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河间2022年小学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2025-11-05 17:19:00
1:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是(  )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯

2:课外活动不包括(  )。
单项选择题
A、社会活动
B、科技活动
C、选修课
D、文学艺术活动

3:参观法的种类有(  )。
多项选择题
A、准备性参观
B、并行性参观
C、总结性参观
D、常识性参观
  • E、教育性参观

    4:“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的(  )作了最好的诠释。
    单项选择题
    A、稳定性
    B、独特性
    C、整合性
    D、社会性

    5:教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。(  )
    判断题



    6:下列不属于书法“宋四家”的是( )。
    单项选择题
    A、苏轼
    B、米芾
    C、黄庭坚
    D、赵孟頫

    7:概念形成一般要经历以下几个阶段?(  )
    多项选择题
    A、具体化阶段
    B、抽象化阶段
    C、类化阶段
    D、同化阶段
  • E、辨别阶段

    8:学校德育的功能有(  )。
    多项选择题
    A、社会性功能
    B、个体性功能
    C、教育性功能
    D、知识性功能
  • E、合作性功能

    9:单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误。人们的感情、人们的意志、人们的理想和道德,在经济行为中,也会起到巨大的作用。单纯的工程学或逻辑方法,是不够用的。亚当·斯密指出,人们的活动是受自利引导,市场则以互利为原则,这一点被现代经济学家所继承和发展了。 但人们却忽略了他的另一些观点,即人们的同情心、伦理考虑在人类行为中的作用。一般来讲,个人有或至少应当有追求自利的自由,但并不意味着这种追求就一定有伦理正当。 这段文字作者要强调的是( )。
    单项选择题
    A、单纯的理性的逻辑方法,难以避免现实上的失误
    B、人的活动受自利引导,市场以互利为原则,被普遍继承
    C、人们的同情心、伦理考虑在经济行为中会起到巨大的作用
    D、个人有追求自利的自由

    10:认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是(  )。
    单项选择题
    A、弗洛伊德
    B、华生
    C、桑代克
    D、巴甫洛夫

    11:学生最主要的权利是(  )。
    单项选择题
    A、受教育权
    B、人身自由权
    C、隐私权
    D、名誉权

    12:1897年,(  )创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早的公立小学堂。
    多项选择题
    A、孟子
    B、盛宣怀
    C、荀子
    D、庄子
  • E、朱熹

    13:根据少先队活动的自主性原则,少先队的活动应该让他们自己去计划和组织,辅导员要彻底放手,不要指手画脚。(  )
    判断题



    14:父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟,开始两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的,父亲将其中一瓶倒入了一个大杯中,另一瓶倒人了两个小杯中,让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说:“这杯多。”小光在一旁说道:“其实,两边是一样多的。”可以判断出小明和小光分别处于(  )。
    单项选择题
    A、感知运动阶段和前运算阶段
    B、前运算阶段和具体运算阶段
    C、感知运动阶段和具体运算阶段
    D、具体运算阶段和形式运算阶段

    15:教学设计中最先要考虑的问题是(  )。
    单项选择题
    A、教学方法
    B、教学内容
    C、教学环境
    D、教学目标

    16:小学教育在不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。(  )
    判断题



    17:《学记》中“不陵节而施”的主张对应的教学原则是(  )。
    单项选择题
    A、因材施教原则
    B、循序渐进原则
    C、启发性原则
    D、巩固性原则

    18:动机具有启动功能、(  )和强化功能。
    多项选择题
    A、指向功能
    B、控制功能
    C、维持功能
    D、选择功能

    19:在教“鸟”的概念时,用麻雀、鸡、鸭作为例子,说明“前肢为翼、无齿有喙”是鸟概念的本质特征。 这是运用了(  )。
    单项选择题
    A、正例
    B、反例
    C、提供变式
    D、科学地进行比较

    20:在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是(  )。
    单项选择题
    A、直观性原则
    B、启发性原则
    C、循序渐进原则
    D、巩固性原则

    21:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是(  )。
    单项选择题
    A、以知为开端,知、情、意、行依次进行
    B、以情为开端,情、知、意、行依次进行
    C、以行为开端,行、知、情、意依次进行
    D、视具体情况,可有多种开端和顺序

    22:设计教学法的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、杜威
    B、华虚朋
    C、柏克赫斯特
    D、克伯屈

