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达坂城中学教师招聘2023年考试试题及答案解析【打印版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2025-10-11 20:47:00
1:了解学生常用的方法有()
多项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法

2:心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、认知阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、联结阶段
  • E、自动化阶段

    3:在我国,学校教学的基本组织形式是道尔顿制。()
    判断题



    4:素质教育的最高体现是()
    单项选择题
    A、创造教育
    B、创新教育
    C、应试教育
    D、传统教育

    5:热爱学生是教师的天职,是教师必须具备的情感品质。()
    判断题



    6:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于()。
    单项选择题
    A、头脑风暴训练
    B、自我设计训练
    C、发散思维训练
    D、推测与假设训练

    7:“教师教育大学化”是教师职业发展的()阶段。
    单项选择题
    A、非职业化
    B、职业化
    C、专门化
    D、专业化

    8:到工厂进行参观访问属于()
    单项选择题
    A、模象直观
    B、形象直观
    C、感知直观
    D、实物直观

    9:师德修养的时代性特点需要教师()
    单项选择题
    A、随时代变化,彻底变革师德内涵
    B、向西方发达国家学习,重新确立师德
    C、与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
    D、以不变应万变,守护祖国的师德传统

    10:个体在社会认知过程中,通过第一印象最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用称为()
    单项选择题
    A、晕轮效应
    B、首因效应
    C、近因效应
    D、投射效应

    11:人的各种心理疾病和躯体症状也都是通过系统学习而获得的,或者说是由于不适当的学习所造成的,因此,只要改变强化模式,所有异常行为都能得到纠正。这是()的观点。
    单项选择题
    A、人本主义
    B、精神分析学派
    C、行为主义
    D、认知心理学

    12:经典性条件反射理论是俄国生理学家和心理学家()创立的。
    单项选择题
    A、巴甫洛夫
    B、列昂捷夫
    C、维果斯基
    D、鲁宾斯坦

    13:在教学生列提纲时,教师可先提供一个列得比较好的提纲,然后解释这些提纲是如何统领材料的,下一步就给学生提供一个不完整的提纲,分步对学生进行训练的学习策略训练模式称为()。
    单项选择题
    A、完形训练模式
    B、合作学习模式
    C、交互式教学模式
    D、程序化训练模式

    14:美国著名教育家布卢姆所建立的学习理论,是把大多数学生的发展作为其核心内容,并着眼于使所有学生的学习都达到一定的目标,被称为()。
    单项选择题
    A、结构课程理论
    B、教育与发展理论
    C、从做中学理论
    D、掌握学习理论

    15:程序性教学实际上是()理论在实践中的运用。
    单项选择题
    A、学习的操作性条件作用
    B、观察学习
    C、认知学习
    D、认知同化

    16:下列观点正确的是()
    单项选择题
    A、强调无私奉献和重视德育的享用功能是矛盾的
    B、要开放德育的边界
    C、德育应以知识为主,辅以少量德育实践
    D、现代网络技术的虚拟性降低了德育工作的效果

    17:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中,关于进城务工人员随迁子女平等接受义务教育的实施办法是()。
    单项选择题
    A、以生源地政府管理为主,以全日制公办中小学为主
    B、以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主
    C、以生源地政府管理为主,以全日制民办中小学为主
    D、以输入地政府管理为主,以全日制民办中小学为主

    18:心理健康教育的非指示性原则的提出者是()
    单项选择题
    A、桑代克
    B、高尔顿
    C、比奈
    D、罗杰斯

    19:我国教育目的的基本精神不包括()
    单项选择题
    A、培养社会主义事业的建设者和接班人
    B、要求全面发展、和谐发展
    C、要求尊重教师、孝敬父母
    D、强调发展个性、培养创造精神

    20:作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()
    判断题



    21:掌握学习是由()提出的。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、斯金纳
    C、布卢姆
    D、艾里斯

    22:明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()
    单项选择题
    A、康德
    B、裴斯泰洛齐
    C、洛克
    D、夸美纽斯

