邱县2020年中学教师招聘考试试题及答案解析【完整word版】
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1：布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）。
单项选择题
A、教学的任务和内容
B、提问的一般形式
C、学生的能力高低
D、教学的目标层次
2：根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）
判断题
对
错
3：下列哪一项属于“问题解决”。（）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
4：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
6：精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。
单项选择题
A、专业知识素养
B、职业素养
C、教育专业素养
D、人格素养
7：日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为()。
单项选择题
A、迁移
B、同化
C、顺应
D、模仿
8：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）
判断题
对
错
9：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）
判断题
对
错
10：实现全面发展教育的基本途径是（）
单项选择题
A、义务教育
B、素质教育
C、中学教学
D、应试教育
11：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）
判断题
对
错
12：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）
判断题
对
错
13：学校物质文化的两种表达方式是（）。
多项选择题
A、制度文化
B、活动文化
C、学校环境文化
D、设施文化
E、形态和体系文化
14：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错
15：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习
16：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（）
判断题
对
错
17：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
18：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
19：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》下列选项中对上文理解正确的一项是（）。
单项选择题
A、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
B、做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
C、治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标
D、只要实施德政就能治国安邦
20：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。
单项选择题
A、上位学习
B、总括学习
C、下位学习
D、并列结合学习
21：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）
单项选择题
A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边
B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶
C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代
D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走
22：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把（）作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
23：德育的主要途径有（）。
多项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、共青团活动
E、班主任工作
24：产前环境对个体发展的影响包括（）
多项选择题
A、生育年龄
B、孕期营养
C、胎教
D、母亲的情绪
E、孕期环境
25：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50％～70％，出现这种状况的原因不包括（）。
单项选择题
A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会稳定、经济发展，对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧
26：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
27：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
28：1世纪世界教育发展的趋势包括（）
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
E、教育个性化
29：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）
单项选择题
A、参观教学
B、教育教学
C、现场教学
D、感知教学
30：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）
判断题
对
错
31：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特·爱伦。（）
判断题
对
错
32：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
33：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。
单项选择题
A、汉初改“相邦”为“相国”
B、唐初改“内史省”为“中书省”
C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
D、明初改“大都”为“北平”
34：只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
单项选择题
