大宁小学教师招聘2023年考试试题及答案解析【打印版】
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1：在杜威看来，教学过程的实质在于（ ）。
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
2：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
3：对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（ ）。
单项选择题
A、松弛训练
B、合理情绪疗法
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练
4：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）
判断题
对
错
5：如何做关系图?（ ）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围
6：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（ ）。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、习惯
7：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、A格尊严权
8：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
9：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（ ）
判断题
对
错
10：职业道德的特征有（ ）。
多项选择题
A、系统性
B、科学性
C、稳定性
D、具体性
E、适用性
11：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（ ）
判断题
对
错
12：《雀之灵》与《残春》同属于（ ）。
单项选择题
A、独舞
B、双人舞
C、群舞
D、三人舞
13：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
14：预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ）
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学过程
15：为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）
判断题
对
错
16：提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
单项选择题
A、聚合思维
B、直觉思维
C、抽象思维
D、发散思维
17：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
18：预防问题行为的主要策略是（ ）。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的
E、正确评价
19：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ）
判断题
对
错
20：教育史上第一本课程理论专著是（ ）。
单项选择题
A、1918年出版的《课程》
B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》
C、1918年出版的《长什么知识最有价值》
D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》
21：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（ ）
判断题
对
错
22：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
E、自我意识
23：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（ ）。
单项选择题
A、正确，体现了面向全体学生的理念
B、错误，忽视了学生的个性差异
C、正确，体现了促进学生全面发展
D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
24：有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育是全面发展的理论依据
B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
C、全面发展与素质教育的教育目的不同
D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
25：小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?（ ）
单项选择题
A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C、小吴在3门课中的分数都比小李高
D、小吴的最高分比小李的最高分要高
26：属于资源管理策略的是（ ）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
27：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
28：依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
29：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、等级性
C、传统性
D、垄断性
30：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
判断题
对
错
31：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。
单项选择题
A、限产来保价但不降价．
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话，就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
32：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（ ）
单项选择题
A、自我实现
B、自我控制
C、自我调控
D、自我期望
33：忠诚于人民的教育事业是（ ）。
多项选择题
A、社会主义道德的基本原则
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志
E、贯穿职业道德的一根红线
34：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ）
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
E、课后评价
35：少先队文化内容的层次是（ ）。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
E、少先队理论文化
36：阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
37：智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、形成学生的品行
B、培养学生的知识
C、提高学生的能力
D、发展学生的智力
38：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
39：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
40：下列属于道德情感的有（ ）。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
E、集体主义
41：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
42：（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
