齐齐哈尔中学教师招聘2022年考试试题及答案解析【最新版】

1：提出“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们……我都可以按照我的意愿把他们训练成任何一种人物……”的学者是（）。
单项选择题
A、霍尔
B、洛克
C、华生
D、卢梭

2：教育可以超越它所依存的社会条件，而对人的发展发挥它的能动作用。
判断题
对
错

3：疲劳与学习效果成（）关系。
单项选择题
A、正向
B、反向
C、不一定
D、正比

4：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）
单项选择题
A、热爱学生，期望学生健康成长
B、观察敏锐，善于了解学生
C、思维灵活，注意客观分析
D、意志坚定，善于支配感情

5：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律

6：研究者通过感官或借助一定的仪器，有目的、有计划地考察和描述人心理活动的表现，收集研究资料。这种方法是（）
单项选择题
A、观察法
B、问卷法
C、访谈法
D、经验法

7：我国学校德育方法中的最基本方法是（）。
单项选择题
A、评价法
B、榜样法
C、说服法
D、锻炼法

8：高一入学开始，班主任王老师便通过各种渠道，深人了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划。这说明王老师关注（）。(2014年上半年)
单项选择题
A、学生发展的差异性
B、学生发展的互补性
C、学生发展的平衡性
D、学生发展的顺序性

9：一定的教育目的完全是由一定的政治经济制度决定的。（）
判断题
对
错

10：政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。
判断题
对
错

11：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。
单项选择题
A、言语直观
B、形象直观
C、感知直观
D、表象直观

12：个人面对问题情景时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性，这反映了创造性的什么特征？（）
单项选择题
A、变通性
B、流畅性
C、独创性
D、先进性

13：班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。
单项选择题
A、共同统一的准则
B、共同的目标
C、共同的组织机构
D、平等、相容的氛围

14：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）
判断题
对
错

15：布卢姆提出的学习理论是（）掌握学习认知学习情感学习行为学习
单项选择题
A、掌握学习
B、认知学习
C、情感学习
D、行为学习

16：“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的（）特点。
单项选择题
A、复杂性
B、长期性
C、主体性
D、示范性

17：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为__________等级
单项选择题
A、二个
B、五个
C、三个
D、四个

18：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”这句话是（）的名言。
单项选择题
A、孔子
B、庄子
C、孟子
D、老子

19：在下列戏曲种类中，最早被列入联合国非物质文化遗产名录的是（）。
单项选择题
A、京剧
B、粤剧
C、昆曲
D、黄梅戏

20：陈奂生是（）创作的一系列小说的主人公。
单项选择题
A、曹禺
B、高晓声
C、汪曾祺
D、阿来

21：校园文化包括（）。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校精神文化
C、学校制度文化
D、学校环境文化

E、学生亚文化

22：德育中的基本方法是（）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

23：人们常说：“教学有法，而无定法”，这句话反映了教师应具备的素养是（）
单项选择题
A、良好的语言表达能力
B、较强的组织管理能力
C、创造能力
D、观察能力

24：下列哪项属于人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件（）
单项选择题
A、强调以教师为中心
B、强调以学生为中心
C、强调以家长为中心
D、强调师生互动

25：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识¤♀
D、过硬的教学基本功

26：初中阶段，一般称为（）
单项选择题
A、学龄前期
B、学龄初期
C、学龄中期
D、学龄晚期

27：教师良心虽然外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体验和意识到，并利用它指导自己的工作，说明教师良心具有（）
单项选择题
A、公正性
B、稳定性
C、内隐性
D、广泛性

28：在历史上持“遗传决定论”观点的人物是（）。
单项选择题
A、洛克
B、华生
C、柏拉图
D、施泰伦

29：一个学生不敢同老师说话，学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救，当他一旦敢于主动向老师请教，老师就给予表扬，并耐心解答问题，这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的（）方法。
单项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法

30：问题解决有下列哪些基本特征?（）
多项选择题
A、结构性
B、目的性
C、认知性
D、序列性

E、创造性

31：从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。
多项选择题
A、教学工作所占时间最多
B、对学生发展影响最全面
C、其他工作都是围绕教学来进行
D、对学校教育质量影响最大

