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保靖中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【完整word版】
1：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫（）
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
2：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
3：某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
4：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
5：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）
判断题
对
错
6：依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
单项选择题
A、培养学生特长
B、发展学生潜能
C、尊重学生个性
D、私拆学生信件
7：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
E、外在奖励
8：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
9：决定教学任务的因素主要有（）。
多项选择题
A、教育目的
B、学生的年龄特征
C、学科特征
D、教师素质
E、教学的时空条件
10：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
11：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）
多项选择题
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究
12：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）
判断题
对
错
13：（）被看成是“文雅教育”的源地。
单项选择题
A、印度
B、埃及
C、雅典
D、斯巴达
14：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
单项选择题
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
15：柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
16：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
17：在我国，课程具体表现为（）。
多项选择题
A、教学目标
B、教学计划
C、教学大纲
D、教科书
E、教学方法
18：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生__________。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
19：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。
单项选择题
A、原型定向
B、原型模仿
C、原型操作
D、原型内化
20：教学中运用巩固性原则要注意（）。
多项选择题
A、准备好问题
B、在理解的基础上巩固
C、重视组织各种复习
D、善于启发诱导
E、在扩充改组和运用中积极巩固
21：教科书中的练习题多属于（）的问题。
单项选择题
A、创造性
B、无结构
C、有结构
D、一般性
22：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错
23：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
24：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）
多项选择题
A、教劳结合是实现普及教育的重要途径
B、教劳结合是提高社会生产的一种方法
C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D、教劳结合是原始社会的主要特征
25：人力资本论是由美国经济学家()提出的。
单项选择题
A、赞可夫
B、舒尔茨
C、布鲁纳
D、昆体良
26：一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、不予理睬，擦掉画，开始上课
B、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
27：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
单项选择题
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
28：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
29：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
30：编写教案的基本要求有（）
多项选择题
A、切合实际，坚持“五性”
B、优选教法，精设课型
C、重视“正本”，关注“附件”
D、认真备课，纠正“背课”
31：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
32：教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
33：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
34：对道德规范及其意义的认识是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
35：在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律”的概念，使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
36：以下属于认知策略的是（）。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．
