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郊区2019年小学教师招聘考试试题及答案解析【最新版】
1：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（ ）。
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
2：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。
判断题
对
错
3：所谓“自我反思”是指（ ）。
单项选择题
A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
4：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
5：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
6：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
7：在师生关系上持“教师中心论”的是以（ ）为代表的传统教育派师生观。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、洛克
D、夸美纽斯
8：《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
9：心理测验的技术指标包括量表的（ ）。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
E、知名度
10：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法
11：智商(IO)等于（ ）。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
12：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（ ）
判断题
对
错
13：惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（ ）。
单项选择题
A、摆钟
B、避雷针
C、发电机
D、留声机
14：发现式教学方法的最大缺点是（ ）
单项选择题
A、会导致学生注意力分散
B、导致学生机械学习
C、不利于发展学生的智力
D、太耗费时间
15：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
判断题
对
错
16：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（ ）。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移
17：“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
18：教学的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、促进学生的全面发展
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、培养学生的创新和实践能力
D、引导学生掌握系统的知识和技能
19：心理健康是绝对的。（ ）
判断题
对
错
20：符号学习就是词汇学习。 （ ）
判断题
对
错
21：当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、动机律
22：国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政[来源公|务|员|考|试|信|息|网]记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
23：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
判断题
对
错
24：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
25：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ）
判断题
对
错
26：下列说法中，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形
B、平行四边形的对角线互相平分
C、平行四边形的对边相等
D、对角线相等的四边形是平行四边形
27：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 （ ）
判断题
对
错
28：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（ ）
判断题
对
错
29：遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
30：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（ ）
多项选择题
A、《教育学》
B、《大教学论》
C、《教学与发展》
D、《普通教育学》
E、《给教师的建议》
31：桑代克的学习理论被称为（ ）。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
32：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
33：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的主导作用
D、学生的主体作用
34：学生集体是否形成了（ ），这是集体成熟的重要标志。
单项选择题
A、健康的舆论
B、共同的目标
C、干部队伍
D、良好的秩序
35：道德认识是个体品德的核心部分。（ ）
判断题
对
错
36：教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（ ）。
单项选择题
A、直接导人
