教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2025年03月20日-2050)

1：在条件反射研究基础上，巴甫洛夫总结的学习规律不包括（）
单项选择题
A、获得与消退
B、刺激泛化
C、分化
D、同化

2：现代教学设计的主要特征是（）。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、以“研究”超越“经验”

E、创造性和灵活性

3：根据迁移的性质分类，迁移有（）
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移

4：根据埃里克森的心理发展观，l岁的孩子属于（）
单项选择题
A、乳儿期
B、婴儿期
C、学前期
D、感知期

5：学生做作业时，有的学生喜欢和别人对答案，不敢肯定自己的回答；有的学生坚持自己的答案。坚信自己答案的学生认知风格属于（）。
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场独立型
D、场依存型

6：技能不是一般的习惯动作。（）
判断题
对
错

7：根据需要的不同性质，可以将动机分为()。
多项选择题
A、内在动机
B、外在动机
C、生理性动机
D、社会性动机

8：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。
单项选择题
A、认知成分
B、情感成分
C、行为倾向成分
D、认知与情感成分

9：艾利斯提出的ABC理论中，B代表（）
单项选择题
A、良好的人际关系
B、事件造成的情绪结果
C、个体对事件的信念和观点
D、诱发事件

10：群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（）。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范

E、形式上的规范

11：儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、归属学习

12：学生刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是（）。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、动机说
C、同化说
D、前摄抑制与倒摄抑制

13：学生对知识的理解可以由低到高分成四种水平，其中最高水平是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面的理解
C、批判性理解
D、创造性理解

14：共同要素说是由美国著名心理学家（）在大量实验基础上共同提出的。
多项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、奥苏泊尔
D、伍德沃斯

15：关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为．最有利于学习效果提高的最佳动机激起水平是（）程度的。
单项选择题
A、较高
B、较低
C、中等
D、一般

16：根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括【】
多项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难易

E、教师

17：社会自我是自我意识最原始的形态。（）
判断题
对
错

18：个体动作发展的规律，遵循自上而下、由躯体中心向外围、从大肌肉动作到精细动作的发展规律，这种规律现象说明心理发展具有（）。
单项选择题
A、差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、连续性和阶段性

19：指导教学包括的活动有（）。
多项选择题
A、复习和检查过去的学习
B、呈现新材料
C、提供有指导的练习
D、提供反馈和纠正

E、提供独立的练习

20：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅

21：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象被称为（）。
单项选择题
A、认同
B、服从
C、从众
D、内化

22：学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、辨别学习
B、符号学习
C、概念学习
D、规则或原理学习

23：治疗恐怖症常用的方法是（）。
单项选择题
A、森田疗法
B、体育疗法
C、认知疗法
D、系统脱敏法

24：如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。
单项选择题
A、定性评价
B、考察性评价
C、定量评价
D、形成性评价

25：注意的品质有（）
多项选择题
A、注意的稳定性
B、注意的范围
C、注意分配
D、注意转移

E、注意的敏捷

26：马斯洛认为，人类最高级的需要是（）
单项选择题
A、安全的需要
B、爱和归属的需要
C、尊重的需要
D、自我实现的需要

27：关于教师期望和教育效果关系的实验研究，是1968年进行的，实验的主持者是（）
单项选择题
A、罗森塔尔
B、古德
C、奥苏贝尔
D、史莫克

28：利用计算机的音乐功能将教材内容呈现给学生是多媒体技术在辅助教学中哪方面应用（）
单项选择题
A、课堂讲解演示教学
B、个别化学习
C、虚拟教室
D、远程教学

29：学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
单项选择题
A、复杂方案
B、学习计划
C、可行方案
D、思维程序

30：（）提出了一个教师成长公式：经验＋反思＝成长。
单项选择题
A、科顿
B、波斯纳
C、布鲁纳
D、布鲁巴奇

31：心理学作为一门独立的科学诞生于（）。
单项选择题
A、1879年
B、1897年
C、1789年
D、1798年

32：人本主义学者认为学习的过程就是学生在一定条件下自我实现的过程，与“自我”的形成无关。（）
判断题
对
错

33：人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。
单项选择题
A、自我期待感
B、自我归因感
C、自我预期感
D、自我效能感

34：下列所列选项中，不属于有效测验的必要条件的选项是（）
单项选择题
A、难度
B、区分度
C、信度
D、准确度

35：用已掌握的英语字母来形成新的单词，这时的迁移是（）
单项选择题
A、同化性迁移
B、顺应性迁移
C、重组性迁移
D、逆向迁移

36：将教学目标逐级细分成彼此相联的各种子目标的过程称之为（）。
单项选择题
A、任务分析
B、目标表述
C、任务分类
D、任务执行

37：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称___________。
单项选择题
A、个案研究
B、观察分析
C、案卷分析
D、软事记录