    23:影响人发展的主要因素有哪些()
    多项选择题
    A、遗传
    B、环境
    C、学校教育
    D、个体主观能动性
  • E、机遇

    24:对无行为能力的未成年人的信件由()开拆外,任何组织或个人不得开拆。
    单项选择题
    A、其班主任老师代为
    B、其父母或者其他监护人代为
    C、未成年人自己
    D、社会机构代为

    25:下列乐曲中不属于江南丝竹的是?()
    单项选择题
    A、《欢乐歌》
    B、《老三六》
    C、《平湖秋月》
    D、《行街》

    26:班级的大小是影响课堂管理的一个()。
    单项选择题
    A、可用因素
    B、微弱因素
    C、重要因素
    D、利弊兼有的因素

    27:教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。()
    判断题



    28:微格教学的创始人是美国著名教育改革家()
    单项选择题
    A、特罗特
    B、德瓦特·爱伦
    C、莫利
    D、拉萨尔

    29:()被称为“几何之父”。
    单项选择题
    A、泰勒斯
    B、毕达哥拉斯
    C、希波克拉底
    D、欧几里得

    30:教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化具有()。
    单项选择题
    A、选择功能
    B、发展功能
    C、传递功能
    D、保护功能

    31:班级管理的几种模式包括()。
    多项选择题
    A、常规管理
    B、平行管理
    C、民主管理
    D、集体管理
  • E、目标管理

    32:中国古代神话传说中创造天地的是()。
    单项选择题
    A、黄帝
    B、女娲
    C、盘古
    D、伏羲

    33:在党和国家工作全局中,必须始终坚持把()摆在优先发展的位置。
    单项选择题
    A、教育
    B、政治
    C、经济
    D、军事

    34:班级成员在认识上、行动上保持高度一致,相互之间形成一定的依存性,而增强班级的凝聚力,推动班级的发展,是指班集体的基本特征应该具有()。
    单项选择题
    A、共同统一的准则
    B、共同的目标
    C、共同的组织机构
    D、平等、相容的氛围

    35:关于人的发展理论,以精神分析的原理为基础,强调心理社会性的发展阶段的学者是()
    单项选择题
    A、皮亚杰
    B、艾里克森
    C、希尔加德
    D、柯尔柏格

    36:“活到老学到老”所包含的教育思想是义务教育思想。
    判断题



    37:()的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
    单项选择题
    A、奥苏伯尔
    B、桑代克
    C、贾德
    D、格式塔心理学

    38:打篮球属于()。
    多项选择题
    A、细微型操作技能
    B、粗放型操作技能
    C、徒手型操作技能
    D、开放型操作技能
  • E、闭合型操作技熊

    39:教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。()
    判断题



    40:学校()聘用曾经故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
    单项选择题
    A、可以
    B、不得
    C、特殊情况可以
    D、经批准可以

    41:下列选项中,被誉为“天下第一行书”的书法作品是()。
    单项选择题
    A、《兰亭集序》
    B、《赤壁赋》
    C、《九成宫醴泉铭》
    D、《洛神赋》

    42:现代教育发展的根本动因是()。
    单项选择题
    A、政治需要
    B、科技进步
    C、生产力发展水平
    D、产业革命

    43:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()。
    单项选择题
    A、态度学习迁移
    B、情感迁移
    C、知识与技能迁移
    D、气质迁移

    44:信息在短时记忆中一般只保持()秒钟。
    单项选择题
    A、1~2
    B、5~120
    C、60~70
    D、70~80

    45:下列关于工作表基本操作的描述,不正确的是()
    单项选择题
    A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表,可选择多个不相邻的工作表
    B、可以在同一工作簿移动工作表,也可在不同工作簿之间移动工作表
    C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表
    D、选择“编辑”一“删除工作表”命令可以删除选定的工作表

    46:心理健康的非指示性原则的提出者是()
    单项选择题
    A、潘菽
    B、罗杰斯
    C、维果斯基
    D、马斯洛

    47:直观教学一般可分为()
    多项选择题
    A、实物直观
    B、模拟直观
    C、模型直观
    D、动作直观

    48:记忆电话号码是一种配对联想学习的过程。()
    判断题



    49:自我提高内驱力和附属内驱力属于()。
    单项选择题
    A、内部动机
    B、外部动机
    C、直接动机
    D、间接动机

    50:学生的实际发展水平与在成人的指导下可能达到的水平之间的差距,维果茨基称之为()。
    单项选择题
    A、教学支架
    B、最近发展区
    C、先行组织者
    D、互动协作

