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重庆小学教师招聘2025年考试试题及答案解析【最新word版】
1：小学教育心理学的研究对象是（ ）。
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
2：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（ ）。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性
3：有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（ ）。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
4：学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（ ）为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
5：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（ ）年。
单项选择题
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
6：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
7：标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性
8：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
9：湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C
10：对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（ ）。
单项选择题
A、合理情绪疗法
B、松弛训练
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练
11：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（ ）。
单项选择题
A、Alt+Tab
B、Ah+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Ese
12：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（ ）
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
13：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、A . 基础型课程
B、B . 研究型课程
C、C . 拓展型课程
D、D . 发展型课程
14：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （ ）
单项选择题
A、对
B、错
15：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
16：学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（ ）
判断题
对
错
17：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
判断题
对
错
18：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
19：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
20：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（ ）
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
21：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
22：新型的师生关系要求（ ）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系
23：以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有( )。 ①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
单项选择题
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
24：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
判断题
对
错
25：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野
26：17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、倍尔
D、华勒
27：北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。 这段文字充分表明（ ）。
单项选择题
A、北极环境日益恶劣
B、物竞天择，适者生存
C、聪明的物种更难适应环境
D、环境变化改变了北极熊的生活习性
28：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
29：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
判断题
对
错
30：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合
31：教师知识结构的核心是教师的（ ）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
32：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
33：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。 130 140 150 160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
34：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（ ）
单项选择题
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习
35：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（ ）。
多项选择题
A、元认知策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精细加工策略
E、复习策略
36：发展性评价的主要功能是（ ）
单项选择题
A、 选拔功能
B、 甄别功能
C、 鉴别功能
D、 激励功能
37：学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（ ）的基本观点。
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、奥苏伯尔的认知观
D、相同要素说
38：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、自私性
39：提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
40：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（ ）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
41：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
42：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
判断题
对
错
43：关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