38：迁移的形式训练说的心理学基础是（）
单项选择题
A、官能心理学
B、人本主义
C、行为主义
D、认知心理学

39：心理咨询与辅导的基本方法是（）。
单项选择题
A、会谈
B、倾听
C、鼓励
D、询问

40：第一部正式以教育心理学来命名的教育心理学著作《教育心理学》，其作者卡普捷烈夫的国籍是（）
单项选择题
A、俄国
B、法国
C、美国
D、英国

41：抑郁症的表现是（）。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠

E、生活的压力

42：学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。（）
判断题
对
错

43：做笔记是一种组织策略常用的学习方式。（）
判断题
对
错

44：教育心理学的研究对象是（）
单项选择题
A、学生和教师的基本心理规律
B、学习过程和教学过程的基本心理规律
C、学校情境中学与教的基本心理规律
D、学校情境中学生学习过程和教师教学过程的基本心理规律

45：在各类学习评定中，一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的是（）
单项选择题
A、配置性评定
B、形成性评定
C、总结性评定
D、综合性评定

46：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用()主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径

47：教师的一般教育效能感出现的趋势是，随教龄增加而（）
单项选择题
A、下降
B、上升
C、不变
D、浮动

48：儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象，从而获得知识。这种认知表征是（）。
单项选择题
A、动作表征
B、符号表征
C、映象表征
D、表象

49：排除前摄抑制与倒摄抑制来帮助记忆，这是利用了（）
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略

50：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。
多项选择题
A、指导
B、奖励
C、协助
D、操纵

E、征求学生意见

查看答案 1：答案D
解析
2：答案B,C,D,E
解析 系统暂无解析
3：答案C
解析
4：答案A
解析
5：答案C
解析 坚信自己答案的学生不受外界的影响，其认知风格属于场独立型。
6：答案正确
解析
7：答案C,D
解析 根据需要的不同性质，可以将动机分为生理性动机和社会性行动机，根据动机的来源不同，可以将动机分为内在动机和外在动机。
8：答案B
解析 态度的核心成分是情感成分。
9：答案C
解析
10：答案A,D
解析 群体规范包括成文的正式规范和不成文的非正式规范
11：答案C
解析 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习属于上位学习，因为学生是通过对“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念进行综合归纳后才获得“水果”这一概念的意义的。
12：答案D
解析
13：答案D
解析
14：答案A,D
解析 共同要素说是由美国著名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量实验基础上共同提出的。
15：答案C
解析 耶克斯和多德森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。
16：答案A,B,C,D
解析 维纳认为，学生学习成败包括六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境。(本解析由张恩凯提供)
17：答案错误
解析 略
18：答案B
解析
19：答案A,B,C,D,E
解析 指导教学有六项活动，除ABCDE外还有每周或每月的复习。
20：答案B
解析
21：答案C
解析
22：答案D
解析 规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。
23：答案D
解析
24：答案D
解析
25：答案A,B,C,D
解析
26：答案D
解析
27：答案A
解析 关于教师期望和教育效果关系的实验研究,是1968年进行的,实验的主持者是罗森塔尔。
28：答案A
解析
29：答案A
解析 学习策略是学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
30：答案B
解析 【解析】波斯纳提出的教师成长公式。
31：答案A
解析 ２０世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是１９０８年由房东岳译、日本的小原又一著的《教育实用心理学》。1879年德国的冯特在莱比锡大学建立第一个心理学实验室标志着现代心理学的诞生，其作为一门独立科学出现。（本解析由penny提供）
32：答案错误
解析 人本主义学习理论认为，学习
33：答案D
解析 由自我效能感的定义可知。
34：答案D
解析 难度、信度、区分度是有效测验的必要条件。
35：答案C
解析
36：答案A
解析
37：答案C
解析
38：答案A
解析
39：答案A
解析
40：答案A
解析 1988年,第一本以教育心理学命名的书问世,这就是俄国教育家与心理学家卡普捷烈夫的《教育心理学》。故，本题应该选择A选项。
41：答案A,B,C,D
解析 E项与抑郁症没有必然的联系。
42：答案正确
解析 略。
43：答案错误
解析 做笔记是一种精细加工策略的学习方法。
44：答案C
解析 教育心理学的研究对象是学校情境中学与教的基本心理规律。
45：答案B
解析
46：答案A
解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
47：答案B
解析
48：答案C
解析
49：答案A
解析
50：答案A,B,D
解析 C、E两项不属于结构创设。

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