绥滨小学教师招聘2020年考试试题及答案解析【打印版】

1：下列哪些方法可以训练发散思维?（　　）
多项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散

2：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（　　）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略

3：学生的知识学习过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和（　　）
单项选择题
A、知识巩固
B、知识运用
C、知识提取
D、知识迁移

4：个体品德的核心部分是（　　）
单项选择题
A、道德认识
B、道德意志
C、道德情感
D、道德行为

5：在思想品德教育过程中的教育对象既是教育主体，又是教育客体。（　　）
判断题
对
错

6：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（　　）。
单项选择题
A、劳动起源论
B、生物起源论
C、心理起源论
D、生物进化论

7：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（　　）。
单项选择题
A、25%
B、50%
C、75%
D、100%

8：教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（　　）。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势

9：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　　）
判断题
对
错

10：根据材料回答{TSE}题：记得刚毕业那一年，我接手的这个年级重新分班，一个叫小佳的孩子，异常调皮，分给谁都不要。安排到我们班时，我想：不就一个孩子吗，不信凭我的热情转化不了他。于是，我就接了下来。没想到还不到一个月，这个小孩的“威力”就显示出来了，迟到、旷课、不完成作业、欺负同学……在屡次叫到办公室谈话、说教失去效果后，我再也忍不住了，决定到他家去一趟，准备让他的父母教训他一顿。可到他家意外地发现他在屋外打扫庭院，见到我，他吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后，跑到屋里。在同他父母交谈时，我了解到，由于家
多项选择题
A、谈话法
B、演示法
C、参观法
D、表扬与奖励法

11：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望一定能产生相应的效应。（　　）
判断题
对
错

12：学生学习和模仿的榜样是教师的（　　）。
单项选择题
A、言行
B、知识
C、修养
D、品德

13：我国最早的小学产生于1878年张焕纶所创办的上海正蒙书院小班。（　　）
判断题
对
错

14：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，该书的编写者是（　　）
单项选择题
A、陶行知
B、廖世承
C、潘菽
D、蔡元培

15：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生。但不利于教学工作的展开。（　　）
判断题
对
错

16：进入6月份，不少市民发现蚊子越来越多，简直无法控制，灭蚊剂也杀不完，一些曾经“一用就灵”的灭蚊剂如今渐渐失效。在各大医院皮肤科被蚊虫叮咬的儿童患者挤满了病房。 以下哪项不是这一现象出现的原因?（　）
单项选择题
A、6月份气温适中，雨量充沛，最适宜蚊子繁殖生长
B、蚊子的抗药性非常强，被杀死的往往是“娇弱”的蚊种，适者则顽强地生存下来
C、蚊子特别喜欢叮咬儿童
D、不规范地使用灭蚊剂导致蚊子抗药性的产生和快速增强

17：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能

18：学生为了争取自己在班集体中的地位和荣誉而努力学习是直接性动机。（　　）
判断题
对
错

19：《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（　　）。
单项选择题
A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革，全面发展职业教育
C、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革
D、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

20：个体表现出的对自己行为的控制和调节方面的性格特征，如自觉性、果断性、自制力以及坚韧性等方面的特征属于性格的（　　）
单项选择题
A、意志特征
B、情感特征
C、理智特征
D、认知特征

21：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。
单项选择题
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、义务教育

22：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。（　　）
判断题
对
错

23：动机越强，解决问题的效率就越高。（　　）
判断题
对
错

24：教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置（　　）。
单项选择题
A、师范学校
B、国民学校
C、职业学校
D、初等学校

25：罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（　　）。
单项选择题
A、面向全体学生原则
B、发展性原则
C、尊重与理解学生原则
D、尊重学生主体性原则

26：教师是一种专业化的技术职业。（　　）
判断题
对
错

27：教育目的对小学教育的作用主要表现为（　　）。
多项选择题
A、导向作用
B、约束作用
C、激励作用
D、评价作用

E、相互作用

28：个体品德的核心部分是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

29：狭义的教育主要是指（　　）
单项选择题
A、家庭教育
B、社区教育
C、学校教育
D、思想品德教育

30：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（　　）。
多项选择题
A、强化的内驱力
B、认知的内驱力
C、好奇的内驱力
D、自我提高的内驱力

E、附属的内驱力

31：下列课程属于综合课程的有（　　）。
多项选择题
A、核心课程
B、融合课程
C、潜在课程
D、活动课程

E、广域课程

32：甲、乙、丙、丁是同班同学。甲说：“我班同学考试都及格了。”乙说：“丁考试没及格。”丙说：“我班有人没及格。”丁说：“乙考试也没及格。”已知只有一人说假话，则可推断以下哪项断定是真的?（　　）
单项选择题
A、说假话的是甲，乙考试没及格
B、说假话的是乙，丙考试没及格
C、说假话的是丙，丁考试没及格
D、说假话的是丁，乙考试及格了

