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师宗2024年小学教师招聘考试试题及答案解析【最全版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2025-09-27 20:04:00
1:哲学家和自然科学家(  )对教育学的独立做出了重要贡献,于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来,与其他学科并列。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、凯洛夫
C、保罗•郎格朗
D、培根

2:“推、拉、摇、移、跟、甩”是电影摄影艺术中的( )造型手段。
单项选择题
A、光线
B、运动
C、光学
D、色彩

3:学会如何学习的实质是(  )。
单项选择题
A、学会在适当条件下使用适当的策略
B、掌握科学概念与原理
C、掌握大量言语信息
D、形成学习兴趣

4:我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度,概括起来有以下哪几方面?(  )
多项选择题
A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展
B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想
C、教育目的有鲜明的政治方向
D、优越的社会制度保证教育的极高的社会效益
  • E、坚持全面发展与个性发展的统一

    5:通过常能训练,可培养学生的(  )
    多项选择题
    A、 自爱能力
    B、 自理能力
    C、 自治能力
    D、 自护能力
  • E、 自学能力

    6:下列属于意义学习的条件的是(  )。
    多项选择题
    A、材料本身必须具有逻辑意义
    B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构   ??
    C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
    D、学习材料要高于学习者的能力范围

    7:教师在讲课时要求有必要的走动和手势,以增强学生感知的效果,其所依据的感知规律是(  )。
    单项选择题
    A、强度律
    B、差异律
    C、活动律
    D、组合律

    8:依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为独立型和顺从型。(  )
    判断题



    9:下面几位历史人物.属于一朝开国国君的是( )。
    单项选择题
    A、汉武帝
    B、纣
    C、汤
    D、周文王

    10:教师的( )决定教育教学改革创新的成效。
    单项选择题
    A、知识
    B、技能
    C、视野
    D、创新素质

    11:学校不得使未成年学生在( )的校舍和其他教育教学设施中活动。
    单项选择题
    A、危及人身安全、健康
    B、简陋陈旧
    C、临时搭建
    D、不符合环保要求

    12:“爱国主义情感、集体荣誉感、同志友谊感”属于(  )。
    单项选择题
    A、美感
    B、心境
    C、理智感
    D、道德感

    13:埃里克森的理论认为,人格的发展是一个逐渐形成的过程,4—5岁阶段的发展任务是培养(  )
    单项选择题
    A、勤奋感
    B、自主感
    C、主动感
    D、亲密感

    14:儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来,这是(  )。
    单项选择题
    A、知识迁移
    B、技能迁移
    C、态度迁移
    D、行为规范迁移

    15:态度与品德形成过程经历的第二阶段是(  )
    单项选择题
    A、依从
    B、接受
    C、认同
    D、内化

    16:道德观念是个体品德的核心部分。(  )
    判断题



    17:“遗忘曲线”表明,遗忘进程是不均衡的,呈(  )。
    单项选择题
    A、正加速
    B、负加速
    C、不变
    D、减速

    18:教学方法现代化最为明显的标志是(  )。
    单项选择题
    A、自动教学机
    B、程序教学机器
    C、电影和电视
    D、计算机辅助教学

    19:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望一定能产生相应的效应。(  )
    判断题



    20:下列关于终身教育的说法错误的是( )。
    单项选择题
    A、终身教育是指非正规教育
    B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗·朗格朗最先提出来的
    C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
    D、教师和学生都应树立终身学习的理念

    21:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是(  )。
    单项选择题
    A、勤奋感对自卑感
    B、自我同一性对角色混乱
    C、主动感对内疚感
    D、基本的信任感对基本的不信任感。

    22:运用问答法进行教学时,教师的提问应面向所有学生。 (  )
    判断题



    23:读文章标题,去猜测文中具体内容是属于(  )。
    单项选择题
    A、头脑风暴训练
    B、自我设计训练
    C、推测与假设训练
    D、发散思维训练

    24:新课程改革中提出的课程“三维目标”是(  )。
    单项选择题
    A、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观
    B、知识、情感、意志
    C、面向世界、面向未来、面向现代化
    D、世界观、人生观、价值观

    25:具体运算阶段的思维特征有(  )。
    多项选择题
    A、多维思维
    B、思维的可逆性
    C、去自我中心
    D、命题思维
  • E、具体逻辑推理

    26:陈老师根据本班学生的实际情况进行课堂教学改革,但校领导担心家长会产生意见而反对,同事们对他的计划也很不支持。陈老师应该(  )。
    单项选择题
    A、坚持改革,这是教师的权利
    B、坚持改革,这是教师的义务
    C、放弃改革,这纯属没事找事
    D、放弃改革,这违背教学常识