37：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、课程目标
D、教学目标
38：教师职业道德主要包括（）
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴
39：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
40：智力技能形成的最高阶段是（）
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
41：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）
多项选择题
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究
42：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
43：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。
单项选择题
A、梅伊曼
B、桑代克
C、推孟
D、贾德
44：“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。
判断题
对
错
45：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
46：人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）
多项选择题
A、气质
B、人格倾向性
C、性格
D、人格心理特征
E、自我调控
47：“孟母三迁”的故事说明了环境因素对人的发展有影响。
判断题
对
错
48：如果儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
49：主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
单项选择题
A、涂尔干
B、杜威
C、卢梭
D、马克思
50：根据练习时间分配的不同，练习可分为（）Page}
单项选择题
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、口头练习与书面练习
D、实际练习与心理练习
51：教学研究常用的方法主要有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
E、经验总结法
52：学科课程教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
53：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
54：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
E、有正式专业组织对行业服务、培训及资格认证进行管理
55：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森D.柯尔伯格
56：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错
57：布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。
多项选择题
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
58：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
59：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）
判断题
对
错
60：通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
1：答案C 解析 2：答案B 解析 我国近代颁布的第一个学制是壬寅学制，但是没有实施；第一次正式实施的学制是癸卯学制。3：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，学校不得分设重点班和非重点班。题干所述违反了《中华人民共和国义务教育法》。4：答案B 解析 由题干可知，是在说教学才能。5：答案正确 解析 美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”可以说拥有共同愿景和目标是团队获得成功的重要因素之一。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)6：答案D 解析 育人为本是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。它把教育与人的幸福、人的价值、人的尊严、人的需要、人的全面发展和人的终身发展有机联系起来。教师私拆学生的信件是不尊重学生的表现。7：答案A,C,D 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。8：答案A 解析 根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移。9：答案A,B,C,E 解析 教师素质对教学任务的确定没有影响。10：答案D 解析 11：答案A,B,C 解析 12：答案错误 解析 德育的功能是多方面的，它除了政治、经济、文化诸方面的社会功能和个体的发展功能以外，还具有个体的享用功能。所谓德育的个体享用功能，就是每一个体在为实现某种愿望、需要的过程以外在精神上的一种追求、满足和享受。德育肯定个体的“享用功能”，因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供)13：答案C 解析 14：答案A 解析 留守儿童是班主任需要重点关注的教育对象，班主任应当以爱为工作的基础，帮助小华纠正不良习惯。故选A。15：答案B 解析 16：答案C 解析 研究型课程是一种注重培养学生的探究态度和能力的课程形态。17：答案B,C,D 解析 教学计划、教学大纲、教科书是构成课程的三个不同层次的文件。18：答案A 解析 19：答案D 解析 原型内化即心智技能的实践模式向头脑内部转化，即由物质的、外显的、展开的方式变为观念的、内潜的、简缩的形式的过程。这一过程可划分为三个阶段：出声的外部语言阶段、不出声的外部言语阶段和内部言语阶段。20：答案B,C,E 解析 AD两项是运用谈话法教学时的基本要求。