A、国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利
B、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权
C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键
35：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）
判断题
对
错
36：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（）
判断题
对
错
37：自我意识的成分包括（）。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
E、自我调节
38：提出“最近发展区”概念的是【】
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
39：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、辐合思维
C、形象思维
D、抽象思维
40：学校教育在人身心发展中起主导作用。（）
判断题
对
错
41：对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
42：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
43：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
单项选择题
A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感
44：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
45：苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。
单项选择题
A、系统地叙述了学生的发展进程
B、介绍了研究学生学习过程的情况
C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面
D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化
46：“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（）
单项选择题
A、示范性
B、劳动对象的主动性
C、劳动方式的个体性
D、创造性
47：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、讨论法
C、谈话法
D、指导法
48：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）
判断题
对
错
49：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。
单项选择题
A、徐鲁
B、桂文亚
C、吴继路
D、毕淑敏
50：教师的知识素养主要包括（）
多项选择题
A、精深的专业知识
B、社会交往知识
C、广博的文化科学知识
D、计算机知识
E、教育科学理论知识
51：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务
52：影响人格发展的社会因素有（）。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
E、遗传
53：教学设计的最高表现是（）
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
54：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
55：教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）
单项选择题
A、受教育权
B、财产权
C、隐私权
D、著作权
56：20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（）。
多项选择题
A、反思性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
57：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）
判断题
对
错
58：对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）
判断题
对
错
59：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题
对
错
60：赫尔巴特认为教育学的基础是（）
多项选择题
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
E、生理学基础
1：答案D 解析 2：答案错误 解析 3：答案C 解析 问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到达目标状态的过程。4：答案C 解析 5：答案A 解析 6：答案A 解析 教师的专业知识素养包括：精通该学科的基本知识和基本技能；了解该学科领域的思维方式和方法论；了解该学科的新发展；了解与该学科相关的知识。7：答案A 解析 学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，题干中的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都是典型的迁移现象。8：答案错误 解析 在备课的具体工作中，备学生是核心环节。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)9：答案错误 解析 10：答案C 解析 11：答案正确 解析 12：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。13：答案C,D 解析 学校环境文化和设施文化是学校物质文化的两种形式。14：答案错误 解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。15：答案D 解析 16：答案错误 解析 17：答案C 解析 18：答案D 解析 19：答案C 解析 “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，整体的理解是：做治国安邦这种大学问的方法在于，提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标。所以C项的理解最为完善。20：答案C 解析 下位学习是一种把新的概念归属于认知结构中原有概念的某一部位，并使之相互联系的过程。21：答案C 解析 印记学习的定义要点是：①发生在动物生活的早期阶段；②由直接印象形成的学习行为。