犍为2023年中学教师招聘考试试题及答案解析【考试版】
减小字体
增大字体
1：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
2：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
3：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）
判断题
对
错
4：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
5：心理发展的不平衡性体现在（）。
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
E、同一机能特性在发展的不同时期有不同的发展速率
6：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、科尔伯格
7：（）主管全国的教师工作。
单项选择题
A、国务院
B、国务院教育行政部门
C、全国人大
D、全国人大教科文卫委员会
8：把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程实施
C、教学任务
D、课程评价
9：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。
单项选择题
A、汉初改“相邦”为“相国”
B、唐初改“内史省”为“中书省”
C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
D、明初改“大都”为“北平”
10：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学
11：“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（）
单项选择题
A、引资料
B、做诠释
C、打比方
D、摹状貌
12：群体发展的最高阶段是__________。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
13：教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）
单项选择题
A、教育事实
B、教育内容
C、教育过程
D、教育原则
14：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
15：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
16：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
17：海德出版《人际关系学》，解开归因研究序幕的年份是（）
单项选择题
A、1954年
B、1958年
C、1957年
D、1945年
18：单独进行的创造性思维训练效果最好。（）
判断题
对
错
19：2001年7月颁布的18种《新课程标准(实验稿)》的基本特点是（）
多项选择题
A、充分体现素质教育的理念
B、突破学科中心
C、改善学习方式
D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性
E、为课程标准的实施提供广阔的空间
20：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）
单项选择题
A、条件推理
B、类比推理
C、假言推理
D、关系推理
21：学生间认知方式的差异主要表现在（）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、沉思型与冲动型
C、内向型与外向型
D、辐合型与发散型。
E、可控与不可控
22：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
23：认知模式的特征有（）。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
24：师生之间的心理关系包括认知关系和（）
单项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、情感关系
D、非正式关系
25：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。
多项选择题
A、职业理想
B、专业精神
C、职业身份
D、教育理念
26：属于资源管理策略的是（）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
27：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
28：下列不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。
单项选择题
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
29：试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（）
判断题
对
错
30：下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（）。
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
31：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。
多项选择题
A、教会教育
B、绅士教育
C、宫廷教育
D、骑士教育
32：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、高尔顿
C、比奈
D、罗杰斯
33：某学生智商为100表示（）
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
