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吉安中学教师招聘2020年考试试题及答案解析【整理版】

减小字体 增大字体 作者：公务员考试信息网  来源：www.sdsgwy.com  发布时间：2025-04-04 07:37:00
1：作为教师，不一定要有明确的教育目的，但必须有明确的教学目标。（）
判断题
对
错

2：定势在问题解决中具有（）
单项选择题
A、积极作用
B、消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、启发作用

3：教育学就是研究——和教育问题，揭示教育规律的一门科学。（）
单项选择题
A、教育事实
B、教育内容
C、教育过程
D、教育原则

4：教学设计中最先要考虑的是（）
单项选择题
A、教学方法
B、教学内容
C、教学目标
D、教学评价

5：终结性评价关心的是最终的目标达成与否。（）
判断题
对
错

6：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。
单项选择题
A、有所不同
B、相类似
C、有一定联系
D、没有必然联系

7：提出“化民成俗，其必由学”的著作是（）。
单项选择题
A、《中庸》
B、《礼记》
C、《论语》
D、《学记》

8：中学团小组的成立。要经上级团组织批准。（）
判断题
对
错

9：下列教师促成的纪律属于结构创设的是（）。
单项选择题
A、规定限制
B、理解
C、协助
D、同情

10：（）主要是在欧洲产生并发展的。
单项选择题
A、分支学制
B、多轨学制
C、单轨学制
D、双轨学制

11：班级、少先队属于（）。
单项选择题
A、一般群体
B、正式群体
C、非正式群体
D、特殊群体

12：根据我国《未成年人保护法》的规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生（）。
单项选择题
A、交通安全事故
B、人身安全事故
C、突发事故
D、食品安全事故

13：在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）
单项选择题
A、上位学习
B、命题学习
C、并列结合学习
D、下位学习

14：学校的精神或观念文化是校园文化的核心。（）
判断题
对
错

15：教师的主导作用表现在：教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。（）
判断题
对
错

16：教师负有维持课堂教学秩序和教学纪律的责任，这属于教师角色中的（）
单项选择题
A、教员
B、办事员
C、课堂的管理者
D、学生模仿的榜样

17：最先提出“内—外向”人格类型学说的心理学家是（）。
单项选择题
A、奥尔波特
B、弗洛伊德
C、荣格
D、阿德勒

18：在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段

19：当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值也会减小。（）
判断题
对
错

20：奥苏伯尔根据学习的方式，将学习分为（）
多项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
  • E、概念学习

    21：教育目的要回答的一个根本问题是（）
    单项选择题
    A、教育的方向
    B、教育为谁服务
    C、教育要培养什么样的人
    D、教育怎样培养人

    22：考试后，学生分析考试成败的原因，总结经验教训，并做出下一步的计划和安排。他所运用的学习策略是（）。
    单项选择题
    A、精加工策略
    B、元认知策略
    C、组织策略
    D、复述策略

    23：在西方，被公认的科学教育心理学奠基人是（）。
    单项选择题
    A、梅伊曼
    B、桑代克
    C、推孟
    D、贾德

    24：“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（）
    单项选择题
    A、阶段性
    B、顺序性
    C、不平衡性
    D、差异性

    25：吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（）。
    单项选择题
    A、否认
    B、文饰
    C、投射
    D、幻想

    26：“利用红色可以做什么”属于．（）发散思维。
    单项选择题
    A、用途扩散
    B、结构扩散
    C、方法扩散
    D、形态扩散

    27：心理学家把问题行为分为三类：认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为。（）
    判断题
    对
    错

    28：根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）。
    单项选择题
    A、教育目的
    B、教育方针
    C、培养目标
    D、教学目标

    29：关于班主任工作，下列说法不正确的是（）。(2015年下半年)
    单项选择题
    A、教师担任一个班级的班主任，时间一般应该连续一学期以上
    B、班主任津贴纳入绩效工资里，在绩效工资分配中要向班主任倾斜
    C、教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用
    D、合理安排班主任的课时工作量，按当地教师标准课时工作量的一半计入

    30：个体主观能动性由（）层次构成。
    多项选择题
    A、生理活动
    B、交往活动
    C、心理活动
    D、情感活动
  • E、社会实践活动

    31：要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环，关键在于（）。
    多项选择题
    A、改变学生的成败体验
    B、使他获得学习上的成就感
    C、改善学生的知识技能掌握情况
    D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺

    32：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）
    单项选择题
    A、康德
    B、裴斯泰洛齐
    C、洛克
    D、夸美纽斯

    33：教师的职业态度和情感包括
    多项选择题
    A、理解学生
    B、消极的自我意识
    C、教育的期待
    D、积极的自我意识
  • E、与学生和谐相处

    34：“最近发展区”理沦假设的提出者是（）
    单项选择题
    A、赞科夫
    B、维果茨基
    C、皮亚杰
    D、布鲁纳

    35：教师提供材料和情境，引导学生通过自身的学习活动获得概念和原理的教学策略是（）
    单项选择题
    A、发现学习
    B、掌握学习
    C、合作教学
    D、情境教学

    36：公办学校的内部管理体制有（）
    多项选择题
    A、校长负责制
    B、党委领导下的校长负责制
    C、董事会领导下的校长负责制
    D、党代会负责制

    37：教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。（）
    判断题
    对
    错

    38：劳动教育有何意义?（）[不定项选择题]
    多项选择题
    A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感
    B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高
    C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育
    D、提高学生的劳动审美能力

    39：教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。（）
    判断题
    对
    错

    40：颁布《中华人民共和国教育法》的国家机关是（）
    单项选择题
    A、全国人民代表大会常务委员会
    B、国务院
    C、全国人民代表大会
    D、教育部

    41：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是（）
    单项选择题
    A、私学
    B、公学
    C、国学
    D、乡学

    42：治疗失眠可采用__________法。
    单项选择题
    A、系统脱敏法
    B、行为疗法
    C、自我暗示法
    D、肌肉松弛法

    43：教育目的要回答的根本问题是（）。
    单项选择题
    A、教育是为谁服务
    B、谁掌握教育的领导权
    C、什么人应接受教青
    D、教育要培养什么样的人

    44：关于教育对生产力发展的促进作用，下列说法错误的是（）。
    单项选择题
    A、教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是劳动力再生产的重要手段
    B、教育是科学知识再生产的手段
    C、教育是发展科学的一个重要手段
    D、教育可以促进政治民主

    45：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。
    多项选择题
    A、学生发展评定
    B、管理水平评价
    C、学生活动效果评价
    D、教师授课质量评价
  • E、课程和教材评价

    46：发现教学法就是让学生去寻求人类尚未知晓的事物。（）
    判断题
    对
    错

    47：在古代社会，“才高八斗”“学富五车”体现的是教师的（）
    单项选择题
    A、道德形象
    B、人格形象
    C、财富形象
    D、文化形象

    48：爱国主义情感属于（）的道德情感。
    单项选择题
    A、直觉
    B、想象
    C、行为
    D、伦理

    49：最早集中研究成就动机的是美国心理学家（）。
    单项选择题
    A、默里
    B、班杜拉
    C、加涅
    D、苛勒

    50：通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）
    单项选择题
    A、复述策略
    B、精细加工策略
    C、组织策略
    D、资源管理策略

    51：以下学习策略从分类上看，不属于元认知策略的是（）。
    单项选择题
    A、调整阅读速度
    B、获得个别指导
    C、自我测查
    D、重新阅读

    52：班杜拉认为，人的学习最重要的形式是（）
    单项选择题
    A、发现学习
    B、合作学习
    C、观察学习
    D、有意义学习

    53：社会主义的教育也是具有阶级性的。???（）
    判断题
    对
    错

    54：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。
    单项选择题
    A、同化
    B、顺应
    C、图式
    D、反射

    55：以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
    单项选择题
    A、课程标准(教学大纲)
    B、课程计划(教学计划)
    C、教材
    D、教科书

    56：教育法律规则是由主体、客体和权利义务构成的。（）
    判断题
    对
    错

    57：尝试教学法的主要目标是（）
    单项选择题
    A、激发学生的情感
    B、巩固学生的基础知识
    C、减轻学生的学业负担
    D、培养学生的探索精神

    58：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）。
    单项选择题
    A、小组竞争
    B、群体间竞争
    C、群体内竞争
    D、集体竞争

    59：有些教师把大量时间化在如何与学生搞好个人关系上，他们在成长历程中处于（）
    单项选择题
    A、关注生存阶段
    B、关注情境阶段
    C、关注学生阶段
    D、关注效率阶段