33：实物直观一般比模象直观教学效果好。 （　　）
判断题
对
错

34：小学阶段的课程应体现( )。
单项选择题
A、强制性、普及性和统一性
B、科学性、选择性和统一性
C、普及性、基础性和发展性
D、科学性、基础性和发展性

35：许多人利用早晚时间学习.记忆，其效果优于白天，这是因为白天所受的抑制的干扰是（　　）
单项选择题
A、双重抑制
B、单一抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制

36：学生具有发展的可能性和（　　）。
单项选择题
A、潜在性
B、现实性
C、特殊性
D、可塑性

37：学会写“石”这个字后，有助于写“磊”，这种现象属于（　　）。
单项选择题
A、一般迁移
B、具体迁移
C、水平迁移
D、垂直迁移

38：（　　）是一种常用的评价策略。其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。
单项选择题
A、观察
B、案卷分析
C、情感评价
D、测验

39：“教育万能论”的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、孟子
C、荀子
D、洛克

40：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。 （　　）
判断题
对
错

41：儿童身心发展存在两个高速发展的时期，幼儿期和青少年期，这是心理发展（　　）规律的反映。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性

42：儿童发展的最佳期为（　　）。
单项选择题
A、3岁
B、5岁
C、7岁
D、9岁

43：把人分为哲学家、军人、劳动者三种集团或三个等级的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、亚里士多德
D、孔子

44：师生关系在人格上是一种（　　）。
单项选择题
A、平等关系
B、上下关系
C、道德关系
D、教育关系

45：个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段是（　　）。
多项选择题
A、0～6岁
B、6～9岁
C、9～16岁
D、16岁～成年

E、成年

46：有的人认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以任意涂抹，外部的力量决定了人的发展状况。这种观点典型的代表人物是（　　）
单项选择题
A、洛克
B、弗洛伊德
C、格塞尔
D、威尔逊

47：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学

48：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（　　）
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律

49：下列哪部作品最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神?
单项选择题
A、《新青年》
B、《繁星》
C、《呐喊》
D、《女神》

50：教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现的是教师个人同教育事业的关系。（　　）
判断题
对
错

51：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开始于疑问或者问题，开始于惊奇或者疑问，开始于矛盾。”基于这一观点，教学应遵循 （　　）
单项选择题
A、 启发性原则
B、 教育性原则
C、 目标性原则
D、 直观性原则

52：教学过程主要是一种实践活动。（　　）
判断题
对
错

53：热爱学生是现代教师必备的（　　）。
单项选择题
A、思想政治素质
B、教育理论素质
C、职业道德素质
D、职业技能素质

54：这些教法有何可取之处?（　　）
多项选择题
A、让学生学会掌握事物之间的联系
B、让学生学会开动脑筋
C、让学生学会在理解的基础上进行识记
D、让学生学会意义识记

55：学生是具有发展（　　）的人。
多项选择题
A、特点
B、潜能
C、主体
D、需要

E、价值

56：教学过程具有间接性，主要指的是学生（　　）。
单项选择题
A、间接地获得知识
B、获得间接经验
C、有教师帮助去获得知识
D、有同学帮助去获得知识

57：法国大作家雨果曾经说过，“人类没有任何一种重要的思想不被建筑艺术写在石头上”。建筑如同石头写就的史书一般，记载着人类社会从远古产生一直发展到现在的全部经历，带给我们一把打开历史之门的钥匙。以下你认为正确的是（　　）。
单项选择题
A、故宫的宫殿建筑，是全世界规模最宏大、保存最完好的古代皇宫建筑群之，也是中国古代建筑水平最高的杰作
B、欧洲宫殿建筑的第一典范是卢浮宫，被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”
C、沙特尔大教堂高耸人云的建筑结构和形式是典型的拜占庭式建筑
D、17世纪意大利兴起的“洛可可”建筑风格讲究“不规则的造型和奢华的装饰”

58：随着教学的进程，在黑板上展示教学的重点内容和细目，表现教学内容的结构体系，这是（　　）
单项选择题
A、 提纲式板书
B、 重点词语式板书
C、 对比式板书
D、 问答式板书