34：现代学生的基本特点包括（）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
35：布鲁纳的教学原则包括（）
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
36：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）
单项选择题
A、学生发展的指导者
B、学生发展的促进者
C、学生与社会的中介
D、教育实践的研究者
37：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
38：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
39：发展既可能是朝积极的方向发展，也可能是朝消极的方向发展。（）
判断题
对
错
40：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
41：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题
对
错
42：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）
单项选择题
A、知、情、信、行
B、知、情、意、行
C、知、情、体验、行
D、知、信、意、行
43：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
判断题
对
错
44：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。居于世界领先地位的科技成就有（）。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
45：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动
46：学习积极性的核心内容是（）。
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
47：以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是（）。
单项选择题
A、社会实践活动
B、学科活动
C、课外阅读活动
D、科技活动
48：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
49：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
50：环境决定论的代表人物是（）
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
51：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）
判断题
对
错
52：课堂管理的功能主要表现为（）
单项选择题
A、促进和压制
B、维持和压制
C、促进和维持
D、规范和制度
53：被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
54：詹姆斯认为自我概念包括（）
多项选择题
A、物质的自我概念
B、理想的自我概念
C、精神的自我概念
D、社会的自我概念
E、纯粹的自我概念
55：班级人际关系形成和发展的手段是（）。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、锻炼
D、考试
56：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错
57：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）
判断题
对
错
58：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定
59：班级管理的主要功能是（）。
单项选择题
A、实现教学目标、提高教学效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、锻炼学生能力、学会自治自理
60：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）
多项选择题
A、实施启发式教学
B、唤起学生的恰当的动机水平
C、引起学生的无意注意
D、妥善进行奖惩
1：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。2：答案D 解析 3：答案错误 解析 这是斯金纳的观点，他认为人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。4：答案D 解析 A属于意义学习的客观条件，B、C属于意义学习的主观条件。5：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。6：答案D 解析 科尔伯格提出了“道德发展阶段论”，将道德判断分为三个水平，每个水平包含两个阶段。7：答案B 解析 国务院教育行政部门主管全国的教师工作。8：答案B 解析 课程实施即将已经编定好的课程付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。9：答案A 解析 汉朝开国皇帝是刘邦，改“相邦”为“相国”就是为了避讳刘邦的名字。10：答案C 解析 11：答案A 解析 引用有关资料来做说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。这句话中引用了《诗经》中的语句。12：答案D 解析 13：答案A 解析 教育学就是研究教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。14：答案D 解析 15：答案B 解析 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是疏导原则，也被称为循循善诱原则。