    23:联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括(  )。
    单项选择题
    A、无差别原则
    B、尊重儿童尊严原则
    C、无歧视原则
    D、儿童利益最佳原则

    24:小学德育过程的构成要素是(  )。
    多项选择题
    A、教育者
    B、受教育者
    C、德育内容
    D、德育方法

    25:埃里克森认为儿童人格发展是一个逐渐形成的过程,并将人格发展分为(  )。
    单项选择题
    A、八个阶段
    B、五个阶段
    C、四个阶段
    D、三个阶段

    26:宋代以后,八股文被规定为考科举的固定格式。(  )
    单项选择题
    A、对
    B、错

    27:教师从学生的实际情况、个别差异出发,有的放矢地进行差别教学体现了教学的( )。
    单项选择题
    A、直观性原则
    B、启发性原则
    C、循序渐进性原则
    D、因材施教原则

    28:教育的特质至少有以下哪几方面?(  )
    多项选择题
    A、是人类社会所特有的有意识活动
    B、是人类与动物共有的生存活动
    C、是人类特有的认识活动
    D、是人类传递社会经验的活动
  • E、是以培养人为直接目标的社会实践活动

    29:智育是传授给学生系统的科学文化知识、技能,发展他们的智力和与学习有关的非认知因素的教育。(  )
    判断题



    30:认为学习是外部行为的变化的是(  )。
    多项选择题
    A、桑代克
    B、巴甫洛夫
    C、斯金纳
    D、加涅
  • E、维纳

    31:孔子的教育思想集中地反映在(  )中。
    单项选择题
    A、《学记》
    B、《大学》
    C、《论语》
    D、《中庸》

    32:最早在大学里讲授教育学的是(  )。
    单项选择题
    A、夸美纽斯
    B、赫尔巴特
    C、杜威
    D、康德

    33:少年期表现出的总体性的阶段特征是(  )。
    多项选择题
    A、身体状态的剧变
    B、内心世界的发展
    C、自我意识的觉醒
    D、独立精神的加强
  • E、身心两方面逐步走向成熟

    34:训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是(  )。
    单项选择题
    A、少先队
    B、班主任
    C、兴趣小组
    D、班集体

    35:学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是(  )
    单项选择题
    A、正迁移
    B、负迁移
    C、纵向迁移
    D、横向迁移

    36:通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。(  )
    判断题



    37:课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。(  )
    判断题



    38:应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评判儿童的重要依据。 (  )
    判断题



    39:心理学作为一门独立的科学诞生于(  )年。
    单项选择题
    A、1879
    B、1897
    C、1789
    D、1798

    40:下列选项中属于结构良好问题的是(  )
    单项选择题
    A、建筑设计
    B、剧本创作
    C、技术革新
    D、演员根据剧本表演角色

    41:被誉为“哥德巴赫猜想第一人”的是我国的( )。
    单项选择题
    A、华罗庚
    B、陈景润
    C、吴有训
    D、侯德榜

    42:“听君一席话,胜读十年书”指的是(  )。
    单项选择题
    A、广义的教育现象
    B、狭义的教育现象
    C、正规教育
    D、学校教育

    43:教师只要熟悉自己所教内容就可以了,没有必要有高深的学问。( )
    判断题



    44:学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为而且谁也不知道该做什么”,这是学生对(  )领导方式的典型反应。
    单项选择题
    A、专制型
    B、放任型
    C、专断型
    D、民主型

    45:儿童强迫行为的主要表现包括(  )。
    多项选择题
    A、强迫性洗手
    B、强迫性计数
    C、强迫性甩头发
    D、强迫性焦虑
  • E、刻板的仪式性动作或其他强迫行为

    46:为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是(  )
    单项选择题
    A、经典条件反射
    B、操作条件反应
    C、人的悟性
    D、替代惩罚

    47:通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是(  )。
    单项选择题
    A、行为塑造法
    B、自我控制法
    C、强化法
    D、示范法

    48:师生关系在人格上是一种(  )。
    单项选择题
    A、平等关系
    B、上下关系
    C、道德关系
    D、教育关系

    49:唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典,全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征,成为中华法系的代表性法典,对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是(  )。
    单项选择题
    A、《武德律》
    B、《贞观律》
    C、《唐律疏议》
    D、《永徽律疏》

    50:根据成就动机理论,力求成功者最可能选择的任务的成功概率为(  )。
    单项选择题
    A、25%
    B、50%
    C、75%
    D、100%

