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昔阳2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【网友整理版】
1：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
2：学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
E、尊重内驱力
3：美国的韦克斯勒智力量表包括（ ）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)
4：研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。（ ）
判断题
对
错
5：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
6：下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、战国时诗人屈原的代表作
B、我国古代最长的爱情诗
C、运用了“香草美人”的比兴手法
D、具有积极的浪漫主义精神
7：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（ ）
判断题
对
错
8：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（ ）。
单项选择题
A、表达技能
B、智力技能
C、学习策略
D、行为策略
9：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）
判断题
对
错
10：《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（ ）
单项选择题
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术
11：智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、形成学生的品行
B、培养学生的知识
C、提高学生的能力
D、发展学生的智力
12：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、鲁迅
B、徐特立
C、陶行知
D、梁启超
13：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
14：班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。
单项选择题
A、马卡连柯
B、德鲁克
C、皮亚杰
D、夸美纽斯
15：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
16：我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
E、行为规范的学习
17：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（ ）
判断题
对
错
18：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
19：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
E、行动研究
20：后一种学习对前一种学习的影响是（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
21：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（ ）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
22：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
E、课程改革由受教育者完成
23：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
24：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
25：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（ ）
判断题
对
错
26：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（ ）
判断题
对
错
27：一节课中最基本的组成部分是（ ）。
单项选择题
A、检查
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、复习
28：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
29：学校情景中问题的解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
30：移情的动机因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
31：教师知识结构的核心是教师的（ ）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
32：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（ ）的教育特征。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代中国
D、古代雅典
33：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ）
判断题
对
错
34：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
35：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。
多项选择题
A、洛克
B、倍尔
C、斯宾塞
D、高尔登
E、赫尔巴特
36：教育目的对教育工作具有（ ）。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
E、制约的功能
37：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、____________”空缺处的数字，正确的是（ ）。
单项选择题
A、13
B、15
C、17
D、19
38：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
39：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（ ）
判断题
对
错
40：道德情感的内容主要有（ ）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感
E、自尊感和羞耻感
41：师德修养的行为准则是更新教育观念。（ ）
判断题
对
错
42：下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、过程性评价
D、总结性评价
43：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
44：教学过程的首要事件是（ ）
单项选择题
A、引起学生注意
B、提示教学内容
C、唤起先前经验
D、呈现教学内容
45：学校管理工作的核心是( )。
