永胜中学教师招聘2020年考试试题及答案解析【word打印版】

1：人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体压力而产生的跟随他人行动的现象称为（）。
单项选择题
A、模仿
B、从众
C、服从
D、感染

2：程序性知识的基本单位是（）。
单项选择题
A、产生式
B、图式
C、命题
D、表象

3：在全面发展的教育中起导向和动力作用的是（）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、D。美育

4：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅

5：“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）
单项选择题
A、社会本位的教育目的论
B、个人本位的教育目的论
C、神学的教育目的论
D、教育无目的论

6：常规管理是学生人校后接受正常的、规范的基本管理工作，是提高学校教育质量的保证。（）
判断题
对
错

7：教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（）
判断题
对
错

8：为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构，称为（）。
单项选择题
A、教学程序
B、教学步骤
C、教学组织形式
D、教学阶段

9：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学

10：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。
单项选择题
A、美国
B、英国
C、法国
D、德国

11：我国学校德育途径主要有()
多项选择题
A、政治课和其他学科教学
B、课外活动和校外活动
C、劳动
D、共青团活动

E、班主任工作

12：教师的角色认同处于教师职业角色形成的第几阶段（）
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四

13：我们要了解和评判一个作者，应该知道那个时代对于他那一类作品的意见，这些意见就是后世文艺批评史的材料，而在当时表示一种文艺风气。一个艺术家总在某些社会条件下创作，也总在某种文艺风气里创作。这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。对这段话理解错误的一项是（）。
单项选择题
A、艺术家的创作受当时风气的影响
B、当时风气对艺术家的创作的影响是消极的
C、要了解一个作者，知道他那个时代对于他那一类作品的意见是必要的
D、时代对于他那一类作品的意见，反映了他那个时代的文艺风气

14：（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
单项选择题
A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育

15：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）
单项选择题
A、社会精神文化
B、社会经济关系
C、社会上层建筑
D、社会经济基础

16：有机体学会对条件刺激或其他与条件刺激相类似的刺激做出相同的行为反应，巴甫洛夫称之为（）。
单项选择题
A、刺激分化
B、刺激比较
C、刺激泛化
D、行为强化

17：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）。
单项选择题
A、品德专业素养
B、教育专业素养
C、职业道德素养
D、学科专业素养

18：人格除具有独特性、稳定性、复杂性、功能性的本质特征外，还包括下面哪一特征？（）
单项选择题
A、两极性
B、动力性
C、统合性
D、遗传性

19：生在改革开放时代的青少《关注公务员,考 试 信 息 网 微 信 公 众 号》年一定能成为全面发展的人。（）
判断题
对
错

20：在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程

21：桑代克认为学习过程是（）
单项选择题
A、顿悟过程
B、同化和顺应过程
C、主动地形成认知结构的过程
D、试误过程

22：我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家（）。
单项选择题
A、孔子
B、墨翟
C、董仲舒
D、朱熹

23：机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性

24：下列可以编辑动画文字的计算机软件是（）。
单项选择题
A、MicrosoftWord
B、Flash
C、Photoshop
D、Hypersnap

25：教学口语和一般口语不同，它是专业口语。（）
判断题
对
错

26：根据下列材料，请回答{TSE}题：小军和小丽是同班同学。小丽的学习成绩相\"-5稳定，一般都在前十名内。而小军的成绩忽高忽低，有时在前十名，偶尔也会落后。班主任李老师和他俩谈起报考志愿的时候，发现小丽倾向于选择非常好的学校或者非常差的学校，但是小军则喜欢选择这二者中间的学校。根据成就动机理论，小军和小丽分别是（）。
多项选择题
A、避免失败者，力求成功者
B、避免失败者，避免失败者
C、力求成功者，避免失败者
D、力求成功者，力求成功者

27：毛泽东在（）会议中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。
单项选择题
A、八七会议
B、瓦窑堡会议
C、遵义会议
D、洛川会议

28：教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课，认真上课
C、提高师德水平
D、提高教育研究能力

29：学习准备是一个动态的发展过程，主要是指横向的维度。（）
判断题
对
错

30：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有--（）
多项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、演示法

