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淮阴小学教师招聘2020年考试试题及答案解析【整理版】
1：埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（ ）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、勤奋感
D、孤独感
2：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
3：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（ ）
单项选择题
A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化
B、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的
C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化
D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的
4：教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学
5：学校教育内容的具体表现形式是（ ）。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
E、教学指导书
6：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（ ）
判断题
对
错
7：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
8：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
9：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（ ）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数
单项选择题
10：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的
11：个人活动包括（ ）。
单项选择题
A、体育竞赛
B、学科小组
C、科普讲座
D、写日记
12：在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、发现知识
C、积累知识
D、搜集知识
13：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）
多项选择题
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
E、外部的
14：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
15：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（ ）。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性
16：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（ ）
判断题
对
错
17：健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
18：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（ ）。
单项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、家庭教育
D、社区教育
19：（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
20：创造性思维的核心是 。
单项选择题
A、 形象思维
B、 聚合思维
C、 直觉思维
D、 发散思维
21：在人的所有需要中，最高层次的是（ ）
单项选择题
A、安全需要
B、爱与归属需要
C、生理需要
D、自我实现需要
22：常能训练是指（ ）。
多项选择题
A、抽象思维能力训练
B、外语会话能力训练
C、生活能力训练
D、电脑操作能力训练
E、活动能力训练
23：将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。
单项选择题
A、系统性原则
B、启发性原则
C、量力性原则
D、理论联系实际原则
24：“我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。” 下列最能准确复述这句话意思的是（ ）。
单项选择题
A、普鲁塔克的名言对我的影响很大
B、有时大事还不如小事能体现人的性格
C、只有小事能显现人物的性格和趋向
D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
25：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（ ）
判断题
对
错
26：个体道德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德信念
27：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
28：教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（ ）
判断题
对
错
29：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（ ）。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、识别问题
30：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （ ）
判断题
对
错
31：首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
32：要想实施启发式教学，关键在于（ ）。
单项选择题
A、素质教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟悉学生
33：为人师表首先是言传，其次才是身教。（ ）
判断题
对
错
34：导入提问与一般课堂提问的区别是（ ）。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清楚明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有知识无法完全回答
35：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性
36：下列属于孔子思想观点的是( )。 ①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
37：遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、奥苏伯尔
D、弗洛伊德
38：国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
39：下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（ ）。
单项选择题
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
40：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
41：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
42：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（ ）
判断题
对
错
43：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
44：教学就是教师对学生的教育活动。（ ）
判断题
对
错
45：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
46：我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
E、行为规范的学习
47：吹拉弹唱属于( )
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
48：小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
49：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
E、阶级性
50：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
51：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
52：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（ ）
单项选择题
A、正相关
B、负相关
C、倒U型关系
D、无关系
53：对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
54：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）
判断题
对
错
