教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年04月07日-348)
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1：教师职业开始出现在（ ）。
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
2：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（ ）
判断题
对
错
3：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
4：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
5：学校文化的内容有（ ）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
E、对集体的看法
6：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ）。
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
7：提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
8：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
E、政府办学与民间办学相结合
9：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学校
C、国家
D、企业
10：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（ ）。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、知识传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性
E、学生主体的权威性
11：遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错
12：孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）
判断题
对
错
13：我国社区教育主要类型是（ ）。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
E、以家庭为主体的社区教育
14：发展性评价的主要功能是（ ）
单项选择题
A、 选拔功能
B、 甄别功能
C、 鉴别功能
D、 激励功能
15：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
E、社区学院
16：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）
判断题
对
错
17：课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
18：小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（ ）。
单项选择题
A、复制性
B、新颖性
C、创造性
D、具体性
19：“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
20：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
判断题
对
错
21：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
22：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教材
D、课堂
23：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（ ）
判断题
对
错
24：“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
25：《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（ ）。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
26：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（ ）的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
27：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
28：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
29：社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动教育
30：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
1：答案B 解析 2：答案错误 解析 3：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。4：答案C 解析 见学习精要。5：答案A,B,C,D,E 解析 学校文化的内容：教育的理想或追求；对学校功能及其社会责任的理解；对人性的理解；对学习、工作的态度；对集体的看法等。6：答案D 解析 根据个人身心发展常识，“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的个别差异性特点提出来的。7：答案B 解析 英国教育家洛克在他的哲学著作《人类理智论》中提出了著名的“白板说”，认为儿童的心灵如同“白板”，天赋的智力人人平等。8：答案A,B,D 解析 1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则。“三个结合”是指发展教育事业必须采取统一性与多样性相结合、普及与提高相结合、全面规划与地方分权相结合的原则。“六个并举”是指在具体办学形式上，实行国家办学与厂矿、企业、农业合作社办学并举；普通教育与职业技术教育并举；成人教育与儿童教育并举；全日制学校与半工半读、业余学校并举；学校教育与自学并举；免费的教育与不免费的教育并举。9：答案D 解析 10：答案A,B,D 解析 11：答案错误 解析 遗传素质是人的发展生物前提，为人的身心发展提供可能性。但不能决定人的身心发展。12：答案正确 解析 略。13：答案A,B 解析 我国社区教育主要有：以学校为主的社区教育和以政府为主的社区教育。14：答案D 解析 15：答案A,B,D 解析 官学、私学和书院是中国封建社会的学校教育类型。16：答案正确 解析 17：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。18：答案C 解析 小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段，往往具有模仿性和创造性。19：答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。20：答案正确 解析 略。21：答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。22：答案B 解析 赫尔巴特与杜威；分别是我们传统的教育思想与现代教育思想的源头。传统教育思想的特征：以教师为中心、以教材为中心、以课堂为中心，称为“旧三中心论”；现代教育思想产生一个“新三中心论”即儿童为中心、活动为中心、以儿童的经验为中心，今天中国的新课程改革，就是要从“旧三中心论”转到“新三中心论”。23：答案错误 解析 24：答案B 解析 拔苗助长故事盼寓意是批评了违背植物生长规律的行为，教学中“拔苗助长”违背了人发展的顺序性。25：答案B 解析 实施九年制义务教育，实行基础教育由地方负责、分级管理的原则，是发展我国教育事业、改革我国教育体制的基础一环。26：答案C 解析 27：答案D 解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。28：答案B 解析 我国《义务教育法》的立法宗旨有三条：首先是发展基础教育；其次是促进社会主义物质文明建设；最后是促进社会主义精神文明建设。29：答案A,B,C,D,E 解析 全面发展的教育目的决定了全面发展教育的整体内容，德育、智育、体育、美育、劳动教育是全面发展教育的基本组成部分。30：答案B 解析 根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