B、问题导入
C、审题导入
D、情境导入
37：概念学习和规则学习的基础是（ ）。
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
38：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （ ）
判断题
对
错
39：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（ ）
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁
40：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
41：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
42：智商(IQ)等于（ ）。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
43：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（ ）。
单项选择题
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
44：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
45：个体品德的核心部分是道德认识。
判断题
对
错
46：柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。
单项选择题
A、“好孩子”定向水平；权威定向水平
B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平
C、原则定向水平；良心定向水平
D、惩罚和服从定向；利己主义定向
47：定势对学习迁移的作用表现在（ ）。
单项选择题
A、有促进作用
B、有阻碍作用
C、既有促进作用，又有阻碍作用
D、无作用
48：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
49：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （ ）
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
50：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
51：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（ ）
判断题
对
错
52：制约课程的三大因素是[ ]
多项选择题
A、社会、知识和儿童
B、课程计划、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、知识、能力和需要
53：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
54：学校实现教育目的培养人的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、政治思想品德教育
B、教学
C、课外活动
D、学校管理
55：下面几位历史人物．属于一朝开国国君的是( )。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
56：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
57：某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
单项选择题
A、进修培训
B、同伴互助
C、师徒结对
D、自我研修
58：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
59：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。
多项选择题
A、正迁移与负迁移
B、水平迁移与垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
E、抽象迁移与概括迁移
60：参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。（ ）
判断题
对
错
1：答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。2：答案错误 解析 3：答案C 解析 略4：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。5：答案D 解析 教育学是研究教育现象、揭示教育规律的科学。推动教育学发展的内在动力是教育问题的发展。6：答案D 解析 形式运算阶段的儿童思维超越对具体的可感知的事物的依赖。7：答案A 解析 8：答案B 解析 《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。9：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。10：答案C 解析 11：答案A 解析 智商简称IQ。IO＝智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。12：答案错误 解析 13：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】惠更斯在对光的研究中发明了摆钟；富兰克林发明了避雷针；法拉第发现了电磁感应现象，制成了世界上第一台发电机；爱迪生发明了电灯。故本题选A。14：答案D 解析 15：答案正确 解析 略。16：答案C 解析 一般迁移也称非特殊迁移、普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。17：答案B 解析 孟母三迁主要体现了环境对儿童身心发展的影响作用，说明社会环境与一个人，特别是青少年的成长有直接的关系。孟子后来成为大学问家，与社会环境对他的熏陶感染有很大关系。