E、读书指导法

31：中国采用班级组织形式，最早的雏形始于1862年清政府开办的京师同文馆。（）
判断题
对
错

32：发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。（）
判断题
对
错

33：具有先进的教学理念属于教师的（）。
单项选择题
A、人格培养
B、学科专业素养
C、教育专业素养
D、职业素养

34：学校通过教育环境有意或无意地传递给学生非公开的教育影响，称为（）
单项选择题
A、显性课程
B、校风
C、隐性课程
D、教育环境

35：班级管理的特点有（）
多项选择题
A、目的的教育性
B、内容的广泛性
C、对象的不成熟性
D、对象的不稳定性

36：教学中采用的各种物质奖励属于下列哪种强化?（）
单项选择题
A、原始强化
B、替代强化
C、次级强化
D、自我强化

37：教学方法的具体意义体现在（）
多项选择题
A、是实现教师教与学生学的重要纽带
B、是实现教学任务的必要条件
C、是提高教学质量和效率的重要保证
D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

E、影响到学生的身心发展

38：教师的地位一般是指教师的（）。
单项选择题
A、社会地位
B、经济地位
C、文化地位
D、政治地位

39：《大教学论》的作者是著名教育家（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、斯宾塞
D、康德

40：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）
单项选择题
A、解释的理解
B、字面理解
C、批判性理解
D、创造性理解

41：根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（）。
单项选择题
A、普遍伦理取向阶段
B、社会契约取向阶段
C、相对功利取向阶段
D、寻求认可取向阶段

42：在人的发展过程中，处于“首席教师”地位的教育影响是（）
单项选择题
A、学校教育的影响
B、家庭教育的影响
C、社会教育的影响
D、自我教育的影响

43：使人格各部分整合和统一起来的核心力量是（）。
单项选择题
A、生理自我
B、社会自我
C、心理自我
D、自我意识

44：中学团小组的成立，要经上级团组织批准。（）
判断题
对
错

45：班主任在班级管理中，创造美好的情景来感染和熏陶学生的方法是（）。
单项选择题
A、情感激励法
B、说理法
C、自我管理法
D、激励法

46：高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决认识问题和（）。
单项选择题
A、情感问题
B、价值问题
C、意志问题
D、个性问题

47：洋务运动的指导思想是（）。
单项选择题
A、“全盘西化”
B、“西体中用”
C、“中体西用”
D、“师夷长技以制夷”

48：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。
单项选择题
A、德育
B、智育
C、美育
D、体育

49：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。
多项选择题
A、环境对个体发展有的影响可能是消极的
B、人并不是消极被动地接受环境影响
C、环境为个体发展提供了条件
D、人的发展完全由环境决定

E、环境对人的发展没有影响

50：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）
单项选择题
A、夸美纽斯
B、赫尔巴特
C、桑代克
D、裴斯泰洛齐

51：中小学教育评价的内容包括以下哪几方面?（）
多项选择题
A、学生发展评定
B、管理水平评价
C、学生活动效果评价
D、教师授课质量评价

E、课程和教材评价

52：“产婆术”这一启发性教学方法的创造者是（）
单项选择题
A、亚里士多德
B、苏格拉底
C、柏拉图
D、昆体良

53：下列不属于书法“宋四家”的是（）。
单项选择题
A、苏轼
B、米芾
C、黄庭坚
D、赵孟頫

54：关于终身教育，下列说法不正确的是（）。
单项选择题
A、它的提出者是保罗朗格朗
B、是对将人的一生分为学习阶段和学习结束后阶段的肯定
C、它贯穿于整个教育过程和教育形式
D、它的本质在于，现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生

55：教育目的和教育方针的关系是（）
单项选择题
A、教育方针包括教育目的，教育目的是教育方针的重要内容之一
B、教育目的就是教育方针，二者指的是同一件事
C、教育方针属教育政策范畴，教育目的属教育理论范畴，二者没有直接联系
D、教育目的包括教育方针，教育方针是教育目的的重要组成部分

56：元认知的实质是个人对认知活动的自我意识和（）。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习

57：班级目标对班集体建设的作用有（）。
多项选择题
A、有利于获得学生对班级发展的认同与支持
B、有利于引导班级发展的方向
C、有利于激发班级成员努力改进行为动机
D、有利于协调班级成员间的言行