43：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
44：新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
多项选择题
A、知识与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
E、达标与测试
45：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
46：分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
47：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
48：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （ ）
判断题
对
错
49：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。
单项选择题
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
50：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（ ）。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130
51：（ ）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
单项选择题
A、国务院教育行政部门
B、国务院
C、全国人民代表大会
D、全国人民代表大会常务委员会
52：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
53：以下属于创造性思维的特征的是（ ）
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
E、发散性
54：形式训练说以（ ）为心理学基础。
单项选择题
A、基础心理学
B、应用心理学
C、官能心理学
D、生理心理学
55：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）
判断题
对
错
56：根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展
57：教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
58：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（ ）[多选题]
多项选择题
A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化
C、能够充分调动学生的积极主动性
D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成
59：元认知计划策略包括（ ）。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
E、分析如何完成学习任务
60：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
1：答案B 解析 杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。2：答案A 解析 艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。3：答案C 解析 系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。4：答案错误 解析 内化性原则是训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活运用；学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识，这是指生成性原则。5：答案A,B,C,D 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 8：答案A 解析 9：答案正确 解析 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。10：答案C,D,E 解析 11：答案错误 解析 题干讲的是专家型教师吸引学生注意力的特征。12：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】《雀之灵》和《残春》同属于独舞。前者是杨丽萍自编自导的女子独舞，首演于1986年；后者是孙龙奎创作的男子独舞，首演于1988年。13：答案C 解析 14：答案A 解析 定义：教学目标是预期学生通过教学活动获得的学习结果。在教学中教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。(本解析由张恩凯提供)15：答案错误 解析 根据学习动机的来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机是指由个体内在的需要引起的动机。如求知欲、学习兴趣等。外部动机是指个体由外部诱因所引起的动机。如为得到老师的奖励或避免老师的惩罚。当三好学生是一种外部的奖励，是一种精神上的奖励，所以应该是外部动机。(本解析由张恩凯提供)16：答案D 解析 发散思维又叫求异思维、辐射思维、开放思维等等，是一种不依常规、寻求变异、从多方面探索答案的思维方式。17：答案C 解析 18：答案D,E 解析 19：答案正确 解析 略。20：答案A 解析 一般认为，美国学者博比特在1918年出版的《课程》一书，标志着课程作为专门研究领域的诞生，这也是教育史上第一本课程理论专著。21：答案正确 解析 略。22：答案A,B,C,D,E 解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。23：答案B 解析 略24：答案D 解析 25：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】小吴和小李的历史课得分相同，只要其他4门课中小吴的最低分和小李的最高分相同或者更高就可以肯定小吴的总分比小李的总分高。26：答案C 解析 27：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。28：答案A,B,C,D 解析 略。29：答案B 解析 30：答案错误 解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。31：答案B 解析 甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。32：答案C 解析 33：答案C,D 解析 34：答案A,C,E 解析 专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后评价方面存在着差异。35：答案A,B,C,D,E 解析 36：答案C 解析 阅读技能属于心智技能。37：答案D 解析 智育的根本任务是发展学生的智力。38：答案D 解析 德育的功能主要包括培养学生品德、决定学校教育性质、影响社会稳定与发展。题干说的应该指对社会的影响。39：答案C 解析 40：答案A,B,C,D,E 解析 道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。故以上选项均属于道德情感。41：答案C 解析 42：答案D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。43：答案A 解析 学生的向师性和模仿性的心理特点与教师劳动的示范性紧密联系．示范性指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模,故选A。44：答案A,C,D 解析 新课程标准是从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的具体目标)。45：答案D 解析 46：答案D 解析 分配学生座位时，教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。