教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2025年03月28日-4505)

1：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（　　）
判断题
对
错

2：教师专业化有利于教师地位的提高。（　　）
判断题
对
错

3：教师运用一些醒目的文字、符号、色彩对比等，对学生行为进行的强化是（　　）。
单项选择题
A、语言强化
B、标志强化
C、动作强化
D、活动强化

4：班会一般有哪几类?（　　）
多项选择题
A、主题班会
B、常规班会
C、民主班会
D、生活班会

5：教学是一种长期的认识过程，是实现学生身心发展的过程。（　　）
判断题
对
错

6：古代雅典的教育目的是（　　）。
单项选择题
A、培养无条件效忠于国家的武士
B、培养身心和谐发展的能履行公民职责的人
C、培养演说家和雄辩家
D、培养虔信上帝的宗教人士

7：下位法服从上位法。（　　）
判断题
对
错

8：热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。（　　）
判断题
对
错

9：我国于1862年在北京的（　　）首先采用班级授课制这一教学组织形式。
单项选择题
A、奏定学堂
B、南洋公学
C、乡学
D、京师同文馆

10：“多关心，少批评”行动原理的代表人物是（　　）。
单项选择题
A、罗杰斯
B、魏书生
C、德雷克斯
D、麦克菲尔

11：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课。不适宜用尝试教学法。（　　）
判断题
对
错

12：教师的教育专业素养包括（　　）。
多项选择题
A、爱岗敬业
B、正确的教育观
C、现代的教育理念
D、丰富的教育理论知识

E、高超的教育能力

13：道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（　　）
判断题
对
错

14：教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的（　　）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性

15：在个体发展的动因问题上，坚持“内发论”的代表人物是[　　]
多项选择题
A、洛克
B、孟子
C、华生
D、荀子

16：教育学作为一门独立的学科萌芽于（　　）。
单项选择题
A、赫尔巴特的《普通教育学》
B、杜威的《民主主义与教育》
C、凯洛夫的《教育学》
D、夸美纽斯的《大教学论》

17：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感

18：班级授课制产生于（　　）
单项选择题
A、16世纪
B、17世纪
C、18世纪
D、19世纪

19：教学研究中的观察法是在直接感知的基础上来认识教学现象的。（　　）
判断题
对
错

20：学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。
判断题
对
错

21：最早提出教学的教育性原则的教育家是（　　）。
单项选择题
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图

22：教学过程中最基本的部分是（　　）。
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、讲授新教材
D、布置课外作业

E、组织课外活动

23：作为教学手段，参观属于（　　）。
单项选择题
A、模拟直观
B、实物直观
C、语言直观
D、场景直观

24：教材内容就是教学内容，教材为学习提供了基本材料，也是最佳的典型设计方案。（　　）
判断题
对
错

25：教师的职业角色主要有（　　）。
多项选择题
A、传道者
B、示范者
C、管理者
D、研究者

E、父母与朋友

26：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（　　）
单项选择题
A、 行为矫正理论
B、 现实疗法理论
C、 目标导向理论
D、 和谐沟通理论

27：文化对教育的制约作用表现在
多项选择题
A、文化传统制约着教育方法
B、文化传统影响着教育观念和教育行为（　　）
C、文化决是了教百的领导权
D、文化制约着教育内容

E、文化传统制约着教育思想

28：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（　　）
判断题
对
错

29：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（　　）
判断题
对
错

30：教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（　　）。
单项选择题
A、发挥口语优势．进行生动阐述
B、利用体态语言。营造相应氛围感染学生
C、引导学生反复诵读。切己体验
D、组织学生开展活动．实际体验

查看答案 1：答案正确
解析 略。
2：答案正确
解析
3：答案B
解析
4：答案A,B,D
解析 班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。
5：答案正确
解析 略。
6：答案B
解析 雅典城邦高度重视教育。早在公元前6世纪，梭伦立法中就明确规定，父亲有责任让其子女接受适当的教育，否则，子女成年后有权不赡养父亲。雅典人认为，要培养公民在履行公共义务时所应具有的理智、聪慧和公正等品质，这是要由国家来规定的。
7：答案正确
解析
8：答案错误
解析
9：答案D
解析 我国于1862年在京师同文馆首先采用班级授课制这一教学组织形式。
10：答案D
解析
11：答案正确
解析
12：答案A,B,D,E
解析 现代的教育理念应包含在正确的教育观中。
13：答案正确
解析 略。
14：答案A
解析
15：答案B
解析
16：答案D
解析 1623年培根首次把“教育学”作为一门独立的学科提出来，与其他学科并列。而教育学作为一门独立的学科萌芽于捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》。
17：答案D
解析 本题考查的是教学效能感的定义。
18：答案B
解析
19：答案正确
解析
20：答案正确
解析 (1)小学教育的内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。(2)学校教育提高了人的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。学校教育帮助个体形成自身发展的自主能力，使个体的发展自由提高到自觉阶段。
21：答案B
解析 德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
22：答案C
解析
23：答案B
解析
24：答案错误
解析
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案C
解析
27：答案A,B,D,E
解析
28：答案错误
解析
29：答案错误
解析
30：答案C
解析

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判断题
对
错

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判断题
对
错

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C、负责的班主任
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判断题
对
错

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多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动
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3：教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩（　　）
单项选择题
A、正相关
B、影响不大
C、负相关
D、毫无影响

4：一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（　　）
判断题
对
错

【查看全文】