会昌2019年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新版】
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1：将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，是（ ）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
2：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（ ）
判断题
对
错
3：（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰
4：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（ ）
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
5：教学研究的第一步是（ ）。
单项选择题
A、研究方法的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
6：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（ ）
单项选择题
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王
7：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）。
多项选择题
A、语言性倾听
B、非语言性倾听
C、介人性倾听
D、非介入性倾听
E、反思性倾听
8：教学的过程是一种特殊的认识过程。（ ）
判断题
对
错
9：以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
10：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（ ）。
单项选择题
A、鲍林
B、莫塞莱
C、波尔
D、伦琴
11：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（ ）
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
12：教育心理学作用涉及（ ）
单项选择题
A、三大方面
B、四大方面
C、五大方面
D、六大方面
13：我国的学校教育层次包括（ ）。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、学历教育
14：主体性班级管理的好处是（ ）。
多项选择题
A、实现班组管理自动化
B、有利于对学生进行责任感的教育
C、培养学生的领导能力
D、提高班级管理效益
E、有利于班主任从事务圈里解脱出来
15：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
16：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、老子
17：根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
18：在法律上，学校与学生的关系是（ ）。
多项选择题
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
E、监护与被监护
19：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（ ）。
单项选择题
A、为提高员工的积极性，每月业绩最好者能享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息货款
D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计
20：德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
单项选择题
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德
21：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
22：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
判断题
对
错
23：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
24：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
25：以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
26：如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（ ）。
单项选择题
A、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练
B、如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练
C、如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军
D、如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练
27：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
28：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（ ）
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
29：（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
30：主体性班级管理的好处是（ ）。
多项选择题
A、调动学生自我管理的积极性
B、有利于学生责任感的培养
C、有利予增强学生管理班级的能力
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来
E、提高班级管理效益
31：多元智能理论的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
32：鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（ ）。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
33：（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
34：我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
35：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）
判断题
对
错
36：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（ ）
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
37：遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
38：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（ ）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、幻想
39：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
40：以下不属于教师教学能力的是（ ）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
41：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（ ）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、勤奋感
D、孤独感
42：下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的