    27:下面对几种文体的有关常识叙述得不正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、诗歌形式多样,就表达方式来说,有抒情诗、叙事诗和说理诗;就体裁来说,有旧体诗和新诗
    B、散文这种体裁,精粹简练,形式自由,能够比较迅速地反映生活
    C、小说的三要素是人物、故事情节和自然环境
    D、戏剧的种类很多,根据不同的艺术形式和表现手法,可以分为话剧、歌剧、舞剧等

    28:19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了(  )等教学过程的几个阶段。
    多项选择题
    A、困难
    B、问题
    C、假设
    D、验证
  • E、结论

    29:如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。这属于(  )
    单项选择题
    A、认知内驱力
    B、附属内驱力
    C、内在内驱力
    D、能力内驱力

    30:根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和(  )。
    单项选择题
    A、长时记忆
    B、情境依存性记忆
    C、程序性记忆
    D、工作记忆

    31:(  )认为所掌握的内容越基本、越概括,则对新情况、新问题的适应性就越广,也就越能产生广泛的迁移。
    单项选择题
    A、布鲁纳
    B、桑代克
    C、贾德
    D、维纳

    32:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。(  )
    判断题



    33:能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(  )
    判断题



    34:推动教育学发展的内在动力是( )。
    单项选择题
    A、教育规律
    B、教育价值
    C、教育现象
    D、教育问题

    35:教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、裴斯泰洛奇
    B、赫尔巴特
    C、夸美纽斯
    D、柏拉图

    36:在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持的是(  )。
    单项选择题
    A、坚持人文教育为主
    B、坚持人文教育与科学教育的携手并进
    C、坚持科学教育为主
    D、要看情况而定

    37:品德心理结构中最具有动力色彩的成分是(  )
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    38:( )是秦代的官方文字。
    单项选择题
    A、大篆
    B、隶书
    C、小篆
    D、楷体

    39:目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程,总共是(  )
    单项选择题
    A、八门课
    B、九门课
    C、十门课
    D、十一门课

    40:加涅的信息加工论将学习分为八个阶段,其中实现学习迁移属于(  )。
    单项选择题
    A、回忆阶段
    B、概括阶段
    C、操作阶段
    D、反馈阶段

    41:有实际工作者和专业研究人员共同参与,以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是(  )
    单项选择题
    A、 调查法
    B、 观察法
    C、 行动研究法
    D、 个案分析法

    42:主张让儿童顺其自然地发展,甚至摆脱社会影响的法国教育家是(  )。
    单项选择题
    A、杜威
    B、卢梭
    C、裴斯泰洛齐
    D、洛克

    43:领会知识包括感知教材和(  )。
    单项选择题
    A、熟悉教材
    B、分析教材
    C、巩固知识
    D、理解教材

    44:所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由(  )决定的。
    单项选择题
    A、社会舆论
    B、教师的工作对象
    C、传统习俗
    D、法律法规

    45:教师规定学生做不完作业不准回家吃饭,侵犯了学生的(  )。
    单项选择题
    A、人格尊严权
    B、财产权
    C、生命权
    D、人身自由权

    46:下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、《牡丹亭》——汤显祖——明代——小说 《堂吉诃德》——塞万提斯——西班牙——小说
    B、《上尉的女儿》普希金——俄国——小说 《四世同堂》——老舍——现代——小说
    C、《蜀道难》——杜甫——唐代——诗歌 《威尼斯商人》——莎士比亚——英国——诗歌
    D、《红楼梦》——曹雪芹——清代小说 《警察与赞美诗》——惠特曼——美国——小说

    47:品德心理结构中最具有动力色彩的成份是(  )
    单项选择题
    A、道德认识
    B、道德情感
    C、道德意志
    D、道德行为

    48:具有行动缓慢、安定,能平稳地适应环境.情绪反应慢,不爆发,能自我控制,不暴露内心体验的特征,此人的气质类型是(  )
    单项选择题
    A、胆汁质
    B、多血质
    C、粘液质
    D、抑郁质

    49:德育的途径是指德育的实施渠道或形式,(  )是德育的基本途径。
    多项选择题
    A、思想品德课
    B、其他学科教学
    C、班会
    D、课外活动
  • E、学校例会

    50:衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注(  )。
    单项选择题
    A、生存
    B、情境
    C、教材
    D、学生