    51:下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力的是()。
    单项选择题
    A、为所有学生提供正常教育机会
    B、关注贫困生,设立帮助基金
    C、关注残疾学生,设立特殊教育机构
    D、允许学校体罚学生

    52:“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合()规律。
    单项选择题
    A、智育过程
    B、德育过程
    C、心理咨询
    D、教育学生

    53:布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括()。
    多项选择题
    A、获得
    B、转化
    C、猎取
    D、评价

    54:按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分,可以分为()
    单项选择题
    A、水平迁移与垂直迁移
    B、正迁移与横向迁移
    C、普通与特殊迁移
    D、顺向与逆向迁移

    55:技能领域的学习包括()
    单项选择题
    A、活动技能和智力技能
    B、动作技能和智力技能
    C、认知技能和活动技能
    D、认知技能和智力技能

    56:对单一的研究对象的变化过程进行深入剖析的研究方法,被称为()
    单项选择题
    A、观察法
    B、个案研究法
    C、调查法
    D、实验法

    57:()是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会等关系时所必须遵守的基本道德规范和行为准则,以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。
    单项选择题
    A、教师职业道德
    B、教师职业道德情感
    C、教师职业道德意志
    D、教师职业道德信念

    58:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。
    单项选择题
    A、疏导原则
    B、因材施教原则└(^o^)┘;(^_^)
    C、导向性原则
    D、一致性和连贯性原则

    59:德育在人的全面发展教育中起着()作用。
    单项选择题
    A、导向和动力
    B、关键
    C、基础
    D、物质基础

    60:“不可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒。”以下哪项判断的含义与上述判断最为接近?()
    单项选择题
    A、可能所有的湖北人都喜欢吃辣椒
    B、必然有的湖北人不喜欢吃辣椒
    C、必然所有的湖北人都喜欢吃辣椒
    D、可能有的湖北人会吃辣椒