A、B、D项均符合印记学习的定义；C项不符合要点①和②。故答案选C项。22：答案D 解析 《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010—2020年)》规定，教育工作的根本要求是育人为本，具体说来，在教师方面就是关心教师的职业成长，在学生方面就是以学生为本。故选D。23：答案A,B,C,D,E 解析 学校对学生进行思想品德教育的途径或形式叫做德育的途径，这些都是德育的主要途径。24：答案A,B,C,D 解析 25：答案D 解析 A、B、C三项都是我国古代科技成就在世界科技中占很大比例的原因。26：答案A 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。27：答案D 解析 伦理的道德情感即以清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验。28：答案A,B,C,D,E 解析 29：答案C 解析 在现场中一边参观一边进行讲解，是典型的现场教学特征。(本解析由张恩凯提供)30：答案正确 解析 教学设计是教育理论应用于教育实践的预案，是联系教育理论与教学实践的桥梁，教师可以根据教育实践的需要进行创造性的发挥。(本解析由张恩凯提供)31：答案错误 解析 系统暂无解析32：答案C 解析 具体运算阶段的儿童在分类、数字处理、时间和空间上有了很大的进步，能够运用符号进行有逻辑的思考运动。因此，题目中的儿童能够画出具体的路线图来，说明他的认知发展已达到具体运算阶段。33：答案A 解析 汉朝开国皇帝是刘邦，改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字。34：答案D 解析 文段主要介绍了如何发展市场经济的问题，B项与文段主要内容无关，故首先排除。文段意思是满足“真心希望发展市场经济”，“愿意按照资本创造与流动的规律办事”，“能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利”这三个条件，就能达到所有权合法化，从而创造出让合法财产灵活流动的环境，最终实现市场经济的发展，也就是说所有权合法化，是市场经济发展的重要因素。35：答案正确 解析 教材指课堂上和课堂外教师和学生使用的所有教学材料，比如课本、练习册、活动册、故事书等。教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)36：答案错误 解析 教育目的与教学目标、培养目标是不同的，它们是普遍和特殊、抽象和具体的关系。37：答案A,B,C 解析 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验与自我监控。38：答案C 解析 维果斯基提出了“最近发展区”的概念。教师在教学时，必须考虑儿童的两种发展水平，一种是儿童现有的发展水平；另一种是在有指导的情况下借助成人的帮助可以达到的解决问题的水平，或者说借助于他人的启发帮助可以达到的较高水平。这两者之间的差距，即儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平的差距，就是“最近发展区”。(本解析由张恩凯提供)39：答案A 解析 发散思维又叫求异思维，是指沿不同的方向去探求多种答案的思维方式，如解题时的“一题多解”和物品用途列举等。40：答案正确 解析 (1)学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动；(2)学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的；(3)学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。41：答案A,B,C 解析 所谓廉洁指的是清廉高洁，不贪污。抱怨自己的薪酬低与之无关。(本解析由张恩凯提供)42：答案C 解析 学习是教育心理学研究最多、最活跃的一个领域；学习理论是教育心理学中最重要、最核心的理论。43：答案B 解析 按照埃里克森的观点，中学阶段处于青春期，这一阶段的主要任务是形成自我同一感。44：答案A 解析 教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。45：答案D 解析 46：答案D 解析 47：答案C 解析 略48：答案正确 解析 49：答案B 解析 ①徐鲁，湖北阳新人，著名诗人、作家、出版人，现任湖北省作家协会副主席；②桂文亚是台湾著名儿童文学作家，著有《思想猫》、《长着翅膀游英国》、《美丽眼睛看世界》、《哈玛!哈玛!伊斯坦堡》等30多部儿童文学作品；③吴继路，北京市顺义区人，首都师范大学中文系教授，北京作家协会、中国写作学会会员；④毕淑敏，中国作家协会会员，国家一级作家。50：答案A,C,E 解析 51：答案B 解析 52：答案A,B,C 解析 影响人格发展的社会因素有家庭教养模式、学校教育、同辈群体。53：答案A 解析 54：答案A 解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。因此，本题选择A选项。55：答案B 解析 学生的合法财产受法律保护，教师不得侵占、破坏或者非法扣押、没收等。题干描述的是教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的财产权。56：答案A,B,C,D 解析 20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在四方面：一是主动性研究；二是反思性研究；三是合作性研究；四是社会文化研究。57：答案错误 解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。58：答案错误 解析 学生除了背景知识和智商水平之外，还存在着认知方式等其他方面的差异，所以他们并不一定以相同的速度解决这一问题。(本解析由张恩凯提供)59：答案正确 解析 略。60：答案A,C 解析
注：本试题来源于互联网。
第2篇 邱县2022年事业单位招聘考试试题及答案解析【可复制版】
单项选择题
A、教学的任务和内容
B、提问的一般形式
C、学生的能力高低
D、教学的目标层次
2：根据法律的规定．我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。（）
判断题
对
错
3：下列哪一项属于“问题解决”。（）
单项选择题
A、回忆一个人的名字
B、幻想自己是“灰姑娘”
C、用一个词来造句
D、荡秋千
4：根据皮亚杰的认知发展理论，儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题，这一特征表明儿童认知水平处于（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
5：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、实验法
D、演示法
6：精通所教学科的基础性知识和技能属于教师的（）。
单项选择题