59：自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的意识。（　　）
判断题
对
错

60：口语表达的基本要素是（　　）。
多项选择题
A、语速
B、语音
C、词汇
D、声调

E、句法

查看答案 1：答案A,B,C,D
解析 以上选项均为训练发散思维的方法。
2：答案B
解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。
3：答案C
解析 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。这一过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。
4：答案A
解析 道德认识是对道德规范及其执行意义的认识。道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成道德信念。道德认识是个体品德的核心部分。(本解析由张恩凯提供)
5：答案正确
解析 略。
6：答案A
解析 教育的劳动起源论认为教育起源于人类的劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。马克思提出人的全面发展的学说，指出要实现人的全面发展，就必须不断提高社会生产力水平，不断消除阶级偏见，将社会劳动与教育有机结合，将社会发展与个人发展有机结合。故马克思主义教育学在教育起源问题上坚持劳动起源论。
7：答案B
解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。
8：答案A
解析 教师的个人效能感随着教师教龄的增长而呈现出上升趋势。
9：答案正确
解析
10：答案A,D
解析
11：答案错误
解析 在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。
12：答案A
解析 学生学习和模仿的榜样是教师的言行。
13：答案错误
解析 最早的小学产生于殷周时期，题干所指是近代小学的开始。
14：答案B
解析
15：答案错误
解析
16：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】C项不足以解释题干现象。因为题干仅表明被蚊子叮咬而住院的患者中儿童多，并未断定被蚊子叮咬的人中儿童多。而其他三项均可以解释题干中的现象出现的原因。
17：答案D
解析
18：答案错误
解析 系统暂无解析
19：答案D
解析 略。
20：答案A
解析
21：答案C
解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。
22：答案错误
解析
23：答案错误
解析
24：答案A
解析 师范学校的设置是教师职业独立和专门化的一个重要标志。
25：答案C
解析 略。
26：答案正确
解析 略。
27：答案A,C,D
解析
28：答案A
解析
29：答案C
解析
30：答案B,D,E
解析 成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
31：答案A,B,E
解析 综合课程包括核心课程、融合课程、广域课程等。
32：答案A
解析 甲的话和丙的话具有矛盾关系，两句话中必有一句是假的，所以，假话在甲和丙之中。乙的话和丁的话都是真的。根据乙的话和丁的话都是真的，可以推出甲的话是假的，丙的话是真的。
33：答案错误
解析 实践证明，模象直观的效果优于实物直观。
34：答案C
解析 小学课程应该有普及性、基础性、发展性。
35：答案A
解析
36：答案D
解析
37：答案B
解析 具体迁移也称为特殊迁移，指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。
38：答案B
解析 案卷分析是一种常用的评价策略，其内容丰要足按照·定标准收集起来的学生认知活动的成果。
39：答案D
解析 英国思想家、教育家洛克提出了白板说，认为儿童是一张可以任意刻写的白板，教育是万能的。
40：答案错误
解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下做有效的自我调整，且能保持良好的工作效率。
41：答案B
解析
42：答案C
解析 儿童发展的最佳期为7岁。
43：答案B
解析 柏拉图根据理性、意志、情感在德行中占主导地位的不同将人分为三等。
44：答案A
解析 师生在人格上是民主、平等的关系。
45：答案B
解析 6～9岁是个体遵守纪律的心理发展历程中的强化阶段。
46：答案A
解析
47：答案C
解析
48：答案A
解析 课堂气氛会导致学生发生连锁性感染。
49：答案D
解析 郭沫若的浪漫主义诗集《女神》，具有彻底反帝反封建和反抗一切旧势力的革命精神，展示了对光明的向往，最强烈地体现了五四狂飙突进的时代精神。故选D。
50：答案正确
解析
51：答案A
解析
52：答案错误
解析 教学过程的矛盾主要表现为教师与教学内容之间的矛盾、教师与学生之间的矛盾、学生与其他所学的知识之间的矛盾三方面。其中，第三种矛盾是教学过程的主要矛盾。因此学生的认识活动是教学中的主要活动，教学过程主要是一种认识过程。
53：答案C
解析 热爱学生是教师必备的职业道德素质。
54：答案A,B,C,D
解析
55：答案B,D
解析 学生是正在成长和发展中的人，具有极大的发展潜能和需要。
56：答案B
解析 教学过程是一种特殊的认识过程，要遵循一般认识过程的普遍规律，要经历由感性认识上升到理性认识，又由理性认识回到实践这一循环往复的过程。学生学习的内容是已知的间接经验，即以学习书本知识为主，并在教学中间接地去认识世界。教学中学生学习的主要是间接经验，并且是间接地去体验。这就是教学过程的间接性。
57：答案A
解析 被人称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是法国的凡尔赛宫。沙特尔大教堂高耸入云的建筑结构和形式是典型的哥特式建筑风格。讲究“不规则的造型和奢华的装饰”的建筑风格是“巴洛克”风格。故选A。
58：答案A
解析
59：答案正确
解析 略。
60：答案B,C,E
解析

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