43：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（ ）键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
44：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
45：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
46：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（ ）
判断题
对
错
47：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
48：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
49：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（ ） ①连长还在，鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
单项选择题
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
50：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
51：下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（ ）
单项选择题
A、教育即生活
B、学校即社会
C、从做中学
D、生活即教育
52：《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。
单项选择题
A、康德
B、涂尔干
C、斯宾塞
D、泰勒
53：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力
E、附属的力驱力
54：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
55：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、洛克
56：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
E、论语
57：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
58：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
59：学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
60：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（ ）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习
1：答案B 解析 2：答案正确 解析 略。3：答案A 解析 赞科夫把学生的一般发展作为教学的出发点，提出了发展性教学理论的五条教学原则。4：答案A 解析 汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。5：答案B 解析 教学研究的第一步是研究课题的选择。6：答案A 解析 考查选言命题的负命题。总经理的话相当于“提拔小王或提拔小李”，是一个选言命题，其负命题是由否定的前件和否定的后件组成的联言命题。董事长不同意总经理的话，就同意其负命题，即同意“不提拔小王，也不提拔小李”。故选A。7：答案C,D 解析 8：答案正确 解析 9：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。10：答案B 解析 莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。11：答案A 解析 12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D 解析 我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案C 解析 道德意志是道德意识的内容之一。它指人们在履行道德义务的过程中所表现出来的自觉克服一切困难和障碍、做出抉择的顽强毅力和坚持精神，人们坚持某种道德义务并决心践行它的时候，就会在内心产生一种坚强的信念和意志力，从而使人们严格要求自己，果断地做出行为抉择，并努力保持自己行为的稳定性和一贯性。16：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】题干中这句话出自《孟子·尽心上》。17：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】①中梅花在冬日开放，②中由“登高”可以看出是深秋，③中写“热”，自然是夏季，④写清明，是春天。18：答案C,D 解析 学校和学生是教育与被教育，管理与被管理建立起来的一种社会关系，称为教育法律关系，主要由教育法调整。19：答案D 解析 心理契约的一个重要特点是“没有明文规定”?A项提供双薪，B项签订合同，C项承诺提供免息借款都属于明示的、双方明确约定的情况。D项通过为员工提供职业生涯设计，使员工与企业发展结合在一起，企业能与员工达成并维持一份动态平衡的“心理契约”。因此只有D项符合题目要求。20：答案D 解析 德育是教育者培养受教育者品德的活动，所谓品德是指个体根据一定社会的政治准则、思想观点、道德规范来行动时，所表现出来的那些经常而又稳固的倾向和特征。德育分为政治教育、思想教育、道德品质教育三个方面。21：答案D 解析 “终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终身学习。22：答案错误 解析 23：答案D 解析 自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。24：答案C 解析 在练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称高原现象。25：答案C 解析 桑代克认为问题解决就是不断尝试，使错误逐渐减少的过程，苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程，杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。26：答案D 解析 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。27：答案B 解析 题干讲的是弗洛伊德的观点。28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案A,B,C,D,E 解析 31：答案B 解析 32：答案A 解析 鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳，这是一般人能够看到的，而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜，这层膜非常薄，颜色透明，以至于肉眼无法分辨，它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。如果清洗鸡蛋，不仅洗掉了鸡蛋表面的灰尘，也会洗掉鸡蛋的保护膜，导致细菌侵入，鸡蛋坏掉。故选A。33：答案B 解析 34：答案B 解析 “时教”是说教是有时间的。“正业”是说有主修的东西，在古代就是指经典。现代课程的设置有主科，有副科，有必修课，有选修课。“退息必有居学”是下课以后自修，自己看书。“时教”是老师主动，在课内；“退息”是学生主动，在课外。“时教必有正业，退息必有居学”体现了的课内与课外相结合的教育思想。35：答案错误 解析 36：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】免责条件是指法律责任免除的合法条件。在我国民法中规定的民事责任的免责条件一般有：依法执行公务；正当防卫；紧急避险；受害人的同意；自助，以及受害人有故意；第三人的过错；不可抗力和意外事件等。其中与学校事故有关的，主要是第三人的过错、不可抗力和意外事件。37：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程呈现先快后慢的趋势。(本解析由张恩凯提供)38：答案A 解析 无意想象是指没有预定的目的，没作任何努力，常常是在意识减弱时，在某种刺激下不由自主、自然而然地在头脑中出现的一些新的形象。