颜回的这句话正好体现了这一原则。16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案错误 解析 单独孤立地进行的创造性思维训练是舍本逐末的做法，有效的创造性思维训练应与各学科教学相结合。19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案B 解析 21：答案A,B,D 解析 学生间认知方式的差异主要表现在场独立与场依存、沉思型与冲动型、辐合型与发散型等方面。22：答案A 解析 略。23：答案A,C,D 解析 认知模式特征有：①人的本质是理性的，因此必须利用智慧达到对理解的把握，并在此基础上建构合乎理性的道德原则和道德规范；②必须注重个体认知发展与社会客体的相互作用，因此人的道德理性并非天赋或外界规则的直接灌输，而是主客体在实践的过程中互动的结果；③注重研究个体道德认知能力的发展过程，强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育，选择内容和方法。24：答案C 解析 25：答案B,D 解析 26：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。故本题的正确答案是C选项。27：答案A 解析 强化法是行为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。28：答案D 解析 29：答案正确 解析 识记性试题。试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。也可以根据学习生活经验来判断。(本解析由张恩凯提供)30：答案B 解析 构造地震是由于岩层断裂，发生变位错动，在地质构造上发生巨大变化而产生的地震，也叫断裂地震。我国和世界上发生的绝大多数地震都属于这种地震。31：答案A,D 解析 32：答案D 解析 罗杰斯提出“非指导性”教学模式，其含义应是较少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而带有“较多的不明示性、间接性、非命令性”等特征。这种自我评价使学生更能为自己的学习负起责任，从而更加主动、有效、持久地学习。(本解析由张恩凯提供)33：答案B 解析 智商100表示中等智力。34：答案A 解析 现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。35：答案A,B,C,D 解析 36：答案D 解析 题干描述的是教师作为教育实践研究者在教育教学中的表现。37：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。38：答案B 解析 39：答案正确 解析 略。40：答案A,B,C 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。41：答案正确 解析 略42：答案B 解析 43：答案错误 解析 隋唐以后盛行的是科举制。44：答案C 解析 张衡是汉朝人，可排除。故选C。45：答案A 解析 46：答案B 解析 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。一个学生是否想要学习、学习的努力程度、积极性、主动性等都与学习动机有关。47：答案B 解析 学科活动是以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动。可以分学科组成不同的小组，如数学活动小组、语文活动小组等；也可以依据某一专题成立小组，如以化学实验为专题的小组，以会话为专题的外语小组。各小组通过开展形式多样的活动，来进一步学习、理解、掌握学科知识。48：答案C 解析 小明上幼儿园后，习得了一种对人反应的新的倾向，属于加涅所讲的态度学习。49：答案C 解析 普及义务教育始于资本主义社会。50：答案C 解析 51：答案错误 解析 题干反映了斯金纳的基本思想。52：答案C 解析 53：答案A 解析 被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是敦煌莫高窟。54：答案A,C,D,E 解析 詹姆斯把自我概念分为物质的自我概念、精神的自我概念、社会的自我概念和纯粹的自我概念。(本解析由张恩凯提供)55：答案A 解析 交往是班级人际关系形成和发展的手段。班主任应悉心研究班级的人际关系，指导学生的交往活动。56：答案正确 解析 57：答案正确 解析 58：答案B 解析 教育行政法规的名称一般有三种：条例、规定、办法或细则。59：答案A 解析 班级管理对学生的健康成长和全面发展具有很大的影响，其主要的功能在于实现教学目标、提高教学效率，以利于更有效地实施教学活动。60：答案A,B,C 解析
注：本试题来源于互联网。
第2篇 2025年乐山市犍为县就业见习岗位及招募见习人员
单项选择题
A、白板说
B、做中学
C、儿童中心主义
D、实质教育派
2：教师通过一定方法促进和增强学生某一行为向期望的方向发展的教学技能是（）
单项选择题
A、课堂对话技能
B、课堂倾听技能
C、课堂反馈技能
D、课堂强化技能
3：皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）
判断题
对
错
4：下列不属于意义学习的条件的一项是（）。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
5：心理发展的不平衡性体现在（）。
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
6：提出“道德发展阶段论”的代表人物是（）。
单项选择题
A、杜威
B、马卡连柯
C、班杜拉
D、科尔伯格
7：（）主管全国的教师工作。
单项选择题
A、国务院
B、国务院教育行政部门
C、全国人大
D、全国人大教科文卫委员会
8：把课程计划付诸实践的过程，属于（）。
单项选择题
A、课程目标