单项选择题
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
46：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
E、关键性
47：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）。
单项选择题
A、社会经验
B、直接经验
C、间接经验
D、生活经验
48：强调学科本位的课程是（ ）
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
49：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（ ）。
单项选择题
A、严格待生，专注教学
B、保持个性，坚持自我
C、注重反省，调适自我
D、迎合同事，搞好关系
50：教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（ ）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
单项选择题
A、15
B、20
C、30
D、60
51：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（ ）。
单项选择题
A、有利于发展学生智力，培养学生能力
B、有利于发展学生的个性特长
C、可促进学生身心健康发展
D、是进行德育的重要途径
52：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
判断题
对
错
53：加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、正迁移
D、负迁移
54：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）。
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体性原则
E、个别化对待原则
55：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（ ） 原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
56：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、认知策略
D、经验和方法
57：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （ ）
判断题
对
错
58：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。
单项选择题
A、 连贯动作
B、 行为习惯
C、 活动方式
D、 行为特点
59：在教学活动中起主导作用的是（ ）
单项选择题
A、学生
B、教材
C、教师
D、教学方法
60：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（ ）。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
1：答案D 解析 该句出自李清照的《夏日绝句》：“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”2：答案B,C,D 解析 三种最基本的内在动机，即好奇内驱力、胜任内驱力、互惠内驱力。3：答案B,C,D 解析 1936年美国的韦克斯勒编制的一套智力量表，包括学龄前智力量表(WPPIS)、儿童智力量表(WISC)和成人智力量表(WAIS)。4：答案正确 解析 5：答案A 解析 6：答案B 解析 《离骚》是我国诗史上最长的政治抒情诗；我国古代最长的爱情诗是《孔雀东南飞》。7：答案错误 解析 8：答案B 解析 9：答案正确 解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供)10：答案B 解析 11：答案D 解析 智育的根本任务是发展学生的智力。12：答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。13：答案C 解析 14：答案B 解析 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。15：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。16：答案C,D,E 解析 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 根据练习曲线，中间会出现暂时的停顿，即高原期。19：答案A,B,C,E 解析 布鲁巴奇在1994年提出反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。20：答案D 解析 21：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。22：答案A,C 解析 文化自身的性质决定了它的发展对学校课程的影响主要体现在内容的丰富和课程结构的更新。23：答案B 解析 略。24：答案A 解析 上位学习也称总括学习，是指在认知结构中原有的几．个观念的基础上学习一个包容性程度高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。25：答案错误 解析 布卢姆提出的情感领域目标从低到高分为五个等级，依次为接受、反应、价值化、组织和价值与价值体系的性格化，所以最高等级应是价值与价值体系的性格化。26：答案错误 解析 通过综合归纳获得意义的学习是上位学习。27：答案B 解析 28：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。29：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现的。30：答案D 解析 信任是移情的动机因素。31：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。32：答案B 解析 古代埃及设置最多的是文士学校。许多文士便设立私学，招收生徒，同时也有传授天文、数学、医学等实用知识的文士学校。于是“以僧为师”、“以(书)吏为师”成为古代埃及教育的一大特征。33：答案错误 解析 认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。34：答案D 解析 早在公元前6世纪，我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程。后来的儒家思孟学派进一步提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”(《礼记·中庸》)，其重点在说明学习过程。35：答案E 解析 赫尔巴特在教学过程中强调系统知识的传授、课堂教学的作用和教师的中心地位，是教师中心论的代表人物。36：答案A,B,C,D 解析 教育目的有导向、调控、评价和选择的功能。37：答案D 解析 该数列中，分别作差能得到，5、-1、4、3，在生成的这一新的数列中，前后相加能得到后一个数，5-1=4，-1+4=3，那么4+3=7，需要12+7=19，因此本题选择D。38：答案A 解析 专家型教师关注的是学生，所以他们的教学是以学生为中心的。39：答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。