教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年04月07日-8797)

1：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?（　　）
单项选择题
A、遗传决定论
B、环境决定论
C、辐合论
D、教育论

2：某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的（　　）。
单项选择题
A、总目标
B、实质性目标
C、发展性目标
D、教育性目标

3：根据材料回答{TSE}题：王林平时成绩一般，但总想找个机会一鸣惊人。期末考试前的一天下午，王林走过教导处门口，看到里面没人，就走了进去，一眼看到老师放在橱里的数学试卷。他想，机不可失，时不再来。正当他打开橱门时，教导处张主任走了进来，张主任看到王林，什么都明白了。张主任很严肃地对王林说：“平时不努力，现在偷试卷，真丢脸!你等着受处分吧!”脸色煞白的王林哀求道：“我下次再也不敢了，请不要处分我。”张主任怒道：“没门!”几天后，学校宣布了对王林的处分决定。{TS}张主任的做法对吗?（　　）[单选题]
单项选择题
A、对
B、不对

4：不属于课堂要素的是（　　）。
单项选择题
A、学生
B、学习过程
C、学习情境
D、学习信号

5：由传统教育向终身教育发展的一种新型教育制度是（　　）。
单项选择题
A、基础教育
B、职业技术教育
C、高等教育
D、成人教育

6：通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德的方法是（　　）。
单项选择题
A、说服法
B、陶冶法
C、实际锻炼法
D、榜样示范法

7：活动和交往是学生品德形成的（　　）。
单项选择题
A、关键
B、基础
C、内容
D、途径

8：德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体功能的生存功能。（　　）
判断题
对
错

9：教学认识的主要方式是（　　）。
单项选择题
A、直接经验
B、科学实验
C、社会实践
D、间接经验

10：以教育现象和教育规律为共同研究对象的各门教育学科总体．是我们所称的（　　）。
单项选择题
A、教育学
B、教育科学
C、普通教育学
D、教育原理

11：“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（　　）。
单项选择题
A、《学记》
B、《大学》
C、《论语》
D、《师说》

12：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（　　）。
单项选择题
A、德谟克利特
B、亚里士多德
C、柏拉图
D、苏格拉底

13：对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向是指教师的（　　）。
单项选择题
A、专业理想
B、专业情操
C、专业发展
D、专业自我

14：班集体形成的关键因素是（　　）。
多项选择题
A、有共同的奋斗目标
B、建立班集体的核心队伍
C、建立班集体的正常秩序
D、组织形式多样的教育活动

E、有正确的舆论和良好的班风

15：“化民成俗，其必有学”出自（　　）
单项选择题
A、《学记》
B、《管子》
C、《论语》
D、《道德经》

16：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（　　）。
单项选择题
A、深厚的教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、广博的文化科学知识
D、过硬的教学基本功

17：教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。（　　）
判断题
对
错

18：受教育者权利的保护包括：家庭保护、学校保护、国家保护、司法保护。（　　）
判断题
对
错

19：主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是（　　）。
单项选择题
A、杜威
B、加德纳
C、布卢姆
D、布鲁纳

20：数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（　　）。
多项选择题
A、自上而下的迁移
B、自下而上的迁移
C、正迁移
D、负迁移

E、水平迁移

21：个体品德的核心部分是（　　）。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

22：提出教学的基本原则和方法，建立了班级授课制度，主张“自然适应性”原则的教育家是（　　）。
单项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫

23：教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受（　　）。
单项选择题
A、高等教育
B、在职培训
C、继续教育
D、终身教育

24：教师的职业角色除了教育者之外，他还是（　　）。
多项选择题
A、教学主导者
B、文化传播者
C、监护者
D、研究者

25：真正为课程论建立起心理学基础的人是卢梭。（　　）
判断题
对
错

26：课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程类型属于（　　）。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、学生课程
D、课程

27：正规教育的主要标志是近代以学校系统为核心的教育制度，又称制度化教育。（　　）
判断题
对
错

28：教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。（　　）
判断题
对
错

29：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）
判断题
对
错

30：传统“师遭尊严”的师生关系主要是一种[　　]
多项选择题
A、“以教师为中心”的专制型师生关系
B、“以儿童为中心”的放任型师生关系
C、民主合作式的师生关系
D、教学相长的师生关系

查看答案 1：答案A
解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。
2：答案B
解析
3：答案B
解析
4：答案D
解析
5：答案D
解析 略。
6：答案B
解析 陶冶法是通过创设良好的环境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶法包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。运用陶冶时要注意：(1)创设良好的情境；(2)与启发说服相结合；(3)引导学生参与情境的创设。
7：答案B
解析 学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，活动和交往是学生品德形成的基础。
8：答案正确
解析
9：答案D
解析 教学认识的主要方式是间接知识和间接经验。
10：答案B
解析 略。
11：答案C
解析 此话出自《论语》。
12：答案D
解析 苏格拉底在教学法中强调促使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
13：答案D
解析
14：答案A,B,C,D,E
解析 班集体形成的关键因素是有共同的奋斗目标、建立班集体的核心队伍、建立班集体的正常秩序、组织形式多样的教育活动和培养正确的舆论和良好的班风。
15：答案A
解析
16：答案B
解析 根据题意可知。
17：答案正确
解析 略。
18：答案错误
解析
19：答案A
解析 美国进步主义教育家杜威针对以赫尔巴特为代表的传统教育，提出了教育无目的论的主张，强调实用主义教育，强调以儿童为中心。
20：答案B,C
解析
21：答案A
解析
22：答案B
解析 夸美纽斯是捷克教育家．著有《大教学论》，该书提出了班级授课制，是教育学形成一门独立学科的标志。
23：答案C
解析 教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以不断提高他们的专业知识和教学能力。
24：答案B,D
解析
25：答案错误
解析 真正为课程论建立起心理学基础的人是赫尔巴特。
26：答案B
解析 略。
27：答案正确
解析 略。
28：答案正确
解析
29：答案错误
解析
30：答案A
解析

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单项选择题
A、生成性
B、开放性
C、实践性
D、自主性

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判断题
对
错

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多项选择题
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B、课程的根本目的
C、课程的主要任务
D、可运用的课程资源
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B、认知策略
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2：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（　　）
判断题
对
错

3：教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（　　）
单项选择题
A、教学策略
B、学习策略
C、教学计划
D、教学目标

4：儿童强迫行为是儿童情绪障碍的一个表现，在正常儿童的发育过程中也可看到。（　　）<【查看全文】