》是一部规模宏大的对中国第一大都市上海做全方位描写的文学作品。
15：答案B
解析 主要的教学方法有练习法、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、实验法。迄今为止，在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是讲授法。
16：答案A
解析 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
17：答案正确
解析 略。
18：答案B
解析 在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
19：答案C
解析
20：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《最高人民法院关于适用(中华人民共和国刑事诉讼法>的解释》第四百六十七条规定，开庭审理时被告人不满十八周岁的案件，一律不公开审理。故A项违法。《中华人民共和国义务教育法》第二十九条规定，教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。B项罚站属于体罚行为，违法。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第四十四条第三款规定，对于被采取刑事强制措施的未成年学生，在人民法院的判决生效以前，不得取消其学籍。故C项违
21：答案C
解析 可利用直接发生和间接发生两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
22：答案错误
解析
23：答案正确
解析 略。
24：答案D
解析
25：答案C
解析 成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。
26：答案错误
解析
27：答案B
解析 课程标准不但是教师进行教学的直接依据，而且是衡量各科教学质量的重要标准。
28：答案错误
解析 分散记忆可以降低疲劳感，减少前摄抑制和倒摄抑制影响，所以效果好。
29：答案错误
解析 从完整的问题解决过程来看，首要环节是发现问题。
30：答案D
解析 操行评定的主要内容有道德品行、学习、身心健康三个方面。
31：答案C
解析
32：答案D
解析 家庭教育的特点权威性、灵活性和针对性。而题干正是说家庭教育的针对性特点。
33：答案D
解析
34：答案C
解析 《论语》是孔子的言论集，汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想，也包括教育思想。
35：答案A,B,D,E
解析 解析略
36：答案B
解析 负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习的阻碍作用。
37：答案错误
解析
38：答案D
解析 掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。知识为智力发展提供了广阔的领域，只有具备了某方面的知识，才有可能从事某方面的思维活动，同时知识中也包含有认识方法的启示。向学生介绍关于归纳、演绎、解决问题等思维方法的知识，就是把心智操作的方式教给学生。掌握知识的过程必然要求学生积极进行认识、思考和判断等心智活动，只有在心智操作的活动中才能发展认识能力。
39：答案D
解析 Word的基本功能有文档编辑、图形处理、图文混排、表格处理等等。数据库管理不是Word的功能。
40：答案C
解析
41：答案错误
解析
42：答案正确
解析
43：答案A,C,E
解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。
44：答案正确
解析 略。
45：答案B
解析 形式教育论的倡导者是洛克和裴斯泰洛齐。
46：答案B,D,E
解析 若家长对待子女过分严格或放任，则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。
47：答案错误
解析 心理评估不应只是进行心理诊断，也应重视对学生发展潜能、自我实现程度的正向评定。
48：答案正确
解析 识记有三种方法，即整体识记、部分识记和综合识记。综合识记利用了材料的联系进行识记，因而效果好。部分识记因为缺乏联系，效果较差。（资料来源《普通心理学》）(本解析由张恩凯提供)
49：答案A
解析 测验的信度又称测验的可靠度，是指一个测验经过多次测量所得的结果的一致程度，以及一次测量所得结果的准确程度。
50：答案B
解析 学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的优点是它的逻辑性、系统性和简约性，有利于学生学习和巩固知识，同时也便于设计和管理。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，是以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。相对于学科课程而言，活动课程具有以下优点：第一，重视学生的需要与兴趣，尊重学生的主体性，有利于学生学习的主动性、积极性的发挥；第二，强调教材的心理组织，有利于学生在与文化，与科学知识的交互作用的过程中，获得人格的不断发展；第三，强调实践活动，重视学生通过亲身体验获得直接经验，
51：答案D
解析
52：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心和值得信赖等特征
53：答案C
解析 发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。
54：答案正确
解析
55：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”是阿基米德的名言。
56：答案B
解析
57：答案C
解析 在打印任务未完成便缺纸的情况下，计算机提示“缺纸”，在添纸后打印任务将继续执行。
58：答案正确
解析
59：答案D
解析 说谎、偷窃和欺骗等行为都属于行为障碍。
60：答案B
解析 泰姬陵是伊斯兰教建筑，是印度知名度最高的古迹之一，被誉为“完美建筑”。

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注：本试题来源于互联网。

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