40：答案A,B,C,D,E 解析 41：答案错误 解析 42：答案C 解析 43：答案D 解析 题于所述，反映了社会政治经济影响和制约着受教育权的分配。44：答案A 解析 45：答案C 解析 学校管理工作的核心是教学工作管理。46：答案A,B,C,D 解析 研究表明，学生心理的发展有四个基本特征：(1)连续性与阶段性；(2)定向性与顺序性；(3)不平衡性；(4)差异性。47：答案C 解析 学生学习是通过听讲、观察老师和同伴的活动，通过阅读、讨论，通过自己实际解决各种问题来掌握各种知识。学习的内容从本质上说，都是人类的知识，对于学生来说，属于间接经验。48：答案B 解析 49：答案C 解析 教师的工作性质使得其情绪波动会直接影响学生，教师在任何时候都应以积极稳定的情绪状态投入教育活动中，积极调适不良情绪。50：答案D 解析 教育行政复议申请可以以书面形式提出，也可以口头申请。书面形式申请应在60日内提出复议申请书。51：答案A 解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地，能够锻炼学生的能力，发挥其创造性。52：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。53：答案C 解析 正迁移指一指学习活动对另一只学习活动的促进作用。加法和乘法的学习之间都是相互促进的。所以是正迁移现象。(本解析由张恩凯提供)54：答案A,B,C,D,E 解析 心理辅导与教学目标一致，要达到学生心理健康，必须遵循面向全体学生、预防与发展相结合、尊重与理解学生、学生主体性、个别化对待等原则。55：答案B 解析 乐教勤业原则是指教师要乐于从事教育事业，勤奋地进行工作。这是对教师在对待自己职业方面所提出的基本道德要求。故选B。56：答案B 解析 见学习策略的基本特征，学习策略是学习者制定的学习计划，由规则和技能构成。57：答案正确 解析 越是具体的越具有可操作性，越概括越不具备激励性。58：答案C 解析 本题考察第七章技能的概念。所谓技能，一般认为是通过练习而形成的合乎法则的活动方式。59：答案C 解析 60：答案A 解析
注：本试题来源于互联网。
第2篇 昔阳卫生系统招聘2023年考试试题及答案解析【整理版】
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
2：学生具有三种最基本的内在动机，即（ ）。
多项选择题
A、探索内驱力
B、好奇内驱力
C、胜任内驱力
D、互惠内驱力
3：美国的韦克斯勒智力量表包括（ ）。
多项选择题
A、智高测评
B、学龄前智力量表(WPPIS)
C、儿童智力量表(WISC)
D、成人智力量表(WAIS)
4：研究表明，适当的教育训练可以加快各个认知发展阶段转化的速度。（ ）
判断题
对
错
5：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（ ）。
单项选择题
A、提纲式板书
B、重点词语式板书
C、对比式板书
D、问答式板书
6：下列关于《离骚》的表述，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、战国时诗人屈原的代表作
B、我国古代最长的爱情诗
C、运用了“香草美人”的比兴手法
D、具有积极的浪漫主义精神
7：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（ ）
判断题
对
错
8：加涅在其所著《学习的条件》一书中，将教学可能产生的结果即学生的学习结果或教学目标分为动作技能和态度及（ ）。
单项选择题
A、表达技能
B、智力技能
C、学习策略
D、行为策略
9：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）
判断题
对
错
10：《教育法》明确规定我国的教育为社会主义性质，这反映了对教育起制约作用的是（ ）
单项选择题
A、经济
B、政治
C、文化
D、科学技术
11：智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、形成学生的品行
B、培养学生的知识
C、提高学生的能力
D、发展学生的智力
12：20世纪20年代，抱着教育救国思想，从事平民教育、乡村教育运动，创办晓庄师范、实践生活教育理论，著有《中国教育改造》的教育家是（ ）。
单项选择题
A、鲁迅
B、徐特立
C、陶行知
D、梁启超
13：学习活动过程中做网络结构图是一种常用的（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
14：班级管理模式中的“目标管理”是由（ ）提出来的。
单项选择题
A、马卡连柯
B、德鲁克
C、皮亚杰
D、夸美纽斯
15：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
16：我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
17：小学高年级儿童已经摆脱了具体事物的束缚，能在抽象水平上认识道德观念。（ ）
判断题
对
错
18：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（ ）
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
19：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括( )。
多项选择题
A、反思日记
B、详细描述
C、交流讨论
D、关注问题
20：后一种学习对前一种学习的影响是（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
21：强调成熟机制对人的发展起决定作用的教育家是（ ）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、威尔逊
C、格塞尔
D、皮亚杰
22：文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（ ）。
多项选择题
A、内容的丰富
B、增强国家对课程改革控制权
C、课程结构的更新
D、为课程改革提供的物质基础
23：个体的动作发展规律，遵循自上而下，由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，种规律现象说明心理发展具有（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性和定向性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性
24：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是（ ）。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
25：布卢姆提出的情感领域目标的最高等级是组织。（ ）
判断题
对
错
26：通过综合归纳获得意义的学习是下位学习。（ ）
判断题
对
错
27：一节课中最基本的组成部分是（ ）。
单项选择题
A、检查
B、讲授新教材
C、巩固新教材
D、复习
28：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（ ）。
单项选择题
A、情境性
B、创造性
C、示范性
D、个别性
29：学校情景中问题的解决主要是通过（ ）实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
30：移情的动机因素是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德体验