它常由客观事物的某些外形特征所引起。39：答案B 解析 杨贤江的《新教育大纲》是我国最早以马克思主义观点写成的教育著作。40：答案C 解析 41：答案C 解析 6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。42：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养，个性发展，身体健康和心理健康教育，与应试教育相对应。43：答案D 解析 在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按F8键。44：答案B 解析 45：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。46：答案错误 解析 同辈群体也可以成为儿童学习社会行为的强化物。47：答案B 解析 一般认为IQ超出140的人属于天才，他们在人口中还不到1%。48：答案D 解析 考查内化的定义，应识记。49：答案A 解析 考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果P，那么q。是一个充分条件假言命题，其负命题为P且非q，与连长的话矛盾。故选A。50：答案D 解析 解析略51：答案D 解析 美国实用主义哲学家、社会学家和教育家约翰·杜威用哲学、伦理学、社会学、心理学作为武器，在批判传统学校教育的基础上提出了“教育即生活”、“学校即社会”“从做中学”、“教育无目的”的观点。52：答案D 解析 泰勒是美国著名的课程理论家，他于1949年出版了《课程与教学的基本原理》。53：答案A,C,E 解析 奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机有认知内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三种。54：答案D 解析 55：答案B 解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。56：答案B,C,D 解析 “三艺”是指文法、修辞和辩证法。57：答案C 解析 自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身，而看重学业成绩。它是个体因自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要，是成就动机的重要组成部分。58：答案C 解析 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。(本解析由张恩凯提供)59：答案A 解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。60：答案D 解析
注：本试题来源于互联网。
第2篇 会昌2021年事业编招聘考试试题及答案解析【完整word版】
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、监视策略
2：态度是通过学习而形成的、影响个人的行为选择的内部准备状态或反应倾向性。（ ）
判断题
对
错
3：（ ）提出了发展性教学理论的五条教学原则，即高难度、高速度、理论知识起指导作用、理解学习过程、使所有学生包括“差生”都得到一般发展的原则。
单项选择题
A、赞科夫
B、苏霍姆林斯基
C、布卢姆
D、皮亚杰
4：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（ ）
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
5：教学研究的第一步是（ ）。
单项选择题
A、研究方法的设计
B、研究课题的选择
C、研究方案的实施
D、论文和报告的撰写
6：总经理：我主张小王和小李两人中至少提拔一人。 董事长：我不同意。 以下哪项，最为准确地表述了董事长实际的意思?（ ）
单项选择题
A、小王和小李两人都不提拔
B、小王和小李两人中至多提拔一人
C、如果提拔小王，那么不提拔小李
D、如果提拔小李，那么不提拔小王
7：根据教师在倾听学生语言时是否参与其中，把课堂倾听分为（ ）。
多项选择题
A、语言性倾听
B、非语言性倾听
C、介人性倾听
D、非介入性倾听
8：教学的过程是一种特殊的认识过程。（ ）
判断题
对
错
9：以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
10：发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（ ）。
单项选择题
A、鲍林
B、莫塞莱
C、波尔
D、伦琴
11：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（ ）
单项选择题
A、理论联系实际原则
B、启发性原则
C、巩固性原则
D、循序渐进原则
12：教育心理学作用涉及（ ）
单项选择题
A、三大方面
B、四大方面
C、五大方面
D、六大方面
13：我国的学校教育层次包括（ ）。
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
14：主体性班级管理的好处是（ ）。
多项选择题
A、实现班组管理自动化
B、有利于对学生进行责任感的教育
C、培养学生的领导能力
D、提高班级管理效益
15：“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（ ）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
16：“父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。”这句话出自（ ）。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、韩非子
D、老子
17：根据以下诗歌内容，按描述春、夏、秋、冬的顺序排列，正确的一项是（ ）。 ①墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ③夜热依然午热同，开门小立月明中。竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。 ④无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。昨夜邻家乞新火，晓窗分与读书灯。
单项选择题
A、①②③④
B、④③②①
C、①③②④
D、②③①④
18：在法律上，学校与学生的关系是（ ）。
多项选择题
A、干预与服从
B、责任与义务
C、教育与被教育
D、管理与被管理
19：心理契约是指个体与组织之间隐含的没有明文规定的双方各自的责任及对对方的期望。根据上述定义，下列属于建立心理契约的措施是（ ）。
单项选择题
A、为提高员工的积极性，每月业绩最好者能享受双薪
B、为解决员工的后顾之忧，与优秀员工签订终身合同
C、为吸引优秀人才，承诺为员工提供购房免息货款
D、结合企业的发展蓝图，为员工提供职业生涯设计
20：德育是指教育者培养受教育者（ ）的教育。
单项选择题
A、政治观点
B、思想品质
C、世界观
D、品德
21：李老师平时与学生的接触中，了解学生的方方面面，经常写一些心得或教育论文。此外她还经常关注小学教育方面的最新动向，用最新的研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到( )。
单项选择题
A、团结协作
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、终身学习
22：教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。（ ）
判断题
对
错
23：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是 ( )
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识
24：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为( )
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低分现象
25：以下不涉及问题解决过程的学说有（ ）。
单项选择题
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
