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镇平中学教师招聘2024年考试试题及答案解析【最全版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2025-08-24 07:47:00
1:中国古代“外铄论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子

2:学生成为一个合格的现代公民最重要的素质是()
单项选择题
A、思想政治素质
B、道德素质
C、文化素质
D、生理素质

3:教师应在家庭、社会、学校教育系统中发挥协调和主导的作用,使各种教育因素形成合力,促进学生的健康发展,这指的是()。
单项选择题
A、协调员的角色
B、诊断者的角色
C、传授者的角色
D、指导者的角色

4:思想品德形成的基础是()。
单项选择题
A、教学与交往
B、活动与交往
C、教学与活动
D、修养与交往

5:东汉()的出现标志着中国数学形成了完整的体系。
单项选择题
A、《周髀算经》
B、《九章算术》
C、《缀术》
D、《缉古算经》

6:有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时,联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”,这是使用了()。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略

7:认知心理学将理解问题看作是头脑中形成的过程()
单项选择题
A、问题结构
B、问题线索
C、问题内容
D、问题空间

8:根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算

9:根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在()
单项选择题
A、6、7岁一11、12岁
B、8、9岁一12、13岁
C、11、12—14、15岁
D、14、15—18岁

10:下列教育思想中属于赫尔巴特提出的有()
多项选择题
A、教学过程的四个阶段论
B、实用教育思想
C、教育性教学
D、自然主义教育

11:汉代传《诗经》者共四家,现在流传的是()。
单项选择题
A、《齐诗》
B、《鲁诗》
C、《韩诗》
D、《毛诗》

12:教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
单项选择题
A、B、>阶段性
C、顺序性
D、不平衡性

13:行为主义的基本主张是()。
多项选择题
A、主观主义
B、客观主义
C、环境主义
D、强化
  • E、发现学习

    14:根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是()。
    单项选择题
    A、课程标准
    B、课程资源
    C、课程目标
    D、课程结构

    15:班级管理的特点有()
    多项选择题
    A、目的的教育性
    B、内容的广泛性
    C、对象的不成熟性
    D、对象的不稳定性

    16:在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。
    多项选择题
    A、积极关注
    B、询问
    C、尊重
    D、真诚
  • E、同感

    17:制度化教育出现的教育标志是()
    单项选择题
    A、人类教育的产生
    B、古代学校的出现
    C、近代学校体系的形成
    D、终身教育的实现

    18:班主任的领导方式一般可以分为三种类型()
    单项选择题
    A、科学的、艺术的、人文的
    B、上等的、中等的、下等的
    C、理想的、现实的、功利的
    D、权威的、民主的、放任的

    19:下列说法正确的是()。
    多项选择题
    A、教育心理学是研究教育实践中各种心理与行为规律的科学
    B、教育心理学是研究学校教育情境中学与教的基本心理规律的科学
    C、教育心理学的核心研究内容是教师
    D、教育心理学的研究对象是学、教以及学与教之间的相互作用

    20:1980年,我国颁布了()。
    单项选择题
    A、《中华人民共和国学位条例》
    B、《中华人民共和国教育法》
    C、《中华人民共和国义务教育法》
    D、《中华人民共和国高等教育法》

    21:问题的解决有两种类型,一是常规性问题解决,二是创造性问题解决。()
    判断题



    22:教学过程的中心环节是()
    单项选择题
    A、引发动机
    B、领会知识
    C、巩固知识
    D、运动知识

    23:我国学校德育方法中的最基本方法是()
    单项选择题
    A、评价法
    B、榜样法
    C、说服法
    D、锻炼法

    24:目标管理的班级管理方法,是由美国的()提出的。
    单项选择题
    A、德鲁克
    B、马卡连柯
    C、杜威
    D、布鲁纳

    25:我国古代著名科学家沈括和郭守敬在下列哪些领域中作出了卓越贡献?()
    单项选择题
    A、天文和历法
    B、数学和水利
    C、天文和数学
    D、历法和数学