21：答案C 解析 22：答案正确 解析 终身教育从时间上看，教育应贯穿人的一生；从教育形式上看，则应包括正规教育、非正规教育。(本解析由张恩凯提供)23：答案A 解析 教师、学生合法权益的集中体现的是学校合法权益。24：答案B,C 解析 马克思、恩格斯通过考察机器大工业对人提出的客观要求、机器大工业创造的物质前提以及在资本主义生产条件下劳动者身心发展的状况通过批判地继承总结欧文的教劳结合思想及实践科学地揭示了教劳结合的必然趋势和重要作用。他提出了三个彼此关联而又有独立含义的著名论断：“教育同生产劳动相结合是提高社会生产的一种方法”；“教育同生产劳动相结合是改造现代社会的最强有力的手段”；是未来社会“造就全面发展的人的唯一方法。”因此，本题选择BC选项。(本解析由何龙提供)25：答案B 解析 26：答案B 解析 面对突发事件，B项的做法既快速地处理了突发事件，又鼓励了作画的学生，最能体现教师的教育智慧。27：答案B 解析 28：答案A,B,C,D 解析 教师在指导学生完成作业要做到：1、指导学生审题；2、指导学生做题；3、指导学生检查作业；4、指导学生自我提高。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)29：答案D 解析 自我效能感指人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断，这一概念首先由班杜拉提出。30：答案A,B,C,D 解析 教案即课时教学计划，是教师授课的依据之一，教案质量的好坏直接关系到授课质量。为了保证教学质量、提高教师的教学水平，编写教案的基本要求有：切合实际，坚持“五性”；优选教法，精设课型；重视“正本”，关注“附件”；认真备课，纠正“背课”。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供)31：答案A 解析 32：答案B 解析 33：答案C 解析 识记性试题。学习迁移的共同要素说的代表人物是桑代克。(本解析由张恩凯提供)34：答案A 解析 35：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】苏轼在艺术领域明确地提出了诗画同源的理论，“诗画本一律，天工与清新”。36：答案C 解析 A、D是元认知策略的调节策略。B是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿QTT提供）37：答案B 解析 编写教科书和教师进行教学都是以教学大纲为依据。38：答案A,B,C,D 解析 39：答案A 解析 40：答案A 解析 智力技能的分阶段形成共可以分为三个阶段：原型定向、原型操作、原型内化。其中原型内化又可以细分为三个小的阶段：出声的外部言语阶段、不出声的内部言语阶段和内部言语阶段。故选择A。(本解析由张恩凯提供)41：答案A,B,C 解析 按照研究的性质，教学研究方法可以分为现状研究、差异研究、因果研究。(本解析由张恩凯提供)42：答案B 解析 提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。(本解析由张恩凯提供)43：答案B 解析 44：答案错误 解析 45：答案D 解析 46：答案A,C,E 解析 47：答案正确 解析 孟子的母亲之所以一再迁移住所，是为了让孟子有一个好的生活环境，避免不良环境对孟子的影响。所以说明了环境因素对人的发展有影响。(本解析由张恩凯提供)48：答案D 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下：感知运动阶段为0～2岁；前运算阶段为2～7岁；具体运算阶段为7～11岁；形式运算阶段为11～15岁。49：答案A 解析 50：答案A 解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 52：答案A 解析 53：答案D 解析 课堂教学是对学生进行全面发展教育的基本途径，也是师生进行各项教育活动，探究活动的主阵地。54：答案A,B,C,D 解析 由教师专业化条件可知ABCD选项均正确。55：答案C 解析 埃里克森提出心理社会发展理论，他认为儿童人格的发展必须经历八个顺序不变的阶段。(本解析由张恩凯提供)56：答案错误 解析 57：答案A,C,D 解析 布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括新知识的获得、知识的转化、知识的评价。58：答案D 解析 59：答案错误 解析 专家型教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。60：答案B 解析 根据“研究和学生有关的书面材料”这一关键词可以判定答案是“书面材料分析法”。(本解析由张恩凯提供)
注：本试题来源于互联网。
第2篇 保靖事业编招聘2021年考试试题及答案解析【整理版】
单项选择题
A、绝对评价
B、个体内差异评价
C、相对评价
D、自身评价
2：在“中学为体，西学为用”的思想指导下，我国从清末开始试图建立现代学制。在颁布的诸多学制中，第一次正式实施的是（）。
单项选择题
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬子癸丑学制
D、壬戌学制
3：某校开设重点班和非重点班，并且分别安排了不同的学习计划，这种做法违反了（）。
单项选择题
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
4：“不断吸收新知识充实自己，掌握和使用教材，进行知识再加工，善于表达，善于选择运用良好方法发展学生的品德能力，有效促进学生自学、实践等”属于教师的（）。
单项选择题
A、教育才能
B、教学才能
C、社会交往才能
D、组织才能
5：美国著名心理学家马斯洛说：“杰出团队的显著特征，便是具有共同的愿望和目标。”（）
判断题
对
错
6：依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（）。
单项选择题
A、培养学生特长
B、发展学生潜能
C、尊重学生个性
D、私拆学生信件
7：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要，它们是（）
多项选择题
A、认知的需要
B、的需要
C、自我提高的需要
D、学习过程派生的附属需要
8：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）。
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