44：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ）
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
45：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
46：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
47：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
48：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
49：道德情感的内容主要有（ ）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
E、自尊感和羞耻感
50：衡量品德的一个最重要的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
51：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
52：课程计划的中心问题是（ ）。
单项选择题
A、开设哪些学科
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
53：在意识水平上对思想的表象的加工是（ ）。
单项选择题
A、模仿学习
B、动作技能学习
C、情感学习
D、认知学习
54：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（ ）
判断题
对
错
55：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
56：孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（ ）。
单项选择题
A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学
C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识
D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
57：小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
多项选择题
A、科学性
B、时限性
C、具体性
D、思想性
E、预测性
58：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）
单项选择题
A、高尚的动机与低级的动机
B、近景动机与远景动机
C、内部动机与外部动机
D、直接动机与间接动机
59：教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
60：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
1：答案B 解析 小学教育心理学就是一门研究学校教育情景中学(学生)、教(教师)、环境三者相互作用(以前两者为主)的心理活动及其规律的科学。2：答案D 解析 3：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】约瑟夫·海顿，奥地利著名作曲家，维也纳古典乐派奠基者人之一，一生共创作了一百多部交响曲，被尊称为“交响乐之父”。4：答案A 解析 学校工作在内容上，要以传授间接知识为主。5：答案C 解析 《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于1995年，《中华人民共和国教育法》，1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。\r6：答案B 解析 7：答案B,C,D 解析 8：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。9：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第七十八条规定，学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。《中华人民共和国义务教育法》第二十五条规定，学校不得违反国家规定收取费用，不得以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益。《中华人民共和国未成年人保护法》第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违10：答案C 解析 系统脱敏法主要用于当事人在某一特定的情境下产生的超出一般紧张的焦虑或恐怖状态。包含三个步骤：一是训练来访者松弛肌肉；二是建立焦虑层次(从最轻微的焦虑到引起最强烈的恐惧依次安排)；三是让来访者在肌肉松弛的情况下，从最低层次开始想象产生焦虑的情境，这样直到来访者能从想象情境转移到现实情境，并能在原引起恐惧的情境中保持放松状态，焦虑情绪不再出现为止。11：答案A 解析 在Windows操作系统中，使用Ah+Tab快捷键可以在多个应用程序之间进行切换。12：答案B,C 解析 13：答案C 解析 14：答案B 解析 重点在于拓展学生的知识与能力。15：答案D 解析 16：答案正确 解析 17：答案错误 解析 一节课成败的基本标准，最终要看教学成果。18：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。19：答案D 解析 本题考查了身心发展的互补性。机体某一方面的机能受损甚至缺失后．可通过其他方面的超常发展得到部分补偿。比如失明的人，听觉和触觉比常人发达。20：答案A 解析 21：答案A,C,D 解析 二者都是由认知、情感和行为三方面构成。22：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该是人格平等、师生关系相互促进、朋友式的友好帮助关系。23：答案C 解析 此题要求判断能反驳题干命题的有几项，就要了解在什么情况下题干命题为假，也即考查题干命题与其肢命题的真假关系。选项中包含多种命题，还需注意这些命题与其肢命题的真假关系。 题于是联言命题，一假即假，即在“他不会弹钢琴”或“不会弹吉他”的情况下为假。①②③都是联言命题，其为真则所有联言肢为真，因此①②③都能驳倒题干；④是题干命题的矛盾命题，能够驳倒题干；⑤是充分条件假言命题，当“他会弹钢琴”为真时该命题为真，但不能驳倒题干，故⑤不能驳倒题干。故答案选C。24：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。25：答案A,B,C 解析 26：答案A 解析 27：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】根据文意可知，由于北极环境的变化，导致北极熊捕食的方式也发生了改变，所以答案应选D。28：答案B 解析 B群体规范即约束群体成员的行为准则。题干中班主任与全班协商建立的行为准则就属于群体规范。群体规范一旦形成，便会对其成员产生一种心理上的压力，这种压力影响着各成员的心理与行为。29：答案错误 解析 30：答案D 解析 31：答案A 解析 教师知识结构的核心是专业知识。一名优秀的教师，必须能够清晰把握自己所教学科领域内的知识，深入地理解其精髓，把握各部分的内在联系以及与其他学科的联系，能够深入浅出地讲解相关内容。32：答案D 解析 33：答案B 解析 智商在85到115之间属于中等水平，超过130为智力超常，低于70为智力障碍。34：答案A 解析 合作学习是一种以学生为中心的教学策略，不同于以往以教师为中心的主导教学。35：答案A,B,C,D,E 解析 指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于元认知策略、复述策略、组织策略、精细加工策略、复习策略。36：答案D 解析 37：答案A 解析 形式训练说认为，迁移就是心理官能得到训练而发展的结果，训练和改进心理官能是教学的重要目标，教育的任务就是要改善学生的各种官能，而改善以后的官能就能够自动地迁移到其他学习中去，一种官能的改进也能增强其他的官能。38：答案A,B,C,D 解析 复杂性、创造性、示范性和长期性是教师劳动的特点。39：答案B 解析 40：答案D 解析 41：答案C 解析 略。42：答案正确 解析 43：答案A 解析 关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。