18：答案D 解析 19：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。20：答案错误 解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。21：答案C 解析 桑代克提出了学习的三条基本规律：效果律(行为后好的结果加强联结，否则削弱联结)、练习律(练习加强联结的力量，否则削弱)、准备律(在试误学习过程中，当刺激与反应之间的联结有一种准备状态，实现感到满意，否则烦恼;当联结不准备实现时，实现则感到烦恼)。本题中，学生取得好成绩，得到表扬和奖励属于效果律，因此本题的正确答案为C。22：答案C 解析 《中华人民共和国义务教育法》第三十八条规定，国家机关工作人员和教科书审查人员，不得参与或者变相参与教科书的编写工作。23：答案正确 解析 态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面构成。24：答案C 解析 个体身心发展的互补性存在于生理机能的不同方面，也存在于心理机能与生理机能之间。此题干是说互补性在生理机能的不同方面的体现。25：答案正确 解析 26：答案D 解析 对于A项，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，说法正确；对于B项，平行四边形的对角线互相平分，说法正确；对于C项，平行四边形的对边相等，说法正确；对于D项，对角线相等的四边形是平行四边形，说法错误，例如，等腰梯形对角线相等，但不是平行四边形。故选D。27：答案错误 解析 顿悟的前提是对整个问题情境而非某一方面的突然领悟。28：答案正确 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案A 解析 桑代克的学习理论被称为尝试—错误说。32：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。33：答案D 解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。34：答案A 解析 学生集体是否形成了健康的舆论，这是集体成熟的重要标志。35：答案正确 解析 36：答案C 解析 从“探讨题意”这一词组可以判定选择“审题导入”。(本解析由张恩凯提供)37：答案D 解析 学生在学校里学习，不仅在于获得知识，而且在于“学习如何学习”，即学习获得知识与运算思考的方法。掌握概念是学习运用思考方法，发展理智思维的开端。学 校教育要发展理智思维必须从概念学习开始。概念学习主要有两个作用。（一）知识的简化作用，如火车、轮船、飞机等特性的认识，可以概括为“交通工具”这一 概念。（二）知识的扩充作用，如在生物学上，一切生物都是由细胞组成，而所有细胞都由细胞核和细胞质组成，最外层是细胞膜。一个生物如此，一类生物也如 此。所以掌握了生物的基本构造单位，便可了解一切生物的细胞组织。规则学习由概38：答案错误 解析 教师自己的观点只能作为一个范例，而不是唯一正确的答案。39：答案C 解析 这个阶段儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理。这个阶段标志着守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童在认识到客观主体在外形上发生了变化，但是其特有的属性不变。举例：一大杯中的水倒入小杯，7-11岁的儿童不仅能够考虑到水从大杯倒入小杯，并且还能从小杯倒入大杯且会恢复原状。这种可逆性思维是守恒观念出现的关键。40：答案A 解析 由美国心理学家维纳的成就动机的归因模式可知。41：答案D 解析 42：答案A 解析 智商简称IQ。IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100。43：答案A 解析 44：答案C 解析 “见者易，学者难”的意思是：看着容易，学起来就难了，强调在学习中不要眼高手低，而要通过实际训练才能较好地掌握相关知识和技能。 具体到动作技能学习中，强调的是练习的重要性。45：答案正确 解析 46：答案D 解析 柯尔伯格的6个阶段归属3种水平。前习俗：服从与惩罚定向；利己主义定向。习俗：人际和谐与一致(好孩子定向)；维护权威与社会秩序定向(法律与秩序定向)。后习俗：社会契约定向；普遍伦理原则(原则与良心定向)。47：答案C 解析 略48：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。49：答案B 解析 考查从众的概念。50：答案B 解析 51：答案正确 解析 略。52：答案A 解析 53：答案C 解析 学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。54：答案B 解析 教学是学校实现培养人的教育目的的基本途径。55：答案C 解析 商汤，为商太祖，商朝的创建者。56：答案C 解析 57：答案B 解析 教师之间的相互研讨，属于教师专业发展途径中的同伴互助。58：答案C 解析 这些都是学习迁移，是习得的经验对完成其他活动的影响。59：答案A,B,C,D 解析 【解析】本题考查的是学习迁移的四大分类：正迁移与负迁移；水平迁移与垂直迁移；一般迁移与具体迁移；顺向迁移和逆向迁移。60：答案错误 解析
注：本试题来源于互联网。
第2篇 郊区事业编招聘2023年考试试题及答案解析【word打印版】
单项选择题
A、谋划策略
B、调节策略
C、监视策略
D、组织策略
2：人的心理发展具有跳跃性、无序性的特点。
判断题
对
错
3：所谓“自我反思”是指（ ）。
单项选择题
A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价
B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作
C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
D、研究者以叙事、讲故事的方式，表达对教育的理解和解释
4：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（ ）。
单项选择题
A、自觉性