A、专业知识素养
B、职业素养
C、教育专业素养
D、人格素养
7：日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”．这种现象在教育心理学上称为()。
单项选择题
A、迁移
B、同化
C、顺应
D、模仿
8：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。（）
判断题
对
错
9：练习曲线是开始时进步慢，后期进步快。（）
判断题
对
错
10：实现全面发展教育的基本途径是（）
单项选择题
A、义务教育
B、素质教育
C、中学教学
D、应试教育
11：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）
判断题
对
错
12：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（）
判断题
对
错
13：学校物质文化的两种表达方式是（）。
多项选择题
A、制度文化
B、活动文化
C、学校环境文化
D、设施文化
14：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错
15：将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系，这种学习属于（）。
单项选择题
A、发现学习
B、接受学习
C、顿悟学习
D、意义学习
16：每一堂课，总有其教学目的，授课效果的好坏，取决于教师讲话的多少。（）
判断题
对
错
17：反应教师职业和其他职业不同的本质特征是(）
单项选择题
A、为人师表
B、献身教育
C、育人
D、公而忘私
18：个体心理发展过程中，由于受遗传、环境等多因素的制约，人与人在发展速度、成熟早晚和最终达到的高度等方面都表现出多样化的发展模式，说明个体心理发展具有（）
单项选择题
A、连续性
B、顺序性
C、个别差异性
D、不平衡性
19：大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。——《大学》下列选项中对上文理解正确的一项是（）。
单项选择题
A、治理好国家的必要条件是有良好的社会风气
B、做治国安邦这种大学问的方法在于弃旧图新
C、治国安邦的方法在于提倡和发扬正大光明的德行和德政，广泛地亲近民众和尊重民意，以至善至美为奋斗目标
D、只要实施德政就能治国安邦
20：如果学生已经有了“哺乳动物”的概念，再来学习“鲸”这种动物，进行的是（）。
单项选择题
A、上位学习
B、总括学习
C、下位学习
D、并列结合学习
21：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）
单项选择题
A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边
B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶
C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代
D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走
22：《国家中长期教育改革的发展规划纲要(2010--2020年)》提出，把（）作为教育工作的根本要求。
单项选择题
A、以学生为主体
B、以教师为主导
C、充分发挥学生的主动性
D、育人为本
23：德育的主要途径有（）。
多项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外活动与校外活动
C、劳动
D、共青团活动
24：产前环境对个体发展的影响包括（）
多项选择题
A、生育年龄
B、孕期营养
C、胎教
D、母亲的情绪
25：从公元前6世纪到公元1000年，我国在世界重大科技成就中所占的比例约达50％～70％，出现这种状况的原因不包括（）。
单项选择题
A、封建制度的确立和发展
B、国家较长时间内处于统一或局部统一状态
C、社会稳定、经济发展，对外交往频繁
D、中华民族勤劳勇敢，比世界上其他民族更富有智慧
26：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、义务教育法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、教师法
27：爱国主义情感属于（）的道德情感。
单项选择题
A、直觉的
B、想象的
C、行为的
D、伦理的
28：1世纪世界教育发展的趋势包括（）
多项选择题
A、全民教育
B、教育民主化
C、教育信息化
D、教育全球化
29：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）
单项选择题
A、参观教学
B、教育教学
C、现场教学
D、感知教学
30：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）
判断题
对
错
31：微格教学的创始人是德国著名教育改革家德瓦特·爱伦。（）
判断题
对
错
32：去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到哪一阶段的儿童能做到这种程度?（）
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
33：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。
单项选择题
A、汉初改“相邦”为“相国”
B、唐初改“内史省”为“中书省”
C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
D、明初改“大都”为“北平”
34：只要一个国家的决策者，真心希望发展市场经济，愿意按照资本创造与流动的规律办事，能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利，就可以让多数所有权变得合法，从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊，串连成一片巨大的水域，避免零星的湖水，消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来，财富创造与经济效率，就会在市场中野蛮生长。对这段文字的主旨理解最准确的是（）。
单项选择题
A、国家需要尊重多数国民的财产占有与处置权利
B、没有法律保护的所有权，是效率偏低、缺乏活力的所有权
C、市场经济的发展程度与一国决策者的水平密切相关
D、所有权合法化，是市场经济正常发展的关键
35：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）
判断题
对
错
36：教育目的与教学目标、培养目标彼此相关，可以相互取代。（）
判断题
对
错
37：自我意识的成分包括（）。
多项选择题
A、自我认识
B、自我体验
C、自我监控
D、自我感觉
38：提出“最近发展区”概念的是【】
单项选择题