9：决定教学任务的因素主要有（）。
多项选择题
A、教育目的
B、学生的年龄特征
C、学科特征
D、教师素质
10：1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，其作者是（）
单项选择题
A、陶行知
B、蔡元培
C、潘菽
D、廖世承
11：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）
多项选择题
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究
12：德育过程中应少讲德育的“享用”功能。（）
判断题
对
错
13：（）被看成是“文雅教育”的源地。
单项选择题
A、印度
B、埃及
C、雅典
D、斯巴达
14：留守儿童小华身上有一些不良行为习惯，班主任老师应（）。
单项选择题
A、关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华，令其尽快改变不良行为习惯
D、联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯
15：柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于（）。
单项选择题
A、“好孩子”取向阶段
B、惩罚和服从取向阶段
C、良心或原则取向阶段
D、权威和社会秩序取向阶段
16：注重培养学生的探究态度与能力的课程是（）。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、发展型课程
17：在我国，课程具体表现为（）。
多项选择题
A、教学目标
B、教学计划
C、教学大纲
D、教科书
18：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生__________。
单项选择题
A、连锁性感染
B、互相监督
C、互相帮助
D、遵守纪律
19：心智技能形成中出声的外部语言阶段、不出声的外部语言阶段和内部语言阶段可以合称为（）。
单项选择题
A、原型定向
B、原型模仿
C、原型操作
D、原型内化
20：教学中运用巩固性原则要注意（）。
多项选择题
A、准备好问题
B、在理解的基础上巩固
C、重视组织各种复习
D、善于启发诱导
21：教科书中的练习题多属于（）的问题。
单项选择题
A、创造性
B、无结构
C、有结构
D、一般性
22：终身教育包括正规教育和非正规教育。（）
判断题
对
错
23：教师、学生合法权益的集中体现的是（）。
单项选择题
A、学校合法权益
B、教育行政部门合法权益
C、学校领导的合法权益
D、社区的合法权益
24：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）
多项选择题
A、教劳结合是实现普及教育的重要途径
B、教劳结合是提高社会生产的一种方法
C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D、教劳结合是原始社会的主要特征
25：人力资本论是由美国经济学家()提出的。
单项选择题
A、赞可夫
B、舒尔茨
C、布鲁纳
D、昆体良
26：一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）。
单项选择题
A、不予理睬，擦掉画，开始上课
B、平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报。”
C、立即查找作画人
D、批评教育学生
27：行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离，力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）
单项选择题
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
28：教师在指导学生完成作业要做到（）
多项选择题
A、指导学生审题
B、指导学生做题
C、指导学生检查作业
D、指导学生自我提高
29：在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。
单项选择题
A、阿特金森
B、马斯洛
C、维纳
D、班杜拉
30：编写教案的基本要求有（）
多项选择题
A、切合实际，坚持“五性”
B、优选教法，精设课型
C、重视“正本”，关注“附件”
D、认真备课，纠正“背课”
31：自我效能感理论的提出者是（）
单项选择题
A、班杜拉
B、斯金纳
C、桑代克
D、阿特金森
32：教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响，培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动，叫（）。
单项选择题
A、智育
B、德育
C、教学
D、美育
33：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）
单项选择题
A、沃尔夫
B、高尔顿
C、桑代克
D、斯金纳
34：对道德规范及其意义的认识是（）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德行为
D、道德意志
35：在中国古代绘画史上，（）提出了“诗画本一律”的概念，使文人画趋向成熟。
单项选择题
A、文同
B、唐寅
C、苏轼
D、文徵明
36：以下属于认知策略的是（）。
单项选择题
A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度
B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表
C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结
D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落．
37：编写教科书和教师进行教学的主要依据是（）
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、课程目标
D、教学目标
38：教师职业道德主要包括（）
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴
39：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（）因素很重要。