    51:在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是(  )。
    单项选择题
    A、意义学习
    B、机械学习
    C、发现学习
    D、合作学习

    52:贾德的实验表明,虽然先后两个学习项目之间有共同的刺激与反应成分,但迁移不能自动发生。(  )
    判断题



    53:儿童自我意识发展的第三阶段是(  )。
    单项选择题
    A、社会自我
    B、心理自我
    C、生理自我
    D、精神自我

    54:德育目标确定了培养人的总体规格和要求,但必须落实到(  )上。
    单项选择题
    A、德育内容
    B、德育规律
    C、德育原则
    D、德育方法

    55:《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标,“两全”是指(  )。
    单项选择题
    A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
    B、全面进行教育改革,全面发展职业教育
    C、全面改革政府包揽办学的格局,全面深化教育体制改革
    D、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量

    56:教师发展自己,提高专业文化水平是教师教育权的体现。(  )
    判断题



    57:学生在几次学业成绩测验中得分比较一致,则说明这个测验具有测量的(  )。
    单项选择题
    A、信度
    B、效度
    C、区分度
    D、难度

    58:某学生认为考试成功是自己的一贯努力,其归因是(  )。
    单项选择题
    A、内部、不稳定、可控制的
    B、外部、稳定、不可控制的
    C、外部、不稳定、不可控制的
    D、内部、稳定、可控制的

    59:以语言传递为主的教学方法主要包括有(  )。
    多项选择题
    A、讲授法
    B、谈话法
    C、讨论法
    D、读书指导法
  • E、演示法

    60:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为( )。
    多项选择题
    A、命题学习
    B、下位学习
    C、上位学习
    D、并列结合学习