B、果断性
C、坚持性
D、自制性
5：推动教育学发展的内在动力是（ ）的发展。
单项选择题
A、教育规律
B、教育价值
C、教育现象
D、教育问题
6：（ ）阶段的儿童思维以命题形式进行，思维发展水平接近成人。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
7：在师生关系上持“教师中心论”的是以（ ）为代表的传统教育派师生观。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、洛克
D、夸美纽斯
8：《中华人民共和国义务教育法》颁布于(，)。
单项选择题
A、1985年
B、1986年
C、1987年
D、1988年
9：心理测验的技术指标包括量表的（ ）。
多项选择题
A、难度
B、效度
C、信度
D、标准化
10：小学阶段的教学应侧重的教学方法是（ ）
单项选择题
A、 讲演法
B、 探究的方法
C、 直观的方法
D、 实习的方法
11：智商(IO)等于（ ）。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
12：作业分析的技能是通过提取学生无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（ ）
判断题
对
错
13：惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（ ）。
单项选择题
A、摆钟
B、避雷针
C、发电机
D、留声机
14：发现式教学方法的最大缺点是（ ）
单项选择题
A、会导致学生注意力分散
B、导致学生机械学习
C、不利于发展学生的智力
D、太耗费时间
15：学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。（ ）
判断题
对
错
16：学过运算法则之后去做具体的计算题，属于（ ）。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移
17：“孟母三迁”的故事反映了（ ）对人的重要影响。
单项选择题
A、教育
B、环境
C、遗传
D、家庭教育
18：教学的首要任务是（ ）。
单项选择题
A、促进学生的全面发展
B、发展学生的智力、体力和创造力
C、培养学生的创新和实践能力
D、引导学生掌握系统的知识和技能
19：心理健康是绝对的。（ ）
判断题
对
错
20：符号学习就是词汇学习。 （ ）
判断题
对
错
21：当学生取得好的成绩后，教师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、动机律
22：国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政[来源公|务|员|考|试|信|息|网]记过处分，并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是（ ）。
单项选择题
A、《中华人民共和国教育法》
B、《中华人民共和同教师法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国未成年保护法》
23：态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
判断题
对
错
24：盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（ ）。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
25：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。（ ）
判断题
对
错
26：下列说法中，不正确的是（ ）。
单项选择题
A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形
B、平行四边形的对角线互相平分
C、平行四边形的对边相等
D、对角线相等的四边形是平行四边形
27：顿悟是以对问题的某一方面突然领悟为前提的。 （ ）
判断题
对
错
28：要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主。（ ）
判断题
对
错
29：遗忘曲线表明遗忘的进程（ ）。
单项选择题
A、先快后慢
B、先慢后快
C、前后一样快
D、没有规律
30：夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他于1632年出版了其代表作（ ）
多项选择题
A、《教育学》
B、《大教学论》
C、《教学与发展》
D、《普通教育学》
31：桑代克的学习理论被称为（ ）。
单项选择题
A、尝试—错误说
B、认知—发现理论
C、联结—认知理论
D、有意义接受学习论
32：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
33：取得教学成功的内因是（ ）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的主导作用
D、学生的主体作用
34：学生集体是否形成了（ ），这是集体成熟的重要标志。
单项选择题
A、健康的舆论
B、共同的目标
C、干部队伍
D、良好的秩序
35：道德认识是个体品德的核心部分。（ ）
判断题
对
错
36：教师从探讨题意人手，引导学生分析课题从而导入新课的方法是（ ）。
单项选择题
A、直接导人
B、问题导入
C、审题导入
D、情境导入
37：概念学习和规则学习的基础是（ ）。
单项选择题
A、规则学习
B、命题学习
C、代表性学习
D、总括学习
38：教师自己的观点对学生是唯一正确的答案。 （ ）
判断题
对
错
39：守恒指物体不论形态如何变化，其质量恒定不变。皮亚杰认为，儿童开始具有守恒观念的年龄阶段是（ ）
单项选择题
A、0-2岁
B、2-7岁
C、7-11岁
D、11-15岁
40：某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
单项选择题
A、内部、不稳定、可控制的
B、外部、稳定、不可控制的
C、外部、不稳定、不可控制的