    26:下列属于心智技能的是()
    多项选择题
    A、阅读技能
    B、体操技能
    C、运算技能
    D、骑车技能
  • E、记忆技能

    27:在加涅的学习结果分类中,表现为使用符号与环境相互作用的能力是()
    单项选择题
    A、智慧技能
    B、认知策略
    C、动作技能
    D、言语信息

    28:个体动作发展的规律,遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律,这种规律现象说明心理发展具有()。
    单项选择题
    A、差异性
    B、顺序性和方向性
    C、不平衡性
    D、连续性和阶段性

    29:课堂实施的课程只有变成学生习得的课程,才是真正有效的课程。()
    判断题



    30:教师运用谈话法的关键是()
    单项选择题
    A、精心设问,提好问题
    B、作好讨论前的准备工作
    C、指导好讨论过程
    D、及时总结讨论结果

    31:行为失范者采用违背教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()
    单项选择题
    A、目标型失范行为
    B、价值取向型失范行为
    C、情感型失范行为
    D、传统型失范行为

    32:锐意创新是培养创造性人才的迫切需要,是由教与学过程中的矛盾所决定的。()
    判断题



    33:我国古代的“六艺”可看作是最早的()。
    单项选择题
    A、活动课程
    B、综合课程
    C、分科课程
    D、核心课程

    34:设计教学法的提出者是()。
    单项选择题
    A、杜威
    B、华虚朋
    C、柏克赫斯特
    D、克伯屈

    35:教学环境包括()。
    多项选择题
    A、课堂自然条件
    B、物质环境
    D、社会环境

    36:我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是()。
    单项选择题
    A、《教师资格条例》
    B、《教师资格认定的过渡办法》
    C、《(教师资格条例)实施办法》
    D、《中华人民共和国教师法》

    37:为了提高学习的效果和效率而制订有关学习过程的复杂方案是()
    单项选择题
    A、学习期待
    B、学习目标
    C、学习效能感
    D、学习策略

    38:教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况,这种方法属于()
    单项选择题
    A、调查法
    B、观察法
    C、实验法
    D、测验法

    39:功能固着对解决问题具有()
    单项选择题
    A、积极作用
    B、消极作用
    C、既有积极作用又有消极作用
    D、启发作用

    40:课外活动的基本特点是()。
    单项选择题
    A、自愿性
    B、强制性
    C、规范性
    D、随意性

    41:课程设计是对课程各个方面做出规划和安排,在进行宏观设计时,应当解决的基本理念问题包括()。
    多项选择题
    A、课程的价值
    B、课程的根本目的
    C、课程的主要任务
    D、可运用的课程资源
  • E、课程的基本结构

    42:教学研究的第一步是设计研究方案。()
    判断题



    43:一个学生不敢同老师说话,学习上遇到了疑难问题也没有勇气向老师求救,当他一旦敢于主动向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答问题,这个学生就能学会主动向老师请教。在这里运用了行为改变中的()方法。
    单项选择题
    A、强化法
    B、代币奖励法
    C、行为塑造法
    D、示范法

    44:皮亚杰的道德发展阶段论认为,儿童的道德发展阶段大致包括()。
    多项选择题
    A、前道德阶段
    B、他律道德阶段
    C、自律道德阶段
    D、公正道德阶段
  • E、无道德规则阶段

    45:已知三角形三边长分别为2,x,13,若x为正整数,则这样的三角形个数为()
    单项选择题
    A、2
    B、3
    C、5
    D、13

    46:学习正方体、长方体的体积计算公式后,再学习一般立方体的体积计算公式V=Sh,这属于()。
    单项选择题
    A、并列结合学习
    B、下位学习
    C、上位学习
    D、相关类属学习

    47:所谓教育法律事件,是指在教育活动中能导致一定的法律后果,但又不以人的意志为转移的情况的发生。()
    判断题



    48:加涅关于学习的八种阶梯类型中,最低层次的学习是()
    单项选择题
    A、刺激反应联结
    B、信号
    C、概念学习
    D、问题解决