C、亲社会价值取向
D、信任
31：教师知识结构的核心是教师的（ ）
单项选择题
A、相关学科知识
B、教育学知识
C、心理学知识
D、专业知识
32：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是（ ）的教育特征。
单项选择题
A、古代印度
B、古代埃及
C、古代中国
D、古代雅典
33：依从是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和他人相接近。（ ）
判断题
对
错
34：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”思想的提出者是（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、杜威
C、昆体良
D、思孟学派
35：在师生关系的问题上，持有“教师中心论”这一观点的是（ ）。
多项选择题
A、洛克
B、倍尔
C、斯宾塞
D、高尔登
36：教育目的对教育工作具有（ ）。
多项选择题
A、导向的功能
B、调控的功能
C、评价的功能
D、选择的功能
37：找规律数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“1、6、5、9、12、____________”空缺处的数字，正确的是（ ）。
单项选择题
A、13
B、15
C、17
D、19
38：专家型教师的课时计划简单、灵活，以（ ）为中心，并有预见性。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教材
D、教师思想
39：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（ ）
判断题
对
错
40：道德情感的内容主要有（ ）。
多项选择题
A、爱国主义情感
B、集体主义情感
C、义务感和责任感
D、事业感
41：师德修养的行为准则是更新教育观念。（ ）
判断题
对
错
42：下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是（ ）。
单项选择题
A、准备性评价
B、形成性评价
C、过程性评价
D、总结性评价
43：我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着（ ）。
单项选择题
A、教育的领导权
B、教育的规模
C、教育目的
D、受教育权的分配
44：教学过程的首要事件是（ ）
单项选择题
A、引起学生注意
B、提示教学内容
C、唤起先前经验
D、呈现教学内容
45：学校管理工作的核心是( )。
单项选择题
A、教务行政管理
B、思想品德教育管理
C、教学工作管理
D、总务工作管理
46：心理个体的发展具有的一般特点是（ ）。
多项选择题
A、定向性与顺序性
B、连续性与阶段性
C、个别差异性
D、不均衡性
47：从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（ ）。
单项选择题
A、社会经验
B、直接经验
C、间接经验
D、生活经验
48：强调学科本位的课程是（ ）
单项选择题
A、综合课程
B、分科课程
C、潜在课程
D、活动课程
49：骨干教师阂老师在年终的同行测评中得分不高，很郁闷，上课时学生出一点差错他就大发雷霆。阂老师应该（ ）。
单项选择题
A、严格待生，专注教学
B、保持个性，坚持自我
C、注重反省，调适自我
D、迎合同事，搞好关系
50：教师认为行政机关的具体行政行为侵犯其合法权益，应当自知道具体行政行为之日起（ ）。日内提起行政复议申请，法律、法规规定超过此时限的除外。
单项选择题
A、15
B、20
C、30
D、60
51：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”，这告诉我们课外校外教育（ ）。
单项选择题
A、有利于发展学生智力，培养学生能力
B、有利于发展学生的个性特长
C、可促进学生身心健康发展
D、是进行德育的重要途径
52：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。
判断题
对
错
53：加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（ ）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、正迁移
D、负迁移
54：做好心理辅导工作，必须遵循的原则有（ ）。
多项选择题
A、面向全体学生原则
B、预防与发展相结合原则
C、尊重与理解学生原则
D、学生主体性原则
55：教师要乐二于二从事教育事业，勤奋地进行工作，这体现了教师职业道德具有（ ） 原则。
单项选择题
A、人格示范
B、乐教勤业
C、教书育人
D、以上答案都正确
56：学习策略是学习者制定的学习计划，包括（ ）。
单项选择题
A、意识和能力
B、规则和技能
C、认知策略
D、经验和方法
57：教育过程中应奖励一些具体的道德行为，而不是奖励一些概括性的行为。 （ ）
判断题
对
错
58：技能是通过练习而形成的合乎法则的 。
单项选择题
A、 连贯动作
B、 行为习惯
C、 活动方式
D、 行为特点
59：在教学活动中起主导作用的是（ ）
单项选择题
A、学生
B、教材
C、教师
D、教学方法
60：在下列四个选项中，不属于尝试—错误学习的基本规律的是（ ）。
单项选择题
A、接近律
B、效果律
C、练习律
D、准备律
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第2篇 昔阳卫生系统招聘2023年考试试题及答案解析【整理版】
1：为清除肝硬化病人的肠内积血，灌肠首选哪种液体
单项选择题
A、温开水
B、生理盐水
C、稀醋溶液
D、碳酸氢钠溶液
E、肥皂水
2：根据下面资料，回答{TSE}题某女孩，6岁，2个月来反复突发突止的意识障碍，表现为突然动作中断，呆立凝视，呼之不应，手中物体掉落，但从不跌倒，持续数秒钟缓解。{TS}该患儿诊断为
单项选择题
A、失神发作
B、复杂部分性发作
C、肌阵挛发作
D、简单部分性发作
E、癫痫持续状态
3：可摘局部义齿铸造金属基托的平均厚度为
单【查看全文】
1：一棵树的年头越长，它的年轮越多。老王家的老槐树的年头比老张家的长，因此，老王家的槐树的年轮比老张家的多。以下选项中推理和题干最为相似的是（）
单项选择题
今年百米冠军的成绩比去年好，李某是今年的百米冠军，因此，他今年的百米成绩比去年的好
班级人数越多，教学效果越差。一班教学效果比二班的差，因此，一班人数比二班多
海拔越高，空气越稀薄。因为西宁的海拔高于西安，因此，西宁的空气比西安稀薄
一种语言的词汇量越大，就越难学。法语比西班牙语难学，因此，法语的词汇量比西班牙语大
2：经济增长和经济发展的关系是( )。
单项选择题<【查看全文】
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1：下列哪项不是痢疾的主要病理变化
单项选择题
A、脾虚湿盛
B、湿热壅滞肠中
C、肠道传导失司
D、气血壅滞肠中
E、寒湿滞留肠中
2：药品在销售前或者进口时，应当按照国家药品监督管理部门的规定进行检验的是
多项选择题
A、疫苗类制品
B、血液制品
C、用于血源筛查的体外诊断试剂
D、抗生素
3：某医师调查得10名女中学生体重x(kg)与肺活量Y(L)，经直线回归分析知，B．=0．0748，若tB．>tn058，按0l=0．05水准，可认为（ ）。
单项【查看全文】
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