    51:心理咨询与辅导的基本方法是(  )。
    单项选择题
    A、观察法
    B、调查法
    C、会谈法
    D、自述法

    52:下列句子中,标点符号使用正确的一项是(  )。
    单项选择题
    A、强国社区“一语惊坛”栏目,旨在收集当日论坛睿智深刻、或生动有趣的短评快语。请大家多提宝贵意见,并期待各位网友踊跃荐帖
    B、“一车人都被逗笑了。”在公交车上看完牙买加运动员博尔特像金刚一样捶打着胸脯冲过终点的记者说,“在家看电视不可能有这种与陌生人一同分享快乐的体验。”
    C、今天在网上冲浪的年轻人也许无法想象,股票、彩票、高尔夫、喇叭裤、流行音乐等……这些都曾被贴上资产阶级的标签
    D、保温瓶,色拉油,棉絮,醋……各色日用品将几排货架堆得满满当当,俨然一个小超市,可这些东西并非拿出来出售,它们只是定期免费发放给社区里最需要帮助的特困家庭

    53:我国现在实施的义务教育的年限目标是(  )。
    单项选择题
    A、10年
    B、6年
    C、9年
    D、12年

    54:复述策略的主要作用是维持注意于目前的学习材料中,并将学习材料保持于(  )。
    单项选择题
    A、感觉记忆
    B、瞬时记忆
    C、短时记忆
    D、长时记忆

    55:校园文化是学校文化的主要表现,属于校园精神文化的有(  )
    多项选择题
    A、环境文化
    B、组织文化
    C、制度文化
    D、设施文化
  • E、课程文化

    56:下列关于文化艺术的表述,不正确的是(  )。
    单项选择题
    A、芭蕾舞起源于意大利,兴盛于法国
    B、印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡·高等
    C、北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容
    D、中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等

    57:儿童看到天上的白云,一会儿看它是“大帽子”;一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于(  )。
    单项选择题
    A、无意想象
    B、有意想象
    C、再造想象
    D、幻想

    58:严格意义上的学校教育系统在17世纪下半期已经基本形成。(  )
    判断题



    59:“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”,这是(  )的名言。
    单项选择题
    A、卢梭
    B、洛克
    C、康德
    D、柏拉图

    60:我国社区教育主要类型是(  )。
    多项选择题
    A、以学校为主体的社区教育
    B、以政府为主体的社区教育
    C、以学生为主体的社区教育
    D、以社区为中心的社区教育
  • E、以家庭为主体的社区教育