A、乌申斯基
B、皮亚杰
C、维果斯基
D、鲁利亚
39：沿着不同方向去探索多种答案的思维方式是（）。
单项选择题
A、发散思维
B、辐合思维
C、形象思维
D、抽象思维
40：学校教育在人身心发展中起主导作用。（）
判断题
对
错
41：对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（）
多项选择题
A、不贪占学生及家长的钱物
B、不贪占公共和他人的钱物
C、不沾染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习
D、不能抱怨自己的薪酬
42：学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（）
单项选择题
A、智力理论
B、动机理论
C、学习理论
D、认知理论
43：进入中学，学生经常思考“我是一个什么样的人”“我的未来应怎样”等问题。按照埃里克森的心理社会发展理论，此阶段的主要任务是形成（）。
单项选择题
A、信任感
B、自我同一感
C、主动感
D、勤奋感
44：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。
单项选择题
A、行使教师权利
B、履行教师义务
C、影响学校的秩序
D、给学校出难题
45：苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。
单项选择题
A、系统地叙述了学生的发展进程
B、介绍了研究学生学习过程的情况
C、他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面
D、将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化
46：“因材施教”体现了教师劳动的什么特点（）
单项选择题
A、示范性
B、劳动对象的主动性
C、劳动方式的个体性
D、创造性
47：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（）。
单项选择题
A、讲授法
B、讨论法
C、谈话法
D、指导法
48：教学设计虽然使得教学程序化、合理化和精确化，但它并不束缚教学实践的自由，更不会扼杀教师的创造性。（）
判断题
对
错
49：下列作家中属于台湾儿童散文作家的是（）。
单项选择题
A、徐鲁
B、桂文亚
C、吴继路
D、毕淑敏
50：教师的知识素养主要包括（）
多项选择题
A、精深的专业知识
B、社会交往知识
C、广博的文化科学知识
D、计算机知识
51：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务
52：影响人格发展的社会因素有（）。
多项选择题
A、家庭教养模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、隔辈群体
53：教学设计的最高表现是（）
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
54：以下思维活动中，心理学家吉尔福特最早关注的研究是（）
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维
55：教师没收学生的手机不予归还，侵犯了学生的（）
单项选择题
A、受教育权
B、财产权
C、隐私权
D、著作权
56：20世纪80年代以来美国教育心理学的研究成果主要表现在（）。
多项选择题
A、反思性研究
B、主动性研究
C、合作性研究
D、社会文化研究
57：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）
判断题
对
错
58：对同一个问题若两个学生都有相同的背景知识和智商水平，则我们可以推论，他们两人会以相同的速度解决这一问题。（）
判断题
对
错
59：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题
对
错
60：赫尔巴特认为教育学的基础是（）
多项选择题
A、哲学的伦理学基础
B、人类学基础
C、心理学基础
D、社会学基础
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1：签名效应是指当人们在纸上写下自己名字时，大脑中的自我意识会加强，此时看到喜欢的东西，更容易把物品和自己联系起来，产生“这个东西真适合我”等想法，从而激发购买欲望。根据上述定义，下列现象可用签名效应解释的是：（）
单项选择题
快递公司坚持“先签字后验货”的做法；
采取实名捐款的办法能够募捐到更多善款；
中介公司要求租客在看房前签订《看房协议书》；
手术前，患者被要求在《知情同意书》上签字
2：近现代以来，中国文化研究仍延续这3种方向，但已经有了根本改变。主要是儒家思想衰落，经学开始缺席，呈现出“中学为体，西学为用”的学术文化格局。西学【查看全文】
1：正是由于中国等亚洲国家对日本当时(麦克阿瑟统治期)比现在问题更严重的历史教科书________，错失了________影响的最佳时机，新一代日本人长成了，问题才更________了。依次填入划横线部分最恰当的一项是：
单项选择题
熟视无睹实行 复杂
沉默不语实行 棘手
沉默不语施加 棘手
熟视无睹施加 复杂
2：要买铁炒锅，不要买不锈钢炒锅，因为不锈钢炒锅易糊锅，又不好清洗，而且化学结构复杂。大家知道，用不锈钢杯子泡的茶水就不好喝。据《食品与健康》杂志介绍，不要用不锈钢锅长期烹饪食物，也不要用不锈钢锅长期盛放油、酱、醋等食品，因为使【查看全文】
1：危机公关，是指由于企业管理不善、同行竞争甚至遭遇恶意破坏或者是外界特殊事件的影响，而给企业或者品牌带来危机，企业针对危机所采取的一系列自救行动，包括消除影响、恢复形象等。根据上述定义，下列属于危机公关的是（）
单项选择题
由于台风影响．某企业的户外广告牌被风吹倒，企业员工前去修复
某企业由于重要生产设备被盗，严重影响生产，高层领导召开紧急会议，研究对策
某企业在行业竞争中失去领先地位，利润大幅下降，企业高层领导决定转向新的领域
某大型餐饮集团的一个连锁店由于卫生状况差被曝光后，该集团领导通过媒体向公众道歉，并借此机会发布新的企业卫生管理标准
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1：随着经济的发展，社会化养老是大势所趋，那么，政府应不应该介入社会养老保险?在政府介入养老保险的理由这个问题上，存在许多对立和争议，由于社会养老保险能起到“安全网”和“减震器”的作用，而且在创立之初带有明显的强制性和政府行为特征，所以许多学者将其产品（服务）属性归为中央（或地方）提供的公共产品。实际上，严格从公共产品所具的三个特征(不可分性，非排他性和非竞争性)来考察，养老保险并非公共产品，而是具有私有产品的性质。下面最符合这段文字意思的一项是()。
单项选择题
政府应该介入社会养老保险
养老保险似乎应由市场提供
政府不应该介入社会养老保险
养老保险似【查看全文】
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