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第2篇 德州2020年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】
单项选择题
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、文艺复兴时期
D、资本主义社会
2：荣誉感是教师因本职工作的伟大而感到光荣的一种道德情感。（ ）
判断题
对
错
3：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用
4：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威
5：学校文化的内容有（ ）。
多项选择题
A、教育的理想和追求
B、对学校功能及社会责任的理解
C、对个性的理解
D、对学习、工作的态度
6：“长善救失”、“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的?（ ）。
单项选择题
A、分化与互补的协调性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
7：提出著名的“白板说”的教育思想家是（ ）。
单项选择题
A、夸美纽斯
B、洛克
C、卢梭
D、赫尔巴特
8：1958年9月中共中央国务院发布了《关于教育工作的指示》，制定了发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”的原则，其中这“三个结合”是指（ ）。
多项选择题
A、统一性与多样性相结合
B、普及与提高相结合
C、教育发展与教育改革相结合
D、全面规划与地方分权相结合
9：负有中小学生受教育权实现义务的主体不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学校
C、国家
D、企业
10：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（ ）。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、知识传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性
11：遗传素质决定人的身心发展。
判断题
对
错
12：孟子是中国古代内发论的代表人物。（ ）
判断题
对
错
13：我国社区教育主要类型是（ ）。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
14：发展性评价的主要功能是（ ）
单项选择题
A、 选拔功能
B、 甄别功能
C、 鉴别功能
D、 激励功能
15：中国封建社会出现过的学校教育的类型有（ ）。
多项选择题
A、官学
B、私学
C、骑士学校
D、书院
16：培养小学生有目的有顺序地进行观察，引导儿童从知觉事物表面特征发展到知觉事物的本质特征。（ ）
判断题
对
错
17：课程改革就其实质来讲，就是课程（ ）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化
18：小学低年级儿童想象的形象往往具有模仿性和（ ）。
单项选择题
A、复制性
B、新颖性
C、创造性
D、具体性
19：“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
20：教学评价的基本作用是调节、改善和提高教学活动本身。（ ）
判断题
对
错
21：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是（ ）。
单项选择题
A、办学经费和设备
B、办学经费和师资
C、基础设施和师资
D、经费和设施
22：赫尔巴特所强调的“旧三中心论”不包括（ ）。
单项选择题
A、教师
B、学生
C、教材
D、课堂
23：小学生的学习是无目的、无计划、有组织地进行的，不用遵循一定的教育制度以及学校的各项规章制度的。（ ）
判断题
对
错
24：“拔苗助长”违背了人发展的（ ）。
单项选择题
A、平衡性
B、顺序性
C、互补性
D、个别差异性
25：《中共中央关于教育体制改革的决定》规定：基础教育权属于（ ）。
单项选择题
A、中央
B、地方
C、学校
D、家庭
26：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”，这是（ ）的名言。
单项选择题
A、卢梭
B、洛克
C、康德
D、柏拉图
27：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、疏导原则
B、因材施教原则
C、导向性原则
D、尊重学生与严格要求相结合原则
28：我国《义务教育法》的立法宗旨是发展（ ）。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
29：社会主义全面发展教育的组成部分是（ ）。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
30：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
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第2篇 德州2020年中学教师招聘考试试题及答案解析【可复制版】
1：以下做法属于外部分组的有（）。
多项选择题
A、按不同学习内容、不同学习目标进行分组
B、兴趣分组
C、能力分组
D、学科能力分组
E、班内分组
2：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级
3：标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体（）。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
1：只要有强迫观念，就有神经症的表现。（）
判断题
对
错
2：三位一体的心理品德结构把道德意志包括在（）
单项选择题
A、道德意识的训练中
B、道德行为的训练中
C、道德面貌的训练中
D、道德情感的训练中
3：青少年期一般指（）岁。
单项选择题
A、6～12
B、11～18
C、6～18
D、10～20
4：加德纳提出的智力理论属于（）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
1：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是（ ）
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法
2：细菌性痢疾是一种常见的肠道传染病，根治肠道传染病的关键是（ ）。
单项选择题
A、住院治疗
B、注意饮食，以流质或半流质为主
C、服用口服痢疾活疫苗
D、切断传染源
3：提出教师成长公式“经验+反思一成长”的是（ ）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
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1：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（ ）
多项选择题
A、具有依附性
B、缺乏原则性
C、发展的趋势是稳定的、和谐的
D、自我为中心
2：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，称为（ ）。
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练
3：理解新的事物关键属性的过程也就是（ ）。
单项选择题
A、概念同化的过程
B、概念顺应的过程
C、适应的过程
D、守恒的过程
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