55：根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（ ）。
单项选择题
A、安全的需要
B、归属与爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
56：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
57：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（ ）
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
58：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
59：任何组织或者个人不得招用未满（ ）的未成年人，国家另有规定的除外。
单项选择题
A、十四周岁
B、十八周岁
C、十二周岁
D、十六周岁
60：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（ ）
判断题
对
错
1：答案C 解析 6～11岁为勤奋感对自卑感阶段，埃里克森指出这一阶段的勤奋感对许多人的工作和学习的态度习惯有影响。2：答案A 解析 略。3：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王经理两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。B项恰当地评价了这一点。4：答案C 解析 5：答案A,C,D,E 解析 课程计划体现了国家对学校的统一要求，是组织学校活动的基本纲领和重要依据；课程标准是指导性文件；教科书是课程标准的具体化；教学指导书是一种辅助性教学依据。故ACDE选项均为学校教育的具体表现形式。6：答案错误 解析 7：答案B 解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。8：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。9：答案D 解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。10：答案B 解析 课的类型是指根据教学任务划分的课的种类。11：答案D 解析 12：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强调的是发现知识。13：答案A,D 解析 14：答案B 解析 略15：答案A 解析 16：答案正确 解析 17：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方面的内容。18：答案C 解析 题干描述的是家庭教育的特点。19：答案C 解析 略。20：答案D 解析 本题考察第九章问题解决与创造性，创造性思维的特点及其核心，所以答案只有发散思维。21：答案D 解析 22：答案C,E 解析 23：答案B 解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为B。24：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】材料说明了两点内容：“最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。”“往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。”并对这两点内容进行了比较，只有B项准确地概括了这两方面的内容，而且体现了两方面内容的关系。25：答案正确 解析 26：答案A 解析 27：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是强度律。28：答案错误 解析 29：答案D 解析 30：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。31：答案A 解析 “隐性课程”一词是由杰克逊在1968年出版的《班级生活》一书中首先提出的。32：答案B 解析 启发式教学与传统的“填鸭式”教学相比，具有极大的优越性。而要想实施启发式教学，关键在于创设问题情境。33：答案错误 解析 34：答案A 解析 35：答案D 解析 36：答案C 解析 ②④都是道家思想的体现。37：答案B 解析 艾宾浩斯提出了遗忘曲线。38：答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。39：答案C 解析 孔子去世后，他的弟子将其言论编纂成《论语》一书，此书后来成为儒家经典之一。40：答案错误 解析 41：答案A 解析 马克思主义认为教育与劳动生产力相结合是造就全面发展的人的唯一途径。42：答案错误 解析 43：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。44：答案错误 解析 教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失去任何一方，教学活动便不存在。45：答案B 解析 46：答案C,D,E 解析 47：答案C 解析 操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。48：答案C 解析 49：答案A,B,C,D 解析 学校教育的目的比一般的教育目的更具有科学性、预见性、有效性、主体性。50：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。51：答案A 解析 教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是强度律。52：答案C 解析 53：答案D 解析 54：答案错误 解析 教学评价是对客观结果的主观判断与解释。55：答案D 解析 生理的需要指对食物、水、空气等的需要;安全的需要指个体要求稳定、安全、免除恐惧感和焦虑感;归属与爱的需要是指个体与他人建立感情的需要;尊重的需要是指自尊和受到他人尊重的需要;自我实现的需要，即完整而丰满的人性的实现以及个人潜能或特性的实现。五种需要一级比一级高，低一级的需要得到满足才能产生更高一级的需要。题干所述属于自我实现的需要。因此本题的正确答案为D。56：答案错误 解析 57：答案A 解析 汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，《汉谟拉比法典》是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。58：答案C 解析 总体来看，初中生的伦理道德已开始形成，但具有两极分化的特点。高中生的伦理道德的发展具有成熟性，可以比较自觉地运用一定的道德观念、原则、信念来调节自己的行为。(本解析由张恩凯提供)59：答案D 解析 《中华人民共和国未成年人保护法》第三十八条规定：任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。60：答案正确 解析 略。
注：本试题来源于互联网。
第2篇 2025年淮阴工学院招聘专职辅导员
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、勤奋感
D、孤独感
2：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（ ）。
单项选择题
A、丹瑟洛
B、尼斯比特
C、皮连生
D、鲍斯菲尔德
3：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（ ）
单项选择题
A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化
B、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的
C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化
D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的
4：教育心理学是（ ）的一种，是心理学与教育学的交叉学科。
单项选择题
A、自然学科
B、普通心理学
C、应用心理学
D、理论心理学
5：学校教育内容的具体表现形式是（ ）。
多项选择题
A、课程计划
B、校舍安排
C、课程标准
D、教科书
6：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（ ）
判断题
对
错
7：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是( )。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
8：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、复述策略
D、元认知策略
9：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（ ）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D．礼、乐、射、御、书、数
单项选择题
10：课的类型是由（ ）课的种类。
单项选择题
A、教师备课时决定的
B、教学的任务决定的
C、学生的学习过程决定
D、教学的阶段性决定的
11：个人活动包括（ ）。
单项选择题
A、体育竞赛
B、学科小组
C、科普讲座
D、写日记
12：在教学过程中，素质教育强调的是（ ），而不是简单地获得结果。
单项选择题
A、记忆知识
B、发现知识
C、积累知识
D、搜集知识
13：王敏英语考试得了90分，她将原因归结为自己持久努力的结果，这种归因是（ ）