E、教学是师生双方的共同活动

32：下面有关操作技能的特点正确的是（）。
单项选择题
A、物质性、协调性、简缩性
B、适应性、协调性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、协调性、适应性

33：首先提出普及义务教育思想的教育家是（）
单项选择题
A、杜威
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、洛克

34：世界上最早系统地论述教学理论的专著是（）。
单项选择题
A、中国古代的《学记》
B、古代印度的《吠陀》
C、柏拉图的《理想国》
D、亚里士多德的《政治学》

35：规章制度是学生在学习、生活、工作中必须遵守的行为准则，它的作用有（）。
多项选择题
A、规范
B、管理
C、控制
D、教育

36：校园建筑应具有教育性。（）
判断题
对
错

37：我国教育目的的精神实质是（
多项选择题
A、以儒家思想作为理论基础
B、社会主义—我国教育性质的根本所在
C、使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
D、注重提高全民族素质

E、为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才

38：程序教学的关键是（）。
单项选择题
A、教师的良好指导
B、有好的教材
C、编制出好的程序
D、有良好的教学管理

39：制定课程计划的首要问题是（）。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配

40：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。
单项选择题
A、形式训练说
B、关系转换说
C、共同要素说
D、经验类化说

41：空间知觉是对客观世界三维特性的知觉，包括（）
多项选择题
A、形状知觉
B、颜色知觉
C、大小知觉
D、深度知觉

E、气味知觉

42：教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育

43：人类的智力分布基本上呈（）。
单项选择题
A、倒U型曲线
B、偏态分布形式
C、U型曲线
D、正态分布形式

44：我国近代制度化教育兴起的标志是（）。
单项选择题
A、京师大学堂
B、学堂的出现
C、废科举，兴学校
D、壬寅学制

45：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予（）保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
单项选择题
A、特殊、优先
B、特殊、重点
C、重点、优先
D、额外、优先

46：在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性

47：道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是（）
单项选择题
A、人类性
B、平等性
C、适用性
D、教育性

48：素质教育的核心和灵魂是（）
单项选择题
A、德育
B、创新教育
C、智育
D、全面发展教育

49：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想像的
C、行为的
D、伦理的

50：以下代表人物强调认知结构在迁移中的作用的有（）。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、安德森
D、加特纳

E、吉克

51：下列与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的是（）。
单项选择题
A、或者清者没自清，或者浊者没自浊
B、不但清者没自清，而且浊者没自浊
C、虽然清者已自清，但浊者没能自浊
D、虽然清者没自清，但浊者已经自浊

52：指导教学包括的活动有（）。
多项选择题
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正

E、提供独立的练习

53：班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（）
判断题
对
错

54：中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）
判断题
对
错

55：在操作技能练习的中期会出现一个成绩进步的暂时停顿现象，称为（）
单项选择题
A、定势
B、瓶颈现象
C、高原现象
D、抑制

56：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、品德专业素养
B、教育专业素养
C、职业道德素养
D、学科专业素养

57：培养劳动者是（）。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准

58：（）是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
单项选择题
A、人的全面发展
B、教师专业发展
C、教师职业道德的发展
D、以人为本