26：如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（ ）。
单项选择题
A、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练
B、如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练
C、如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军
D、如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练
27：格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。（ ）
单项选择题
A、对
B、错
28：为完成特定的教学任务，师生按一定要求组合起来进行活动的结构是指（ ）
单项选择题
A、教学策略
B、教学过程
C、教学组织形式
D、教学设计
29：（ ）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏伯尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学
30：主体性班级管理的好处是（ ）。
多项选择题
A、调动学生自我管理的积极性
B、有利于学生责任感的培养
C、有利予增强学生管理班级的能力
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来
31：多元智能理论的代表人物是（ ）。
单项选择题
A、斯金纳
B、加德纳
C、布鲁纳
D、德雷克斯
32：鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（ ）。
单项选择题
A、易被细菌侵入变坏
B、易变软
C、易破
D、会带走鸡蛋中的养分
33：（ ）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
34：我国的教育专著《学记》中提到的“时教必有正业，退息必有居学”，体现的教育思想是（ ）。
单项选择题
A、劳动与学习相结合
B、课内与课外相结合
C、学习与思考相结合
D、学习与行动相结合
35：当一个人进行愉快的活动时再对他进行奖励，会更增加这项活动对他内在的吸引力。（ ）
判断题
对
错
36：下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?（ ）
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
37：遗忘曲线表明遗忘的进程是（ ）
单项选择题
A、先快后慢
B、没有规律
C、前后一样快
D、先慢后快
38：儿童看到天上的白云，一会儿看它是“大帽子”；一会儿看它是飘动的“小船”……这种想象属于（ ）。
单项选择题
A、无意想象
B、有意想象
C、再造想象
D、幻想
39：在中国，最早以马克思主义观点写成的教育著作是（ ）。
单项选择题
A、《对教育方针的意见》
B、《新教育大纲》
C、《教学与发展》
D、《民本主义与教育》
40：以下不属于教师教学能力的是（ ）。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
41：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（ ）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、勤奋感
D、孤独感
42：下列关于素质教育的说法中，错误的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育以促进知识深刻内化为目标
B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D、素质教育以提高学生的综合素质为目的
43：在Windows系统，如想进入“安全模式”，则在开机的时候按（ ）键。
单项选择题
A、Alt
B、ESC
C、F6
D、F8
44：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（ ）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法
45：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
46：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（ ）
判断题
对
错
47：按照智力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（ ）
单项选择题
A、130
B、140
C、150
D、160
48：内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）
单项选择题
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
49：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（ ） ①连长还在，鬼子跨过了昆仑关 ②连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 ③连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关
单项选择题
A、只有①
B、只有②
C、①和②
D、①和③
50：根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是( )。
单项选择题
A、中性刺激
B、无条件刺激
C、条件反应
D、无条件反应
51：下列哪一说法不是杜威实用主义教育学的论点？（ ）
单项选择题
A、教育即生活
B、学校即社会
C、从做中学
D、生活即教育
52：《课程与教学的基本原理》一书被誉为“现代课程论的圣经”，其作者是美国著名课程理论专家（ ）。
单项选择题
A、康德
B、涂尔干
C、斯宾塞
D、泰勒
53：奥苏伯尔认为，学校情境中的成就动机主要是由三方面内驱力组成，即（ ）。
多项选择题
A、认知内驱力
B、直接的力驱力
C、自我提高的力驱力
D、间接的力驱力
54：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）。
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
55：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、洛克
56：古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指（ ）。
多项选择题
A、四书
B、文法
C、修辞
D、辩证法
57：将学业成绩看作是赢得地位和尊重的根源的是（ ）。
单项选择题
A、学习内驱力
B、认知内驱力
C、自我提高内驱力
D、附属内驱力
58：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（ ）
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
59：学生学习和模仿的榜样是教师的（ ）。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德
60：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分类不包括（ ）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、总结学习
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单项选择题
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判断题
对
错
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单项选择题
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单项选择题
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单项选择题
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