多项选择题
A、可控的
B、不可控的
C、稳定的
D、内部的
14：提出“教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中、生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生”的教育家是（ ）。
单项选择题
A、列宁
B、加里宁
C、苏霍姆林斯基
D、陶行知
15：个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征的倾向称为（ ）。
单项选择题
A、品德
B、意向
C、态度
D、个性
16：作为初等教育的小学教育，是义务教育的起点，因而要求其具有最大的普及性。（ ）
判断题
对
错
17：健康的概念是指( )。
单项选择题
A、身体健康
B、生理无残疾
C、心理健康
D、身心健康
18：最能体现教育的生活化、情感化、多样化特点的是（ ）。
单项选择题
A、学校教育
B、社会教育
C、家庭教育
D、社区教育
19：（ ）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。
单项选择题
A、课堂纪律
B、学生守则
C、课堂常规
D、班级日常规范
20：创造性思维的核心是 。
单项选择题
A、 形象思维
B、 聚合思维
C、 直觉思维
D、 发散思维
21：在人的所有需要中，最高层次的是（ ）
单项选择题
A、安全需要
B、爱与归属需要
C、生理需要
D、自我实现需要
22：常能训练是指（ ）。
多项选择题
A、抽象思维能力训练
B、外语会话能力训练
C、生活能力训练
D、电脑操作能力训练
23：将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来，这是（ ）。
单项选择题
A、系统性原则
B、启发性原则
C、量力性原则
D、理论联系实际原则
24：“我此刻记起《希腊罗马伟人传》作者普鲁塔克的一句名言——最显赫的业绩不一定总能表示人们的美德或恶行。而往往一桩小事，一句话或一个笑谈……更能清楚地显示人物的性格的趋向。” 下列最能准确复述这句话意思的是（ ）。
单项选择题
A、普鲁塔克的名言对我的影响很大
B、有时大事还不如小事能体现人的性格
C、只有小事能显现人物的性格和趋向
D、显赫的业绩并不总能表现人的美德或恶行
25：儿童的道德发展经历他律道德向自律道德的发展过程。（ ）
判断题
对
错
26：个体道德的核心部分是（ ）。
单项选择题
A、道德认知
B、道德情感
C、道德行为
D、道德信念
27：教师在讲课过程中声音要洪亮，所依据的感知规律是（ ）。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
28：教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（ ）
判断题
对
错
29：问题解决中最困难最富挑战性的一个阶段是（ ）。
单项选择题
A、表征问题
B、选择策略
C、执行策略
D、识别问题
30：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。 （ ）
判断题
对
错
31：首次提出“隐性课程”概念的学者是（ ）。
单项选择题
A、杰克逊
B、博比特
C、泰勒
D、杜威
32：要想实施启发式教学，关键在于（ ）。
单项选择题
A、素质教育
B、创设问题情境
C、以学生为主
D、熟悉学生
33：为人师表首先是言传，其次才是身教。（ ）
判断题
对
错
34：导入提问与一般课堂提问的区别是（ ）。
单项选择题
A、问题具有启发性
B、问题表述清楚明白
C、学生经过努力可以正确回答
D、仅仅依靠现有知识无法完全回答
35：个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（ ）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、阶段性
36：下列属于孔子思想观点的是( )。 ①提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力②具有辩证观点，认为对立双方会互相转化③提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序④主张社会回到“小国寡民”的原始状态
单项选择题
A、①②
B、②③
C、①③
D、③④
37：遗忘曲线的首先提出者是（ ）。
单项选择题
A、巴甫洛夫
B、艾宾浩斯
C、奥苏伯尔
D、弗洛伊德
38：国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
39：下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（ ）。
单项选择题
A、《诗》
B、《书》
C、《论语》
D、《春秋》
40：根据皮亚杰的研究，儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
41：马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是（ ）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、加强现代科学教育
C、开展网络教育
D、高等学校扩招
42：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（ ）
判断题
对
错
43：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（ ）。
多项选择题
A、陈述性知识
B、程序性知识
C、感性知识
D、理性知识
44：教学就是教师对学生的教育活动。（ ）
判断题
对
错
45：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（ ）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关
46：我国教育心理学家把学生的学习分为（ ）。
多项选择题
A、审美的学习
B、解决问题的学习
C、知识的学习
D、技能的学习
47：吹拉弹唱属于( )
单项选择题
A、识记技能
B、心智技能
C、操作技能
D、认知技能
48：小学德育过程的基本矛盾是（ ）。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、受教育者与教育者
C、德育要求与受教育者已有品德水平
D、教育者与德育方法
49：学校教育的目的比一般的教育目的更具有（ ）。
多项选择题
A、科学性
B、预见性
C、有效性
D、主体性
50：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（ ）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学过程
C、教学事项
D、教学方法
51：教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是( )。
单项选择题
A、强度律
B、差异律
C、活动律
D、组合律
52：耶克斯一多德森定律表明，对于中等难度的任务来说，动机强度与学习效果之间的关系是（ ）
单项选择题
A、正相关
B、负相关
C、倒U型关系
D、无关系
53：对学生的发展最有利的师生关系模式是（ ）.
单项选择题
A、管理型
B、放任型
C、专制型
D、民主型
54：教学评价是对学习结果的客观描述。（ ）
判断题
对
错
55：根据马斯洛的需要层次理论，个体要求通过学习使自己的价值、潜能、个性得到发挥，这属于（ ）。
单项选择题
A、安全的需要
B、归属与爱的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要
56：心理学家的研究表明，所有的小学生都达到了形式运算阶段。（ ）
判断题
对
错
57：下列哪一个不是埃及的雕塑作品?（ ）
单项选择题
A、汉谟拉比法典石碑
B、狮身人面像
C、拉霍特普王子和王妃
D、拉美西斯二世法老像
58：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点（ ）
单项选择题
A、学前阶段
B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
59：任何组织或者个人不得招用未满（ ）的未成年人，国家另有规定的除外。
单项选择题
A、十四周岁
B、十八周岁
C、十二周岁
D、十六周岁
60：分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养。（ ）
判断题
对
错
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单项选择题
A、谈话法
B、调查法
C、说理法
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3：社会主义道德的基本原则是忠于职守，全心全意为人民服务；教师职业道德的基本原则是忠诚于人民的教育事业。（）
判断题
对
错
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多项选择题
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2：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。
单项选择题
A、社会生产
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单项选择题
A、【查看全文】
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