学习迁移的重点不在于掌握原理，而在于觉察到手段与目的之间的关系。44：答案D 解析 略。45：答案A 解析 孔子最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点。46：答案A 解析 略。47：答案D 解析 波斯纳提出教师成长的公式：经验+反思=成长，故选D。48：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1％。49：答案A,B,C,D,E 解析 略。50：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。51：答案B 解析 负迁移通常表现为一种学习使另一种学习所需的学习时间或所需的练习次数增加或阻碍另一种学习的顺利进行以及知识的正确掌握；反之，一种学习对另一种学习的促进属于正迁移。52：答案A 解析 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置(课程设置)、学科顺序(课程开设顺序)、课时分配(教学时数)、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目(课程设置)是课程计划的中心和首要问题。53：答案D 解析 54：答案错误 解析 55：答案B 解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。56：答案B 解析 孙老师广泛涉猎的知识属于科学文化知识，是教师专业知识的重要组成部分。C选项中的条件性知识一般指的是教育学、心理学等教育理论知识。57：答案A,D 解析 小学课程设计要以通俗的、小学生能理解的形式体现高度的科学性和思想性统一的原则。58：答案C 解析 59：答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。60：答案A 解析 略。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 重庆事业编招聘2025年考试试题及答案解析【整理版】
单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
2：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（ ）。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性
3：有“交响乐之父”之称的维也纳古典乐派第一位代表人物是（ ）。
单项选择题
A、海顿
B、莫扎特
C、贝多芬
D、舒伯特
4：学校工作应坚持以教学为主，这是我国建国以来教育工作经验的总结。在内容上，要以传授（ ）为主。
单项选择题
A、间接知识
B、直接知识
C、课本知识
D、基本经验
5：《中华人民共和国教育法》是我国全部教育法规的“母法”，颁布于（ ）年。
单项选择题
A、1980
B、1986
C、1995
D、1998
6：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（ ）。
单项选择题
A、标准参照评价
B、常模参照评价
C、配置性评价
D、正式评价
7：标准化成就测验的优越性体现在（ ）。
多项选择题
A、公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性
8：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
9：湖北省某小学为了加强对学生的管理，要求六年级各班“民主选差生”，当选者要向学校交500元押金。如当选者有违反校纪的情况，要么被没收押金，要么被勒令退学。该学校的行为违反了（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国未成年人保护法》
D、A、B和C
10：对于一个非常害怕蛇的学生，我们可以让他先看蛇的照片，谈论蛇，再让他观看有关蛇的视频，最后让他用手触摸蛇，逐步消除对蛇的恐惧反应，这种方法在心理治疗中属于（ ）。
单项选择题
A、合理情绪疗法
B、松弛训练
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练
11：当在Windows操作系统中打开了多个应用程序时，切换窗口应使用的快捷键是（ ）。
单项选择题
A、Alt+Tab
B、Ah+F4
C、Shift+Tab
D、Shift+Ese
12：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（ ）
多项选择题
A、新颖性
B、直观性
C、概括性
D、间接性
13：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（ ）
单项选择题
A、A . 基础型课程
B、B . 研究型课程
C、C . 拓展型课程
D、D . 发展型课程
14：拓展型课程重点在于培养学生的基础学习。 （ ）
单项选择题
A、对
B、错
15：教育心理学研究的核心内容是（ ）
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习心理
16：学校教师要贯彻国家教育主管部门制定和下达的教学内容和要求，促进学生的身心全面发展。保障学生参加各类实现教育目的的活动等。（ ）
判断题
对
错
17：一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。（ ）
判断题
对
错
18：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
19：机体某一方面的机能受损甚至缺失后。可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，这体现了个体的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、互补性
20：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（ ）
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
21：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（ ）构成的。
多项选择题
A、认知
B、气质
C、情感
D、行为
22：新型的师生关系要求（ ）。
多项选择题
A、以教师为中心
B、以儿童为中心
C、在人格上，学生与教师是平等的
D、在社会道德上，师生关系是相互促进的
23：以下能驳倒“他既会弹钢琴，也会弹吉他”的有( )。 ①他会弹吉他，但不会弹钢琴②他会弹钢琴，但不会弹吉他③他既不会弹钢琴也不会弹吉他④他或者不会弹钢琴或者不会弹吉他⑤如果他不会弹钢琴那么他也不会弹吉他
单项选择题
A、2项
B、3项
C、4项
D、5项
24：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
判断题
对
错
25：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野
26：17世纪捷克教育家（ ）总结了前人经验对班级组织进行了论证。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、埃拉斯莫斯
C、倍尔
D、华勒
27：北极海域浮冰面积逐渐减小，总计缩小达20%左右，使北极熊难以在浮冰上长久立足，加之某些国家对海豹大量捕杀，使本来就不多的北极海豹越来越少，北极熊更难在浮冰上捕食海豹。我们来到北极斯匹兹卑尔根岛西北海岸北纬80度附近一海湾时，惊讶地拍摄了北极熊捕鱼的全过程，我们看北极熊改变了以捕食海豹为生和“不下水”的习性，开始跳下冰冷的海水抓鱼为食。 这段文字充分表明（ ）。
单项选择题
A、北极环境日益恶劣
B、物竞天择，适者生存
C、聪明的物种更难适应环境
D、环境变化改变了北极熊的生活习性
28：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（ ）
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、从众
29：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。（ ）
判断题
对
错
30：马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（ ）。
单项选择题
A、从事智力劳动
B、从事体力劳动
C、接受教育
D、教育与生产劳动相结合