单项选择题
A、指导
B、发现
C、练习
D、反馈
40：智力技能形成的最高阶段是（）
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
41：按照研究的性质，教学研究方法可以分为（）
多项选择题
A、现状研究
B、差异研究
C、因果研究
D、发展研究
42：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）
单项选择题
A、分析问题
B、提出假设
C、发现问题
D、检验假设
43：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。
单项选择题
A、梅伊曼
B、桑代克
C、推孟
D、贾德
44：“师道尊严”是师生关系在今天的新课程改革中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种交往对话的平等关系。
判断题
对
错
45：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）
单项选择题
A、诊断性评价
B、形成性评价
C、总结性评价
D、相对性评价
46：人格结构是十分复杂的，它的组成部分主要包括（）
多项选择题
A、气质
B、人格倾向性
C、性格
D、人格心理特征
47：“孟母三迁”的故事说明了环境因素对人的发展有影响。
判断题
对
错
48：如果儿童处于11～15岁，那么他属于皮亚杰儿童智力发展阶段中的（）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
49：主张确定教育目的不应该从个体本性出发，应该从社会需要出发，社会需要时确定教育目的的唯一依据的代表人物是（）
单项选择题
A、涂尔干
B、杜威
C、卢梭
D、马克思
50：根据练习时间分配的不同，练习可分为（）Page}
单项选择题
A、集中练习与分散练习
B、整体练习与部分练习
C、口头练习与书面练习
D、实际练习与心理练习
51：教学研究常用的方法主要有（）
多项选择题
A、观察法
B、调查法
C、实验法
D、资料研究法
52：学科课程教学的基本组织形式是（）
单项选择题
A、课堂教学
B、课外教学
C、现场教学
D、复式教学
53：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、思想政治教育
C、课外活动
D、教学
54：教师专业化应符合的条件有（）。
多项选择题
A、具备专门的知识技能
B、以奉献和服务精神为核心理念的职业道德
C、有为学生和社会所公认的复杂的知识技能、权威和影响力
D、具有充分的自治和自律性
55：提出心理社会发展理论的心理学家是（）
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、埃里克森D.柯尔伯格
56：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）
判断题
对
错
57：布鲁纳认为，学习包括三个过程，其中包括（）。
多项选择题
A、知识的获得
B、知识的再认
C、知识的转化
D、知识的评价
58：据可查证的资料，人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前l000年左右
B、公元前l500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
59：新教师常利用学生的非语言线索来判断和调整教学。（）
判断题
对
错
60：通过研究和学生有关的书面材料，了解学生的过去和现在的一种方法属于了解学生常用的方法中的（）
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
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第2篇 保靖事业编招聘2021年考试试题及答案解析【整理版】
1：任何无法量化及不设定时限的目标都是无效的目标，而任何无效的目标都没有实际操作的方法。因此，详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标。为使上述论证成立，必须补充以下哪项作为前提？（）
单项选择题
详细的职业规划不都是无效的目标
详细的职业规划有实际操作的方法
有效的目标都是可以量化和设定时限的目标
无法量化及不设定时限的目标没有实际操作的方法
2：依次填入下列各句括号处的词语，最恰当的一组是（）。1文学的美，终其一生，将是我追求的（）了。1天空高临在我们的头上，没有一丝云层，浩渺的清空呈现着神秘无边的伟大（）。1一个人，心里觉得愉【查看全文】
1：如果甲和乙考试都没有及格的话，那么丙就一定及格了。上述前提再增加以下哪项，就可以推出“甲考试及格了”的结论。（）
单项选择题
丙及格了
乙和丙都没有及格
丙没有及格
乙和丙都及格了
2：下列对手指的阐述与文意不符的是（）
单项选择题
手指的长度与健康相关
手指的长度与音乐才能相关
女人的无名指比食指短一些
无名指较长的可能是左撇子
3：符号是指一个社会全体成员共同约定用来表示某种意义的记号、标记。下列属于符号的是（）
单项选择题
我们驾驶车辆时，如果遇到红灯，【查看全文】
1：教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。（）
判断题
对
错
2：下列哪部作品不是安徒生童话?（）
单项选择题
A、《海的女儿》
B、《小红帽》
C、《丑小鸭》
D、《皇帝的新装》
3：关注学生作为“整体人”的发展，我国新一轮基础教育课程改革追求教学目标的三维统一，即将（）、情感态度与价值观三者统一起来。
多项选择题
A、知识与技能
B、人发展与社会发展
C、过程与方法
D、理性与感性
4：一般认为，美【查看全文】
1：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（ ）
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、符号学习
2：（ ）被誉为“音乐神童”。
单项选择题
A、贝多芬
B、莫扎特
C、李斯特
D、柴可夫斯基
3：下列对故事情节的叙述，不正确的一项是（ ）。
单项选择题
A、听说关羽在东吴被害，张飞立即起兵报仇。因为丧兄心痛，他经常醉酒并随意打骂军士，末将范疆、张达无故被鞭打，心生怨恨，就趁张飞熟睡之际将他杀死，投奔东吴去了。(【查看全文】
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