    49:在处理与同事关系时,教师应做到()。
    单项选择题
    A、顾全大局,秉公办事,团结一致
    B、耐心教导,循循善诱,不偏不倚
    C、相互尊重,相互学习,取长补短
    D、相互理解,互通情况,密切配合

    50:桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结,而是建立观念之间的联结。()
    判断题



    51:上好课的先决条件是()
    单项选择题
    A、了解学生
    B、融洽的师生关系
    C、先进的教学设备
    D、备课

    52:义务性规则的表述词是()
    多项选择题
    A、有权
    B、不得
    C、应当
    D、可以
  • E、必须

    53:选择德育内容的基本依据有()
    多项选择题
    A、德育目标
    B、学生思想实际
    C、学生身心特征
    D、文化传统
  • E、时代特征

    54:在班级管理中,学生不仅是被管理的对象,也是管理的主体。()
    判断题



    55:美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张,称为()。
    单项选择题
    A、自板说
    B、做中学
    C、儿童中心主义
    D、实质教育派

    56:因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌造成学生伤亡事故的,主要责任人应追究()。
    单项选择题
    A、行政法律责任
    B、民事法律责任
    C、刑事法律责任
    D、违宪法律责任

    57:1966年,联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标不包括()。
    单项选择题
    A、人类个性的全面发展
    B、集体精神、道德、社会、经济、文化进步
    C、促进知识的传播
    D、对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫

    58:教师是教育工作的组织者、领导者,在教育过程中起()。
    单项选择题
    A、主导作用
    B、决定作用
    C、不起主导作用
    D、起基础作用

    59:教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。()
    判断题



    60:()即把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试。
    单项选择题
    A、算法式
    B、启发式
    C、综合式
    D、概括式

