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贡井2023年小学教师招聘考试试题及答案解析【最全版】

减小字体 增大字体 作者:公务员考试信息网  来源:www.sdsgwy.com  发布时间:2025-06-13 15:14:00
1:在智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是(  )。
单项选择题
A、操作方向
B、原型操作
C、原型内化
D、原型定向

2:高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。
判断题



3:“点头微笑表示肯定,摇头皱眉表示否定”体现了情绪情感的(  )功能。
单项选择题
A、感染
B、调节
C、替代
D、信号

4:在“以人为本”的教育理念指导下,具体到教育实践中就是以( )为本。
单项选择题
A、教师
B、教材
C、学生
D、社会需求

5:( )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析节
C、情感评价
D、测验

6:“清新庾开府,俊逸鲍参军。”是描写哪一位诗人的写诗风格?( )。
单项选择题
A、杜甫
B、李白
C、王维
D、白居易

7:衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是(  )
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

8:将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是(  )。
单项选择题
A、系统性原则
B、启发性原则
C、量力性原则
D、理论联系实际原则

9:1897年,(  )创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,它是我国最早的公立小学堂。
多项选择题
A、孟子
B、盛宣怀
C、荀子
D、庄子
  • E、朱熹

    10:成就动机理论的主要代表人物是(  )。
    单项选择题
    A、马斯洛
    B、阿特金森
    C、维纳
    D、维果斯基

    11:主张“经师和人师合一”“老师要做园丁,不要做樵夫”,被毛泽东称为“革命第一,工作第一,他人第一”的教育家是(  )。
    单项选择题
    A、陶行知
    B、徐特立
    C、蔡元培
    D、鲁迅

    12:师范学校的出现,与教师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,(  )。
    单项选择题
    A、是同时的
    B、师范学校出现得早
    C、教师成为一种独立的社会职业的时间早
    D、说不清楚

    13:面对国际国内形势的深刻变化,小学德育既面临新的机遇,也面临严峻挑战。(  )
    判断题



    14:我国《教师法》对教师的身份定位是(  )。
    单项选择题
    A、自由职业者
    B、国家公务员
    C、国家雇员
    D、专业人员

    15:进行德育要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是(  )。
    单项选择题
    A、导向原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、教育的一贯性原则

    16:张老师是一位小学语文老师,因为要给学生上一节语文课,涉及许多植物的名字,因此张老师收集了大量的资料,他现在要把有关资料进行整理、分析,最不合理的方法是( )。
    单项选择题
    A、用“资源管理器”分类存放
    B、手工制表、卡片目录管理
    C、用数码相机把资料全部拍下来
    D、用数据库管理

    17:老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是(  )。
    单项选择题
    A、露出羞涩的神情
    B、严厉地批评他们
    C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”
    D、不予理睬,开始上课

    18:根据皮亚杰的观点,可以同时从两个或两个以上角度思考问题,这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?(  )
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    19:最稳定、最重要的学习动机是(  )
    单项选择题
    A、兴趣
    B、认知内驱力
    C、求知欲
    D、成功感

    20:所谓“自我反思”是指(  )。
    单项选择题
    A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
    B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
    C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
    D、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释

    21:现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的(  )。
    单项选择题
    A、智慧技能
    B、认知策略
    C、言语信息
    D、动作技能

    22:一般来说,元认知策略包括 。
    多项选择题
    A、 复述策略
    B、 精细加工策略
    C、 计划策略
    D、 监视策略
  • E、 调节策略

    23:遗传素质是人身心发展的(  )
    单项选择题
    A、主导因素
    B、决定因素
    C、物质前提
    D、无关因素

    24:形象联想的学习策略属于(  )。
    单项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、问题解决策略

    25:使用范例教导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 (  )
    判断题



    26:学科课程标准是衡量各科教学质量的重要标准。(  )
    判断题



    27:小学德育常用的方法有(  )。
    多项选择题
    A、说服法
    B、榜样法
    C、锻炼法
    D、陶冶法
  • E、品德评价法

    28:下列原则既属于教育原则又属于德育原则的是(  )。
    单项选择题
    A、导向性原则
    B、因材施教原则
    C、直观性原则
    D、理论联系实际原则

    29:我国于1862年在北京的(  )首先采用班级授课制这一教学组织形式。
    单项选择题
    A、奏定学堂
    B、南洋公学
    C、乡学
    D、京师同文馆