    60：社会自我是自我意识最原始的形态。（）
    判断题
    对
    错

    1：答案
    解析
    2：答案C
    解析
    3：答案A
    解析 教育学就是研究教育事实和教育问题，揭，示教育规律的一门科学。
    4：答案C
    解析
    5：答案正确
    解析 终结性评价通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定。它关注的就是最终目标达成与否。(本解析由张恩凯提供)
    6：答案B
    解析 略。
    7：答案D
    解析
    8：答案错误
    解析
    9：答案A
    解析 教师促成的纪律有结构的创设和体贴，理解、协助、同情属体贴，规定限制是结构创设。
    10：答案D
    解析 18、19世纪的西欧，在社会政治、经济发展及特定历史文化条件的影响下，由学术性现代学校和供劳动人民子女入学的群众性现代学校，都同时得到了比较充分的发展，于是形成了欧洲现代教育的双轨学制。
    11：答案B
    解析
    12：答案B
    解析 《未成年人保护法》第十七条规定，学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
    13：答案C
    解析
    14：答案正确
    解析 √
    15：答案正确
    解析
    16：答案C
    解析 略
    17：答案C
    解析 最先提出“内一外向”人格类型学说的心理学家是荣格。
    18：答案D
    解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(0—2岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(2—7岁)，其思维特征是：思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(7—11岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4)
    19：答案错误
    解析 成功的诱因值等于一个人对行为成功可能性大小的主观估计，即当个人对行为成功可能性大小的主观估计减少时，成功的诱因值便会增大。
    20：答案A,B
    解析
    21：答案C
    解析 教育目的是教育主体对于其所希望达成的结果的设定，具体说来就是对教育所要培养人才的质量标准和规格要求。所以，教育目的要回答的是“教育要培养什么样的人”这样一个根本问题。
    22：答案B
    解析 【解析】元认知策略是通过对自己的认知过程的监控和调节，来提高学习的效率和效果的学习策略，主要包括计划策略、监视策略和调节策略。
    23：答案B
    解析
    24：答案B
    解析 身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。
    25：答案B
    解析 文饰是一种通过对不能得到的物体或参与的事件的否定来达到内心的平衡的一种心理防御方式。吃不到葡萄说葡萄酸就是典型的文饰心理。
    26：答案D
    解析 形态扩散是以事物的形态为扩散点，设计出利用某种形态的可能性。
    27：答案错误
    解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。
    28：答案C
    解析
    29：答案A
    解析 《中小学班主任工作规定》第五条：班主任由学校从班级任课教师中选聘。聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续一学年以上。所以A项将一学年说成一学期，说法错误。
    30：答案A,C,E
    解析 从活动水平的角度看，个体主观能动性由生理、心理、社会三种不同层次和内容的活动构成。
    31：答案A,B,C,D
    解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。
    32：答案B
    解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。
    33：答案A,C,D,E
    解析
    34：答案B
    解析 维果茨基提出了“最近发展区”理论。
    35：答案A
    解析
    36：答案A,B,C
    解析 公办学校的内部管理体制：校长负责制、党委领导下的校长负责制和董事会领导下的校长负责制。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供)
    37：答案正确
    解析
    38：答案A,B,C,D
    解析
    39：答案正确
    解析 教学效果是评价选用教学方法好坏的一个重要方面。此观点是正确的。(本解析由何龙提供)
    40：答案C
    解析 《中华人民共和国教育法》是我国的教育基本法，由全国人民代表大会制定，调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则，对整个教育全局起宏观调控作用。
    41：答案A
    解析
    42：答案D
    解析
    43：答案D
    解析
    44：答案D
    解析
    45：答案A,B,C,D,E
    解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
    46：答案错误
    解析
    47：答案D
    解析 略
    48：答案D
    解析 略。
    49：答案A
    解析
    50：答案C
    解析
    51：答案B
    解析
    52：答案C
    解析
    53：答案正确
    解析
    54：答案D
    解析 反射最早是由桑代克提出的。
    55：答案A
    解析
    56：答案错误
    解析 教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者或当事人，是在教育法律关系中享受权利、承担义务的人。享有权利的一方称为权利人，承担义务的一方称为义务人。任何一种教育法律关系，没有享有一定的权利和承担一定义务的主体参加，都是不可能成立的，而且一个教育法律关系至少有两个主体。（本解析由安宝蓝提供）
    57：答案D
    解析
    58：答案B
    解析 学校之间、班级之间和小组之间的竞争属于群体间竞争。
    59：答案A
    解析
    60：答案错误
    解析 生理自我是自我意识最原始的形态。

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