D、内部、稳定、可控制的
41：有人把学业失败的原因说成是努力不够，这种归因属于（ ）
单项选择题
A、内部而稳定的归因
B、外部而不稳定的归因
C、外部而稳定的归因
D、内部而不稳定的归因
42：智商(IQ)等于（ ）。
单项选择题
A、智力年龄与实际年龄之比乘以100
B、实际年龄与智力年龄之比乘以100
C、心理年龄与生理年龄之比乘以100
D、生理年龄与实际年龄之比乘以100
43：“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”属于（ ）。
单项选择题
A、义务性规范
B、任意性规范
C、制裁性规范
D、授权性规范
44：就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。
单项选择题
A、示范
B、言语指导
C、练习
D、反馈
45：个体品德的核心部分是道德认识。
判断题
对
错
46：柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ）。
单项选择题
A、“好孩子”定向水平；权威定向水平
B、权威和维护社会秩序定向水平；原则定向水平
C、原则定向水平；良心定向水平
D、惩罚和服从定向；利己主义定向
47：定势对学习迁移的作用表现在（ ）。
单项选择题
A、有促进作用
B、有阻碍作用
C、既有促进作用，又有阻碍作用
D、无作用
48：对知识最好的复习方法是（ ）。
单项选择题
A、有意识记
B、多种感官参与
C、在实践中应用所学知识
D、画线
49：在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是 （ ）
单项选择题
A、集体观念
B、从众
C、服从大局
D、集体凝聚
50：在试误学习的过程中，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律?（ ）
单项选择题
A、练习律
B、效果律
C、准备律
D、近因律
51：研究型课程注重培养学生的探究态度与能力。（ ）
判断题
对
错
52：制约课程的三大因素是[ ]
多项选择题
A、社会、知识和儿童
B、课程计划、教学大纲和教科书
C、政治、经济和文化
D、知识、能力和需要
53：学校组织教育和教学工作的重要依据是（ ）。
单项选择题
A、课程目标
B、教学大纲
C、课程计划
D、教科书
54：学校实现教育目的培养人的基本途径是（ ）。
单项选择题
A、政治思想品德教育
B、教学
C、课外活动
D、学校管理
55：下面几位历史人物．属于一朝开国国君的是( )。
单项选择题
A、汉武帝
B、纣
C、汤
D、周文王
56：研究表明，过度学习达到以下熟练程度时，记忆效果最好（ ）。
单项选择题
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
57：某校经常组织同一学科教师相互观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。 这种做法体现的教师专业发展途径是（ ）。
单项选择题
A、进修培训
B、同伴互助
C、师徒结对
D、自我研修
58：“举一反三”与“触类旁通”体现的是（ ）。
单项选择题
A、创造性
B、学习动机
C、学习迁移
D、学会学习
59：学习迁移的种类依据不同的标准可划分为（ ）。
多项选择题
A、正迁移与负迁移
B、水平迁移与垂直迁移
C、一般迁移与具体迁移
D、顺向迁移与逆向迁移
60：参观法能使学生学到许多课堂上学不到的知识，老师在教学中应多组织这类活动。（ ）
判断题
对
错
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第2篇 郊区事业编招聘2023年考试试题及答案解析【word打印版】
1：与相声在传媒中的冷清相比，周末相声俱乐部的火暴与人气，颇耐人寻味。在民众中诞生和成长的艺术，只有回到群众、回归生活，才能获得新的生命力。这种回归，如果没有与观众面对面的交流与切磋，失去了舞台的实践和锤炼，没有观众心领神会的捧腹大笑和心心相印的理解沟通，是不会达到的。对这段文字概括最准确的是()。
单项选择题
生活实践是相声创作的源泉
传统的相声表演形式亟须改变
回归观众是相声俱乐部火暴的原因
相声只有重返民间舞台才能重获新生
2：争议最大的问题是：植物如何做出这样的反应呢?人类和其它高级动物通过神经系统和大脑整合来自其所处环境的信号【查看全文】
1：黄土高原的形成和青藏的隆升，________了侵蚀和风华的速度，使得高原周围的低洼地区________了大量卵石、沙子和硬细的颗粒，以至只要大量骤起，西部地区就________飞沙走石、尘土弥漫的景象。
单项选择题
提升，沉淀产生
加快，堆积形成
提高，聚集呈现
加剧，散落造成
2：跳舞、唱歌别在意是否有他人关注；做事不要计较别人议论；参加竞聘面试别担心强手的对抗。这句话的意思是：()
单项选择题
只要自己痛快就行
做自己喜欢做的事情
成功全靠自己，不靠别人
做事要独立、自信
【查看全文】
1：美丽而又神秘的长白山令我________，它曾不止一次出现在我的梦里；清新纯净的空气、浓密的原始森林使我________，真怕住久了就不愿再回到喧嚣的都市；那一山一水、一草一木真让我怀疑山里人是不是生活在自己________的神话里。
单项选择题
向往，迷惑，编织
向往，迷失，编造
神往，迷惑，编造
神往，迷失，编织
2：现代经济以金融为核心，信贷一定程度上就是“信心”的代名词。货币信贷快速增长，有利于打掉通缩预期，提振市场信心，防止陷入通货紧缩与经济下行相互加强的恶性循环。目前，一些项目虽有政府信用为依托，但银行对地方政府未来的可【查看全文】
1：根类药材的特点有
多项选择题
A、无节、节间
B、无叶
C、一般无芽
D、呈类圆形
E、通常有一个主根
2：下列哪项不符合G蛋白的特点（ ）。
单项选择题
A、又称鸟苷三磷酸结合蛋白
B、由Ot、p、1三种亚基组成
C、Ot亚基能与GTP、GD．P结合
D、OL亚基具有GTP酶活性
E、βγ结合松弛
3：不属于疫气性质及致病特点的是
单项选择题
A、传染性强
B、特异性强
C、症状相似
D、气候反常
E、发病急【查看全文】
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