B、课程实施
C、教学任务
D、课程评价
9：中国古代有避讳制度，要避免使用本朝帝王的名字，遇有相同的字时，必须改用其他字。下列各项属于这种情况的是（）。
单项选择题
A、汉初改“相邦”为“相国”
B、唐初改“内史省”为“中书省”
C、北宋初改“昌南镇”为“景德镇”
D、明初改“大都”为“北平”
10：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（）
单项选择题
A、班级授课
B、特普朗制
C、道尔顿制
D、开放教学
11：“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（）
单项选择题
A、引资料
B、做诠释
C、打比方
D、摹状貌
12：群体发展的最高阶段是__________。
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
13：教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）
单项选择题
A、教育事实
B、教育内容
C、教育过程
D、教育原则
14：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
15：颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的（）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
16：有教育家认为“教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人本性和本能得到高度发展”。这符合下列哪种教育目的观（）
单项选择题
A、无目的论
B、个人本位论
C、社会本位论
D、辩证统一论
17：海德出版《人际关系学》，解开归因研究序幕的年份是（）
单项选择题
A、1954年
B、1958年
C、1957年
D、1945年
18：单独进行的创造性思维训练效果最好。（）
判断题
对
错
19：2001年7月颁布的18种《新课程标准(实验稿)》的基本特点是（）
多项选择题
A、充分体现素质教育的理念
B、突破学科中心
C、改善学习方式
D、体现评价促进学生发展的功能，评价建议具有较强的操作性
20：推理是从一个或几个已知的判断出发推出另一个新判断的思维形式，其种类主要有演绎推理、归纳推理和__________。（）
单项选择题
A、条件推理
B、类比推理
C、假言推理
D、关系推理
21：学生间认知方式的差异主要表现在（）。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、沉思型与冲动型
C、内向型与外向型
D、辐合型与发散型。
22：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。
单项选择题
A、替代性强化
B、直接强化
C、外在强化
D、自我强化
23：认知模式的特征有（）。
多项选择题
A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
24：师生之间的心理关系包括认知关系和（）
单项选择题
A、工作关系
B、人际关系
C、情感关系
D、非正式关系
25：教师职业的专业化，具体表现在（）两个方面上。
多项选择题
A、职业理想
B、专业精神
C、职业身份
D、教育理念
26：属于资源管理策略的是（）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
27：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
28：下列不属于对中小学教师的职业道德要求的是（）。
单项选择题
A、依法执教
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、严谨治学
29：试卷一般由卷头，导语和试题三部分构成。（）
判断题
对
错
30：下列选项中，属于大多数地震发生的类型的一项是（）。
单项选择题
A、火山地震
B、构造地震
C、塌陷地震
D、诱发地震
31：欧洲封建社会宗教神学居统治地位，逐渐出现的两大类教育是（）。
多项选择题
A、教会教育
B、绅士教育
C、宫廷教育
D、骑士教育
32：心理健康教育的非指示性原则的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、高尔顿
C、比奈
D、罗杰斯
33：某学生智商为100表示（）
单项选择题
A、较低智力
B、中等智力
C、较高智力
D、非凡智力
34：现代学生的基本特点包括（）①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
35：布鲁纳的教学原则包括（）
多项选择题
A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
36：张老师在平时的教学活动中非常注意观察并记录学生的发言、动作、交往等各种情况，并做深入的反思，为以后改进教学做好准备。张老师在这里承担的角色是（）
单项选择题
A、学生发展的指导者
B、学生发展的促进者
C、学生与社会的中介
D、教育实践的研究者
37：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。
单项选择题
A、工作动机
B、成就动机
C、交往动机
D、生理动机
38：一个人把对某人的感情转移到另一个人身上的心理现象，叫（）
单项选择题
A、认同
B、移植
C、投射
D、回归
39：发展既可能是朝积极的方向发展，也可能是朝消极的方向发展。（）
判断题
对
错
40：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
41：学习策略是通过学习、练习获得的，并且能通过训练获得提高。（）
判断题
对
错
42：下列哪四个基本要素符合“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”这四句话的含义（）