    30:设计教学法的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、杜威
    B、华虚朋
    C、伯克赫斯特
    D、克伯屈

    31:问题解决的特点是( )。
    多项选择题
    A、目的性
    B、认知性
    C、序列性
    D、唯一性
  • E、固定性

    32:春秋战国时期私学的发展是我国教育史上的一个重要里程碑。其中,规模最大、存在了四十多年、弟子三千的私学是(  )。
    单项选择题
    A、荀子私学
    B、孟子私学
    C、孔子私学
    D、韩非子私学

    33:下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?( )
    单项选择题
    A、第三人过错
    B、不可抗力
    C、意外事件
    D、紧急避险

    34:小学常用的教学方法有(  )
    单项选择题
    A、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、练习法
    B、讲授法、谈话法、启发法、演示法、练习法
    C、讲授法、谈话法、讨论法、演示法、游戏法
    D、讲授法、谈话法、讨论法、诵读法、练习法

    35:在教育过程中,学生是学习过程的主体,这否定了教师对学生的指导地位。(  )
    判断题



    36:调查法的局限在于(  )。
    多项选择题
    A、全面调查
    B、常规调查
    C、重点调查
    D、比较调查
  • E、典型调查

    37:根据学生的身心发展特点,小学、初中、高中不同学习阶段的德育工作有相应的侧重点,其中,小学阶段的德育重点主要是(  )。
    单项选择题
    A、基本道德知识的理解与掌握
    B、日常行为习惯的培养与指导
    C、道德理想信念的培养与指导
    D、人生观价值观的选择与确立

    38:预防问题行为的主要策略是(  )。
    多项选择题
    A、行为矫治
    B、情绪疏导
    C、谈话沟通
    D、端正学生的学习目的
  • E、正确评价

    39:评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的位置来报告评价结果的是(  )。
    单项选择题
    A、配置性评价
    B、诊断性评价
    C、标准参照评价
    D、常模参照评价

    40:保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是(  )。
    单项选择题
    A、指导学生
    B、辅导学生
    C、教导学生
    D、研究学生

    41:心智技能表现在认知活动中,主要是指思维活动的操作方式。(  )
    判断题



    42:“这次考试失败是因为我的运气不好”,这是把失败归因于(  )。
    单项选择题
    A、内部的可控因素
    B、内部的不可控因素
    C、外部的可控因素
    D、外部的不可控因素

    43:解决问题的最高表现形式是(  )。
    单项选择题
    A、获得规则
    B、理解概念
    C、创造性
    D、知识迁移

    44:某人错误率很低,在解决高层次问题时占优势,他属于(  )认知风格。
    单项选择题
    A、场依存型
    B、场独立型
    C、冲动型
    D、沉思型

    45:在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有( )津贴。
    单项选择题
    A、特殊岗位补助
    B、生活补助
    C、艰苦贫困地区补助
    D、特殊奉献补助

    46:近年来学校提出“教书育人、管理育人,服务育人”,所以,学校中的管理者和工作人员都被看成是[  ]
    多项选择题
    A、教师
    B、管理人员
    C、教育者
    D、服务人员

    47:颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的(  )。
    单项选择题
    A、导向性原则
    B、疏导原则
    C、因材施教原则
    D、教育影响的一致性原则

    48:学生从大量动物中识别大象的能力属于(  )。
    单项选择题
    A、认知策略
    B、言语信息
    C、动作技能
    D、智慧技能

    49:基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。这是(  )
    单项选择题
    A、形成性评价
    B、配置性评价
    C、标准参照评价
    D、常模参照评价

    50:课堂违纪现象严重,学生各行其是,随便插嘴,不动脑筋,故意捣乱,这种课堂气氛属于(  )。
    单项选择题
    A、积极的课堂气氛
    B、消极的课堂气氛   
    C、松散的课堂气氛
    D、对抗的课堂气氛

    51:布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为(  )。
    单项选择题
    A、百科全书式课程理论
    B、综合课程理论
    C、实用主义课程理论
    D、结构主义课程理论

    52:以下选项不属于《四书》内容的是[  ]
    多项选择题
    A、《大学》
    B、《中学》
    C、《论语》
    D、《孟子》

    53:依从阶段的行为具有哪些特点( )。
    多项选择题
    A、盲目性
    B、被动性
    C、不稳定
    D、随情境的变化而变化

    54:教师的(  )是教师胜任教学工作的基础性要求。
    单项选择题
    A、学科知识素养
    B、文化素养
    C、语言表达能力
    D、组织管理能力