47：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。48：答案错误 解析 过度学习效果虽好，也要有“度”，而并非越多越好。49：答案C 解析 性格是人对现实的稳定的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式，不同性格特征的社会价值是不一样的。50：答案C 解析 51：答案A 解析 《中华人民共和国教育法》第十五条规定：国务院教育行政部门主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。故选A。52：答案A 解析 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案C 解析 略55：答案正确 解析 略。56：答案A,B,C,D 解析 57：答案A,C 解析 58：答案A,B,C,D 解析 59：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。60：答案B 解析 定义：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响。(本解析由张恩凯提供)
注：本试题来源于互联网。
第2篇 大宁中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【下载版】
单项选择题
A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D、教师的教与学生的学的矛盾运动
2：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、先后一致
D、不快不慢
3：对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片、谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，让他靠近笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的惧怕反应。这种方法在心理治疗中称为（ ）。
单项选择题
A、松弛训练
B、合理情绪疗法
C、系统脱敏疗法
D、肯定性训练
4：内化性原则是指学生要利用学习策略对学习材料进行重新加工，生成新的知识。（ ）
判断题
对
错
5：如何做关系图?（ ）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围
6：个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（ ）。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、性格
D、习惯
7：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（ ）。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、A格尊严权
8：激发个体进行学习活动，维持已形成的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，这是（ ）
单项选择题
A、学习动机
B、学习需要
C、学习态度
D、学习方法
9：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（ ）
判断题
对
错
10：职业道德的特征有（ ）。
多项选择题
A、系统性
B、科学性
C、稳定性
D、具体性
11：新教师有一套完善的维持学生注意的方法。（ ）
判断题
对
错
12：《雀之灵》与《残春》同属于（ ）。
单项选择题
A、独舞
B、双人舞
C、群舞
D、三人舞
13：强化在塑造行为中具有重要作用，这一观点源自于（ ）
单项选择题
A、桑代克的试误说
B、巴普洛夫的经典条件作用理论
C、斯金纳的操作性条件作用理论
D、科勒的完型-顿悟说
14：预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（ ）
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学过程
15：为当三好学生而努力学习是一种内部动机。 （ ）
判断题
对
错
16：提问者要求列举砖头的各种用途。可能的答案是：作建筑材料；当打人的武器；代替直尺画线；可以垫高等。这种寻求答案的思维方式是（ ）。
单项选择题
A、聚合思维
B、直觉思维
C、抽象思维
D、发散思维
17：学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是个体与（ ）
单项选择题
A、遗传的相互作用
B、成熟的相互作用
C、环境的相互作用
D、教师的相互作用
18：预防问题行为的主要策略是（ ）。
多项选择题
A、行为矫治
B、情绪疏导
C、谈话沟通
D、端正学生的学习目的
19：观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称之为替代强化。（ ）
判断题
对
错
20：教育史上第一本课程理论专著是（ ）。
单项选择题
A、1918年出版的《课程》
B、1949年出版的《课程与教学的基本原理》
C、1918年出版的《长什么知识最有价值》
D、1944年出版的《课程与教学的基本原理》
21：认知主义者认为，世界是由客观实体、客观实体的特征及客观事物之间的联系组成的。（ ）
判断题
对
错
22：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（ ）
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格
23：某老师为了贯彻素质教育的观念，在班级中组织了绘画兴趣小组，规定每个同学都必须参加。这位老师的做法（ ）。
单项选择题
A、正确，体现了面向全体学生的理念
B、错误，忽视了学生的个性差异
C、正确，体现了促进学生全面发展
D、错误，忽视了培养学生的创新精神和实践能力
24：有人说：“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是（ ）。
单项选择题
A、素质教育是全面发展的理论依据
B、全面发展是素质教育的具体落实和深化
C、全面发展与素质教育的教育目的不同
D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化
25：小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高?（ ）
单项选择题
A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课
B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样
C、小吴在3门课中的分数都比小李高
D、小吴的最高分比小李的最高分要高
26：属于资源管理策略的是（ ）
单项选择题
A、做笔记
B、复习方式多样化
C、设计学习空间
D、列提纲
27：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
28：依从阶段的行为具有哪些特点?（ ）
多项选择题
A、盲目性
B、被动性
C、不稳定
D、随情境的变化而变化
29：我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的（ ）。
单项选择题
A、阶级性
B、等级性
C、传统性
D、垄断性
30：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。
判断题
对
错
31：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。
单项选择题
A、限产来保价但不降价．
B、如果既不限产来保价也不降价不行的话，就必须既限产又降价
C、既限产又降价
D、降价但不限产来保价
32：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（ ）
单项选择题
A、自我实现
B、自我控制
C、自我调控
D、自我期望
33：忠诚于人民的教育事业是（ ）。
多项选择题
A、社会主义道德的基本原则