单项选择题
A、知、情、信、行
B、知、情、意、行
C、知、情、体验、行
D、知、信、意、行
43：隋唐以后盛行的察举制，使得政治、思想、教育的联系更加制度化。（）
判断题
对
错
44：宋元时期是我国科技发展的第二个黄金时期。居于世界领先地位的科技成就有（）。①沈括创制的“十二气历”②郭守敬的《授时历》③张衡发明的地动仪④印刷术、指南针、火药和火器的发明和使用
单项选择题
A、①②③④
B、①②③
C、①②④
D、②③④
45：下列关于教与学的说法中更准确的是（）
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、师生相互联系的活动
46：学习积极性的核心内容是（）。
单项选择题
A、学习兴趣
B、学习动机
C、学习方法
D、学习过程
47：以学习和研讨某一学科的知识或培养某一方面的能力为主要目的的活动是（）。
单项选择题
A、社会实践活动
B、学科活动
C、课外阅读活动
D、科技活动
48：小敏原来很怕生人，上幼儿园后这种行为消失了。按加涅的学习结果分类，在小敏身上发生了（）学习。
单项选择题
A、智慧技能
B、认知策略
C、态度
D、言语信息
49：普及义务教育始于（）。
单项选择题
A、原始社会
B、奴隶社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
50：环境决定论的代表人物是（）
单项选择题
A、格塞尔
B、杜威
C、华生
D、霍尔
51：苛勒认为人类学习的实质是操作性学习。（）
判断题
对
错
52：课堂管理的功能主要表现为（）
单项选择题
A、促进和压制
B、维持和压制
C、促进和维持
D、规范和制度
53：被称为我国最大的古典艺术宝库的石窟是（）。
单项选择题
A、敦煌莫高窟
B、洛阳龙门石窟
C、大同云冈石窟
D、天水麦积山石窟
54：詹姆斯认为自我概念包括（）
多项选择题
A、物质的自我概念
B、理想的自我概念
C、精神的自我概念
D、社会的自我概念
55：班级人际关系形成和发展的手段是（）。
单项选择题
A、交往
B、学习
C、锻炼
D、考试
56：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错
57：形成性评价的基本思想是采取频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价。（）
判断题
对
错
58：教育行政法规一般有三种形式，即（）
单项选择题
A、通知、办法、规则
B、条例、办法、规定
C、条例、命令、规则
D、通知、命令、规定
59：班级管理的主要功能是（）。
单项选择题
A、实现教学目标、提高教学效率
B、维持班级秩序
C、形成良好的班风
D、锻炼学生能力、学会自治自理
60：就上述材料而言，黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施?（）
多项选择题
A、实施启发式教学
B、唤起学生的恰当的动机水平
C、引起学生的无意注意
D、妥善进行奖惩
【试看结束，完整版请加入会员学习。】如何加入公务员考试信息网会员？
一、用微信，扫描下方二维码，关注公务员考试信息网官方微信。
二、领取100元现金代金券
三、购买年度VIP会员
四、购买成功后，就可以开始一年的学习了
相关文章:
第2篇 2025年乐山市犍为县就业见习岗位及招募见习人员
就业见习是帮助青年人积累实践经验、增强就业能力的重要手段。为进一步帮助高校毕业生（青年）提高职业技能，积累工作经验，增强就业能力，尽快实现就业。我县拟招募25名见习人员参加就业见习工作。 一、见习对象 毕业两年内离校未就业的高校毕业生（2023、2024届毕业），以及16-24岁的失业青年。 二、见习单位、岗位及名额 见附件。 三、见习时间 3-12个月。 四、见习待遇 参加就业见习人员由见习单位按月发放生活补贴（不低于乐山市最低工资标准），购买人身意外伤害保险。 五、报名时间、地点 1.报名时间：2025年4月16日起,满员即止【查看全文】
第3篇 犍为事业编招聘2021年考试试题及答案解析【完整word版】 1：某军事驻地有9名士兵陆续出现身体极度不适的症状。据调查，在距这9名士兵驻守点约200米处停有两辆被贫铀弹击毁的坦克。医生认为，这是由于他们吸入了贫铀弹爆炸产生的放射性粉尘。但有关专家反对说，贫铀弹击中目标后，其产生的放射性粉尘最终会沉降在爆炸点150米的范围内，因此不会影响这些士兵的身体健康。以下哪项如果为真，能够反驳上述专家的言论?
单项选择题
研究已经证明，贫铀弹会诱发各种肿瘤疾病
该地区的风一向很大，贫铀弹爆炸产生的放射性粉尘会被风吹到40公里外的地方
在爆炸点150米范围内吸入放射性粉尘的士兵均出现了身体不适症状
爆炸事件发生后，路过该地的某【查看全文】
1：从所给的四个选项中，选择最合乎逻辑的一种事件顺序：（）（1）摔倒（2）遗留废料（3）提起诉讼（4）上班（5）道路施工
单项选择题
4—2—1—5—3
5—2—4—1—3
4—3—2—1—5
4—5—2—3—1
2：社会保障，是国家和社会依据一定的法律和规定，通过国民收入的再分配，对社会成员的基本生活权利予以物质保障的一系列社会安全制度。下列不属于社会保障的是（）
单项选择题
社会给下岗职工提供最低生活保障金
红十字会向灾区人民发放生活救济品
国家给所有退休军人提供生活保障
国家面向工资劳动者提【查看全文】
1：对盗伐林者要严肃查处，如果姑息宁事，少数人得不到惩处，就会使更多的人，最终使国家资源蒙受损失。
单项选择题
以身试法、肆无忌惮、群起效尤
肆无忌惮、以身试法、群起效尤
肆无忌惮、群起效尤、以身试法
群起效尤、以身试法、肆无忌惮
2：甲与乙订立买卖合同，关于甲与乙之间的债权债务关系说法错误的是( )。
单项选择题
属于法定之债 属于意定之债
属于诺成合同
具有相对性
3：外汇，是指以外国货币表示的、用于国际结算的多种支付凭证。它包括外国货币（销票、铸币）、外币有价证【查看全文】
免责:本网站所收集的资料来源于互联网，并不代表本站赞同其观点和对其真实性负责...[更多]