    1:答案A,B,C,D
    解析 了解学生的方法有很多,常用的有以下几种:观察法和谈话法、调查研究法、教学反馈法、摸底测验法、资料分析法、阶段判别法。(资料来源《教学技能理论与实践》)(本解析由张恩凯提供)
    2:答案B,D,E
    解析 安德森认为心智技能形成经过了认知阶段、联结阶段和自动化阶段三个阶段。
    3:答案错误
    解析
    4:答案B
    解析 略。
    5:答案正确
    解析
    6:答案D
    解析
    7:答案D
    解析 “教师教育大学化”是指独立设置的师范院校逐渐并入文理学院,教师的培养由综合大学的教育学院或师范学院承担,这使教师职业开始走上专业化的发展道路。
    8:答案D
    解析 实物直观即通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式。
    9:答案C
    解析 教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德,而不是彻底变革或一味守护。
    10:答案B
    解析
    11:答案C
    解析
    12:答案A
    解析
    13:答案A
    解析
    14:答案D
    解析
    15:答案A
    解析 程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式,并以此设计了教学机器。
    16:答案B
    解析
    17:答案B
    解析 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中提出“坚持以输入地政府管理为主,以全日制公办中小学为主,确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育”。
    18:答案D
    解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)
    19:答案C
    解析
    20:答案错误
    解析
    21:答案C
    解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。
    22:答案B
    解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。
    23:答案A,B,C,D
    解析
    24:答案B
    解析 根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定,对未成年人的信件、电子邮件,任何组织或个人不得隐匿、毁弃;除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查,或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外,任何组织或者个人不得开拆、查阅。
    25:答案C
    解析 【参考答案】C【名师点睛】江南丝竹是中国传统器乐丝竹乐的一种,流行于江苏南部和浙江一带。江南丝竹著名的八首乐曲是《欢乐歌》《云庆》《老三六》《慢三六》《中花六板》《慢六扳》《四合如意》《行街》。而《平湖秋月》是广东音乐中的名作。
    26:答案C
    解析 班级的大小是影响课堂管理的一个重要因素。首先,班级的大小会影响成员间的情感联系。班级越大,情感纽带的力量就越弱。其次,班内的学生越多,学生间的个别差异就越大,课堂管理所遇到的阻力也可能越大。再次,班级的大小也会影响交往模式。班级越大,成员间相互交往的频率就越低,对课堂管理技能的要求也就越高。最后,班级越大,内部越容易形成各种非正式小群体,而这些小群体又会影响课堂教学目标的实现。总之,班级规模会影响学生参与课堂活动的机会和程度,也会影响课堂管理和学习纪律。
    27:答案正确
    解析
    28:答案B
    解析 微格教学的创始人是美国著名教育改革家德瓦特·爱伦。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供)
    29:答案D
    解析 欧几里得是古希腊数学家,被称为“几何之父”。他的著作《几何原本》是欧洲数学的基础。
    30:答案A
    解析 文化的选择功能是对某种、某部分文化的吸收和舍弃。题干说明教育内容是对文化的“吸取”和“清除”,这体现了教育内容是从文化中精选出来的,所以体现了教育对文化具有选择功能。
    31:答案A,B,C,E
    解析 班级管理主要包括四种模式:常规管理、平行管理、民主管理和目标管理。
    32:答案C
    解析 中国古代神话传说中盘古开天辟地。故选C。
    33:答案A
    解析 《中华人民共和国教育法》等法律法规指出教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。全社会应当关心和支持教育事业的发展。故选A。
    34:答案B
    解析
    35:答案B
    解析 略
    36:答案错误
    解析 “活到老学到老”所包含的教育思想是终身学习。(本解析由张恩凯提供)
    37:答案C
    解析 贾德提出了经验类化理论。
    38:答案B,D
    解析 略。
    39:答案正确
    解析
    40:答案B
    解析
    41:答案A
    解析 《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”。
    42:答案B
    解析 科学技术是第一生产力,是教育发展的根本动因。
    43:答案D
    解析 气质指的是人的秉性,不发生迁移。
    44:答案B
    解析 【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段,保持时间大约为5秒到2分钟。
    45:答案C
    解析 ”水平分割条”并非位于工作簿下方,而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。
    46:答案B
    解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式,其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征,而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任,从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)
    47:答案A,B
    解析
    48:答案错误
    解析
    49:答案B
    解析 自我提高的内驱力是个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要。附属内驱力是指个体为了获得长者的赞许和同伴的接纳而表现出来的把学习、工作做好的一种需要。自我提高的内驱力和附属内驱力是一种间接的学习需要,属于外部动机。
    50:答案B
    解析 维果茨基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是最近发展区。
    51:答案D
    解析 D项不属于国家保障学生的受教育权而做的努力,体罚学生侵犯的是学生的人格尊严权。
    52:答案B
    解析 这句话符合道德教育过程中四个基本要素统一,即德育的知、情、意、行相统一的过程:晓之以理是道德认识,动之以情是道德情感,持之以恒是道德意志,导之以行是道德行为。
    53:答案A,B,D
    解析 布鲁纳的认知结构学习理论认为,学习包括获得、转化和评价。
    54:答案A
    解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。
    55:答案B
    解析
    56:答案B
    解析
    57:答案A
    解析 题干描述的是教师职业道德的概念。
    58:答案C
    解析 引导学生向正确的方向发展体现的是德育的导向性原则。
    59:答案A
    解析
    60:答案B
    解析 考查模态命题。不可能=必然不,故题干等值于“必然不是所有湖北人都喜欢吃辣椒”,“不是所有”=“有的不是”,故题干等值于“必然有的湖北人不喜欢吃辣椒”。

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    某局召开各处处长会议讨论各处人员的调整
    某局作出“工作人员必须遵守的五项禁令”的决定
    某区路段三个月红绿灯不亮,该区交委召集电业局、交通局和街道办事处商讨解决办法
    某上级机关召集下属两个局研究某一行政管理权力的归属和行使问题

    2:在单独的一次博弈中存在较大的机会主义,也就是只要有可能,每个人都倾向于利用自身的优势为自己谋求最大化的利益,这【查看全文】

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