    55:教育自产生之日起,就随着人类社会的发展而发展,我们一般把教育分为(  )不同的历史发展阶段。
    单项选择题
    A、三个
    B、四个
    C、五个
    D、六个

    56:形式训练说是以行为主义心理学为依据的。(  )
    判断题



    57:成就动机理论的主要代表人物是(  )。
    单项选择题
    A、马斯洛
    B、阿特金森
    C、维纳
    D、维果斯基

    58:根据材料回答{TSE}题:师:上节课我们学习了“句型1”、“句型2”……今天我们练习一下这些句型。出示句型1师:请同学们将黑板上的这些关键词以句型1造句,大家先在小组里进行练习。(学生按座位以四人为一组开始练习句型,学生各自根据要求,将黑板上的名字说一遍。十分钟后……)师:好,停。××同学,你来说第一句。……(随机抽取学生逐一汇报练习结果)出示句型2……{TS}这位老师旨在运用哪一种学习方式?(  )[单选题]
    多项选择题
    A、实践学习
    B、合作学习
    C、探究学习
    D、网络学习

    59:最具影响力的智商比率量表是(  )
    单项选择题
    A、韦克斯勒
    B、斯坦福-比纳量表
    C、认知量表
    D、人格量表

    60:1919年建立的将小学分为初小、高小的教育制度,修业年限为(  )。
    单项选择题
    A、4年
    B、6年
    C、5年
    D、9年