B、社会主义道德体系的灵魂
C、衡量教师个人行为和品质的最高道德标准
D、不同社会教师职业道德相区别的根本标志
34：专家型教师和新教师在哪些方面都存在差异?（ ）
多项选择题
A、课时计划
B、知识基础
C、课堂教学过程
D、能力水平
35：少先队文化内容的层次是（ ）。
多项选择题
A、少先队组织管理文化
B、少先队活动文化
C、少先队礼仪文化
D、少先队辅导文化
36：阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
37：智育的根本任务是（ ）。
单项选择题
A、形成学生的品行
B、培养学生的知识
C、提高学生的能力
D、发展学生的智力
38：学校德育对政治、经济、文化发展产生影响的功能属于（ ）。
单项选择题
A、发展性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、社会性功能
39：学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
40：下列属于道德情感的有（ ）。
多项选择题
A、义务感
B、责任感
C、事业感
D、自尊感
41：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（ ）。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
42：（ ）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
43：学生的向师性和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有( )。
单项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
44：新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。
多项选择题
A、知识与技能
B、目标与过程
C、过程与方法
D、情感态度与价值观
45：根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（ ）。
单项选择题
A、省级课程
B、地级课程
C、县级课程
D、校本课程(或学校课程)
46：分配学生座位时，教师最值得关心的是（ ）。
单项选择题
A、对课堂纪律的影响
B、学生听课效果
C、后进生的感受
D、人际关系的影响
47：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练习
48：过度学习效果好，所以复习次数越多越好。 （ ）
判断题
对
错
49：人与人区别的主要方面，也是人格核心的是（ ）。
单项选择题
A、情感
B、意志
C、性格
D、气质
50：根据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必须超过（ ）。
单项选择题
A、100
B、120
C、140
D、130
51：（ ）主管全国教育工作，统筹规划、协调管理全国的教育事业。
单项选择题
A、国务院教育行政部门
B、国务院
C、全国人民代表大会
D、全国人民代表大会常务委员会
52：只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于（ ）。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
53：以下属于创造性思维的特征的是（ ）
多项选择题
A、敏感性
B、流畅性
C、灵活性
D、独创性
54：形式训练说以（ ）为心理学基础。
单项选择题
A、基础心理学
B、应用心理学
C、官能心理学
D、生理心理学
55：知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（ ）
判断题
对
错
56：根据材料回答{TSE}题：在语文课上，李老师按学生不同水平分成几个等级组，定出不同的要求和评价标准，学生自动“对号入座”，如C级组的标准是“语言通畅”，符合要求的就给高分。不少学生高兴地说：“我的作文在小学里就经常不及格，今天李老师给我打了100分，我觉得学好作文还是有希望的。”李老师又及时鼓励达标的同学继续向B级组、A级组进军。{TS}李老师的这种做法有何积极作用?（ ）[不定项选择题]
多项选择题
A、促进了学生的发展
B、体现了最新的教育观念和课程评价发展的趋势
C、体现了评价标准分层化
D、关注学生的发展
57：教师必须要培养的基本教育能力素养有（ ）
多项选择题
A、语言表达能力
B、发表论文的能力
C、运用现代化教育技术手段的能力
D、获得科研经费基金的能力
58：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何评价这位教师的表扬方式?（ ）[多选题]
多项选择题
A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化
C、能够充分调动学生的积极主动性
D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成
59：元认知计划策略包括（ ）。
多项选择题
A、设置学习目标
B、浏览阅读材料
C、对注意力加以跟踪
D、产生待回答的问题
60：处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，称之为（ ）
单项选择题
A、垂直迁移
B、水平迁移
C、顺向迁移
D、逆向迁移
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第2篇 大宁中学教师招聘2021年考试试题及答案解析【下载版】
1：推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
2：学生既不可以由教师随意支配，也不可以由教师任意捏塑。这说明学生（）
单项选择题
A、是学习的主体
B、是责权主体
C、独立于教师的头脑之外
D、有自身的独特性
3：科学知识再生产的最主要途径是（）。
单项选择题
A、社会科研机构的科研活动
B、生产领域的应用
C、学校教育
D、市场推广
4：课的类型的划分依据【查看全文】
1：社会促进是指个体从事某项活动时，他人在场促进其活动完成，提高其活动效率的现象，也称社会助长。根据上述定义，下列不属于社会促进的是（）
单项选择题
学生在进行数学计算时，教师的旁观可使学生充分开动脑筋。
小王扶起跌倒的李大爷，他觉得自己做了一件有意义的事。
员工在进行生产时，厂长站在车间里，员工效率就会大大提升。
足球运动员走进球场时，看到比赛场座无虚席就会斗志昂扬。
2：食物∶食品
单项选择题
拘泥∶拘谨
达到∶到达
发挥∶发扬
矿产∶矿石
3：甲在遗书中写道：“老伴早逝，大【查看全文】
1：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾。（ ）
判断题
对
错
2：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（ ）。
单项选择题
A、形象性与兴趣性
B、娱乐性与生活性
C、科学性与思想性
D、知识性与个性
3：标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。（ ）
判断题
对
错
4：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（ ）。
多项选择题
A、模拟练习
B、实际练习
C、集中练习
D、心理练【查看全文】
1：无论如何，《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼，总是一件令人高兴的事。这至少说明“关心形而下”的学术探究已不再是明清之际的地下舆论，并且范围也绝不仅限于知识分子层面。从国家之间横向来看，这的确是个迟到的文化现象，但从中国自身纵向来看，它的到来又并不为晚。最后一句中“它”指代的是（）。
单项选择题
我们看到《现代儒学论》能在中国内地引起欢呼的现象
“关心形而下”的学术探究突破时间，范围且获得发展
明清之际的地下舆论
知识分子间的探究
2：所有称职的教师都是关心学生的成绩的教师，所有关心学生成绩的教师都工作很忙碌，工作不忙碌的教师都不是优【查看全文】
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