    1:答案B
    解析 外铄论(环境决定论)的基本观点是人的发展主要依靠外在的力量,如环境的刺激或要求,以及他人的影响和学校的教育等。是一个关于解释个体身心发展动因的名词,和内发论(遗传决定论)相对。外铄论的著名代表人物有中国的(荀子)、英国的(洛克)和美国的(华生)。
    2:答案B
    解析 道德素质是学生成为一个合格的现代公民最重要的素质。
    3:答案A
    解析
    4:答案B
    解析
    5:答案B
    解析 东汉《九章算术》是当时世界上最先进的应用数学。它的出现标志着中国数学形成了完整的体系。
    6:答案B
    解析 精细加工策略是一种理解性的记忆策略,利用谐音联想法帮助记忆是其中一种。
    7:答案D
    解析
    8:答案C
    解析 皮亚杰的认知发展阶段理论将从婴儿到青春期的认知发展分为四个阶段:感觉运动阶段(0~2岁),前运算阶段(2~7岁),具体运算阶段(7~11岁),形式运算阶段(11~15岁)。
    9:答案C
    解析
    10:答案A,C
    解析 实用主义是杜威提出来的;自然主义教育是卢梭提出来的;另外两项是赫尔巴特提出来的。(本解析由张恩凯提供)
    11:答案D
    解析 汉人传诗共有四种版本,分别是鲁诗(申培公所传)、齐诗(辕固生所传)、韩诗(韩婴所传)和西汉时鲁国毛亨和赵国毛苌所辑的毛诗。毛诗后起,逐渐取代三家地位。至唐代,《毛诗》成为官方承认的《诗经》注释依据,受到后世推崇。
    12:答案A
    解析
    13:答案B,C,D
    解析 行为主义基本主张有客观主义、环境主义和强化。
    14:答案A
    解析 根据课程计划,以纲要的形式规定的各科教学内容和教学基本要求的指导性文件是课程标准。
    15:答案A,B,C
    解析
    16:答案A,C,D,E
    解析 B项是评估性会谈应掌握的一项技术。
    17:答案C
    解析
    18:答案D
    解析
    19:答案A,B,D
    解析 教育心理学的核心研究内容是学习过程,而非教师。
    20:答案A
    解析 《中华人民共和国学位条例》1980年2月12日全国人民代表大会常务委员会令第4号公布。
    21:答案正确
    解析 略。
    22:答案B
    解析
    23:答案C
    解析
    24:答案A
    解析 美国管理学家德鲁克提出目标管理。
    25:答案A
    解析 宋元时期是我国古代科技发展的高峰,沈括、郭守敬在天文历法方面的成就反映了那个时期我国科学技术在世界上的领先地位。
    26:答案A,C,E
    解析 系统暂无解析
    27:答案A
    解析
    28:答案B
    解析 在正常条件下,心理的发展总是具有一定的方向性和顺序性。发展是不可逆的,也不可逾越。
    29:答案正确
    解析
    30:答案A
    解析
    31:答案A
    解析
    32:答案正确
    解析
    33:答案C
    解析 我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都是分科课程。
    34:答案D
    解析 克伯屈是美国进步主义教育家,他一生致力于对杜威的教育哲学进行解释,使普通教师都能接受进步教育思想并付诸实践。他具体阐述了进步教育的学习理论,提出了“设计教学法”。
    35:答案B,D
    解析 教学环境包括物质环境和社会环境两个方面。
    36:答案D
    解析 《中华人民共和国教师法》第十条规定:“国家实行教师资格制度,中国公民凡遵守宪法和法律,具有良好的思想品德,具有本法所规定的学历或者经国家教师资格考试合格,有教育能力,经认定合格的,可以取得教师资格。”2.新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。A.《中华人民共和国学位条例》B.《中华人民共和国义务教育法》C.《中华人民共和国教育法》D.《中华人民共和国教师法》
    37:答案D
    解析 系统暂无解析
    38:答案B
    解析
    39:答案B
    解析
    40:答案A
    解析
    41:答案A,B,C,E
    解析 课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结构等方面作出规划和安排。
    42:答案错误
    解析
    43:答案A
    解析 行为改变的基本方法有强化法、代币奖励法、行为塑造法、示范法、处罚法、自我控制法、消退法等。强化法是用来培养新的适应行为。根据学习原理,如果一个行为发生后,如果紧跟着一个强化刺激,这个行为就会再一次发生。
    44:答案B,C,D
    解析
    45:答案B
    解析 46:答案C
    解析
    47:答案正确
    解析
    48:答案B
    解析 加涅的学习八种阶梯类型由低到高分别是:信号学习、刺激一反应联结学习、连锁、言语联想学习、多重识别学习、概念学习、原则学习、问题解决学习。
    49:答案C
    解析 A项是教师处理和领导之间的关系时应遵循的原则;B项是教师处理和学生之间关系时应遵循的原则:D项是教师处理和学生家长之间的关系时应遵循的原则。
    50:答案错误
    解析 桑代克提出学习不是建立观念之间的联结,而是建立刺激一反应联结。
    51:答案D
    解析
    52:答案B,C,E
    解析
    53:答案A,B,C,D,E
    解析
    54:答案正确
    解析 在班级管理中,学生既是管理的对象,也是管理的主体,要实现班级管理的预期目标,必须调动学生的积极性。因此,本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
    55:答案C
    解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。
    56:答案C
    解析 因校舍使用不当或失修造成房屋倒塌和学生伤亡事故的,主要责任人应追究刑事法律责任。
    57:答案C
    解析 1966年10月,联合国教科文组织通过了《关于教师地位的建议书》。其中申明的具体师德规范如下:(1)教师不得以种族、肤色、性别、宗教、政治见解、民族或社会成分或经济状况为理由,以任何形式歧视学生。(2)教师要为每一个学生提供可能的、最充分的受教育机会,应适当注意对教育安排有特殊要求的儿童。(3)教师应具有必要的德、智、体的品质,并且具有必要的专业知识和技能。(4)教师要尽一切可能与家长紧密合作,但也不能在教师专业职责等方面受到家长不公正和不应有的干涉。(5)教师要积极参加社会和公共生活。(6)为了学
    58:答案A
    解析
    59:答案错误
    解析
    60:答案A
    解析 提出假设最常用的两种方式是算法式和启发式,题于说的是算法式。

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