    1:答案A
    解析 孔子是最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点的提出者。
    2:答案C
    解析 选修课是课程的一种,不属于课外活动。
    3:答案A,B,C
    解析 这是考查参观法的划分,参观法一般包括:准备性参观、总结性参观、并行性参观。
    4:答案B
    解析
    5:答案错误
    解析 在教师职业道德培养中,投身教育实践是完成教师职业道德修养的根本途径,也是检验教师职业道德水平的唯一标准。
    6:答案D
    解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家,他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄,而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家,与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。
    7:答案B,C,E
    解析
    8:答案A,B,C
    解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。
    9:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】本文段主要强调的是人们的感情、人们的意志等在经济行为中会起到巨大作用。之后又引用著名经济学家的话进一步论证,C选项正确。A项是用来引出要强调的内容,B、D两项不是作者要强调的内容。
    10:答案A
    解析
    11:答案A
    解析 受教育权是《宪法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》赋予学生的最主要的角色权利。
    12:答案B
    解析 本题考查小学的发展历程,1878年,张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班,是近代小学的开端;1897年,盛宣怀创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,是我国最早的公立小学堂。
    13:答案错误
    解析
    14:答案B
    解析 题目中是液体质量守恒问题,前运算阶段(2~7岁)没有出现守恒概念,具体运算阶段(7~11岁)守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案,小明处于前运算阶段,小光处于具体运算阶段。
    15:答案D
    解析
    16:答案正确
    解析
    17:答案B
    解析 循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑和学生的认知发展的规律进行教学,使学生掌握系统的科学文化知识,能力得到充分的发展。“不陵节而施”体现了循序渐进原则。
    18:答案A
    解析 动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为;指向功能。指学生在学习动机作用下,将自己的学习活动引导向某一特定目标;强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况,分为正强化和负强化两种。
    19:答案A
    解析 在实际的教学过程中,为了便于学生概括出共同的规律或特征,教学时呈现若干正例来说明。
    20:答案A
    解析
    21:答案D
    解析 德育要注意发挥四者的整体功能,对学生晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒。同时要注意德育过程的多开端性和针对性。
    22:答案D
    解析 设计教学法是由克伯屈首先提出的。
    23:答案A
    解析 联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括无差别原则。
    24:答案A,B,C,D
    解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
    25:答案A
    解析
    26:答案B
    解析 八股文是近代以后才被定为考科举的固定格式。
    27:答案D
    解析 因材施教原则是指教师在教学中,要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发,面向全体学生,同时又要根据学生的个别差异,有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长避短,获得最佳的发展。这一原则是为了处理好集体教学与个别教学、统一要求与尊重学生个别差异问题而提出的。故选D。
    28:答案A,C,D,E
    解析 教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外,教育也是人类的一种特有的认识活动。
    29:答案正确
    解析
    30:答案B,C,D
    解析 应当了解这些科学家所代表的流派。
    31:答案C
    解析 《论语》是孔子的言论集,汇集了孔子的政治、哲学、伦理等思想,也包括教育思想。
    32:答案D
    解析 康德于1776年在德国哥尼斯堡大学讲授教育学,这是教育学列入大学课程的开端。
    33:答案A,B,C,D
    解析 身心两方面逐步成熟是青年期的年龄特征,其余选项为少年期阶段特征。
    34:答案D
    解析 班集体是训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体。
    35:答案B
    解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响,也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响,即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
    36:答案错误
    解析
    37:答案正确
    解析 略。
    38:答案错误
    解析 不能把它当作教学决策与评判儿童的重要依据,而应把测验看成是一种检测学生某个特点的工具,它只有与其他信息来源结合在一起,才能充分发挥心理测验的功能。
    39:答案A
    解析 略。
    40:答案D
    解析 D有结构的问题,已知条件和要达到的目标都非常明确,个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。
    41:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】陈景润证明了哥德巴赫猜想中“1+2”这个难题,被誉为“哥德巴赫猜想第一人”。
    42:答案A
    解析 广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动,包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话,胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响,属于社会教育范畴。
    43:答案错误
    解析
    44:答案B
    解析 放任型领导方式的班主任对学生过于溺爱,让学生随心所欲,有时会失控。学生表现为任性、幼稚、自私、野蛮、唯我独尊等。从题干中“品德差、学习差”等描述可以判断该领导方式为放任型。
    45:答案A,B,C,E
    解析 D不是一种行为。
    46:答案D
    解析 在替代学习中,他人的行为受到了强化或惩罚,就相当于观察者也受到了奖惩,因而这种奖惩又叫替代性的强化或替代性的惩罚。
    47:答案D
    解析 示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。
    48:答案A
    解析 师生在人格上是民主、平等的关系。
    49:答案C
    解析
    50:答案B
    解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中,避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
    51:答案D
    解析 合作学习指在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。
    52:答案错误
    解析
    53:答案B
    解析
    54:答案A
    解析 德育目标是德育的总体规格要求,具体的德育内容是德育目标的细化。
    55:答案D
    解析 略。
    56:答案错误
    解析
    57:答案A
    解析 信度指所测量特征的前后一致性程度,即测量的可靠性。效度指一个测验能够正确测量特征的程度,即测量的正确性。区分度指测量项目对所测量特征的区分程度。难度指测量的难易程度。
    58:答案A
    解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。
    59:答案A,B,C,D
    解析
    60:答案B,C,D
    解析 根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。

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      第4篇    河间2024年事业单位招聘考试试题及答案解析【打印版】

      1:世界银行在国际上享有盛誉并具有相当的约束力,它既能要求得资方国家进行产权保护等制度性改革,又能直接参与投资,后者本身也让民间投资者更有信心,因而使发展中国家的投资项目风险降低。这不仅能增加对发展中国家的投资,而且使他们的融资成本降低。这段话讨论的是()。
    单项选择题
    世界银行如何帮助发展中国家
    世界银行如何降低投资风险
    世界银行具有什么样的作用
    世界银行如何建立投资者的信心

    2:五世纪初,日本出现被称为“假名”的借用汉字的标音文字。八世纪时,以汉字标记日本语音的用法已较固定,其标志是《万叶集》的编定,故称“万叶假名”。是为纯粹日语标【查看全文】

      第5篇    河间2025年卫生系统招聘考试试题及答案解析【最全版】

      1:肺气上逆的病理表现,主要是指
    单项选择题
    A、恶心,呕吐
    B、呃逆,嗳气
    C、吐血,咯血
    D、咳嗽,气喘
    E、奔豚气逆,上冲胸咽

    2:产褥期生理变化中哪项不正确
    单项选择题
    A、肠蠕动减弱,易发生便秘
    B、尿量减少
    C、常发生排尿不畅或尿潴留
    D、出汗较多
    E、白细胞可暂时增高

    3:治疗急性中毒的主要依据是哪项
    单项选择题
    A、毒物接触史
    B、临床表现
    C、毒物分析
    D、毒物接触史+毒物分析
    E、毒物接触史+临床【查看全文】

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