    1:答案D
    解析 英国学者培根在《论科学的价值和发展》(1623年)中首次把教育学作为独立学科提了出来。其中保罗•朗格朗首先提出终身教育思想。
    2:答案B
    解析 “推、拉、摇、移、跟、甩”是电影艺术中常用的运动造型手段。
    3:答案A
    解析 学习策略是指学习者在学习活动中,为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
    4:答案B,C,E
    解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的,其基本精神为:培养社会主义事业的建设者和接班人,坚持政治思想道德素质与科学文化知识能力的统一;要求学生德智体美劳全面发展,坚持脑力和体力两方面的和谐发展;强调学生个性发展,培养学生的创造精神和实践能力。
    5:答案B,C,D,E
    解析
    6:答案A,B,C
    解析 A属于意义学习的客观条件,B、C属于意义学习的主观条件。
    7:答案C
    解析 教师在讲课时一般要求按照学生的活动规律,有必要地走动和辅之以手势,以增强学生感知的效果。
    8:答案错误
    解析 依据个人心理活动的倾向性,可以把人的性格分为外倾型和内倾型两类。
    9:答案C
    解析 商汤,为商太祖,商朝的创建者。
    10:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】教师是学校教育变革与创新成功与否的关键所在,其创新素质决定教育教学改革创新的成效。推进教育变革与创新,要求教师由知识传递型向改革创新型转变。
    11:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十二条第二款规定,学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动。
    12:答案D
    解析
    13:答案C
    解析
    14:答案D
    解析 爱劳动的习惯是一种行为规范,在家中养成的行为规范在学校中的表现是行为规范的迁移。
    15:答案C
    解析
    16:答案错误
    解析 道德认知是个体品德的核心部分。
    17:答案B
    解析 遗忘的趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速。
    18:答案D
    解析 教学方法现代化最为明显的标志是计算机辅助教学。
    19:答案错误
    解析 在实际的教育情境里,教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生,既取决于教师自身的因素,也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
    20:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】A项说法错误。终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有正规教育,又有非正规教育。
    21:答案A
    解析
    22:答案正确
    解析 教师的提问应面向所有的学生。
    23:答案C
    解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性,并促使学生深入思考,灵活应对。
    24:答案A
    解析 新课程改革中提出的课程“三维目标”是:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。
    25:答案A,B,C,E
    解析 D项是形式运算阶段的特征。
    26:答案A
    解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条第一款规定,教师享有进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利。
    27:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】小说三要素有:人物形象、故事情节、典型环境(自然环境和社会环境)。故本题选C。
    28:答案A,B,C,D,E
    解析 美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。
    29:答案B
    解析
    30:答案C
    解析 根据记忆内容的性质可以将记忆分为陈述性记忆和程序性记忆。根据记忆的内容和对象可以将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。根据信息保持时间的长短可以将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。
    31:答案A
    解析 题干所述是布鲁纳提出的。
    32:答案正确
    解析
    33:答案正确
    解析 对的。第十五章 第三节 教师的成长与发展中介绍到:能否自觉关注学生是能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。  (本解析由小熊提供)
    34:答案D
    解析 教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难。教育问题是教育学发展的内在动力,故选D。
    35:答案B
    解析 见学习精要。
    36:答案B
    解析 在人文教育与科学教育的关系问题上,应坚持人文教育与科学教育携手并进,不能偏废任何一科。
    37:答案B
    解析 道德情感是品德心理结构中最具有动力色彩的成分。
    38:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】小篆是在秦始皇统一中国后,推行“书同文,车同轨”,统一度量衡的政策,由宰相李斯负责,在秦国原来使用的大篆籀文的基础上,进行简化,取消其他的六国文字,创制了统一文字的汉字书写形式。
    39:答案B
    解析
    40:答案B
    解析 概括阶段实现学习的迁移;回忆阶段进行信息的检索;操作阶段学生通过作业表现其操作活动;反馈阶段证实预期,获得强化.。
    41:答案C
    解析
    42:答案B
    解析 主张让儿童顺其自然,甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭,他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。
    43:答案D
    解析 领会知识是教学的中心环节,包括学生感知和理解教材。
    44:答案B
    解析 略
    45:答案D
    解析 教师限制学生的行动自由,所以侵犯了学生的人身自由权。
    46:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】A项错误,《牡丹亭》是剧本;C项错误,《威尼斯商人》是剧本,《蜀道难》是李白的诗;D项错误,《警察与赞美诗》的作者是美国的欧·亨利。
    47:答案B
    解析
    48:答案C
    解析
    49:答案A,B
    解析 德育的实施途径多种多样,思想品德课和其他学科教学是其实施的基本途径。
    50:答案D
    解析 能主动自觉地关注学生是教师成熟的重要标志。
    51:答案C
    解析 系统暂无解析
    52:答案B
    解析 A.顿号不能与“或”连用,去掉顿号或去掉“或”。C.“等”表示列举的省略,与省略号的作用一致,去掉“等”或省略号。D.前三个逗号都改为顿号。
    53:答案C
    解析 我国现在实施的义务教育的年限目标是9年,小学6年,初中3年。
    54:答案C
    解析 复述主要是指对学习材料的言语重复,它既可以表现为出声的外部言语,也可以表现为默默的在头脑内部的言语活动。主要作用是把注意维持在目前的学习材料中,并将学习材料保持于短时记忆中。
    55:答案B,C,E
    解析
    56:答案D
    解析
    57:答案A
    解析 无意想象是指没有预定的目的,没作任何努力,常常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。
    58:答案错误
    解析 严格意义上的学校教育系统在19世纪下半期基本形成。
    59:答案C
    解析
    60:答案A,B
    解析

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    3:在过去的3年中,发生了6架W66客机坠毁事件。面对一幕幕惨剧,人们不由得怀疑W66客机的设计有问题。而制造商反驳说,每次事故调查都说明,事故责任是驾驶员的【查看全文】

      第4篇    师宗2023年事业编招聘考试试题及答案解析【回忆版】

      1:第(3)段末尾说潜能当然被埋没了,根据文意,对“被埋没”的原因分析正确的一项是()。
    单项选择题
    有些人不相信自己有潜能,经不住失败的考验
    有些人总是怀疑自己笨,总觉得自己不行
    有些人“自己脑子笨”,没有潜能,无法开发
    人的潜能会转化,也会自我毁灭

    2:“不局限于成见”的“成见”是指()。
    单项选择题
    很久以来人们忽视信息素系统的存在
    很久以来人们忽视对信息素系统的研究
    多数专家还不相信人体会散发信息素
    信息素的器官只存在于胚胎时期,而后就消失了

    3:以下对“深环境论”的解说【查看全文】

      第5篇    师宗2025年事业编招聘考试试题及答案解析【完整word版】

      1:企业经营是为了获取利润,人生经营是为了让自己增值。可是,价值的大小并不由你说了算,它的______掌握在别人的手中,而别人永远不会______赋予你理想的价值。你必须先去做一块招牌,放大自己的价值,______他们去看。填入划横线部分最恰当的一项是()。
    单项选择题
    评价,简单,启发
    准则,随便,引导
    标尺,主动,提醒
    指标,盲目,影响

    2:注意分为内源性注意和外源性注意。内源性注意是指个体根据自己的目标或意图来分配注意、支配行为,是主动注意;外源性注意是指由个体外部信息引起的个体注意,是被动注意。根据上述定义,下列属于内源性注意的【查看全文】

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