58：定势对迁移的发生起着促进作用。（）
判断题
对
错

59：环境道德是调节人与自然之间关于生态环境利益关系的规范。（）
判断题
对
错

60：惩罚与负强化是相同的。（）
判断题
对
错

查看答案 1：答案B
解析
2：答案A
解析 不同类型的知识在头脑中以不同方式表征，例如陈述性知识以时间序列、命题和表象表征，而程序性知识主要以产生式表征。
3：答案A
解析
4：答案B
解析
5：答案D
解析 教育无目的论认为教育无“过程之外”的目的，教育目的是内在于教育本身或通过教育过程去实现的。
6：答案正确
解析
7：答案正确
解析
8：答案C
解析 题干表述符合教学组织形式的定义。
9：答案A
解析
10：答案D
解析 义务教育起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6～12岁的子女入学，这是最早的义务教育。
11：答案A,B,C,D,E
解析
12：答案B
解析
13：答案B
解析 “这个风气影响到他对题材、体裁、风格的去取，给予他以机会，同时也限制了他的范围。”说明文艺风气对艺术家的影响是机会与制约并存，选项B只说明“影响是消极的”较为片面。
14：答案C
解析 关于素质教育的含义，国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中作了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等旁面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”
15：答案A
解析
16：答案C
解析
17：答案D
解析
18：答案C
解析 人格的多种本质特征：(1)独特性：不同的遗传、生存、教育环境，形成各自独特的心理特点。(2)稳定性：一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来。其稳定性还表现在，人格特征在不同时空下表现出一致性的特点。(3)统合性：人格由多种成分构成的一个有机整体。(4)复杂性：人的行为表现出多元化、多层面的特征。(5)功能性：人格是一个人生活成败、喜怒哀恨的根源，决定一个人的生活方式，甚至命运。
19：答案错误
解析 这是新时代环境决定论的观点。
20：答案C
解析 题干描述的学校课程的定义，学校课程又称为校本课程。
21：答案D
解析 桑代克认为学习过程是形成刺激与反应之间的试联结误过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克认为学习过程是一种渐近的、盲目的、尝试错误的过程。此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间建立牢固的联系。因此，本题选择D选项。
22：答案A
解析 孔子是我国第一位倡导启发式教学的教育家。
23：答案D
解析
24：答案B
解析 编辑动画文字一般需要采用专门的动画制作软件进行处理，如Flash。MicrosoftWord是文字处理软件，可以编辑文本信息；Photoshop是图像处理软件，可以编辑图像文字；Hypersnap是抓图软件，可以截取屏幕图像。
25：答案正确
解析
26：答案C
解析 答案是正确的，仔细看，它是问小军和小丽，小军为力求成功者，小丽为避免失败者，顺序不要搞反了。（本解析由233网校学员提供）
27：答案A
解析 八七会议清算和结束了共产党内的右倾机会主义错误，毛泽东在发言中提出了“政权是由枪杆子中取得的”的著名论断。
28：答案D
解析 教师要成为教育家就要成为研究者，对教学实践不断反思，总结经验，形成规律性的认识。
29：答案错误
解析 学习准备是一个动态的发展过程，包括横向和纵向的维度。
30：答案B,C,D,E
解析
31：答案正确
解析 略。
32：答案错误
解析
33：答案C
解析
34：答案C
解析
35：答案A,B,C
解析
36：答案A
解析 原始强化是利用原始的强化物(即本身所具有强化作用的刺激，如饮食等)进行的强化。如教学中采用的各种物质奖励等。
37：答案A,B,C,D,E
解析
38：答案A
解析
39：答案A
解析
40：答案D
解析
41：答案A
解析
42：答案B
解析
43：答案D
解析 自我意识是个体对自己的认识的态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
44：答案错误
解析
45：答案A
解析
46：答案B
解析
47：答案D
解析 略
48：答案B
解析 考查智育的内涵。
49：答案A,B,C
解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。
50：答案B
解析
51：答案A,B,C,D,E
解析 教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括教师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注学生的学习和发展。
52：答案B
解析
53：答案D
解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。
54：答案B
解析
55：答案A
解析 教育方针包括教育目的。
56：答案A
解析
57：答案A,B,C,D
解析 班级目标对班级集体建设的作用主要有：有利于获得学生对班级发展的认同与支持、有利于引导班级发展的方向、有利于激发班级成员努力改进的行为动机、有利于协调班级成员间的言行。
58：答案错误
解析 【系统解析】定势对迁移究竟是积极的影响还是消极的影响，取决于许多因素，但关键要使学习者首先能意识到定势的这种双重性。
59：答案错误
解析
60：答案错误
解析 负强化是通过消除厌恶刺激来增加反应发生的概率，惩罚则是呈现一个厌恶刺激以滞除或制止某类反应的过程，因此，两者并不相同。

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注：本试题来源于互联网。

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