31：教师知识结构的核心是教师的（ ）。
单项选择题
A、专业知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、相关学科知识
32：培养操作技能的教学方法，一般宜采用（ ）。
单项选择题
A、发现法
B、讲解法
C、示范法
D、示范与讲解相结合的方法
33：按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ ）。 130 140 150 160\r
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
34：合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（ ）
单项选择题
A、教师的主导教学
B、独立完成作业
C、家庭作业
D、个别课堂练习
35：指导学生怎样集中注意力、设置学习目标、选择恰当的学习方法等，都属于（ ）。
多项选择题
A、元认知策略
B、复述策略
C、组织策略
D、精细加工策略
36：发展性评价的主要功能是（ ）
单项选择题
A、 选拔功能
B、 甄别功能
C、 鉴别功能
D、 激励功能
37：学校作业越难，学习就越有效。有了这样的训练，学生在以后的学习和工作中将受益无穷。这体现的是（ ）的基本观点。
单项选择题
A、形式训练说
B、概括化理论
C、奥苏伯尔的认知观
D、相同要素说
38：教师劳动的特点是（ ）。
多项选择题
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
39：提出认知结构学习论的心理学家是（ ）。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
40：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（ ）
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、学生心理感受
D、对人际关系的影响
41：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则
42：战前学前教育很少被纳入国家教育系统，但现在很多国家都将学前教育纳入了国家教育系统，并重视与小学教育的衔接。（ ）
判断题
对
错
43：关系转换理论强调（ ）在学习迁移中的作用。
单项选择题
A、个体对各要素之间关系的理解
B、认知结构变量的特性
C、学习任务之间的共同要素
D、不同学习活动所具有的共同的原理和概括化的经验
44：反复检查个人的衣服鞋袜是否整齐属于下列哪种强迫行为?（ ）
单项选择题
A、强迫性洗手
B、强迫性计数
C、刻板的仪式性动作
D、强迫性自我检查
45：最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点，其提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
46：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
47：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是( )。
单项选择题
A、加涅
B、罗森塔尔
C、戴尔
D、波斯纳
48：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童（ ）。
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
49：道德情感的内容主要有（ ）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感 ?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
50：衡量品德的一个最重要的标志是（ ）。
单项选择题
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行为
D、道德意志
51：掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。
单项选择题
A、正迁移
B、负迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
52：课程计划的中心问题是（ ）。
单项选择题
A、开设哪些学科
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
53：在意识水平上对思想的表象的加工是（ ）。
单项选择题
A、模仿学习
B、动作技能学习
C、情感学习
D、认知学习
54：马斯洛的需要层次理论认为，最强有力的需要是自我实现的需要。（ ）
判断题
对
错
55：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
56：孙老师是一位优秀的数学老师，在掌握渊博的数学知识之外，还广泛涉猎天体物理学、哲学和其他相关人文科学的知识。孙老师这种做法，体现了（ ）。
单项选择题
A、孙老师自身的业务精深，可以涉猎广泛的科学文化知识聊以志趣
B、孙老师具备了丰富的文化知识，有利于数学领域的教学
C、孙老师学习到了丰富的条件性知识，有助于补充本体知识
D、孙老师的做法对教学能力的提升没有实质意义
57：小学课程设计要体现（ ）的高度统一。
多项选择题
A、科学性
B、时限性
C、具体性
D、思想性
58：根据学习动机的动力来源，可将学习动机分为（ ）
单项选择题
A、高尚的动机与低级的动机
B、近景动机与远景动机
C、内部动机与外部动机
D、直接动机与间接动机
59：教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
单项选择题
A、基本部分
B、基本内容
C、基本途径
D、基本阶段
60：心理学作为一门独立的科学诞生于（ ）年。
单项选择题
A、1879
B、1897
C、1789
D、1798
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第2篇 重庆事业编招聘2025年考试试题及答案解析【整理版】
1：下列句子中有升迁之意的是：（）
单项选择题
予除右丞相兼枢密使
腾子京滴守巴陵郡
迁客骚人，多会于此
公将黜太子申生
2：如果月球表面曾经是岩浆海洋，那么许多元素的分布就应该是连续的。岩浆海洋掌握着解开月球诞生之谜的钥匙，如果岩浆海洋的存在得到确认，那么“巨型冲击假说”将成为最有力的月亮起源说。由此可以推出（）
单项选择题
如果月球表面不曾是岩浆海洋，那么月球表面的元素分布就不是连续的。
如果“巨型冲击假说”没有成为最有力的月亮起源说，那么表明月球表面的元素分布都不是连续的。
如果月球表面的元素分布不【查看全文】
1：尽管吸烟被证明是有害的，医学家们极力劝阻吸烟者不吸烟或少吸烟，但成千上万的吸烟者仍无视这一事实而继续吸烟，因此（）。
单项选择题
批评指责一种习惯比戒除这种习惯容易些
吸烟者都是在自杀
有时，即使明显的事实也不能令人信服
自我控制是中心问题
2：晕轮效应：指个体在评价他人时的一种“以偏概全”的倾向，也就是说当个体对一个人的某种特征形成好或坏的印象后，他还倾向于据此推论该人其他方面的特征。根据上面的定义，下列哪一个人对他人的评价表现出了典型的晕轮效应？（）
单项选择题
出门旅游时，妈妈告诉小李旅途上可能会遇到小偷。上【查看全文】
1：教育现代化的核心是（）
单项选择题
A、教育观念现代化
B、教育管理现代化
C、教师素质现代化
D、教育内容现代化
2：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响
3：下列说法中，对教育对人的发展起主导作用这一观点理解不正确的一项是（）。
单项选择题
A、教育是一种有目的的培养人的活动，它规定着人的发展方向
B、教育，【查看全文】
通知公告·重庆城市职业学院2025年第四季度公开招聘工作人员公告 为优化人才结构，加强事业单位人才队伍建设，根据《事业单位人事管理条例》《事业单位公开招聘人员暂行规定》等规定，重庆城市职业学院决定面向社会公开招聘一批工作人员。现将有关事宜公告如下： 一、单位简介 重庆城市职业学院是教育部备案，重庆市人民政府举办，重庆市教委主管的全日制公办高等职业院校，是教育部现代学徒制试点单位、全国职工教育先进单位、重庆市高水平高职学校、重庆市职业教育教学改革先进单位，同时入选中国西部地区“人才培养卓越高职学校50强”“服务贡献卓越高职学校50强&r【查看全文】
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