59：基础教育的核心问题是（）
单项选择题
A、审美教育
B、文化教育
C、道德教育
D、素质教育

60：备课是教学工作的起始环节，要备好课必须做到（）
多项选择题
A、钻研教材
B、了解学生
C、研究教法
D、制定学期教学进度计划

E、制定课题、课时计划

查看答案 1：答案C
解析
2：答案错误
解析 教育对人的发展的影响作用，必须在社会为其提供的前提条件下才能得到充分的发挥。
3：答案B
解析
4：答案A
解析 略
5：答案D
解析
6：答案A
解析
7：答案C
解析
8：答案A
解析 从题干中的“班主任王老师通过各种渠道，深入了解班上每一个同学，并据此指导学生制定三年发展规划”可知教师能够因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素，有的放矢地进行教学，使每个学生都得到最大的发展，充分体现了王老师尊重学生发展的个别差异性。
9：答案错误
解析
10：答案错误
解析 错误。尽管政治经济制度对学校的教育有着巨大的影响和制约，但这并不意味着学校可以忽视自身的办学规律，更不是说学校要放弃学校教育任务直接为政治经济服务，参加具体的政治运动、执行具体的政治任务。教育相对独立于政治经济制度。那种在教育工作中照搬、照套政治、经济的做法，或以政治、经济取代教育，对教育的特点和规律视而不见，横加干涉的做法，都是不利于教育工作的。
11：答案A
解析 言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。
12：答案C
解析
13：答案B
解析
14：答案错误
解析 题干反映了斯金纳的基本思想。
15：答案A
解析 掌握学习是由布卢姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成的80%-90%的评价项目）(本解析由张恩凯提供)
16：答案B
解析 教师任务的繁重和人才成长的周期性长的规律决定了教师的劳动是个长期的过程。“十年树木，百年树人”，说明培养一个人才，不是一朝一夕的事情，它有一个较长的周期，是一个艰苦的过程。
17：答案B
解析
18：答案C
解析 这句话出自《孟子·滕文公下·第二章》，是孟子的名言。
19：答案C
解析 昆曲在2001年被联合国教科文组织列为“人类口述和非物质遗产代表作”。
20：答案B
解析 【参考答案】B【名师点睛】陈奂生是高晓声创作的一系列小说的主人公。这些小说包括《“漏斗户”主》《陈奂生上城》《陈奂生转业》《陈奂生包产》《战术》《种田大户》《陈奂生出国》等。因此本题答案选B。
21：答案A,B,C,D,E
解析 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，并涵盖院校领导、教职工，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。此五项都是校园文化的内容。
22：答案A
解析 德育中的基本方法是说服教育法。
23：答案C
解析 教师劳动的创造性，根本在于他们的活动并无固定的规范、程式、方法可以套用。
24：答案B
解析
25：答案B
解析 主要体现了教师的奉献精神。
26：答案C
解析
27：答案C
解析
28：答案C
解析
29：答案A
解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法、消退法等。强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理，如果一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。
30：答案B,C,D
解析 问题解决的特征有：目的性、认知性、序列性。
31：答案A,B,C,D
解析 教学是学校工作的中心，是实现教学目标的基本途径，其他工作要围绕教学来开展。
32：答案C
解析 操作技能本身属于技能的范畴，具有一般技能所有的特点，但就操作技能本身而言，又具有与其他技能不同的一些特点，主要有：动作对象的物质性、动作进行的外显性、动作结构的展开性。
33：答案B
解析
34：答案A
解析 中国古代的《学记》是世界上最早系统地论述教学理论的专著。
35：答案B,C,D
解析 规章制度的规范作用是最基础的，不具有代表性。其他三个是进一步深入的作用，规范作用与其他三个不再一个层面上，所以不选择A选项。
36：答案正确
解析
37：答案B,C,D,E
解析
38：答案C
解析 系统暂无解析
39：答案A
解析 制定课程计划的首要问题是学科设置。
40：答案B
解析
41：答案A,C,D
解析
42：答案B
解析 德育是教育者依据特定社会要求和德育规律，对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动。
43：答案D
解析 【解析】人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。
44：答案C
解析 我国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。
45：答案A
解析 《未成年人保护法》第三条规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。
46：答案A
解析
47：答案A
解析 道德伴随着人类的产生而产生,伴随着人类灭亡而灭亡,它的主要特点是人类性。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙提供)
48：答案B
解析 素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。故选B项。
49：答案D
解析 伦理的道德情感，即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。它具有清晰的意识性和明确的自觉性，具有较大的概括性和较强的理论性，具有稳定性和深刻性。例如，爱国主义情感和集体主义情感就属于伦理的道德情感。
50：答案C,D,E
解析 桑代克和贾德是早期迁移理论的主要代表。
51：答案A
解析 与非“P且q”的意思相同的应该是“非p”或“非q”，所以与“并非‘清者自清，浊者自浊”’意思相同的应该是“或者清者没自清，或者浊者没自浊”。
52：答案A,B,C,D,E
解析 【解析】指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。
53：答案错误
解析 班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
54：答案正确
解析
55：答案C
解析
56：答案D
解析
57：答案A
解析 教育目的中最根本的问题是回答培养什么人的问题。培养劳动者是社会主义教育目的的总要求。
58：答案B
解析 教师专业发展是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。
59：答案D
解析 素质教育是我国基础教育的核心。(本解析由张恩凯提供)
60：答案A,B,D
解析

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