    1:答案B
    解析 智力技能形成的过程中,依据智力活动的实践模式,以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是原型操作。
    2:答案正确
    解析 【答案要点】正确。创造性与智力并非简单的线性关系,二者既有独立性,又在某种条件下具有相关性。(1)低智商不可能具有创造性。(2)高智商可能有高创造性,也可能有低创造性。(3)低创造性者的智商水平可能高,也可能低。(4)高创造性者必须有高于一般水平的智商。即高智商不是高创造性的充分条件,但是必要条件。
    3:答案D
    解析 用点头表示赞同,用摇头表示否定都是一种信号,属于信号功能。
    4:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下,教育应以人的发展为出发点和基石,因为人是教育生成、教育行为存在的前提,是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”,具体到教学实践中,教师要“以学生为本”。因此本题选C。
    5:答案B
    解析 略
    6:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】这是杜甫怀念李白的诗,诗句的含义赞美李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。
    7:答案B
    解析
    8:答案B
    解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为B。
    9:答案B
    解析 本题考查小学的发展历程,1878年,张焕纶在上海正蒙书院内附设的小班,是近代小学的开端;1897年,盛宣怀创办的南洋公学,分为四院,其中的外院即为小学,是我国最早的公立小学堂。
    10:答案B
    解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
    11:答案B
    解析
    12:答案C
    解析 早期的教师是由一些名儒和官吏出任,随着教师职业的发展,才出现了专门培养教师的师范学校。
    13:答案正确
    解析 略。
    14:答案D
    解析
    15:答案B
    解析 略。
    16:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】ABCD四个选项中,B项所列方法最为烦琐,工作任务最重,故为最不合理的方法。
    17:答案C
    解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。故选C。
    18:答案C
    解析
    19:答案B
    解析
    20:答案C
    解析 略
    21:答案C
    解析
    22:答案C,D,E
    解析 本题考察第八章元认知策略。所谓元认知是对认知的认知,具体地说,是关于个人认知过程的知识和调节这些过程的能力,它具有两个独立但又相互联系的成分:对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制。包含计划策略;监视策略;调节策略。
    23:答案C
    解析 遗传素质提供了人身心发展的物质前提。
    24:答案B
    解析
    25:答案正确
    解析 范例在德育课和技能操作课中发挥重要作用。
    26:答案正确
    解析 略。
    27:答案A,B,C,D
    解析
    28:答案D
    解析 教育原则有:目的性原则,理论联系实际原则,直观性与发展理论思维结合的原则,启发性原则,循序渐进原则,统一要求与因材施教相结合的原则。德育原则有:理论联系实际原则,正面说服教育、积极引导原则,严格要求与尊重信任相结合的原则,通过集体进行教育的原则。由此可知,既属于教育原则又属于德育原则的是D项理论联系实际原则。
    29:答案D
    解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
    30:答案D
    解析 设计教学法是由美国教育家克伯屈1918年首先提出的。
    31:答案A,B,C
    解析
    32:答案C
    解析 春秋战国时期,官学衰微,私学大兴,孔子私学的规模最大,存在了四十多年,相传孔子有弟子三千。春秋战国时期私学的发展是我国教育史、文化史上的一个重要里程碑,促进并形成了百家争鸣的盛况。
    33:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有:依法执行公务;正当防卫;紧急避险;受害人的同意;自助,以及受害人有故意;第三人的过错;不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的,主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。
    34:答案A
    解析
    35:答案错误
    解析 在教育过程中,学生是学习过程的主体,但是这并不否定教师对学生的指导地位。
    36:答案B,C
    解析
    37:答案B
    解析 小学是学生行为习惯养成的关键期,小学生具有很强的可塑性。因此,小学德育的重点是培养学生良好的道德行为习惯。
    38:答案D,E
    解析
    39:答案D
    解析
    40:答案D
    解析 了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。故选D。
    41:答案正确
    解析 略。
    42:答案D
    解析
    43:答案C
    解析 解决问题的最高表现形式是创造性。
    44:答案D
    解析 沉思型的学生在解决认知任务时,总是谨慎、全面地检查各种假设,在确认没有问题的情况下才会给出答案。这种类型的学生解答认知问题的速度虽然慢,但错误率很低,在解决高层次问题时占优势。
    45:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条第三款规定,特殊教育教师享有特殊岗位补助津贴。在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。
    46:答案C
    解析
    47:答案B
    解析 疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。
    48:答案D
    解析 运用所学概念识别同类事物的能力属于智慧技能的学习。认知策略指运用如何学习、记忆、思维的规则支配人的学习、记忆或认知行为,并提高学习效率的能力。言语信息指掌握以言语信息形式传递的内容,或学习结果以言语信息表达出来。动作技能即通过练习获得的、按一定规则协调自身肌肉运动的能力。
    49:答案C
    解析 标准参照评价,是基于某种特定的标准,评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。常模参照评价是指评价是以学生所在团体中的平均成绩为参照标准(即所谓的常模),根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。(本解析由张恩凯提供)
    50:答案D
    解析 根据学生在课堂上表现出来的状态水平,可以将课堂气氛分为积极的、消极的、对抗的三种,题干所述属于对抗的课堂气氛。
    51:答案D
    解析 美国教育学家布鲁纳提出了结构主义课程理论。他认为无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构。
    52:答案B
    解析
    53:答案A,B,C,D
    解析 略。
    54:答案A
    解析
    55:答案B
    解析 教育的发展一般分为四个阶段:原始社会的教育、古代社会的教育、近代社、 会的教育和当代社会的教育。
    56:答案错误
    解析 形式训练说是18世纪在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。
    57:答案B
    解析 成就动机理论的主要代表人物是阿特金森。
    58:答案B
    解析
    59:答案B
    解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福一比纳量表》。
    60:答案B
    解析 1919年的“五四,,新文化运动对小学教育产生了较大影响。小学教育机构统称为小学校,招收6岁儿童入学,修业年限为6年。

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    注:本试题来源于互联网。

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    出口成章
    下笔千言

    2:李陵在匈奴生活了约二十年,最后死在那里。他的躯体上一直覆盖着厚厚的冰雪。一个蒙羞的灵魂,一个堆积着厚厚冰雪的灵魂,一个插着无数把刀的灵魂,在两千多年前安息了。隔着两千多年的岁月,李陵在冰雪中远去,远去。人们一直遥望着的,是那一个背影。人们感受到李陵灵魂里的冰雪。这段文字中,对“冰雪”一词理解不恰当的是()。【查看全文】

      第5篇    贡井卫生系统招聘2023年考试试题及答案解析【下载版】

      1:关于大黄化学成分的说法正确的有
    多项选择题
    A、主含醌类化合物
    B、大黄酸是其质量控制成分之一
    C、主含生物碱类化合物
    D、大多具有碱性
    E、大多具有酸性

    2:医师可以行使特殊的干涉权的是
    单项选择题
    A、对需要隔离的传染病患者拒绝隔离的
    B、在教学医院内住院的患者拒绝接受医学生实习
    C、在有科研任务的医院内住院的患者拒绝作为受试者
    D、门诊就医的患者拒绝按医师开出的特殊检查项目进行检查
    E、门诊就医的患者拒绝向医师吐露与疾病有关的隐私

    3:引起疾病的常见原因【查看全文】

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